新-画家眼中的儿童-(郑).ppt
《新-画家眼中的儿童-(郑).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新-画家眼中的儿童-(郑).ppt(15页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 2.在你心目中儿童有什么特点?1、画家们画的是什么?第一关第一关 小组讨论:仔细观察作品1、2,说说作品中儿童的动作、表情和你的感受?可爱、欢乐、热闹、可爱、欢乐、热闹、乡土气息、有趣、文静、乡土气息、有趣、文静、调皮、生动、亲切调皮、生动、亲切12哺育(油画.局部)米勒(法国)小组讨论:说说这两幅画造型特点上有什么不一样。线面面 2.面造型 1、线造型 快速抢答:造型特点分类 国画油画哺育(油画.局部)米勒(法国)快速抢答:图1中国画用什么作画工具?图2油画用什么作画工具?国画用具国画用具笔墨纸砚笔墨纸砚油画用具油画笔油画颜料油画刀观察油画笔的外形,说说油画笔的笔毛形状特点:方、扁方便于画
2、块状油画:1.色块练习:方形色块圆形色块2.学生说说画色块的体会中国画:1.线条练习:由粗到细由细到粗粗细一样2.学生说说画线的体会观察毛笔的外形,说说毛笔的笔毛形状特点:圆、尖 方便于画细窄的线2.以线塑造形象,颜色平涂以线塑造形象,颜色平涂渲染或深浅过度,表现画家渲染或深浅过度,表现画家的主观意趣的主观意趣1.线条为主。线条为主。2.以色块塑造形象,注重以色块塑造形象,注重光与色的变化,用色细腻。利光与色的变化,用色细腻。利用明暗来表现物体的空间体积用明暗来表现物体的空间体积 1.以面为主。以面为主。说说画中儿童的1.动作、2.表情3.主要造型特点作品名称作品名称 内容(动内容(动作表情)作表情)造型造型色彩色彩线条线条感受感受
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 画家 眼中 儿童
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。