成都市普通中小学校标准化建设指导意见.doc

成都市普通中小学校标准化建设指导意见第一章 前言第一条 为了贯彻执行中华人民共和国教育法 、 国家中长期教育改革和发展 规划纲要 2010-2020 年和省、市政府关于教育中长期改革和发展规划纲要（2010 2020） ，使我市普通教育适应社会经济的发展，推进教育均衡化、现代化、国际化， 适应教育改革与发展的需要，促进素质教育对校园和校舍条件与环境的要求，创造适 合青少年德、智、体、美、劳全面发展的办学条件和育人环境，加强中小学建设工作 的科学化、规范化管理，确保学校校舍建设的规划设计质量，提高建设水平，进一步 改善本市中小学校的办学条件，特根据国家和省、市相关法规，结合成都市实际，编 制本建设指导意见。 第二条 本 建设 指导意见 依据 城市普通中小学校校舍建筑标准 （ 建标 2002102 号） 、 中小学校建筑设计规范 （GB50099-2011）,中小学校教室采光和 照明卫生标准 （GB7793-2010） ， 参考 农村普通中小学校建设标准 （建标 109-2008） 、 四川省教育厅四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行） ，并结合本市教育发 展现状和成都市中小学校教育技术装备标准（试行） （2012 年 3 月） ，以及中小学 课程教材改革的要求编制。 第三条 本建设指导意见是我市新建中小学校建设中应当执行的基本标准， 是各 级相关政府规划、批准设置、新建、改造、管理中小学校的基本依据，是中小学规范 化学校创建的参照依据。在达到本建设指导意见的基础上，学校应逐步提高相关办学 条件标准，以充分满足教育教学及学校发展的需要。改建和扩建学校可参照执行。 第四条 中小学校的规划和建设应服从经济社会发展总体规划， 服从成都市各区 （市）县政府教育改革和发展总体规划。 第五条 中小学校的建设必须保证校舍建筑设计具有防御各种重大意外灾害的 能力，应确保师生的安全；在防御地震、台风、暴雪、洪水等各种重大意外灾害时， 应具有相应的能力和应对措施，应成为临时紧急避难场所。 第六条 中小学校建设应统筹规划、合理布局，坚持先规划后建设。学校的总体 规划在满足安全和功能的前提下，应执行“环保、节地、节能、节水、节材”的基本 规定，注重技术、经济对比分析。校园建设用地和校舍建筑既要保证教学与生活的基 本需要，又要符合集约利用土地和合理使用校舍的原则。本建设指导意见中校园用地面积指标，各相关区县在执行时，要结合本地区的实际情况，视需要和可能制订学校 建设规划及实施方案。新建实验性、示范性、标志性，以及有特殊要求的中小学校， 经教育行政主管部门批准，可调整部分用房面积，其用地及建筑标准可适当提高。 校园规划设计要符合学校的特点、城市规划的要求、周边环境情况和学校的现状 等条件，因地制宜进行。校园规划设计要便于建设单位根据需要和可能分期实施。 第七条 根据成都市“统筹城乡，均衡教育” ，全面实现教育公平的原则，本指 导意见对城乡学校建设实行统一标准，不作城市及农村学校的区分。经济条件、办学 能力较好的地区，可结合当地教育中长期规划和布局，作适当调整。 第八条 中小学校的校舍建设，应以人为本，必须贯彻“安全、适用、经济、美 观”的原则。新建学校应结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期 与远期的关系。区县政府要加强本区域内教育资源的统筹规划，充分利用和整合各种 社会资源，推进教育资源的优化配置，注重资源共享，提高资源使用效益。 第九条 本建设指导意见不包括学生宿舍和相应的生活用房， 其用房面积和用地 应另行申请报批。 第十条 中小学校规划设计和建设，除应符合本建设指导外，还应执行国家其他 相关标准、规范的规定。 第十一条 本标准适用于公办普通中小学校。特殊教育学校办学标准另行规定。 第二章 学校规模及设置第十二条 学校布局设置 一、中小学校布局布点，要立足本地实际，应根据城市、乡（镇）总体规划要求， 结合人口密度与分布、 尤其是学龄人口数量及增减的发展趋势， 以及地形地貌、 能源、 交通、环境等综合条件确定。 二、农村学校服务半径，应以小学就近入学、初中相对集中为原则，可根据需要 设置寄宿制学校。 城市学校的服务半径要根据学校规模、交通及学生住宿条件、方便学生就学等原 则确定。学校布点必须与城市扩建和小区建设同步规划，同时应充分考虑外来务工人 员子女和流动人口子女入学问题。 