第三单元第2节教育振兴民族.ppt

“台湾知识分子倡导新读书主义台湾知识分子倡导新读书主义”：再：再累也要读书，再忙也要读书，再穷也要累也要读书，再忙也要读书，再穷也要买书买书 （1）为什么台湾新读书主义如此倡）为什么台湾新读书主义如此倡导，总统为什么这样说？导，总统为什么这样说？（2）知识和书籍带给我们什么？）知识和书籍带给我们什么？百年大计，教育为本百年大计，教育为本。教育教育是是培养人才和增强民族创新能培养人才和增强民族创新能力的力的基础基础，未来世界的优胜者，未来世界的优胜者，将将属于教育更普及、文化更发达、素属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族质更优秀的民族。一、什么是教育？一、什么是教育？教育，是教育，是培养人培养人的社会活动的社会活动。二、教育对个人的作用二、教育对个人的作用教育改变一个人的命运教育改变一个人的命运（原因）（原因）三、教育对国家、民族的作用三、教育对国家、民族的作用 一个国家、一个民族的教育，一个国家、一个民族的教育，关系到关系到这个这个国家国家、民族发展的民族发展的根本根本。教育教育是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量。物质力量。四、四、21世纪，是世纪，是知识经济知识经济的的时代时代。教育作为知识生产、传播和应用的先教育作为知识生产、传播和应用的先决条件，将决条件，将是人们在知识社会生存和是人们在知识社会生存和发展的永恒的主题发展的永恒的主题。教育能改变一个人的命运教育能改变一个人的命运。P53 教育是一个国家和民族发展的根本。教育是一个国家和民族发展的根本。P53教育是一种力量，对一个国家和民族而教育是一种力量，对一个国家和民族而言，言，教育能促进国家和民族的科技发展、教育能促进国家和民族的科技发展、经济繁荣、社会进步经济繁荣、社会进步。教育是人们在知识社会生存和发展的教育是人们在知识社会生存和发展的永恒主题永恒主题。P54 一一、教育是一种力量主要表现（为什么）、教育是一种力量主要表现（为什么）：各国都把教育纳入了国家社会发展规划之各国都把教育纳入了国家社会发展规划之中，中，实行了义务教育制度实行了义务教育制度。四、当今世界各国的教育四、当今世界各国的教育思考：为什么世界上大多数国家都实行义务思考：为什么世界上大多数国家都实行义务教育制度教育制度?1.教育教育是关系到国家民族的发展的是关系到国家民族的发展的根本根本，是促进，是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量物质力量.2.当今世界，国际当今世界，国际竞争的实质竞争的实质是科技竞争民族素是科技竞争民族素质竞争质竞争,而基础在教育而基础在教育.3.谁掌握谁掌握21世纪的教育谁就能在国际竞争中处于世纪的教育谁就能在国际竞争中处于主动主动.国家：国家：个人：个人：把教育纳入国家社会发展规划之中，把教育纳入国家社会发展规划之中，实行义务教育实行义务教育不断学习、更新知识、更新观念、不不断学习、更新知识、更新观念、不断提高自己的专业水平、有终身学习断提高自己的专业水平、有终身学习的理念，把自己培养成学习型的人，的理念，把自己培养成学习型的人，让学习成为一种力量，一种习惯让学习成为一种力量，一种习惯 在知识经济时代，如何在知识经济时代，如何确保在竞争中取得胜利？确保在竞争中取得胜利？等式填写人口人口+教育教育=沉重的人口包袱沉重的人口包袱丰富的人力资源丰富的人力资源？人口人口-教育教育=二、二、我国教育的现状我国教育的现状（一）我国教育取得的成就（一）我国教育取得的成就1、我国教育取得了我国教育取得了喜人的成绩喜人的成绩。