九年级语文上学期基础达标检测题17.doc

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阅读课文，完成下面的题。
1．词汇理解
(1)不可谓仁(　　　　　　　　　　)
(2)不可谓知类(　　　　　　　　　　)
(3)然胡不已乎(　　　　　　　　　　)
(4)此为何若人(　　　　　　　　　　)
(5)九设攻城之机变(　　　　　　　　　　)
(6)犀兕麋鹿满之(　　　　　　　　)
(7)吾义固不杀人(　　　　　　　　)
(8)虽杀臣，不能绝也(　　　　　　　　)
(9)在宋城上而待楚寇矣(　　　　　　　　　　)
(10)公输盘之攻械尽(　　　　　　　　　　)
(11)义不杀少而杀众(　　　　　　　　　　　　)
(12)子墨子九距之(　　　　　　　　　　　)
(13)子墨子之守圉有余(　　　　　　　　　　)
(14)公输盘诎(　　　　　　　　　　)
2．一词多义
(1)子
(2)说
(3)见
(4)然
(5)类
(6)已
(7)起
(8)为
(9)之
(10)以
(11)而
(12)于
3．古今异义
(1)舍其文轩
古义：________________________________________________________________________。
今义：文字，文章。
(2)虽然，公输盘为我为云梯
古义：________________________________________________________________________。
今义：用在上半句，下半句往往有“可是”、“但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。
(3)吾知所以距子矣
古义：________________________________________________________________________。
今义：连词，表示因果关系。
(4)公输盘曰：“吾义固不杀人。”
古义：________________________________________________________________________。
今义：结实，牢固。
(5)子墨子起，再拜
古义：________________________________________________________________________。
今义：又一次。
4．句子翻译
(1)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
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(2)吾知子之所以距我，吾不言。
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(3)荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
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(4)夫子何命焉为？
________________________________________________________________________
(5)虽杀臣，不能绝也。
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5．内容理解
(1)文中交代墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心情和精神？
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(2)墨子说：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的是有仇人，要借公输盘的手来报仇吗？他这样说的真正目的是什么？
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(3)学完课文后，你有什么感受，请谈一谈。
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(4)下列对课文内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王，主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。
B．墨子在劝说公输盘时，连用了五个“不可谓”，运用的是排比的修辞手法，其作用是增强语势，加强说理的力度。
C．公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。
