初二数学上册压轴题综合检测试题含解析(一).doc
《初二数学上册压轴题综合检测试题含解析(一).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二数学上册压轴题综合检测试题含解析(一).doc(20页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
初二数学上册压轴题综合检测试题含解析(一) 2.已知△ABC是等边三角形,△ADE的顶点D在边BC上 (1)如图1,若AD=DE,∠AED=60°,求∠ACE的度数; (2)如图2,若点D为BC的中点,AE=AC,∠EAC=90°,连CE,求证:CE=2BF; (3)如图3,若点D为BC的一动点,∠AED=90°,∠ADE=30°,已知△ABC的面积为4,当点D在BC上运动时,△ABE的面积是否发生变化?若不变,请求出其面积;若变化请说明理由. 2.在平面直角坐标系中,点A的坐标是,点B的坐标且a,b满足. (1)求A、B两点的坐标; (2)如图(1),点C为x轴负半轴一动点,,于D,交y轴于点E,求证:平分. (3)如图(2),点F为的中点,点G为x正半轴点右侧的一动点,过点F作的垂线,交y轴的负半轴于点H,那么当点G的位置不断变化时,的值是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变化,请求出相应结果. 3.如图1,在平面直角坐标系中,点,,且,满足,连接,,交轴于点. (1)求点的坐标; (2)求证:; (3)如图2,点在线段上,作轴于点,交于点,若,求证:. 4.请按照研究问题的步骤依次完成任务. 【问题背景】 (1)如图1的图形我们把它称为“8字形”, 请说理证明∠A+∠B=∠C+∠D. 【简单应用】 (2)如图2,AP、CP分别平分∠BAD、∠BCD,若∠ABC=20°,∠ADC=26°,求∠P的度数(可直接使用问题(1)中的结论) 【问题探究】 (3)如图3,直线AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE, 若∠ABC=36°,∠ADC=16°,猜想∠P的度数为 ; 【拓展延伸】 (4)在图4中,若设∠C=x,∠B=y,∠CAP=∠CAB,∠CDP=∠CDB,试问∠P与∠C、∠B之间的数量关系为 (用x、y表示∠P) ; (5)在图5中,AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P与∠B、D的关系,直接写出结论 . 5.已知:,. (1)当a,b满足时,连接AB,如图1. ①求:的值. ②点M为线段AB上的一点(点M不与A,B重合,其中BM>AM),以点M为直角顶点,OM为腰作等腰直角△MON,连接BN,求证:. (2)当,,连接AB,若点,过点D作于点E,点B与点C关于x轴对称,点F是线段DE上的一点(点F不与点E,D重合)且满足,连接AF,试判断线段AC与AF之间的位置关系和数量关系,并证明你的结论. 6.如图,已知中,,,点是的中点,如果点在线段上以的速度由点向点移动,同时点在线段上由点向点以的速度移动,若、同时出发,当有一个点移动到点时,、都停止运动,设、移动时间为. (1)求的取值范围. (2)当时,问与是否全等,并说明理由. (3)时,若为等腰三角形,求的值. 7.已知在四边形ABCD中,∠ABC+∠ADC=180°,AB=BC. (1)如图1,若∠BAD=90°,AD=2,求CD的长度; (2)如图2,点P、Q分别在线段AD、DC上,满足PQ=AP+CQ,求证:∠PBQ=90°−∠ADC; (3)如图3,若点Q运动到DC的延长线上,点P也运动到DA的延长线上时,仍然满足PQ=AP+CQ,则(2)中的结论是否成立?若成立,请给出证明过程,若不成立,请写出∠PBQ与∠ADC的数量关系,并给出证明过程. 8.已知ABC中,∠BAC=60°,以AB和BC为边向外作等边ABD和等边BCE. (1)连接AE、CD,如图1,求证:AE=CD; (2)若N为CD中点,连接AN,如图2,求证:CE=2AN (3)若AB⊥BC,延长AB交DE于M,DB=,如图3,则BM=_______(直接写出结果) 【参考答案】 2.