九十年代初，中国政府提出到九十年代初，中国政府提出到20世纪末基本普及九年义务世纪末基本普及九年义务教育教育10余年来，中国政府始终坚持将普及九年义务教育作余年来，中国政府始终坚持将普及九年义务教育作为教育工作的为教育工作的重中之重重中之重，并制定一系列重大方针和政策，并制定一系列重大方针和政策大力推进大力推进普九普九目标的实现。据目标的实现。据2000年在巴西召开的九个年在巴西召开的九个发展中人口大国教育部长会议公布的数据显示，发展中人口大国教育部长会议公布的数据显示，中国的小中国的小学入学率、初中入学率均位于九个国家的前列。学入学率、初中入学率均位于九个国家的前列。党的十三届四中全会特别是党的十五大以来中国教育事党的十三届四中全会特别是党的十五大以来中国教育事业的业的巨大成就巨大成就。主要表现在，教育体制改革取得重大突破，。主要表现在，教育体制改革取得重大突破，政府办学和社会各界办学相结合，建立了政府财政拨款为主、政府办学和社会各界办学相结合，建立了政府财政拨款为主、多渠道筹措教育资金的新机制，全国财政性教育经费投入大多渠道筹措教育资金的新机制，全国财政性教育经费投入大幅度增加。如期实现了幅度增加。如期实现了“两基两基”奋斗目标，正在形成学历教育奋斗目标，正在形成学历教育与非学历教育并举、职前教育与职后教育结合、普通教育与与非学历教育并举、职前教育与职后教育结合、普通教育与职业教育融通的新的发展模式。职业教育融通的新的发展模式。2、各级各类教育迅速发展。、各级各类教育迅速发展。2001年教育部作出规定，进一步放宽参年教育部作出规定，进一步放宽参加高考的条件，加高考的条件，取消年龄和婚否的限制取消年龄和婚否的限制。结果当年全国就出现结果当年全国就出现25岁以上的考生岁以上的考生16265人，最大的人，最大的73岁。岁。实际录取实际录取25岁以上学生岁以上学生1924人，人，其中其中50岁以上的岁以上的2人。人。据南京晨报报道，据南京晨报报道，2002年全国年龄最大的考生、年全国年龄最大的考生、73岁的汪侠老人岁的汪侠老人9月月9日开始上学了，日开始上学了，汪侠汪侠的高考成的高考成绩为绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在在5年制的临床医学一大班中。年制的临床医学一大班中。3、农村免费义务教育全面实现。、农村免费义务教育全面实现。义务教育法第义务教育法第5条规定：条规定：“凡年满凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族种族，周岁的儿童，不分性别、民族种族，应当入学接受规定年限的义务教育。应当入学接受规定年限的义务教育。条件不允许的地区，可以推迟到条件不允许的地区，可以推迟到7周岁周岁。义务教育法第义务教育法第11条规定：父母或者其他条规定：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。按时入学，接受规定年限的义务教育。教育法规定：女子享有同男子平等的受教育法规定：女子享有同男子平等的受教育权。教育权。想一想在现实生活中，你对我国教育在现实生活中，你对我国教育的进步有哪些实际的感受？的进步有哪些实际的感受？我国教育取得的成就我国教育取得的成就1、我国教育取得了、我国教育取得了喜人的成绩喜人的成绩。2、各级各类教育迅速发展。、各级各类教育迅速发展。3、农村免费义务教育全面实现。、农村免费义务教育全面实现。4、我国教育呈现出鲜明的阶段性特征。、我国教育呈现出鲜明的阶段性特征。进入了从进入了从人力资源大国人力资源大国向向人力资源强国人力资源强国转变的阶段；转变的阶段；进入了急需进入了急需提高教育质量提高教育质量的新阶段的新阶段。（二二）我国教育形势整体严峻我国教育形势整体严峻1、与发达国家相比与发达国家相比：我国首次公布我国首次公布“中国教育与人力资源问题报告中国教育与人力资源问题报告”报告描绘我国人力资源现状：整体国民素质报告描绘我国人力资源现状：整体国民素质偏低，中高层次人才严重缺乏，与发达国家与新偏低，中高层次人才严重缺乏，与发达国家与新兴国家相比存在较大差距。