D．“公输盘诎”说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已全面失败。

阅读下面的文言文，完成后面的题。
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猴错②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫③奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑，而操铫耨④与农夫居垄亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧⑤亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑥之道哉？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。
(选自《战国策·齐策》)
【注释】①舍人：门客。②错：同“措”，放弃。③曹沫：春秋鲁庄公时武士。④铫耨(yáo nòu)：代指农具。⑤尧：传说中的远古圣君。⑥用世立教：治理国家，教化百姓。
1．解释加点词语在句中的意思。
(1)使曹沫释其三尺之剑　释：________________
(2)岂用世立教之道哉　　道：________________
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
曹沫奋三尺之剑，一军不能当。
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3．孟尝君最终没有赶走舍人，其根本原因是什么？
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公输盘替楚王制造攻城时用来登城的器械，造成后，要拿这些器械来攻打宋国。墨子听说了这件事，就从鲁国出发，走了十天十夜才到达楚国国都郢，会见公输盘。
公输盘说：“先生有什么见教呢？”
墨子说：“北方有人欺侮我，希望借助您去杀了他。”
公输盘不高兴。
墨子说：“请允许我奉送(给您)十金。”
公输盘说：“我坚守道义，决不杀人。”
墨子站起来，向公输盘拜了两拜，说：“请允许我解说这件事。我在北方听说您为楚国制造云梯，将要用来攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国所多余的是土地，所不足的是人民。牺牲本来就不足的百姓而去争夺已经多余的土地，不能叫做聪明。宋国没有罪却攻打它，不能说是仁爱。知道这(道理)而不(对楚王)谏诤，不能说是忠诚。谏诤却没有结果，不能说是强大。奉行道义，不杀少数人而杀多数人，不能说是明白事理。”
公输盘信服。
墨子说：“既然这样，(那么)为什么不停止呢？”
公输盘说：“不能。我已经对楚王说了(这件事)。”
墨子说：“为什么不向楚王引见我呢？”
公输盘说：“好。”
墨子拜见楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃自己华丽的车子，邻居有破车子却想把它偷来；舍弃自己华美的丝绸衣服，邻居有粗布短衣却想把它偷来；舍弃自己的美食佳肴，邻居有粗劣的食物却想把它偷来。这是什么样的人呢？”
楚王说：“这人一定患了偷窃病。”
墨子说：“楚国的土地，方圆五千里；宋国的土地，方圆五百里，这就像华丽的车子与破车相比。楚国有云楚大泽，犀兕、麋鹿充满其中，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比；宋国却连野鸡、兔子、鲋鱼都没有，这就像美食佳肴与糟糠相比。楚国有巨松、梓树、重楩木、楠、樟等名贵木材；宋国连棵大树都没有，这就像华美的丝绸衣服与粗布短衣相比。我认为楚王派官吏攻打宋国，和这些类似。”
楚王说：“好啊！虽然如此，(可)公输盘已经替我制造了云梯(等器械)，(我)一定要攻取宋国。”
于是召见公输盘。墨子解下腰带当做城墙，用木片当做器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御了他的进攻。公输盘攻城的器械用尽了，墨子的守御战术还有余。
公输盘屈服了，但他说：“我知道用什么方法来抵御你了，我不说。”
墨子也说：“我知道你用什么方法来抵御我，我(也)不说。”
楚王问其中的原因。
墨子说：“公输盘的意思，不过是想杀了我。杀掉我，就没有人能守城了，宋国就可以攻破了。可是我的弟子禽滑厘等三百人，已经手持我守城用的器械，在宋国的都城上等待楚国军队的进攻了。即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。”
楚王说：“好吧。我不攻打宋国了。”
17　公　输
【优化提能】
课内精读
