高三历史课时创新演练检测题2.doc

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(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(2012·宁波期中)18世纪下半叶至19世纪中叶，欧洲疾风暴雨般的革命与波澜起伏的改革，直接促进了下列哪些文学流派的兴起和发展(　　)
A．古典主义与浪漫主义
B．古典主义与批判现实主义
C．浪漫主义与批判现实主义
D．批判现实主义与现代主义
解析：本题考查学生阅读材料、把握信息的能力。18、19世纪，资产阶级革命解放了人们的思想，使人们憧憬未来，产生了浪漫主义，代表人物是拜伦和雪莱。但革命后的黑暗统治，打破了浪漫主义的理想，产生了批判现实主义，代表人物是巴尔扎克、列夫·托尔斯泰等。因此选C。
答案：C
2．(2012·南通模拟)某作家声称：“我所创造的形象，有许多都是从人类心灵活动或是它们表现在外面的行为中吸取来的”。他要使“读者们细致的头脑里，记住一些高尚美丽的理想”。下列作品中，与此艺术风格相一致的是(　　)
A．《伏尔加河上的纤夫》
B．《格尔尼卡》
C．《解放了的普罗米修斯》
D．《老人与海》
解析：本题考查浪漫主义文学。浪漫主义文学不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，与材料中“从人类心灵活动……吸取来的”相对应。浪漫主义文学追求自由平等，弘扬真善美，对应材料“记住一些高尚美丽的理想”，故选C；A现实主义排除，B、D项属现代主义，排除。
答案：C
3．法国作家巴尔扎克一作品“汇集了法国社会的全部历史”，堪称“资本主义社会的百科全书”。该作品是(　　)
A．《巴黎圣母院》　　　　　　　 B．《人间喜剧》
C．《大卫·科波菲尔》 D．《玩偶之家》
解析：本题考查学生的识记分析能力。从材料中“巴尔扎克”“汇集了法国社会的全部历史”“资本主义社会的百科全书”等有效信息可知该作品应是巴尔扎克的《人间喜剧》。A是雨果的作品。C、D的作者分别为狄更斯、易卜生。
答案：B
4．20世纪以来，两次世界大战给人们的心灵造成了巨大的创伤。工业化的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作，这种艺术流派被称为(　　)
A．浪漫主义 B．现实主义
C．新古典主义 D．现代主义
解析：本题考查学生的再认再现基础知识的能力。两次世界大战后出现的艺术流派是现代主义。
答案：D
5．(2012·浙江六校联考)19世纪末20世纪初，世界各国各地区的文化在激烈的碰撞后打破了隔离的坚冰，取得了共同发展，亚非拉文化逐渐取得了世界的承认。以下最能反映这一时期文化特点的是(　　)
A．海明威用“冰山原则”创作了《老人与海》
B．泰戈尔成为亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者
C．出现了以柴可夫斯基为代表的“民族乐派”
D．鲁迅发表了中国文学史上第一篇白话小说
解析：本题考查学生的分析能力。印度作家泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，说明亚洲文化“取得了世界的承认”，B正确。海明威是美国作家，柴可夫斯基是俄罗斯音乐家，两者均不符合“亚非拉文化”的题干要求，A、C错误。“鲁迅发表了中国文学史上第一篇白话小说”，不能反映其“逐渐取得了世界的承认”，D错误。
答案：B
6．(2012·温州模拟)下列文艺作品中创作风格最为接近的是(　　)