(1)60°;(2)见解析;(3)不变, 【分析】(1)由题意,先证△ADE是等边三角形,再证△BAD≌△CAE,得∠ACE=∠B=60°; (2)由题意,先求出∠BEC=30°,然后求出∠CF 解析:(1)60°;(2)见解析;(3)不变, 【分析】(1)由题意,先证△ADE是等边三角形,再证△BAD≌△CAE,得∠ACE=∠B=60°; (2)由题意,先求出∠BEC=30°,然后求出∠CFE=90°,利用直角三角形中30度角所对直角边等于斜边的一半,即可得证; (3)延长AE至F,使EF=AE,连DF、CF,先证明△ADF是等边三角形,然后证明△EGF≌△EHA,结合HG是定值,即可得到答案. 【详解】解:(1)根据题意, ∵AD=DE,∠AED=60°, ∴△ADE是等边三角形, ∴AD=AE,∠DAE=60°, ∵AB=AC,∠BAC=60°, ∴, 即, ∴△BAD≌△CAE, ∴∠ACE=∠B=60°; (2)连CF,如图: ∵AB=AC=AE, ∴∠AEB=∠ABE, ∵∠BAC=60°,∠EAC=90°, ∴∠BAE=150°, ∴∠AEB=∠ABE=15°; ∵△ACE是等腰直角三角形, ∴∠AEC=45°, ∴∠BEC=30°,∠EBC=45°, ∵AD垂直平分BC,点F在AD上, ∴CF=BF, ∴∠FCB=∠EBC=45°, ∴∠CFE=90°, 在直角△CEF中,∠CFE=90°,∠CEF=30°, ∴CE=2CF=2BF; (3)延长AE至F,使EF=AE,连DF、CF,如图: ∵∠AED=90°,EF=AE, ∴DE是中线,也是高, ∴△ADF是等腰三角形, ∵∠ADE=30°, ∴∠DAE=60°, ∴△ADF是等边三角形; 由(1)同理可求∠ACF=∠ABC=60°, ∴∠ACF=∠BAC=60°, ∴CF∥AB, 过E作EG⊥CF于G,延长GE交BA的延长线于点H, 易证△EGF≌△EHA, ∴EH=EG=HG, ∵HG是两平行线之间的距离,是定值, ∴S△ABE=S△ABC=; 【点睛】本题考查了等边三角形的判定和性质,等腰三角形的判定和性质,垂直平分线的性质,全等三角形的判定和性质,含30度角的直角三角形的性质,解题的关键是熟练掌握所学的知识,正确的作出辅助线,从而进行解题. 3.(1),;(2)证明见解析;(3)不变化,. 【分析】(1)由非负性可求a,b的值,即可求A、B两点的坐标; (2)过点O作于M,于N,根据全等三角形的判定和性质解答即可; (3)由于点F是等 解析:(1),;(2)证明见解析;(3)不变化,. 【分析】(1)由非负性可求a,b的值,即可求A、B两点的坐标; (2)过点O作于M,于N,根据全等三角形的判定和性质解答即可; (3)由于点F是等腰直角三角形AOB的斜边的中点,所以连接OF,得出OF=BF.∠BFO=∠GFH,进而得出∠OFH=∠BFG,利用等腰直角三角形和全等三角形的判定和性质以及三角形面积公式解答即可. 【详解】解:(1)∵ ∴, ∴ ,即. ∴,. (2)如图,过点O作于M,于N, 根据题意可知. ∵, ∴, ∴. ∵,, ∴OA=OB=6. 在和中, , ∴. ∴, ,. ∴, ∴, ∴点O一定在∠CDB的角平分线上, 即OD平分∠CDB. (3)如图,连接OF, ∵是等腰直角三角形且点F为AB的中点, ∴,,OF平分∠AOB. ∴. 又∵, ∴, ∴. ∵, ∴. 又∵, ∴. 在和中 , ∴. ∴, ∴. 故不发生变化,且. 【点睛】本题为三角形综合题,考查非负数的性质,角平分线的判定,等腰直角三角形的性质和判定、全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,正确添加辅助线,构造全等三角形解决问题,属于中考压轴题. 4.(1);(2)证明见解析;(3)证明见解析. 【分析】(1)由非负性可求a,b的值,即可求解; (2)由“SAS”可证△ABP≌△BCQ,可得AB=BC,∠BAP=∠CBQ,可证△ABC是等腰直 解析:(1);(2)证明见解析;(3)证明见解析. 【分析】(1)由非负性可求a,b的值,即可求解; (2)由“SAS”可证△ABP≌△BCQ,可得AB=BC,∠BAP=∠CBQ,可证△ABC是等腰直角三角形,可得∠BAC=45°,可得结论; (3)由“AAS”可证△ATO≌△EAG,可得AT=AE,OT=AG,由“SAS”可证△TAD≌△EAD,可得TD=ED,∠TDA=∠EDA,由平行线的性质可得∠EFD=∠EDF,可得EF=ED,即可得结论. 