一年级期末试卷达标训练题(Word版含答案).doc

一年级期末试卷达标训练题（Word版含答案）
一、选择题
1．我们像科学家一样做研究时，应该先（ ）。
A．想怎样做就做 B．提出问题
C．寻找证据
2．判断物体轻重最准确的是（ ）。
A．用手掂一掂 B．猜想 C．用天平秤
3．下列选项中，没有固定形状的是（ ）。
A．洗发液 B．木块 C．石头
4．下列物体能溶解在水中的是（ ）。
A． B． C．
5．可以用（ ）观察物体的颜色。
A．眼 B．手 C．耳
6．下列物体中，没有固定形状的是（ ）。
A．花生油 B．牙刷 C．苹果
7．市场里的蔬菜是按照（ ）来分类摆放的。
A．颜色 B．大小 C．种类
8．以下（ ）不是空气的特征？
A．有颜色 B．可以收集到 C．会流动
9．下面这两种物体，比较光滑的是（ ）。
A． B．
10．下列选项中，没有固定形状的是（ ）。
A．洗发液 B．木头 C．玉米
二、简答题
11．水和木块有什么不同？
12．画一个杯子和水；画一个玻璃球和橡皮
13．关于水，你还能提出哪些想知道的问题？
14．在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。
15．空气有什么特点？
16．下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。

比较方法
排序结果（从轻到重依次排序）
预测
②＜③＜④＜①＜⑤
掂一掂
②＜④＜⑤＜③＜①

物体
木块
乒乓球
塑料块
磁扣
螺母
称一称
回形针数量（个）
60
15
30
45
50

（1）称量物体的工具名称是________。
（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）________。
（3）这三次排序的结果一样吗？哪种方法更准确？
17．画一画
请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。(请用 把找出的物体圈上)
小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。

18．请观察一下这些水杯，并写一写它们都有哪些主要特征。（可以从形状、 颜色、轻重、透明度等方面进行描述）

19．观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。

（1）用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由(  )组成的。
A．小颗粒 B．小液滴 C．小气泡
（2）将盐放入水中后，会发现盐(  )。
A．马上全部消失 B．慢慢地消失 C．都沉入水底，一直存在
（3）能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是(  )。
A．红糖不见了 B．红糖水变色了 C．能看到红糖颗粒
20．巧放物品。
小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图(    )所示的方法装的数量多。

三、选择题
21．下列不属于动物的是（ ）。
A．蝴蝶 B．蚂蚁 C．玩具熊
22．一般不能在（ ）找到蜗牛。
A． 花坛里
B． 夏天中午的操场上
C． 草地里
23．下面动物中的（ ）生活在水里。
A． B． C．
24．蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（ ）
A．肉 B．饼干 C．蔬菜
25．（ ）是世界上牙齿最多的动物。
A．鲨鱼 B．狮子 C．蜗牛
26．下列是动物的共同特征的是（ ）。
A．有触角 B．会飞 C．需要食物
27．下面不是小动物的是（ ）。
A．小猫 B．小羊 C．小草
28．蜗牛喜欢生活在（ ）的地方。
A．有阳光 B．干燥 C．潮湿
29．给蜗牛建造家的时候一定要（ ）。
A．喷杀虫剂 B．避免阳光直射 C．加很多水
30．下列动物体内有“骨骼”的是（ ）
A． 蜗牛 B． 金鱼 C． 蚯蚓
四、简答题
31．活动探究。
朵朵养了一只小鸡，妈妈买了一个玩具小鸡，朵朵想要研究玩具小鸡是不是动物。朵朵发现：