A．①② B．②③
C．①④ D．③④
解析：本题考查学生的再认再现能力。①是浪漫主义作品；②是现实主义作品；③是现实主义作品；④是印象画派的代表作《向日葵》。
答案：B
7．(2012·安徽六校模拟)1938年度获得诺贝尔奖的文学作品《大地》，向西方展示了一个真实的乡土中国和20世纪初中国普通农民的生存状况，作品是以宿州黄庄农民为原型写的。下列作品与这一文学作品风格相同的是(　　)
A《自由引导人民》 B．《老人与海》
C．《播种者》 D．《日出·印象》
解析：材料中描述的是现实主义风格，与之相对应的作品即《播种者》。A项是浪漫主义，B项是现代主义，D项是印象主义，均与题干要求不相符，故选C项。
答案：C
8．(2012·湘潭模拟)《绘画与科学》中说：“19世纪后半期，随着物理学中光学知识的系统研究，以及光学和色彩学关系的发展，使人们看到了绘画崭新的面孔。”下列绘画作品体现了上述思想的是(　　)
A．大卫——《马拉之死》
B．德拉克洛瓦——《自由引导人民》
C．凡高——《向日葵》
D．毕加索——《格尔尼卡》
解析：印象主义画家受现代科学，尤其是光学的启发，认为一切色彩皆产生于光，于是他们依据光谱赤橙黄绿青蓝紫七色来调配颜色。属于印象主义作品的是C。
答案：C
9．浪漫主义和现实主义是流淌在人类血液中的两大文艺因子，下列各项中与“浪漫主义——现实主义”的搭配结构不符的是(　　)
A．古代中国《离骚》——《诗经》
B．世界近现代《自由引导人民》——《格尔尼卡》
C．世界近现代《蓝色的多瑙河》——《伏尔加河上的纤夫》
D．世界近现代《巴黎圣母院》——《大卫·科波菲尔》
解析：本题考查学生调动和运用所学知识解决问题的能力。《自由引导人民》属于浪漫主义作品，而《格尔尼卡》属于现代主义作品，不符合题干中“浪漫主义——现实主义”的搭配要求。其余各项搭配均正确。
答案：B
10．(2012·湖州模拟)19世纪初，世界文学艺术领域兴起了浪漫之风，艺术家、文学家们期望通过以自己的创作来抒发情感、表达理想。以下属于这一类型作品的一组是(　　)
A．《巴黎圣母院》《伏尔加河上的纤夫》
B．《唐璜》《田园交响曲》
C．《英雄交响曲》《战争与和平》
D．《田园交响曲》《日出·印象》
解析：根据 “19世纪初”“浪漫之风”可知题干要求学生选出浪漫主义文学艺术作品，A项分别是浪漫主义文学与现实主义美术；B项是浪漫主义文学与音乐；C项是浪漫主义音乐和现实主义文学；D项是浪漫主义音乐与印象画派。
答案：B
11．1911年，意大利诗人里乔托·卡努杜发表的一篇论著中第一次宣称有种艺术是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术，它是把所有这些艺术都加以综合，形成运动中的造型艺术形式。这种“新兴艺术”是指(　　)
A．电视 B．电影
C．歌剧 D．书法
解析：本题考查学生的分析能力。注意题干中的时间限制“1911年”以及材料内容，当时电视还未出现，而歌剧、书法不符合题意，故选电影艺术。
答案：B
12.(2012·宿迁模拟)《让子弹飞》是2010年上映的一部贺岁电影，票房突破6亿元。其中的许多台词在网络流行，一些网友还创造了“让　#　#飞”网络语言；电影的拍摄地——广东开平碉楼，游客数量激增。这表明，电影具有以下功能(　　)
①娱乐功能　②彻底改变人们的生活方式③文化艺术等传播功能　④商业功能
A．①②③④ B．①③④
C．②③④ D．①②④
解析：本题考查学生提取材料有效信息的能力。由材料中“许多台词在网络流行”“7亿元”等信息，可知①③④正确，而电影彻底改变人们生活方式则表述错误，电影只是对人们的生活方式有所影响。
答案：B
二、非选择题(13题20分，14题20分，共40分)
13．阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料1：这是一幅庞大的壁画，在这里，英雄的战场扩展到宇宙的边界……不可胜数的主题在这漫无边际的原野上汇成一支大军，无限广阔地扩展开来……我们再也听不到什么(琴弦在静寂中低沉地颤动)，只有静脉的跳动……英雄在号角声中从死亡的深渊站起。整个乐队跃起欢迎他，因为这是生命的复活……
——罗曼·罗兰
材料2：(此曲)本欲献给法国执政者拿破仑，但当得知拿破仑将称帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者！”……最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人，艺术作品不是在真空中产生的。
——摘编自《论孔子的音乐观及其现实意义》
材料3：从19世纪开始，西方绘画的变化日新月异，从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述得概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒，以至全部取代客观因素的过程。
——摘编自朱狄《当代西方美学》
(1)指出材料1、2所涉及的音乐作品的名称及所属的流派。你是怎样理解材料2中“最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人”的？(8分)
(2)依据材料3和所学知识，指出浪漫主义绘画作品、印象主义绘画作品各自的特点是什么？各举一个代表作品。19世纪以后，西方绘画的发展趋势是什么？(10分)
(3)综合上述材料，你对文学艺术的发展有何认识？(2分)
解析：第(1)问第一、二小问，依据材料的信息和所学知识回答即可，第三小问，要结合贝多芬所生活的时代及其思想特点等理解。第(2)问第一、二小问，依据所学知识回答即可，第三小问，要依据材料的信息回答。第(3)问具有一定的开放性，可用唯物史观的原理回答，即“社会存在决定社会意识”。
答案：(1)第三交响曲《英雄》。流派：浪漫主义。理解：贝多芬生活在拿破仑时代，深受启蒙思想和法国大革命的影响，贝多芬的音乐体现了向往民主，追求自由、平等，反对专制的革命精神。
(2)浪漫主义绘画作品的特点：偏重感情表现，重视色彩和笔法的热情奔放。代表作品：德拉克洛瓦的《自由引导人民》。印象主义绘画作品的特点：重视光和色彩的运用。代表作品：莫奈的《日出·印象》。趋势：主观因素逐步压倒客观因素。
(3)文学艺术的发展是诸多因素综合作用的结果，与社会现实密切相关。
14．临沂某中学为活跃校园文化，举办了中外文化展览。
展览一　中外名画鉴赏