【详解】解:(1)∵a2-2ab+2b2-16b+64=0, ∴(a-b)2+(b-8)2=0, ∴a=b=8, ∴b-6=2, ∴点C(2,-8); (2)∵a=b=8, ∴点A(0,6),点B(8,0),点C(2,-8), ∴AO=6,OB=8, 如图1,过点B作PQ⊥x轴,过点A作AP⊥PQ,交PQ于点P,过点C作CQ⊥PQ,交PQ于点Q, ∴四边形AOBP是矩形, ∴AO=BP=6,AP=OB=8, ∵点B(8,0),点C(2-8), ∴CQ=6,BQ=8, ∴AP=BQ,CQ=BP, 又∠APB=∠BCQ ∴△ABP≌△BCQ(SAS), ∴AB=BC,∠BAP=∠CBQ, ∵∠BAP+∠ABP=90°, ∴∠ABP+∠CBQ=90°, ∴∠ABC=90°, ∴△ABC是等腰直角三角形, ∴∠BAC=45°, ∵∠OAD+∠ADO=∠OAD+∠BAC+∠ABO=90°, ∴∠OAC+∠ABO=45°; (3)如图2,过点A作AT⊥AB,交x轴于T,连接ED, ∴∠TAE=90°=∠AGE, ∴∠ATO+∠TAO=90°=∠TAO+∠GAE=∠GAE+∠AEG, ∴∠ATO=∠GAE,∠TAO=∠AEG, 又∵EG=AO, ∴△ATO≌△EAG(AAS), ∴AT=AE,OT=AG, ∵∠BAC=45°, ∴∠TAD=∠EAD=45°, 又∵AD=AD, ∴△TAD≌△EAD(SAS), ∴TD=ED,∠TDA=∠EDA, ∵EG⊥AG, ∴EG∥OB, ∴∠EFD=∠TDA, ∴∠EFD=∠EDF, ∴EF=ED, ∴EF=ED=TD=OT+OD=AG+OD, ∴EF=AG+OD. 【点睛】本题是三角形综合题,考查了全等三角形的判定和性质,添加恰当辅助线构造全等三角形是本题的关键. 5.(1)见解析;(2)∠P=23º;(3)∠P=26º;(4)∠P=;(5)∠P=. 【分析】(1)根据三角形内角和定理即可证明; (2)如图2,根据角平分线的性质得到∠1=∠2,∠3=∠4,列方 解析:(1)见解析;(2)∠P=23º;(3)∠P=26º;(4)∠P=;(5)∠P=. 【分析】(1)根据三角形内角和定理即可证明; (2)如图2,根据角平分线的性质得到∠1=∠2,∠3=∠4,列方程组即可得到结论; (3)由AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,推出∠1=∠2,∠3=∠4,推出∠PAD=180°-∠2,∠PCD=180°-∠3,由∠P+(180°-∠1)=∠D+(180°-∠3),∠P+∠1=∠B+∠4,推出2∠P=∠B+∠D,即可解决问题; (4)根据题意得出∠B+∠CAB=∠C+∠BDC,再结合∠CAP=∠CAB,∠CDP=∠CDB,得到y+(∠CAB-∠CAB)=∠P+(∠BDC-∠CDB),从而可得∠P=y+∠CAB-∠CAB-∠CDB+∠CDB=; (5)根据题意得出∠B+∠BAD=∠D+∠BCD,∠DAP+∠P=∠PCD+∠D,再结合AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,得到∠BAD+∠P=[∠BCD+(180°-∠BCD)]+∠D,所以∠P=90°+∠BCD-∠BAD +∠D=. 【详解】解:(1)证明:在△AOB中,∠A+∠B+∠AOB=180°, 在△COD中,∠C+∠D+∠COD=180°, ∵∠AOB=∠COD, ∴∠A+∠B=∠C+∠D; (2)解:如图2,∵AP、CP分别平分∠BAD,∠BCD, ∴∠1=∠2,∠3=∠4, 由(1)的结论得:, ①+②,得2∠P+∠2+∠3=∠1+∠4+∠B+∠D, ∴∠P=(∠B+∠D)=23°; (3)解:如图3, ∵AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE, ∴∠1=∠2,∠3=∠4, ∴∠PAD=180°-∠2,∠PCD=180°-∠3, ∵∠P+(180°-∠1)=∠D+(180°-∠3), ∠P+∠1=∠B+∠4, ∴2∠P=∠B+∠D, ∴∠P=(∠B+∠D)=×(36°+16°)=26°; 