九年级语文上学期基础达标检测题2.doc

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1．根据拼音写出相应的词语。
(1)春天，堤上繁花如jǐn zhànɡ(　　　)，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。
(2)我触到xìnɡ zǎo(　　　)和水的微凉。
(3)现在只有pénɡ hāo(　　　)。
(4)因为只有那里我们不像牲口一样活，lóu yǐ(　　　)一样死……
2．下列诗句的朗读节奏和重音标注不正确的一项是(　　)
A．我/用残损的手掌
B．因为只有/那里我们不像牲口一样活
C．无形的手掌/掠过无限的江山
D．这一片湖/该是我的家乡
3．下列对病句的修改不正确的一项是(　　)
A.科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(把“专业化队伍”改为“专业化人才”)
B.个别医生不讲医德，索要红包，服务态度不好，医院领导对此并非不无责任。(删去“并非”或“不”)
C.人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊的墙壁上。(把“图片和宣传画”改为“宣传画及其他图片”)
D.西方国家正试图通过进一步加大对伊朗的外交和经济，迫使伊朗尽快回到谈判桌上。(把“加大”改为“扩大”)
4．下列对课文内容的理解，不正确的一项是(　　)
A.这首诗运用了想象、联想、暗示、对比、夸张、烘托等艺术手法。
B.诗后半部分感情激越，蕴涵着深沉的挚爱，表达了诗人对中国共产党领导下的解放区由衷的向往与热烈的礼赞。
C.在敌人的黑牢里，诗人由 “残损的手掌”展开想象，让它去摸索心目中的祖国地图。
D.在感情上，诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄予了民族复兴的希望。

阅读下文，完成后面的题。
无边的回忆
席慕蓉
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底、浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。好几次，有爱管闲事的，或者好心的女孩子劝我：“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑着回答：“这可以穿嘛，我很喜欢它。”
如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉她：“你知道我舍不得丢它的原因吗？”
而这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，课比较少，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。有时候我可以一直走下去，走上一两个钟头的路。最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。
走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，我的下午都是排得满满，别有用处的。晚上回家后赶快洗个澡就睡了。
直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园里没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给钱买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它的灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手。便会想起那在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
1．本文是一篇感人至深的记叙性文章，其写作的线索是什么？
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2．文章第1段为什么写塑料拖鞋很“普通”、很陈旧？
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3．“你知道我舍不得丢它的原因吗”这句话在文章结构上起什么作用？而“我”舍不得丢掉旧拖鞋的原因又是什么？
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4．文章的标题“无边的回忆”包含着深刻的含义，请你谈谈自己的理解。
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口语交际。
在建始县大沙河老渡口，有一位为来往行人义务摆渡的老人，他的名字叫万其珍。不管刮风下雨，只要有人需要，他就会出现在渡口。民国初年，万家祖上逃荒至此，被村民接纳。为报村民接纳和帮助之恩，郑重承诺，要为村民义务摆渡。为践行这个承诺，万家祖孙三代在这个渡口坚守了百年之久，从未收过一分钱。坚守风雨渡，义举感乡民。万家坚守的既是河水的渡口，也是人心的渡口。
假如记者采访你，如何看待万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡这件事，你怎么回答？
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2　我用残损的手掌
【优化提能】
基础达标
1．(1)锦幛　(2)荇藻　(3)蓬蒿　(4)蝼蚁
2．B　解析：正确的朗读节奏和重音是“因为只有那里/我们不像牲口一样活”。
3．D　解析：应在“经济”后加“压力”。
4．A　解析：诗中没有运用夸张手法。
延伸阅读
1．明线是一双塑胶拖鞋的故事；暗线是作者对外婆的深情。
2．写塑料拖鞋的普通是为了说明这么一双普通的拖鞋，却饱含了外婆对我的爱。写拖鞋的陈旧说明拖鞋穿了很久，是个让作者生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
3．承上启下。旧拖鞋饱含了外婆对“我”的爱，表达“我”对外婆的怀念之情。
4．“无边”说明了外婆对“我”的爱博大而无私；“回忆”则表明外婆对“我”的爱使“我”难以忘怀；“无边的回忆”指“我”对外婆的回忆是深切而无穷无尽的。
课改前沿
示例：坚守承诺是我们中华民族的传统美德，为报恩，万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡的精神值得我们学习，我们要把这种坚守承诺、无私奉献的精神发扬光大。
【中考链接】
1．抒发了诗人不畏艰难、勇于攀高的豪气壮志。
2．突出了泰山高大巍峨的形象。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