我国兴国家相比存在较大差距。我国15岁以上公民人岁以上公民人均受教育年限仅为均受教育年限仅为7.64年，不到初二水平，与美年，不到初二水平，与美国国100年前相仿，比韩国低近年前相仿，比韩国低近4年。年。发达城市、发达地区的教育水平已经有发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展了长足的发展 农村地区、经济不发达地区，教育水平、农村地区、经济不发达地区，教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大教育条件与前者相比，差距还很大 促进教育均衡发展，实现教育公平，是促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建社会主义和谐社会的构建社会主义和谐社会的重要任务重要任务2、我国地区间的差距我国地区间的差距想一想：想一想：为什么农村受教育水平低？为什么农村受教育水平低？阅读材料：教材阅读材料：教材P56，我想读书及苏明娟我想读书及苏明娟大眼睛图片。大眼睛图片。1991年年5月，月，7岁的苏明娟是张湾小学的一年级岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，中国青年报摄影记者解海龙到金学生，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，最后来到张湾小学发现了课堂上的苏明娟，最后来到张湾小学发现了课堂上的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子一双特别能代表贫困山区孩子渴望读书渴望读书的的“大大眼睛眼睛”摄入他的镜头。这幅画面为一个手握铅摄入他的镜头。这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方笔头、两只直视前方对求知充满渴望对求知充满渴望的大眼睛的大眼睛小女孩、题为小女孩、题为“我要上学我要上学”的照片发表后，很快的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表的形象代表。阅读材料：教材阅读材料：教材P53，我想读书及苏明娟大眼睛图片。，我想读书及苏明娟大眼睛图片。（1）你看到以上情况，想到了什么？）你看到以上情况，想到了什么？（2）是我国的什么工程让这两位女孩重新享受了学习的）是我国的什么工程让这两位女孩重新享受了学习的权利？权利？（3）你还知道资助贫困学生的什么行动吗？你准备为这）你还知道资助贫困学生的什么行动吗？你准备为这些事业做点什么吗？些事业做点什么吗？思考下列问题：思考下列问题：春雷计划春雷计划希望工程希望工程“两免一补两免一补”招收免费师范生招收免费师范生建造希望小学建造希望小学农村中小学危房改造工程农村中小学危房改造工程国家贫困地区义务教育工程国家贫困地区义务教育工程对口支援工程对口支援工程 目前资助贫困学生的行动目前资助贫困学生的行动：、农村地区经济不发达，对教育的投入不够。、农村地区经济不发达，对教育的投入不够。、农村的教育水平，教育条件落后。、农村的教育水平，教育条件落后。、师资力量薄弱，缺乏优秀的老师。、师资力量薄弱，缺乏优秀的老师。、农村家庭贫困，许多孩子辍学。、农村家庭贫困，许多孩子辍学。、部分农村家长对教育的重要性认识不够，、部分农村家长对教育的重要性认识不够，认为读书无用。认为读书无用。为什么农村受教育水平低？为什么农村受教育水平低？想一想：想一想：加入加入WTO给我国的教育带来的挑战给我国的教育带来的挑战（三）（三）抓住机遇，迎接挑战抓住机遇，迎接挑战1、学习邓小平、学习邓小平“教育要面向现代化，面教育要面向现代化，面向世界，面向未来。向世界，面向未来。”问：对这句话你问：对这句话你是怎样理解的？