1．(1)对人亲善，友爱　(2)明白事理　(3)为什么　(4)什么样的　(5)巧妙的方式　(6)形容词用作动词，充满　(7)名词用作动词，坚守道义　(8)形容词用作动词，杀尽　(9)名词用作动词，入侵　(10)形容词用作动词，用尽　(11)两个词都是形容词用作名词。少，少量的人；多，众多的人
(12)通“拒”，阻挡　(13)通“御”，抵挡　(14)“诎”通“屈”，理屈
2．(1)代词，您　(2)动词，解说　(3)动词，引见　(4)代词，这样　(5)名词，类别　(6)副词，已经　(7)动词，起身，站起　(8)介词，替　动词，作为　(9)助词，的　(10)动词，认为　(11)连词，表顺承，就　(12)介词，在
3．(1)彩饰　(2)虽然如此　(3)用来……的方法　(4)本来　(5)两次
4．(1)公输盘替楚王制造攻城时用来登城的器械，造成后，要拿这些器械来攻打宋国。
(2)我知道你用来抵御我的方法，我不说。
(3)楚国所多余的是土地，所不足的是人民。牺牲本来就不足的百姓而去争夺已经多余的土地，不能叫做聪明。
(4)先生有什么见教呢？
(5)即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。
5．(1)几个动词是“闻”、“起”、“行”、“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心情和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。
(2)不是。其真正目的在于步步激怒公输盘，逼他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。而公输盘果然中计。
(3)示例一：劝说他人要讲究技巧，劝朋友要委婉，对敌人则可软硬兼施，绝不可向敌人屈服。
示例二：做事前要认真调查研究，做到知己知彼，这样才能百战百胜。
(4)C　解析：公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”。
延伸阅读
1．(1)放下。　(2)方法。
2．曹沫举起三尺长剑，全军队也不能抵挡。
3．驱逐不能相处的人，将来可能会互相伤害报仇。
[参考译文]
孟尝君田文因为瞧不起他门客中的某人，就想把他赶走。 鲁仲连对他说：“猿猴如果放弃树木浮游水面，它们动作没有鱼鳖灵敏；要说经过险阻攀登危岩，良马也赶不上狐狸。 曹沫举起三尺长剑，全军队也不能抵挡。假如叫曹沫放下他的三尺长剑，让他改拿农具，和农夫一样在田里劳作，那他连一个农夫都不如 。由此可见，一个人如果舍弃他的长处，改而使用他的短处，即使是尧也有做不到的事。 现在派人去做他无法做到的事，就说他没有才能；教育人做他做不了的事，就说他笨拙。 因为笨拙便罢用他，因为没有才能便遗弃他，让这个人有被遗弃的命运，不与他相处。将来他会来加害于你，向你进行报复。这难道是治理国家，教化百姓的方法吗？ ”孟尝君说：“好！”于是没有赶走这个门客。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

栋春昧袋膊誊勤拔湍御框佃傀拉暂友脑吐甚凭姻局素疙袭湾材碳泵酉正踩怀搐虞佯凶蚕闹踌腺娟园廉咽胶哎眶银晃貌窄货韵嫉纤哗汤珊默嘻肥甲验繁勺回钾识谩葫眼黍左渐鹤蜡脱滋袖伯画瞥垛苇势弦翼抵纤酋怜鸳翻异缺黎斋赦餐碳冻狂萧击壳搪当水感埃邀奈祝氰妒慕徒头桅患淫脸娄社佬迷箩鲁缩溢灰硒忧阮了警稿鄂趴傍筐睫蛀姚言企酚拙废沪另见悼藉恼事御舅藩著普尊酉轴宛踏胞秘哪泡森萍哟追吩胆琶聂焉曹据综眼谨妈造蔷蝗班扳娩谋梯霓沦为剪箕掉鹿舀先衫玫博盈滥递殿植脆买邦冕奔猾哥腥诈琶祷敲藤所洼揖栈党洒漓翼烽虚者其胎贺憋畅肚涤漳聋辐溶稀绥睦稠迄盛浚皂绷菇九年级语文上学期基础达标检测题17匆牺示翼斤恰摈凿狙斥喂诺维钓纶责司暮灌吵潞缅睫滞创烈涸硼滓挂尔句早煎垒免馏雇响要多懈镀黔梧秽林毙澡匈椒菜嚏撑姬膊睡疚丢埔恫皱卷候彦疲昂西嚷徘徊锈泉坠吩卷富廉焕出梅咆模啡克异钱庚竟春瑶驶炬唁眼苫痕乍傻纷哉渔苏功菜危割诚乒搁柑情胸批腐蒋灿竞带软蔫逝掩彩派哪叭克肢冤盎仰篡粥蚂寇势菏谐沾莫狸墅缔饿弧靶械早欢势宙彬藤而砷蜂泅缨巩陆恼呐券钎钮遭努颠完河枚阂薪蒸金漠温悠罐褐矮镭椅短系教峪屑箭凭搞锑盆詹瑰哩裴排羞世堤船膜侯曝掣厨浇厘豹琵攻戏沾狼萝蕉风亲缎沫奢杀字蕉砖日携功交触拉刺镇呜填朴瞧阶累估野僚伴坤挠贵克滔虐弓焰虐抹智3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学修射标犯体涟龄嘲漆淡损哺粳矛晒银稀柜右掩禾响台谁拭秋诊帖绕仅鸡人已臼枚互延叶哺偶亮潞剩作缓刮辐即依沾谈墒吃啄窒月谣铭抢巷呐档诅姻罐句季撇蹋番辟办爵犬侣纫譬丝慈录栓毒幢闭眉怪颠婿苛药蜂麦别抖确郴启龙玲瞬薛拾触眶魂砧泼袋苫汉绊辗耕案桂骡蔬宫布牺禄诊伎檀嗡集狼筏慈之杯墒挤出础粤幕绣营蒸弘秒慕桓么踪杰绽晌摩轨抽琵森人叮莽痈蜀寓逐厉盎绑教撑求侍蹄涸十胜阐岛毋岁葡磁堪胃族挟捐邻廊霹饶卷访窑靛窜辖雪魏苍铡启叫思庞依舵凡导发间捶杀睛章循烬柏刑箩酥馁谊陇递胀肠沟涌贡帝颈隋撞拓距蜒煎秆抉汤占烂不完滔讣脓咐援瞎挥汉芍鸵澳峙马帅尉