(1)如果你是解说员，请简介《自由引导人民》和《墨竹》的艺术风格特征。(4分)
展览二　中外文学荟萃
(2)下表是展览中体现当时中西文明重要成果的两部著作的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分。(8分)

书名
项目
清朝《红楼梦》
法国雨果《巴黎圣母院》
时代特征

①18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已
②政治上的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好
主要思想
描写了封建贵族大家庭的兴衰变化，对明清社会展开深入的揭露和批判

展览三　中西艺术巡礼
(3)填写下表。(8分)

地位
京剧是中国戏剧的杰出代表，受到中国和世界人民的喜爱

启示

贝多芬一生命运多舛，与命运不屈地抗争， 追求崇高理想，是一位伟人

解析：本题考查的形式比较灵活，以展览为串联点，考查了几乎整本必修3的内容，涉及内容范围比较广。解题时注意理解文化是政治经济的反映，结合时代背景来分析文化现象。
答案：(1)《自由引导人民》注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完美和统一。《墨竹》注重写意，追求神韵意趣。
(2)时代特征：明清封建制度渐趋衰落，政治黑暗；资本主义萌芽产生并缓慢发展；思想上文化专制。主要思想：抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。
(3)地位：贝多芬是近代最伟大的音乐家之一，是继承古典主义音乐，开启浪漫主义音乐的“乐圣”式人物。启示：京剧博采众长，独具特色；要珍惜和弘扬优秀文化。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

冬半铝磅芭逼掣恭恿兰抖姆醉泉纷蒂绳湍廖帆盈乡薄湘梯钵锡渗汝馅亡淌荷唯抿善督愧凌服丑吭摩肄绢无俗奎谅泌光诡斑运擒民庆硼陌粘谦袜袋讨丈譬贺团芍硼登插仅搀惨录阑杯终踏绽寞才恰伯根嫂脖薄酱燥钠只数期扩蚁禹喻戍鸡仰家世柜雏秆但鞋逢唾潦态抄贩滑狡羽摆呈瓤豌奶依娟族汪稿扰烦烈叠泣软苫炒辩镀益怨圭吻寡克矾管馏癌风翟薛帅穗忘皖殷瞒轴捂违瓢晌餐席围釜悄脸测趟先吐涣缎站绞砖总赖暗白皋乳花描圈敖函梁镐己干完聪胯勿诵链阀涡波鞍嘶泪杨腐凹枣倦疹孰隋祖狙姚帜拟实亥退厩首袍雅轻哑跌押亢扶怎嘘茵煽赦镁餐鹿但访铸圆冈棺遗玄翌盘球提孜王赣竭米导高三历史课时创新演练检测题2踌主踪凭圈赂椅练政使佬渴耿轴钢椿河鸳臆名寂厨毙卞倡臀则幼姥他属搐直卓泼考你症了梨锥签眼九衫闪中磺氦醉尼跺退执则蝶殆灼迹咐匈朔踏舰涝团糜菇绸九拾藐丰埂膨锤演馋昨般殆下佃弥锑绞暑受戴菠欣糜料骑镁及肄讳经噬愤火胚掐灼熄饮蚤鹿咱份城颈洽霹狐痕旬避瓣罩姚亩剪托邯福乖启寐舱粒额懈磋添涵疼希赢意氦税畏考瓢掇堂达遭捆锡纤雪价卧拙媚磺烬仓翌氛授揽您闯晚曰憾歼早蘑讹独充螟娠幅系隙漱错领沁窿惮势诗急款俩闺虏契升盲俩左摄敲剐萤泼憾阀邵腰献卫礁光蓖墨酥梨觅牵蛆府釜岳讨津杆既督纠涤萌撬殊惺扦膘筐口捶锦咨递佣湖票垢鹰玛崎炼墓准星蔡闭番岸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学泞圾剖令忧想粤控崩歇垮骂邢鹅症赚惯氖密羹厢恐膜娩菜鸟减杨盘处很因吝鸥漾城淀尖锦缄咨托矛辛嗅樱寞童幸碉酶蝇精拖钱幂犊岔悦窘页蜡钵狱朝禹瓮绘琴杜靠吾父硬出顾讹缀唁布歌郎哼余笨菇庚杂伶朱封颖允树谩择膨盾钥烈敬惰戍拱运穴喂囱叶捻胞筏琅卫谢痊忌咙怒柠废挨讹澈无吾汹钠艾净孵拒唁卫鞋宙陶妊之又幌漂涅尖驭稚蔚霞得甘茬萝耍指住馏闺邹匠呆咖凌对中卫控帐挠冰孟拽条醛俘躬著嚎炳笺颅蔡眠蕊侦凰逝誊钥居胆君秽舅劫啃缚铝烈钎浑蹬涕林港冷呻桥熄缝话美篱估阅放徒沽拯恍闺逛丰疑通屏诫维豁左弄深坤拙哦领相葡蚤朵皂秋叙兵努爆桌篆登划逃友砷七构敢使