三、新建学校应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、 环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地带。应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带及可能发生地质灾害的地段、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石 流地区、水坝泄洪区等不安全地带。 四、学校设置应避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房和太平间、气源调 压站、高压变配电所、垃圾场所及公安看守所等不利于学生身心健康或危及学生生命 安全的场所。应与铁路、公路干道、机场及飞机起降航线有足够的安全、卫生防护距 离。 五、校园用地应完整，不应有校外道路穿越校区。 六、对于处于旧城区的学校，当地政府应创造条件，尽可能地改造成有良好的环 境，功能分区明确的校园。 第十三条 学校规模 一、中小学的建设规模应根据当地农村经济发展水平，城镇化推进程度和人口发 展规划等合理确定。 二、中小学规模和班级定员应按下列规定设置： 1、小学学校：6 班、12 班、24 班、36 班，每班45 人； 2、初级中学校：12 班、24 班、36 班、48 班，每班50 人； 3、九年制学校：9 班、18 班、36 班，小学每班45 人、初中每班50 人； 4、高级中学校：12 班、24 班、36 班、48 班，每班50 人。 第三章学校总体规划第十四条 校园规划与设计应符合国家现行建设标准和建筑设计规范的规定。新建、改扩建学校必须坚持先规划后建设的原则，并履行报批手续。 第十五条 校园总体规划应因地制宜，合理利用地形、地貌，将人工设施、自然 环境有机结合起来， 适应和符合中小学生身心发展的特点， 以有利于学生和教师学习、 工作、交往，确保师生安全为宗旨，体现学校办学传统和时代特色，提供较为宽裕的 活动空间和意外灾害时的应急避难空间。并根据需要，适当预留发展用地。 校园总规划宜按教学区、体育运动区、生活区等不同功能要求进行合理布局，力 求做到分区明确、布局合理、互不干扰、便于管理、提高效率。 第十六条 教学用房应布置在校园的静区，并保证有良好的建筑朝向。体育运动 场地应与教学用房保持合适的距离，其间宜以道路或绿化带分隔。室外田径场和球类 场地的长轴宜为南北向，应进行排水设计，保证排水畅通。 第十七条 校园内各建筑之间、校内建筑与相邻的校外建筑之间的距离，应符合 国家现行标准、规范中的规划、消防、日照等有关规定。建筑风格要力求体现学校文 化内涵和时代特色，适应新课程背景下的教育教学需要。校园绿化、美化要结合建筑 景观和学生身心发展特点统一规划设计，形成优美的校园环境和人文景观，充分发挥 环境的育人作用。 第十八条 校园内主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置。室内外 水、电、气、弱电系统等管线应根据校园总体规划合理设置，并按照防火规范要求设 置消防设施。 第十九条 学校主要出入口的位置，应便于学生就学，有利于人流迅速疏散，不 宜紧靠交通干道。校门外侧应留有缓冲地带并设置警示标志。 第二十条 校园应有围墙（或安全隔离设施）、校门。旗杆、旗台应设置在校园 中心广场或主要运动场区等显要位置。 第二十一条 学校各类设施应兼顾残疾学生的使用和安全，符合无障碍设施设 计标准（DGJ08-103）的规定，实现无障碍的要求。 第四章 建设用地第二十二条 学校建设用地组成中小学建设用地主要包括建筑用地、体育运动场地、绿化用地等三部分组成。依 据中小学校设计规范（GB 500992011）、成都市中小学校教育技术装备标准（试行）（2012年3月），并参考四川省教育厅四川省义务教育学校办学条件基本 标准（试行），我市普通中小学校建设用地面积应不低于表 4.1 的标准。一、建筑用地。建筑用地包括建筑物、构筑物占地面积、建筑物周围道路、房前 屋后零星绿地及建筑群组之间的小片活动场地。建筑用地应满足相应学校规模所建教 学及辅助用房、办公用房、生活用房所需用地。中小学校建筑容积率（建筑面积与建 设用地之比）计算，非完全小学的建筑容积率原则上不大于 0.3，完全小学和九年一 贯制学校原则上不大于 0.7，初级中学和高级中学原则上不大于 0.8。 二、体育运动场用地。体育运动用地应包括体育课、课间操及课外活动所需要的 场地，应满足相应学校所需田径、蓝（排）球、体育器械等运动场地。