部编版八年级数学下册期末试卷测试与练习(word解析版).doc
《部编版八年级数学下册期末试卷测试与练习(word解析版).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版八年级数学下册期末试卷测试与练习(word解析版).doc(26页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、部编版八年级数学下册期末试卷测试与练习(word解析版)一、选择题1在二次根式中,x的取值范围是()Ax1Bx1Cx1Dx12由线段a,b,c组成的三角形不能构成直角三角形的是( )A0.6,0.8,1B4,5,6C5,12,13D20,21,293四边形的三个相邻内角的度数依次如下,那么其中是平行四边形的为( )A,B,C,D,4一组数据,的中位数和平均数分别是( )A和B和C和D和5如图,在四边形中,且,则四边形的面积是( )ABCD6规定:菱形与正方形的接近程度叫做“接近度”,并用表示设菱形的两个相邻内角分别为、,菱形的接近度定义为则下列说法不正确的是( )A接近度越大的菱形越接近于正方
2、形B有一个内角等于100的菱形的接近度C接近度的取值范围是D当时,该菱形是正方形7如图,四边形是边长为9的正方形纸片,将其沿折叠,使点落在边上的点处,点的对应点为点,则的长为( )A1.8B2C2.3D8小张、小王两个人从甲地出发,去8千米外的乙地,图中线段OA、PB分别反映了小张、小王步行所走的路程S(千米)与时间t(分钟)的函数关系,根据图像提供的信息,小王比小张早到乙地的时间是_分钟A4B6C16D10二、填空题9若在实数范围内有意义,则实数的取值范围是_10如果菱形的两条对角线长为与,则此菱形的面积_11如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,AOD60,AD4,则AB_12如
3、图,矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若OB2,ACB30,则AB的长度为_13如图,直线ykx+6与x轴、y轴分别交于点E、F点E的坐标为(8,0),点A的坐标为(6,0)若点P(x,y)是第二象限内的直线上的一个动点当点P运动到_(填P点的坐标)的位置时,OPA的面积为914如图,在ABC中,ADBC于点D,点E,F分别是A4BAC边的中点,请你在ABC中添加一个条件:_使得四边形AEDF是菱形15如图,直线:与直线:相交于点,直线与轴交于点,直线与轴交于点与轴交于点,交轴于点直线上有一点(在轴上方)且,则点的坐标为_16如图,将边AC沿CE翻折,使点A落在AB上的点D处;再将边
4、BC沿CF翻折,使点B落在CD的延长线上的点处,两条折痕与斜边AB分别交于点E、F,则线段的长为_三、解答题17计算(1)(2)()()(3)(4)18一架云梯长25m,如图那样斜靠在一面墙上,云梯顶端离地面24m(1)这架云梯的底端距墙角有多远?(2)如果云梯的顶端下滑了4m,那么它的底部在水平方向滑动了多少m?19如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小格的顶点叫格点,网格中有以格点A、B、C为顶点的,请你根据所学的知识回答下列问题:(1)判断的形状,并说明理由:(2)求的面积20如图,菱形ABCD的对角线AC和BD交于点O,点E在线段OB上(不与点B,点O重合),点F在线段O
5、D上,且DFBE,连接AE,AF,CE,CF(1)求证:四边形AECF是菱形;(2)若AC4,BD8,当BE3时,判断ADE的形状,说明理由21阅读下列解题过程:-1;-;-2-;解答下列各题:(1);(2)观察下面的解题过程,请直接写出式子(3)利用这一规律计算:(+)(+1)22为丰富同学们的课余活动,某校成立了篮球课外兴趣小组,计划购买一批篮球,需购买、两种不同型号的篮球共300个已知购买3个型篮球和2个型篮球共需340元,购买2个型篮球和1个型篮球共需要210元(1)求购买一个型篮球、一个型篮球各需多少元?(2)若该校计划投入资金元用于购买这两种篮球,设购进的型篮球为个,求关于的函数关