（1）养的小鸡（____）长大，玩具小鸡（____）长大。
A．能    B．不能
（2）养的小鸡（____）食物，玩具小鸡（____）食物。
A．需要    B．不需要
（3）养的小鸡（____）阳光，玩具小鸡（____）阳光。
A．需要    B．不需要
（4）朵朵推断：玩具小鸡（____）动物。
A． 是          B． 不是
32．动物的种类不同，生活的环境各不相同。根据对动物的认识，①蚯蚓、⑥蚂蚁生活在土壤里；②蝌蚪、⑤鱼生活在水中；③孔雀生活在空中和陆地；④小狗生活在陆地。
先猜谜，再分类。
1、猜谜语填入相应的动物序号
（1）头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。（______）
（2）团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去上班，造出产品比糖甜。（______）
（3）红眼睛，白皮袍。短尾巴，长耳朵。（______）
（4）没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。（______）
（5）说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，却能背屋跑。（______）
（6）头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（______）
（7）站着没有坐着高，从早到晚守着家。看见生人它就叫，见了主人摇尾巴。（______）
2、请将动物序号填入相应的类别。
会飞的: _____________。
会走的： __________________。
会爬的：________________。
会游的： ________________。
五、选择题
33．下列物体能溶解在水中的是（ ）
A．（盐） B．（石子） C．（木块）
34．玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（ ）的方法发现盐溶解在了水中。
A．搅拌 B．观察 C．品尝
35．水和空气都具有的特征是（ ）。
A．很重 B．透明 C．有气味 D．有固定的形状
36．我们通过观察发现，空气是（ ）的。
A．无色、透明 B．白色、透明 C．白色、不透明
37．以下（ ）不是空气的特征？
A．有颜色 B．可以收集到 C．会流动
38．空气本是无色、无味、透明的，如果空气有了难闻的气味，说明（ ）。
A．空气是纯净的 B．空气被污染了 C．空气是有益健康的
39．气球鼓鼓的，说明里面有（　　　）
A．空气 B．水 C．石头
40．观察收集到的空气，它是(  )。
A．无色、透明的 B．白色、透明的 C．白色、不透明的
41．空气是（ ）
A．液体 B．有颜色的 C．无处不在的
42．活动探究，观察水、小木块和空气。只有(  )不是透明的。

A．水 B．小木块 C．空气
六、选择题
43．以下对机器人特点的说法，错误的是（ ）。
A．和我们一样能吃食物 B．都有人的外形
C．和我们一样能踢足球
44．闻不明物体的正确方法是（ ）。
A．凑近闻 B．戴口罩闻 C．
45．我们可以用（ ）感知物体的颜色。
A．眼睛 B．鼻子 C．耳朵
46．下列工具中，称量物体轻重的是（ ）。
A． B． C．
47．两个大小、形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比（ ）。
A．塑料碗重 B．陶瓷碗重 C．一样重
48．哪个苹果最重？（ ）
A．小苹果 B．大苹果 C．中苹果
49．下列物体中，无论怎样平铺，装入盒中的数量都不变的是（ ）。
A．螺母 B．乒乓球 C．硬币
50．从不同位置观察下列物体，形状相同的是（ ）。
A．螺母 B．乒乓球 C．塑料杯
51．水和牛奶相同的特征是（ ）。
A．都会流动 B．都有气味 C．都有味道
52．哪种工具可以帮助我们观察蚂蚁时看得更清楚？（ ）
A．放大镜 B．棉签 C．昆虫盒
七、简答题
53．把蜗牛各部分身体结构名称的序号填在相对应的括号里。
①触角 ②腹足 ③壳 ④眼睛 ⑤嘴

54．我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。
55．观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。

（1）用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由(  )组成的。
A．小颗粒 B．小液滴 C．小气泡
（2）将盐放入水中后，会发现盐(  )。
A．马上全部消失 B．慢慢地消失 C．都沉入水底，一直存在
（3）能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是(  )。
A．红糖不见了 B．红糖水变色了 C．能看到红糖颗粒

一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
科学探究的三个主要环是提出问题、寻找证据和分享交流，故我们像科学家一样做研究时，应该先提出问题。
2．C
解析：C
【详解】
工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。判断物体轻重最准确的是用天平，天平秤就是用来称量物体重量的工具。
3．A
解析：A
【详解】
液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状，往往受容器的影响，是有一定的体积但没有固定形状可以流动的物质。像水这样没有固定形状会流动的物体叫做液体，洗发液是液体，没有固定形状；木块、石头都是固体，有固定形状。
4．A
解析：A
【详解】
溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。石头和木块不可以溶解在水中，食盐可以溶解在水中。
5．A
解析：A
【详解】
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。所以我们可以用眼观察物体的颜色。
6．A
解析：A
【详解】
像水、醋、牛奶等没有固定形状、会流动的物体叫做液体；像木头、橡皮等有固定形状和一定体积的物体叫做固体。牙刷、苹果是固体，有固定形状；花生油是液体，没有固定形状。
7．C
解析：C
【详解】
分类是整理信息与事物的常用方法，要按照事物的相同和相似特征进行分类，同样的特征，不同的标准，分类的结果是不同的。超市货架上蔬菜要新鲜、丰富、清洁、干净、卫生，应该按照蔬菜的类别分类陈列，即按照品种分类，如茄子、白菜、西红柿、胡萝卜、芹菜等。
8．A
解析：A
【详解】
空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气受热后会上升。
9．B
解析：B
【详解】
不同的物体光滑程度不同，这是物体的特征之一。A项是正方体木块，B项是玻璃球，两者相比玻璃球更光滑。
10．A
解析：A
【详解】
木头、玉米是固体，它们有固定形状。洗发液是液体，没有固定形状，会流动，所以A符合题意。
【点睛】
本题考查液体，要求学生掌握洗发液是没有固定形状。
二、简答题
11．水是液体，没有固定的形状，具有流动性；木块是固体，有固定的形状，不能流动。
【详解】
液体具有流动性，没有固定的形状；固体具有固定的形状和体积，具有流动性。根据对物质状态的认识，水是液体，没有固定的形状，具有流动性；木块是固体，有固定的形状，不能流动
12．