故答案为:26°; (4)由题意可得:∠B+∠CAB=∠C+∠BDC, 即y+∠CAB=x+∠BDC,即∠CAB-∠BDC=x-y, ∠B+∠BAP=∠P+∠PDB, 即y+∠BAP=∠P+∠PDB, 即y+(∠CAB-∠CAP)=∠P+(∠BDC-∠CDP), 即y+(∠CAB-∠CAB)=∠P+(∠BDC-∠CDB), ∴∠P=y+∠CAB-∠CAB-∠CDB+∠CDB = y+(∠CAB-∠CDB) =y+(x-y) = 故答案为:∠P=; (5)由题意可得:∠B+∠BAD=∠D+∠BCD, ∠DAP+∠P=∠PCD+∠D, ∴∠B-∠D=∠BCD-∠BAD, ∵AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE, ∴∠BAP=∠DAP,∠PCE=∠PCB, ∴∠BAD+∠P=(∠BCD+∠BCE)+∠D, ∴∠BAD+∠P=[∠BCD+(180°-∠BCD)]+∠D, ∴∠P=90°+∠BCD-∠BAD +∠D =90°+(∠BCD-∠BAD)+∠D =90°+(∠B-∠D)+∠D =, 故答案为:∠P=. 【点睛】本题考查三角形内角和,三角形的外角的性质、多边形的内角和等知识,解题的关键是学会用方程组的思想思考问题,属于中考常考题型. 6.(1)10;证明见解析; (2),,理由见解析; 【分析】(1)①利用可求出,,即可求出;②作交AB与点C,交AB与点F,证明,再证明,利用,即可证明; (2)证明,得到,,再利用等量代换证明 解析:(1)10;证明见解析; (2),,理由见解析; 【分析】(1)①利用可求出,,即可求出;②作交AB与点C,交AB与点F,证明,再证明,利用,即可证明; (2)证明,得到,,再利用等量代换证明; (1) 解:①由图可知, ∵ ∴,即, ∴,, ∴; ②作交AB与点C,交AB与点F,如图, ∵,, ∴, 在和中, ∴, ∴,,, ∵, ∴, ∴, ∴,即, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, 即, (2) 解:,,理由如下: 假设DE交BC于点G, 有已知可知:,,,, ∴, ∵ ∴ ∵,且, ∴, 在和中, ∴, ∴,, ∵, ∴, ∴, 【点睛】本题考查三角形全等的判定,等量代换,绝对值非负性的应用,直角坐标系中的图形,(1)的关键是证明,(2)的关键证明. 7.(1);(2)时,与全等,证明见解析;(3)当或时,为等腰三角形 【分析】(1)由题意根据图形点的运动问题建立不等式组,进行分析求解即可; (2)根据题意利用全等三角形的判定定理(SAS),进行 解析:(1);(2)时,与全等,证明见解析;(3)当或时,为等腰三角形 【分析】(1)由题意根据图形点的运动问题建立不等式组,进行分析求解即可; (2)根据题意利用全等三角形的判定定理(SAS),进行分析求证即可; (3)根据题意分和以及三种情况,根据等腰三角形的性质进行分析计算. 【详解】(1)依题意, , . (2)时,与全等, 证明:时,,,在和中, ∵,,点是的中点, ,,, (SAS). (3)①当时,有; ②当时, ∵, ∴, ∴ 有, ∵, ∴(舍去); ③当时, ∵, ∴, ∴ 有, ∴; 综上,当或时,为等腰三角形. 【点睛】本题考查等腰三角形相关的动点问题,熟练掌握等腰三角形的性质和全等三角形的判定以及相似三角形的判定与性质并运用数形结合的思维将动点问题转化为代数问题进行分析是解题的关键. 8.(1)CD=2;(2)证明见解析;(3)(2)中结论不成立,应该是:,理由见解析. 【分析】(1)如图1,利用HL证得两个直角三角形全等:Rt△BAD≌Rt△BCD,则其对应边相等:AD=DC=2 解析:(1)CD=2;(2)证明见解析;(3)(2)中结论不成立,应该是:,理由见解析. 【分析】(1)如图1,利用HL证得两个直角三角形全等:Rt△BAD≌Rt△BCD,则其对应边相等:AD=DC=2; (2)如图2,延长DC,在上面找一点K,使得CK=AP,连接BK,通过证△BPA≌△BCK(SAS)得到:∠1=∠2,BP=BK.