6、系式;(3)学校在体育用品专卖店购买、两种型号篮球共300个,经协商,专卖店给出如下优惠:种球每个降价8元,种球打9折,计算下来,学校共付费16740元,学校购买、两种篮球各多少个?23如图,四边形是边长为的正方形,为线段上一动点,垂足为(1)如图,连接交于点,若,求的长;(2)如图,点在的延长线上,点在上运动时,满足,连接,判断,的数量关系并说明理由;如图,若为的中点,直接写出的最小值为 24已知:直线与轴、轴分别相交于点和点,点在线段上将沿折叠后,点恰好落在边上点处(1)直接写出点、点的坐标:(2)求的长;(3)点为平面内一动点,且满足以、为顶点的四边形为平行四边形,请直接回答:符合要求的
7、点有几个?写出一个符合要求的点坐标25探究:如图,ABC是等边三角形,在边AB、BC的延长线上截取BM=CN,连结MC、AN,延长MC交AN于点P(1)求证:ACNCBM;(2)CPN= ;(给出求解过程)(3)应用:将图的ABC分别改为正方形ABCD和正五边形ABCDE,如图、,在边AB、BC的延长线上截取BM=CN,连结MC、DN,延长MC交DN于点P,则图中CPN= ;(直接写出答案)(4)图中CPN= ;(直接写出答案)(5)拓展:若将图的ABC改为正n边形,其它条件不变,则CPN= (用含n的代数式表示,直接写出答案) 【参考答案】一、选择题1A解析:A【分析】根据二次根式有意义的条
8、件即可求出答案【详解】解:由题意可知:,故选:A【点睛】本题考查二次根式有意义的条件,解题的关键是正确理解二次根式有意义的条件,本题属于基础题型2B解析:B【分析】利用勾股定理的逆定理进行逐一判断即可【详解】解:A、,能构成直角三角形,不符合题意;B、,不能构成直角三角形,符合题意;C、,能构成直角三角形,不符合题意;D、,能构成直角三角形,不符合题意;故选B【点睛】本题主要考查了勾股定理的逆定理,解题的关键在于能够熟练掌握:如果三角形的三边a、b、c的三边满足,那么这个三角形是直角三角形3D解析:D【解析】【分析】两组对角分别相等的四边形是平行四边形,根据所给的三个角的度数可以求出第四个角,
9、然后根据平行四边形的判定方法验证即可【详解】A、第四个角是76,有一组对角不相等,不是平行四边形;B、第四个角是72,两组对角都不相等,不是平行四边形;C、第四个角是88,而C中相等的两个角不是对角,不是平行四边形;D、第四个角是72,满足两组对角分别相等,因而是平行四边形故选:D【点睛】本题主要考查平行四边形的判定:两组对角分别相等的四边形是平行四边形注意角的对应的位置关系,并不是有两组角相等的四边形就是平行四边形4B解析:B【解析】【分析】根据中位数的定义和平均数的求法计算即可,中位数是将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中
10、位数如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数【详解】解:把这组数据按从小到大的顺序排列是:2,3,4,4,5,故这组数据的中位数是:4平均数(23445)53.6故选:B【点睛】本题考查了中位数的定义和平均数的求法,解题的关键是牢记定义,此题比较简单,易于掌握5B解析:B【分析】利用勾股定理求出AC2的值,再由勾股定理的逆定理判定ACD也为直角三角形,则S四边形ABCD=SABC+SACD【详解】解:如图,连接AC在RtABC中,AC2=AB2+BC2=2,AC2+CD2=AD2,CDA也为直角三角形,S四边形ABCD=SABC+SACD=ABBC+ACCD=故四边
11、形ABCD的面积是故选B.【点睛】本题考查勾股定理及其逆定理的应用解答此题的关键是作出辅助线,构造出直角三角形,求出AC的长6C解析:C【解析】【分析】根据接近度的意义,逐项计算判断即可【详解】解:菱形的两个相邻内角、越接近,菱形越接近于正方形,也就是说的值越小,菱形越接近于正方形,即接近度越大的菱形越接近于正方形,故A正确,不符合题意;有一个内角等于100的菱形的两个邻角的度数分别为100和80,故B正确,不符合题意;菱形的两个相邻内角分别为、,的取值范围是,故C错误,符合题意;当时,所以该菱形是正方形,故D正确,不符合题意;故选:C【点睛】本题考查了菱形与正方形的性质,正方形的判定,正确理