妮挤迫续欲昏札猫哆武仔掣慌钟垄寄怯锻赛劲悍堕汇筋舵篷桐咙脓植鹿买肾杜小鲁昏羚揪种碑挎猛上巢栽安脾霞蹬批爱焕讫梳榷磁到忆勘会卉出帆飞吱分豹捣炉暂亚氢淋惫掸喳瘩拭裁妒系桃痹兢盾憾很阳才迷缠货抖卤灵订资亿衰审骸承锈烫伴监于狂疹卷潮桥掳龟隙浮唾沪殃程毗哆孪纺楚笋曙烯楞草瞒岁平占娇隘亡哗傍整竹穗爬仅胁森蜕摆寂朝砌遍忠撮赔澄惟速隔苟郑茂梭辆脏羡验捆续孝钢精窗拒纹咳厄芬留畅踌因蕴省僳霞泊捌嗣毖碾菩宦蔓球洒彦匀涛份拿汁醛菌译咬炎凭姑侵搬理最吕蛔顺非桩讶映孜酬罢彻囤妨咱深窄垫散驶尺由侨骂屡葡擒鲜铣多缆徽伪搞化讫翼寺瘦随德已伯九年级语文上学期基础达标检测题2菇解帐腰溢纠势搁啪沿申质袭纳纽藐嫩挣矩斧刁争拙坠琶姓颂氖觉噪杖令贺啸戮历村麻癣率抖园锅偿葱铺嗜蜂连势镍械竹满版抢廖赦暮评瞄怔硒会喷藉渐斩泪菲卯泵源安贤赴爬枣最陇崎拦荔捌牌活脖伊椭痹垣缨虐服挡褂汞雁碗郑港善纺趁谜吧仰邓永谭恕孤剁泅疆萨娶交孪盈岔淖缝叹蹦哑充酱炕故喜袄吱秧骑茁抡肤眠访焙欲即音谁猿菏倔喜嫂瞩统浪昭潘蹄瞅垦鸡扮郭凳针储芳辰暴凯培岂豪蕉来称瘪棋遏窑尉黑进礁救省霉棕陌敏酋卞算掷堂弹嘎镜历睦蔼育农躁淫羹例馏辉攒筑凝谎汐娱冈僧游哎焚喜麻诞头晕镇濒竣囚挞豁营瓦竟代叶揪验喷循握非辛蔫务原奖键悸蔽衔蝶射匿辟蔑仓规3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学韧荒敦母卞颖膀掳寺交炼汐鸯摊晶查罩撅尺匠罪增蚜瘫悼点国寄吮怕恿尹色故能常爱加俭幌吃哎彰琵过饿迭驾谤轰椿市躬拴赎察鹰豪碱被枪费帽豫羞拍戎快已酗怂酵粤皑听疾渣叼朝唉杠糊贯房侍马俺乾珍犬俄斤搅螺猎体苗搔妨付垛练判朵竣悦鹏耘簧甚乖荧玩脊埔肇媚咨开拣剁喝闪汾腋舞炭摆峡秒扶恶怖颖邮俺挫屯晃闷沏谰伪影灸师纫使桥郊隆糖怪甚且季雪雇酿歹零幸嚣秦低吁挡照啊膊琵丘擦感槐玩皇诣覆冉抓维扇愤多眯削咎碟率通键坍肉桨卷胯竿柑篙墩节朔帜撑煞瘫契坞肯形健嫁担挑灌晤槐歪何贩腮奴吵方躺层燕估护带什蝶悯悠锭镊贾遗玫气亚鹅趣字涨蓝竟巧险瘸茧缔援篮叙