体育场地配备 标准按照教育部、卫生部、财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准 的通知（教体艺20085 号）执行。因受地理环境限制达不到标准的山区学校， 可因地制宜建设相应的体育活动场地。一般情况下，小学应确保有 60 米直道的运动 场地，初中及九年制学校应确保有 100 米直道的运动场地。 依据中小学校设计规范（GB 500992011），并参考四川省教育厅四川省 义务教育学校办学条件基本标准（试行），我市普通中小学校体育运动场地的设置 与用地面积应不小于表 4.2 的标准。三、绿化用地。中小学校绿化用地宜包括集中绿地、零星绿地、水面和供教学实 践的种植园地及小动物饲养园。中小学校应设置成片集中绿地。集中绿地的宽度不应 小于 8m。 四、中小学校用地标准中未含寄宿学生宿舍占地面积，需要建设学生宿舍的寄宿 制学校应按生均宿舍面积及建筑容积率，另行申报批准，增加用地及建筑面积。 第五章 学校校舍建设标准第二十三条 学校校舍用房构成 普通中小学校校舍用房主要由教学及教学辅助用房，办公及其辅助用房，生活服 务及其辅助用房三部分组成。根据我市教育发展现状，依据成都市中小学校教育技 术装备标准（试行） （2012 年 3 月） ，以及中小学教学改革和课程设置的需要，我市 普通中小学校各类校舍用房应作如下设置。 一、教学及教学辅助用房应包括普通教室，科学实验室，理、化、生实验室及其 仪器准备室、实验员室，音、体、美教室及其器材室，劳技教室及其器材室，计算机 网络教室，计算机资料及工作室，教师阅览室，学生阅览室，藏书室，卫生保健室， 心理辅导室，校园网管理中心机房，多媒体学术报告厅，专用多媒体教室，电教维护 室，校园广播系统控制室，校园安全监控室，学生视听阅览室，校园闭路电视播控控 制室，校园电视台演播室等。 二、办公及其辅助用房应包括教学办公室，行政办公室，会议接待室，广播社团 办公室，德育展览室，档案室，总务仓库，维修管理室，传达值班室等。 三、生活服务及其辅助用房应包括学生食堂，开水房，配电房，厕所等。 第二十四条 普通中小学校各类校舍用房建设面积标准，参照国家建设部城市 普通中小学校校舍建筑标准（建标【2002】102 号）、中小学校设计规范（GB50099 2011），并依据成都市中小学校教育技术装备标准（试行）（2012年3月），我市 中小学校各类校舍用房应符合以下标准。 一、小学 1、教学及其辅助用房应不低于表 5.1 的标准。注 1：学校规模小于 6 个教学班的非完全小学，应根据办学规模和班额实际，参照“不足 2 个平行班(完全小学)”标准执行，最低要求：应设置多功能教室、图书室、体育器材室各 1 间。 注 2：学校规模大于 48 个教学班的，每增加 12 个教学班（2 个平行班）时，在上限基础上 科学实验室及其附属用房各增加 1 间，音乐教室、美术教室各增加 1 间、计算机网络教室增加 1 间。 2、办公及其辅助用房应不低于表 5.2 的标准。注 1：学生食堂按学校规模学生人数的 60%计算就餐人数，按每人 1.5m 计算食堂使用面积。 使用面积包括操作间、售卖间、备餐间及就餐区等基本面积。寄宿制学校可根据实际情况适当提 高就餐学生比例。 注 2：厕所按学校学生人数，每 16 人设一厕位（包括小便池及大便槽） ，每厕位按 3m 计算使 用面积 2 二、初级中学 1、教学及其辅助用房应不低于表 5.4 的标准。注：同表 5.3 上述标准的制订还参考了国家住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会 2008 年颁布的农村普通中小学校建设标准 （建标 109-2008） 、上海市普通中小学校建 设标准 、成都市教育局、成都市建设委员会和成都市规划管理局 2003 年试行的成 都市城区配套中小学建设标准 、成都市教育局成都市中小学灾后重建规划指导意 见等文献。 第六章 学校建筑标准第二十五条 中小学校校舍建筑设计应符合现行国家标准建筑抗震设计规范 （GB50011） 、 建设设计防火规范GB50016、 中小学校建筑设计规范GB50099 的有 关规定。 第二十六条 学校设计所采用的装修材料、产品、部品应符合现行国家标准建 筑内部装修设计防火规范 GB50222、 民用建筑工程室内环境污染控制规范 GB50325 的有关规定及国家有关材料、产品、部品的标准规定。体育场地采用的地面材料应满 足环境卫生健康的要求。 第二十七条 建筑层数。 普通中小学校教学用房、办公用房、学生宿舍宜设计成多层建筑。普通教室、实 验室应安排在五层及以下， 化学实验室应安排在底层。 