光与我们的生活.ppt

光与我们的生活光与我们的生活.一、教材分析一、教材分析 本课教学是想让学生通过前面几课的学习，更全面的了解光与生活的关系，认识到光对于我们的生活既有利也会产生污染，我们人类只有科学的利用光，才能减少或避免光污染。.二、活动目标二、活动目标：v 1、认识光的利与弊。v 2、通过小组合作了解光污染的来源、危害和 防止方法，会制作简易护眼镜。v 3、关心日常生活中的科技产品，认识激光灯等新型光源。.三、活动准备 让学生课前收集有关光利弊的事例，了解光在生活中的应用及光污染的防止措施，准备好制作护眼镜的相关材料:塑料片或旧眼镜框、两个偏振片或旧胶卷、卡纸、剪刀、胶水。.四、活动流程四、活动流程 1、谈话导入，明确探究主题.植物的生长.2、小组合作，自主探究，解决问题。.光诱捕器捕杀蚊子.用激光做手术.水幕电影.电气焊光.玻璃幕墙.电视发出的光.彩光污染.资料卡：国际上一般将光污染分成三类：即白亮污染、人工白昼和彩光污染。阳光照射强烈时，某些建筑物的玻璃幕墙等反射阳光形成的光污染属于白亮污染；夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯、设计不合理的夜景照明等，将夜间照射得如同白日，这属于人工白昼；舞厅、歌厅安装的黑色灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源则构成了彩光污染。.探究防止光污染的措施：白亮污染探究组人工白昼探究组彩光污染探究组.3 3、运用所学知识，动手制作、运用所学知识，动手制作。制作简易护眼镜资料卡：偏振片是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上强烈的反射光，在特定场合下能起到保护眼睛的作用。.4、拓展延伸查资料，认识激光灯等新型光源；了解更多的防治光污染的措施。.学会学会 会学会学 好学好学科学课才能成为真正的科学课才能成为真正的“科学科学”课课.