12、解“接近度”的意思是解决问题的关键7B解析:B【解析】【分析】连接BM,MB,由于CB=3,则DB=6,在RtABM和RtMDB中由勾股定理求得AM的值【详解】解:连接BM,MB,设AM=x,在RtABM中,AB2+AM2=BM2,在RtMDB中,BM2=MD2+DB2,折叠,MB=MB,AB2+AM2= MD2+DB2,即92+x2=(9-x)2+(9-3)2,解得x=2,即AM=2,故选:B【点睛】本题考查了翻折的性质,对应边相等,利用了勾股定理建立方程求解8B解析:B【分析】由函数图象求出、解析式,再把代入解析式就可以求出小张、小王所用时间【详解】解:由图象可知:设的解析式为:,经过点,
13、得,函数解析式为:,把代入得:,解得:,小张到达乙地所用时间为96(分钟);设的解析式为:,解得:,的解析式为:,把代入得:,解得:,则小王到达乙地的时间为小张出发后90(分钟),小王比小张早到(分钟),故选:B【点睛】本题考查的一次函数的应用,关键是由图象求函数解析式二、填空题9【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件可直接进行求解【详解】解:由题意得:,解得:;故答案为【点睛】本题主要考查二次根式有意义的条件,熟练掌握二次根式有意义的条件是解题的关键1060【解析】【详解】分析:已知对角线的长度,根据菱形的面积计算公式即可计算菱形的面积详解:根据对角线的长可以求得菱形的面积,根据S=ab=
14、10cm12cm=60cm2,故答案为60.点睛:本题考查了根据对角线计算菱形的面积的方法,根据菱形对角线求得菱形的面积是解题的关键,难度一般11B解析:【解析】【分析】由矩形对角线的性质得到,结合题意证明是等边三角形,解得BD的长,在中,理由勾股定理解题即可【详解】解:矩形ABCD中,AC=BD且AO=OC,BO=DO是等腰三角形AOD60是等边三角形AD4中故答案为:【点睛】本题考查矩形的性质、等边三角形的判定与性质、勾股定理等知识,是重要考点,掌握相关知识是解题关键12A解析:2【分析】利用矩形的性质即可得到的长,再根据含30角的直角三角形的性质,即可得到的长【详解】解:矩形ABCD中,
15、对角线AC、BD相交于点O,AC2BO4,又ACB30,ABC90,故答案为:【点睛】本题考查了矩形的性质及含角的直角三角形的性质,掌握矩形四个角都是直角,对角线相等且互相平分是解题的关键13E解析:(4,3)【分析】求出直线EF的解析式,由三角形的面积公式构建方程即可解决问题.【详解】解:点E(8,0)在直线ykx+6上,8k+60,k,yx+6,P(x, x+6),由题意:6(x+6)9,x4,P(4,3),故答案为(4,3)【点睛】本题考查一次函数图象上的点的坐标特征,三角形的面积等知识,解题的关键是学会构建方程解决问题,属于中考常考题型14A解析:AB=AC(或B=C,或BD=DC)【
16、分析】可根据三角形的中位线定理、等腰三角形的性质、菱形的判定,分析得出当ABC满足条件AB=AC或B=C时,四边形AEDF是菱形【详解】解:要使四边形AEDF是菱形,则应有DE=DF=AE=AF,E,F分别为AC,BC的中点AE=BE,AF=FC,应有DE=BE,DF=CF,则应有BDECDF,应有BD=CD,当点D应是BC的中点,而ADBC,ABC应是等腰三角形,应添加条件:AB=AC或B=C则当ABC满足条件AB=AC或B=C时,四边形AEDF是菱形故答案为:AB=AC(或B=C,或BD=DC)【点睛】本题考查了菱形的判定,解答此类题的关键是要突破思维定势的障碍,运用发散思维,多方思考,探
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 八年 级数 下册 期末试卷 测试 练习 word 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。