教育理念学习心得体会.doc

教育理念学习心得体会
当今教师迫切需要不断更新教育理念，进步将知识转化为聪明，将理论转化为方法的能力，增强理解学生和增进学生道德，学识和个性全面发展的自觉性。学习了教育新理念，使我开阔了视野，增长了很多的知识。下面是我对这次学习的一些熟悉和体会：

1 教师要有能动观念，不断更新理念，实现文化再造。
目前，随着新的基础教育课程改革的实施，对于广大教师而言，是一次新的机遇和挑战，也是新的压力，我们教师要如何适应新形势变化的要求，成为一个最重要的问题。与部分老师的“备一次课，教一辈子书”不同，教师必须能够与时俱进，根据教材侧重点进行调整之外，还需结合不同学生族群的年龄特点、时代特点等有所增减和变化，开展分层次教学，因材施教。而在新课标要求下，教法和学法都应相应有所改变，如把填鸭式教学变为引导式学习，把输入式教学变为自主探究式学习，只有这样，才能适应先进的教育理论，并运用于教学实践中去。教师是学生最好的典范，一个博学多才、幽默风趣、有才华的老师不会被人淹没，不会被学生遗忘，更会带动学生带着崇拜之情，喜欢这个学科，崇尚渊博的知识，激发他们不断学习，努力超越，实现更大的学习目标的飞跃。

2 优秀教师=教育过程+反思。
学习过先进教师的经验传授，发现他们的共同点，他们一再强调教师的教育工作，多一份反思与监控，就多一份提高，方能与优秀教师更接近了一程。反思，其实是对自我工作上的审视和分析过程，通过自我反思，发现问题，分析问题，然后想办法解决以达到自我提高和进步，因此反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。而教学反思不是一般意义上的回顾，而是思考与探索教学过程中方方面面的问题，小到板书大到整个环节设置，在对自己“不满意”的批判中，努力调整自己的教学行为以改善学生学习行为，以促进学生取得更大的学习成就。如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对其中的经验进行深入的思考，他讲永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个纯粹的教书匠，而不能成为教育专家。

3 一个人阅读书籍的数量和质量，决定他的品味、气质、胸怀和内涵。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。对教师来说，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们自己必须提高自身文化素养，加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教育"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，才能胜任教育这项工作。学生有一种老师至上的信念，在他们眼里的老师，是像超人一样的无所不能。因此，如果我们通过飘洋书海，获取丰富的知识并加以运用，不但能不断增加个人的魅力，也让学生受到影响，爱上学习，爱上阅读，拥有不错的品味，对身边的人和事有较强的敏感度，逐渐成为气质不俗、很有内涵的人。

4 没有不犯错的学生，要有爱心、细心、耐心、真心、恒心。
诚然，师生间并不存在血缘关系，但教师慈母般的爱与责任能超越一切，变成一股无可阻挡的力量，而这种爱，不是也不能局限于一个人，而是面对全体学生。教师是平凡的，但也是责任重大的，无愧于神圣的称号，我们就要发自内心的爱学生，细心又耐心的讲解，并坚持不懈的努力。教师的涵括范围是广泛的，要教学生做人，做一个好人，严于律己，从我做起；要给学生宽松愉快的环境，让学生爱家爱校爱学习；尽量多发现学生的闪光点，相信没有教不好的学生，相信世上没有完美无暇的孩子，相信每个人都曾是不被看好的璞玉；面对学生的屡屡错误，要能理解能接受能面对，关键不在于一件事本身，而是希望通过这件事让学生能明事理辨是非，能懂得错误根源，并不再犯同样错误；善于观察，发现学生的心理变化，融入学生，并及时解决问题。老师的付出，学生是能感受得到的，就像一面镜子，你对它微笑，它也能给你一个最美的微笑。

5 不偏爱不纵容，给学生平等的关怀。
世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美；世界上没有两个完全相同的学生，可每一个学生都有属于自己的魅力！给学生的爱，不能是偏爱的，不能只爱听话的学生，或是成绩好的学生，每个人都有他的优势之处，教师要用博爱的眼神去看待每一个学生，快乐教学，灵动教育，定能有丰收的喜悦。但，在面对学生犯错误的时候，不能纵容，不能放任，更不能放弃。基于责任，我们要理性的爱，引导他们直面困难，迎接暴风雨的挑战。批评教育的每一次结果，是引导孩子们有正确的价值观，凡事必须要有理可依，有据可循。平等交流，多些微笑、赞美、分享、欣赏，热爱学生，关注每个细节，也许某个随心的举动，能给学生带来很大的转折点，目标上的，抑或是心灵上的，这将使一切工作变得有历史性意义，而老师，正是实现这个可能的奇迹的有效人选，以平等的爱为舟，以无求的责任为桨，在教师行业上乘风破浪。

本着对教师行业的了解，在先进的理论学习指导下，我对未来的工作充满了信心和动力，给自己最多的是一种鼓励，来自学生，来自同仁，也来自自己，努力尽快的适应教学环境，生活环境，人际关系环境；更加理性的认识社会，认识自己的角色；鼓励自己要做一名终身学习的老师，一名能不断处理各种问题的老师；坚持创新，发挥聪明才干，争取获得更大的发展。一切工作都需实践来证明，作为教师，我要摆正自己的位置，恪尽职守，踏实走好每步路，实现自身的价值。 
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落