【详解】
一年级学生理解能力比较弱，可以运用画图的方法，让学生画一画、写一写，使他们能更形象地记忆物体的形状。学生在作图的时候要注意将题目要求的物体的形状特征画出来，要求简单形象。
13．水有颜色吗？ 水的重量是多少？
【详解】
略
14．固体、液体、气体
【详解】
略
15．空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。
【详解】
略
16．（1）天平
（2）②③④⑤①
（3）答：不一样，用天平称准确。
【分析】
（1）天平是称量物体质量的仪器。使用前把天平放在水平台面，将游码调整零刻度值，待指针指到刻度盘的中央。物体的质量等于砝码的质量和加游码的读数。
（2）物体按从轻到重的顺序排列：②③④⑤① ，乒乓球、塑料块、磁扣、螺母、木块。乒乓球最轻，木块最重。
（3）三次排序的结果是不一样的，天平是比预测和垫一垫更为精确的称量仪器，所以用天平称准确。
【点睛】
本题考查物体按轻重排序，要求学生掌握使用天平。
17．
【详解】
略
18．
形状
颜色
轻重
透明度
软硬
金属保温杯
圆柱形
粉色
重
不透明
硬
玻璃杯
圆柱形
绿色
较重
透明
硬
塑料杯
圆柱形
蓝色
较轻
不透明
软
【详解】
略
19．A
解析：（1）A
（2）B
（3）B
【详解】
盐、红糖都是由形状规则的小颗粒组成的，小石子也是由小颗粒组成的，颗粒有粗有细
20．②
【详解】
两个三角形斜边对着放置可以组成一个正方形。这样放置装的数量多。
三、选择题
21．C
解析：C
【详解】
动物的共同特点：有生命，会运动，会长大，会死亡，会繁殖后，会对外界刺激作出反应，会呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的环境里。玩具熊不属于动物，所以C符合题意。
22．B
解析：B
【详解】
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。蜗牛的身体柔软，身体外面包着外套膜，因此属于软体动物。蜗牛生活在阴暗潮湿的陆地环境中，主要以一些植物幼嫩的茎叶为食，一般在花坛力、草地里都能够见到，夏天中午的操场上炎热干燥，不会出现蜗牛。
23．B
解析：B
【详解】
略
24．C
解析：C
【详解】
略
25．C
解析：C
【详解】
蜗牛是世界上牙齿最多的动物。 虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。 蜗牛用这些牙齿吃树叶。它利用齿舌先把食物一点一点磨碎，再慢慢地吃下去。
26．C
解析：C
【详解】
生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的共同特征都需要营养物质、空气和水、温度和栖息地，会飞和有触角不是动物的共同特征。
27．C
解析：C
【详解】
动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动，活动或能够活动之物。植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。根据动物的特征，小猫、小羊都是动物，小草是植物。
28．C
解析：C
【详解】
蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。
29．B
解析：B
【详解】
蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境。
30．B
解析：B
【详解】
蜗牛和蚯蚓体内没有骨骼。
四、简答题
31．A
解析：A B A B A B B
【详解】
略
32．1、 ② ⑦ ⑨ ⑧ ⑥ ③ ①
2、 ②④⑦ ①③⑨ ⑤⑥ ⑧
【分析】
我们可以将动物按照不同的形态结构、饮食、生活习惯来分类。
头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥，这形容的是蝴蝶；团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去上班，造出产品比糖甜，这形容的是蜜蜂；红眼睛，白皮袍。短尾巴，长耳朵，这形容的是兔子；没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾，这形容的是金鱼；说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，却能背屋跑，这形容的是蜗牛；头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起，这形容的是公鸡；站着没有坐着高，从早到晚守着家。看见生人它就叫，见了主人摇尾巴，这形容的是狗。
动物根据运动方式不同，可以分为很多种，比如会飞的蝴蝶、麻雀、蜜蜂，会走的狗、兔子；公鸡、 会爬的蚯蚓、蜗牛，会游的金鱼。
五、选择题
33．A
解析：A
【详解】
石子和木块都不能在水中溶解。