然后由全等三角形△PBQ≌△BKQ的对应角相等求得∠PBQ=∠ABC,结合已知条件“∠ABC+∠ADC=180°”可以推知∠PBQ=90°-∠ADC; (3)(2)中结论不成立,应该是:∠PBQ=90°+∠ADC. 如图3,在CD延长线上找一点K,使得KC=AP,连接BK,构建全等三角形:△BPA≌△BCK(SAS),由该全等三角形的性质和全等三角形的判定定理SSS证得:△PBQ≌△BKQ,则其对应角相等:∠PBQ=∠KBQ,结合四边形的内角和是360度可以推得:∠PBQ=90°+∠ADC. 【详解】(1)∵, ∴ 在Rt△BAD和Rt△BCD中, ∴Rt△BAD≌Rt△BCD(HL) ∴AD=DC=2 ∴DC=2 (2)如图,延长DC,在上面找一点K,使得CK=AP,连接BK ∵ ∴ ∵ ∴ 在△BPA和△BCK中 ∴△BPA≌△BCK(SAS) ∴,BP=BK ∵PQ=AP+CQ ∴PQ=QK 在△PBQ和△BKQ中 ∴△PBQ≌△BKQ(SSS) ∴ ∴ ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ (3)(2)中结论不成立,应该是: 在CD延长线上找一点K,使得KC=AP,连接BK ∵ ∴ ∵ ∴ 在△BPA和△BCK中 ∴△BPA≌△BCK(SAS) ∴,BP=BK ∴ ∵PQ=AP+CQ ∴PQ=QK 在△PBQ和△BKQ中 ∴△PBQ≌△BKQ(SSS) ∴ ∴ ∴ ∴ 【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质.在应用全等三角形的判定时,要注意三角形间的公共边和公共角,必要时添加适当辅助线构造三角形. 9.(1)见解析 (2)见解析 (3) 【分析】(1)先判断出∠DBC=∠ABE,进而判断出△DBC≌△ABE,即可得出结论; (2)先判断出△ADN≌△FCN,得出CF=AD,∠NCF=∠AN 解析:(1)见解析 (2)见解析 (3) 【分析】(1)先判断出∠DBC=∠ABE,进而判断出△DBC≌△ABE,即可得出结论; (2)先判断出△ADN≌△FCN,得出CF=AD,∠NCF=∠AND,进而判断出∠BAC=∠ACF,即可判断出△ABC≌△CFA,即可得出结论; (3)先判断出△ABC≌△HEB(ASA),得出,,再判断出△ADM≌△HEM (AAS),得出AM=HM,即可得出结论. (1) 解:∵△ABD和△BCE是等边三角形, ∴BD=AB,BC=BE,∠ABD=∠CBE=60°, ∴∠ABD+∠ABC=∠CBE+∠ABC, ∴∠DBC=∠ABE, ∴△ABE≌△DBC(SAS), ∴AE=CD; (2) 解:如图,延长AN使NF=AN,连接FC, ∵N为CD中点, ∴DN=CN, ∵∠AND=∠FNC, ∴△ADN≌△FCN(SAS), ∴CF=AD,∠NCF=∠AND, ∵∠DAB=∠BAC=60° ∴∠ACD +∠ADN=60° ∴∠ACF=∠ACD+∠NCF=60°, ∴∠BAC=∠ACF, ∵△ABD是等边三角形, ∴AB=AD, ∴AB=CF, ∵AC=CA, ∴△ABC≌△CFA (SAS), ∴BC=AF, ∵△BCE是等边三角形, ∴CE=BC=AF=2AN; (3) 解: ∵△ABD是等边三角形, ∴,∠BAD=60°, 在Rt△ABC中,∠ACB=90°-∠BAC=30°, ∴, 如图,过点E作EH // AD交AM的延长线于H, ∴∠H=∠BAD=60°, ∵△BCE是等边三角形, ∴BC=BE,∠CBE=60°, ∵∠ABC=90°, ∴∠EBH=90°-∠CBE=30°=∠ACB, ∴∠BEH=180°-∠EBH-∠H=90°=∠ABC, ∴△ABC≌△HEB (ASA), ∴,, ∴AD=EH, ∵∠AMD=∠HME, ∴△ADM≌△HEM (AAS), ∴AM=HM, ∴ ∵,, ∴. 故答案为:. 【点睛】此题是三角形综合题,主要考查了等边三角形的性质,含30°角的直角三角形的性质,全等三角形的判定和性质,构造出全等三角形是解本题的关键.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初二 数学 上册 压轴 综合 检测 试题 解析
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文