是怎样理解的？2、学习信息平台：看了这些内容的感、学习信息平台：看了这些内容的感想？想？得出结论：抓住机遇，迎接挑战，振兴得出结论：抓住机遇，迎接挑战，振兴我国的教育事业。我国的教育事业。对图片中这句话你是怎样对图片中这句话你是怎样理解的？理解的？“教育要面向现代化教育要面向现代化”,就是说教育要面向我国就是说教育要面向我国的社会主义现代化建设，使整个教育事业同的社会主义现代化建设，使整个教育事业同国民经济建设的要求相适应。国民经济建设的要求相适应。“教育要面向世界教育要面向世界”,就是要向别的国家学习，就是要向别的国家学习，吸收别的国家的先进技术和经验，从而赶上吸收别的国家的先进技术和经验，从而赶上和超过世界先进水平。和超过世界先进水平。“教育要面向未来教育要面向未来”,就是要求以长远的、历就是要求以长远的、历史的战略眼光办好当前的教育。史的战略眼光办好当前的教育。a.传统的应试教育已经束缚了学生思维能力的发展，传统的应试教育已经束缚了学生思维能力的发展，素质教育却难以全部推行。素质教育却难以全部推行。b.吸引外资投入教育，给依法治教增加了难度。吸引外资投入教育，给依法治教增加了难度。c.高等职业教育缺少与市场的沟通，培养出来的人才高等职业教育缺少与市场的沟通，培养出来的人才无法满足市场的需求。无法满足市场的需求。d.我国教育只注重对学生的知识教育，而忽略了道德我国教育只注重对学生的知识教育，而忽略了道德教育。教育。目前我国教育领域中急需解决的问题目前我国教育领域中急需解决的问题：加入加入WTOWTO给我国的教育带来的挑战给我国的教育带来的挑战：a.片面追求升学率，忽视学生全面素质的培养片面追求升学率，忽视学生全面素质的培养b.重学科知识的教学，轻学生的心理和品德教育重学科知识的教学，轻学生的心理和品德教育c.以考试分数论英雄，仍以以考试分数论英雄，仍以“一张试卷定终身一张试卷定终身”d.重书本知识的死记硬背，轻动手能力和实践能力的重书本知识的死记硬背，轻动手能力和实践能力的培养培养中学生该如何面对这些机遇和挑战？中学生该如何面对这些机遇和挑战？1 1、珍惜受教育机会、珍惜受教育机会2 2、全面发展自己，提高自己的科学文化素质和、全面发展自己，提高自己的科学文化素质和思想道德素质思想道德素质3 3、努力培养自己的竞争意识和合作、创新精神、努力培养自己的竞争意识和合作、创新精神1、国家对农村、边远落后的地区实行、国家对农村、边远落后的地区实行“两免一补两免一补”2、鼓励发达地区帮助落后地区发展经济、鼓励发达地区帮助落后地区发展经济3、对高校贫困生实施教育贷款、对高校贫困生实施教育贷款4、对少数民族地区实行加分优惠政策、对少数民族地区实行加分优惠政策5、实施、实施“希望工程希望工程”、“春蕾行动春蕾行动”为实现教育公平，党和政府采取了哪些为实现教育公平，党和政府采取了哪些措施？措施？1、我国教育取得了、我国教育取得了喜人的成绩喜人的成绩。2、各级各类教育迅速发展。、各级各类教育迅速发展。3、农村免费义务教育全面实现。、农村免费义务教育全面实现。4、我国教育呈现出鲜明的阶段性特征。、我国教育呈现出鲜明的阶段性特征。5、与与发达国家发达国家和我国今后和我国今后经济社会发展的需求经济社会发展的需求相比，我国教育整体仍然相比，我国教育整体仍然十分严峻十分严峻 6、城市与农村城市与农村教育水平教育水平差距很大差距很大7、加入、加入WTO给我国教育带来的给我国教育带来的机遇和挑战机遇和挑战第二节第二节 教育振兴民族教育振兴民族一、教育是一种力量一、教育是一种力量表现：表现：二、我国教育的现状。二、我国教育的现状。1、成绩：、成绩：2、严峻形势：、严峻形势：3、加入加入WTO给我国的教育带来的给我国的教育带来的机遇和。机遇和。挑战挑战4、中学生如何做？、中学生如何做？此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！