34．C
解析：C
【详解】
解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。根据对溶解的认识，盐溶解在水中后，会变成非常小的微粒，用放大镜也无法观察到，但是通过味觉我们能尝出盐的味道，水变咸了，说明盐并没有消失。用搅拌的方法也无法证实。
35．B
解析：B
【详解】
空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、透明、没有固定的形状、会流动、很轻的气体等。水的特征：透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等。水和空气都具有的特征是透明，所以B符合题意。
36．A
解析：A
【详解】
空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。根据对空气的认识，空气是无色、透明的。
37．A
解析：A
【详解】
空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气受热后会上升。
38．B
解析：B
【详解】
由于污染，我们有时会见到浑浊的水，散发着不好闻的气味。空气本是无色、无味的，空气具有流动性，被污染后的空气分子不断运动，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
39．A
解析：A
【详解】
略
40．A
解析：A
【详解】
空气是元色、无味、透明的。
41．C
解析：C
【详解】
略
42．B
解析：B
【详解】
水和空气都是无色、透明的
六、选择题
43．A
解析：A
【详解】
生物体能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度 上适应环境并影响环境；非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。机器人虽然拥有人的外形，也可以进行运动，但是属于非生物，不能生长繁殖，也不需要进食。
44．C
解析：C
【详解】
将装有气体的集气瓶放到距离鼻子附近（要有一点距离），用手在瓶口轻轻煽动。闻不明物体的气味时，要采用扇闻的方法，防止物体有毒，吸入过量的有毒物质，不能靠近闻。
45．A
解析：A
【分析】
眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤是人体重要的感觉器官，分布在这些器官的神经将接收到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就产生了各种感觉。
【详解】
根据对人体感觉器官的认识，我们用鼻子感知物体的气味，耳朵听声音，眼睛看物体的颜色。
46．C
解析：C
【详解】
工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。卷尺是测量物体长度的工具，量筒是测量液体体积的，天平称量物体轻重的工具。
47．B
解析：B
【详解】
物观察物体的方法：用眼看（形状、大小、颜色、是否透明），用手摸（粗糙程度），用鼻子闻（气味），用手掂一掂（重量）。物体的重量可以用掂量和称量等方法进行比较，但准确的程度不同。用天平称量可以准确的比较物体的轻重。两个大小、形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比陶瓷碗重，所以B符合题意。
48．B
解析：B
【详解】
为了发现物体的特征，我们可以从颜色、形状、大小、气味、软硬、粗糙程度、是否透明、是否流动、是否可见等方面来描述物体的特征。根据题干可知，大苹果的重量最重。
49．B
解析：B
【详解】
乒乓球是球形，无论从哪个方向看都不变，所以装入盒中的数量不受摆放方式的影响，只受盒子大小影响。
50．B
解析：B
【详解】
根据眼睛的作用，可以观察物体的颜色、大小、形状等。从不同位置观察下列物体，形状相同的是乒乓球，因为乒乓球是球形，各个位置观察的形状都是圆形。
51．A
解析：A
【详解】
液体的特征：没有固定的形状，会流动。水和牛奶相同的特征是都会流动，所以A符合题意。
52．A
解析：A
【详解】
工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具，放大镜可以帮助我们观察蚂蚁时看得更清楚。
七、简答题
53．
【详解】
蜗牛的身体结构有：口、眼、触角、壳和腹足。蜗牛的特点：喜欢生活在阴暗潮湿的草丛里，喜欢吃青菜和嫩茎，有两对触角，一对眼睛， 用腹足运动。蜗牛的特点：适应潮湿的环境，身体柔软，都会爬行，会吃食物，会排泄，会繁殖后代等。清晨是我们寻找蜗牛最好的时间，因为清晨有露水，蜗牛喜欢湿润的环境。
54．重量、大小、透明与否。
【详解】
略
55．A
解析：（1）A
（2）B
（3）B
【详解】
盐、红糖都是由形状规则的小颗粒组成的，小石子也是由小颗粒组成的，颗粒有粗有细