考核评价方案2013.doc
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4、核教职工员工重点在于德、能、勤、绩。德在于爱园爱生;能在于胜任教育工作;勤在于心勤、口勤、手勤、脚勤、诲人不倦;绩在于促使幼儿健康、快乐成长,增长智慧、增长才干。所有一切都为了体现办园宗旨:一切为了孩子,一切服务于孩子。二、考核原则客观、公正、公平、公开。三、组织机构 1、考核领导小组:组长:杨恩华成员:董汝霞 侯国英2、考核工作小组:组长:杨恩华成员:董汝霞 侯国英四、考核方法采用“四个结合”和“四条途径”的方法“四个结合”:领导和群众结合、平时和定期结合、定性和定量结合、单项和综合结合。“四个途径”: 考核小组量化、园务办量化、教研组量化、和家长幼儿量化。四者之和权重求值,为该职工考核量化
5、分。最后,由校委会审核后予以公布。五、考核程序期末考核的基本程序:(1)领导小组召开考核会议安排考核具体工作。(2)考核小组:学习“考核方案”。(3)考核小组分项考核、统计。(4)考核结果交园委会审核、公布。六、本学期量化成绩和下学期量化成绩按50%的比例折算,作为全年的量化成绩。七、附录:带班教师考核办法项目与分数考核要点及标准考核方法一级二级三级德20分思想觉悟10分1、坚持社会主义道路,拥护党的领导,在思想上、行动上与党中央保持一致。2、热爱幼儿园,服从领导,积极完成园内安排的各项工作。3、热爱本职工作,乐于奉献,认真完成园内交办的临时性工作。评价标准:分A、B、C、D四个等级评价。(1
6、)全面做到以上要求得A:10分。(2)基本做到以上要求得B:8分。(3)以上要求中有一项做的较差的,得C:6分。(4)两项做得较差的得D:4分。全体教师、园内领导评议各占1/2职业道德10分1、全面贯彻党的教育方针,对学生要求严格。2、工作积极主动,善于创新,精益求精。3、热爱幼儿、严而有爱、宽而有度,师生关系融洽。4尊重家长,主动沟通,密切配合,构筑起教育幼儿统一战线。5、为人师表、衣着整洁、举止端庄、语言文明、礼貌待人。6、孝敬父母,尊敬老人,与老人多沟通,经常陪伴父母。评价标准:分A、B、C、D四个等级评价。(1)全面做到以上要求得A:10分。(2)基本做到以上要求得B:8分。(3) 有
7、下列情况之一者得C:6分。A体罚幼儿或变相体罚幼儿。 B教师之间闹矛盾。 C与幼儿家长发生矛盾。 D不服从领导,对园内安排的工作不落实或敷衍了事。(4)第三条标准中出现两种情况或两种情况以上者得D:4分。全体教师、园内领导评议各占1/2项目与分数考核要点及标准考核方法一级二级三级能42分基本素质4分1、教师基本功。(1)教师在教学中应坚持用普通话教学。(2)平时坚持说普通话。(3)胜任园内各学段教学,教学体现以游戏为主,富有趣味性。2、教育理论测试。评价标准:1、教师基本功3分。每学期随机检查1分,如使用方言,每发现一次扣0.1分,累计扣分,扣完记负分。2、评议2分。领导评议和教师评议取平均值
8、。2、教育理论测试2分。园内每学期统一组织闭卷测试打分。1、平时考试、随机检查。2、期末组织考核。教学常规8分各类计划、记录、备课4分1、书写认真规范,内容翔实,记录无雷同。2、能按规定的各项要求完成,实用性强。3、按时上交,种类齐全。评价标准:1、书写不认真规范扣0.1分。2、笔记少于规定字数每次扣0.1分。3、计划、记录如有雷同扣0.1分。4、内容不详实,实用性不强,扣0.1分。5、备课无二次备课扣0.1分,无主题反思,扣0.1分,环节不清楚,内容不详实,操作性不强,扣0.1分。6、不按时上交每拖延一天扣0.5分。扣完记负分。学期初考核小组评价、统计上课4分1、在课堂教学中应充分体现课堂教
9、学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。2、注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。3、教师认真保教,艺术性高,幼儿发展较平衡,生活学习习惯养成较好。4、课堂教学能体现以游戏为主的要求。评价标准:1、全面达到要求得4分。2、基本达到要求得2-3分。3、达不到要求得2分以下。每学期由园内课堂教学评价小组通过听课对教师的课堂教学进行评价。能42分安全15分幼儿在园期间,教师应确保每一位幼儿无安全事故发生。评价标准:1、户外活动时,各项活动必须在两位教师的注视下进行,无特殊原因,不去照看幼儿,该职工一次扣0.1分。2、因工作失误,幼儿在园内致伤,需去医院包扎的,责任教师扣1分;需要缝合的,责任教师扣2
10、分。3、因工作失误,造成幼儿烫伤,较轻者,责任教师扣2分,严重烫伤,需要住院治疗的,责任教师此项为0分。4、班内电器使用后,教师没有立即切断电源,而导致幼儿触电,进行简单治疗的扣1分,需长期治疗, 责任教师此项得分为0分。5、幼儿在园骨折,需要长期治疗的,责任教师此项得分为0分。6、工作期间导致幼儿走失,未造成严重后果的,责任教师扣2分;造成严重后果的,责任教师考核分为0分。7、工作期间幼儿吞入异物,治疗及时,对幼儿没有造成危害,责任教师扣1分,造成严重后果者,责任教师考核为0分。8、发生重大事故要及时处理,并以书面形式将事情发生的前因后果尽快如实上报园领导。(末及时处理或隐瞒上报期末考核及年
11、终考核不得评优,及时处理并如实上报一次扣5分)9、发现幼儿尿床、尿裤、擦破皮肉要及时处理并给家长交代清楚。(及时处理不扣分,不及时处理一人次扣2分)10、交接班要清楚、有记录,带班期间严防出现幼儿出走或无人看管现象。(幼儿出走或无人看管5分钟内末找回1人次扣1分,超过10分钟1人次扣2分,超过半小时末找回要按重大事故处理)幼儿在园出现安全事故,造成严重后果的,对责任人一票否决,取消当年评优晋级资格,并视情节追究责任人的责任。考核小组根据具体情况评价能42分环境卫生 5分环境2分按上级文件精神和园内要求,科学合理布置各室环境,物品摆放科学条理、有序,做到教育化、儿童化、主题化。评价标准:1、布置
12、不科学合理每次扣0.1分。2、物品摆放不整齐,较杂乱每次扣0.1分。3、不能做到教育化、儿童化、主题化每次扣0.1分。扣完计负分。园内考核小组随机检查卫生3分履行卫生管理制度,按时打扫教室、走廊、卫生区,擦扫物品,保持室内外及物品清洁。评价标准:不能按时打扫教室、走廊、卫生区,擦扫物品,保持室内外及物品清洁的每次扣0.1分。扣完计负分。园内考核小组随机检查习惯培养5分1、教师能规范幼儿的课堂常规,培养幼儿良好的倾听习惯。2、指导幼儿正确的坐立行走姿势,规范幼儿参加各种集会的行为。3、指导幼儿积极参与园内的各项活动,规范做操。4、培养幼儿爱护园内公物的良好习惯。5、能对幼儿进行基本的文明礼貌教育
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