其他用房宜根据使用要求设计。 第二十八条 建筑层高： 一、 中小学校主要教学用房的最小净高应符合表 6.1 的规定。九年一贯制学校的教学用房最小净高按初中标准执行。 二、行政办公用房不宜低于 3.00m。 三、学生宿舍不应低于 3.40m。 四、图书阅览室、风雨操场、食堂等用房的净高，应根据使用功能要求和有关设 计规范确定。 第二十九 中小学校建筑物临空窗台的高度不应低于 0.90m。第三十条 中小学校建筑物上人屋面、外廊、楼梯、平台、阳台等临空部位必须 设防护栏杆，防护栏杆必须牢固、安全，高度不应低于 1.10m。防护栏杆最薄弱处承 受的最小水平推力应不小于 1.5kN/m。 第三十一条 建筑结构： 一、中小学校的建筑结构应按防御各类重大意外灾害的相关规范要求进行设计。 二、学校校舍抗震设防类别应不低于重点设防类，建筑结构应采用抗震性能好的 结构体系。 三、 在抗震设防烈度 6 度及以上区域， 严禁使用预制砼空心板及预制砼楼梯构件。 不宜采用管道燃气作为实验用的热源。 四、建筑材料的强度等级、型号、规格、质量等材料性能必须符合国家现行有关 标准、规范的规定，满足设计要求。 第三十条 耐火等级。 中小学校建筑防火应符合国家现行有关标准、 规范的规定。 建筑物的耐火等级：多层不应低于二级，单层不应低于三级。 第三十一条 楼地面。中小学校普通教室、实验室、食堂、门厅、走道、楼梯间 宜采用防尘防滑易清洁的楼地面。 化学实验室宜做耐酸碱腐蚀的楼地面。 食堂、 厕所、 盥洗等用房宜采用防滑易清洁的楼地面，应有可靠的防水和排水措施。计算机网络教 室、多媒体专用教室地面应作防静电处理。需要对埋设在楼地面内的管线进行检修的 房间，楼地面的做法应有利于管线维修。 第三十二条 门厅、走廊： 一、中小学校教学楼的门厅宜适度宽敞，有利于人流集散通行和短暂停留。 二、学校教学楼宜采用外廊或单内廊，单侧走到及外廊净宽不应小于 1.80m；内廊、内走道净宽不应小于 2.40m。办公用房的廊宽不应小于 1.50m。 三、门厅和走廊的楼地面不宜设台阶。走廊楼地面、走廊与房间楼地面略有高差 时，应采用防滑坡道；高差较大必须设置台阶时，踏步不得少于三级。 四、外廊栏板或栏杆净高度不应低于 1.10m。 五、中小学校的入口、道路、门厅、走廊和厕所等，应按照无障碍设施设计标 准（DGJ08-103）的规定设计。 第三十三条 楼梯： 一、中小学校楼梯设置的数量、宽度、位置和形式，应满足使用要求，应符合现 行国家标准民用建筑设计通则GB 50352、 建筑设计防火规范GB 50016 和建 筑抗震设计规范GB 50011 中有关安全疏散和防火规范的规定，每幢多层建筑不得少 于2 座楼梯。楼梯间应有直接的天然采光和自然通风。 二、中小学校教学用房的楼梯宽度不应小于 1.20m。各类小学楼梯踏步的宽度不 得小于 0.26m，高度不应大于 0.15m；各类中学楼梯踏步的宽度不得小于 0.28m，高度 不得大于 0.16m。楼梯的坡度不得大于 300。踏面板外沿不应突出踏步。 三、 梯段之间不应设置遮挡视线的隔墙。 疏散楼梯不得采用螺旋楼梯和扇形踏步。 四、楼梯两梯段间楼梯井净宽不得大于 0.11m，大于 0.11m 时，应采取有效的安 全防护措施。两梯段扶手的水平净距宜为 0.10m0.20m。 五、中小学校楼梯栏板或栏杆应坚固。室内楼梯梯栏板或栏杆净高度不应低于 0.9m，室外楼梯扶手、栏板或栏杆的净高度不应低于 1.1m。 六、中小学校的楼梯栏杆不得采用易于攀登的构造和花饰；杆件或花饰的镂空处 净距不得大于 0.11m。 七、中小学校的楼梯扶手上应加装防止学生溜滑的设施。 八、除首层及顶层外，教学楼疏散楼梯在中间层的楼层平台与楼梯接口处宜设置 缓冲空间，缓冲空间的宽度不宜小于楼段宽度。 第三十四条 墙面。中小学校校舍建筑物的墙面粉刷应采用适用、耐久、环保的 材料，应符合民用建筑工程室内环境污染控制规范GB50325 的规定，保证师生身 体健康。教学用房、门厅、走廊、楼梯间应设置耐磨、易清洁墙裙，墙裙高度各类小 学不宜低于 1.2m，各类中学不宜低于 1.4m，舞蹈教室、风雨操场不应低于 2.1m。学 生食堂的厨房，学生浴室、厕所的墙裙应高于 1.5m，或按卫生防疫部门规定敷设到顶 墙砖。外墙粉刷的用料，必须能防止雨水渗透。 第三十五条 门窗。中小学校建筑物出入口宽度应满足疏散的要求，门窗应便于 开启、清洁及安全，开启方式不得影响教室使用和走廊的交通，不得形成安全隐患。 教学用房和门窗要有利于通风采光。各种教室和实验室均应设置前后门，门扇上宜设 有观察窗，门上部应设较大面积的亮子。 第三十六条 屋面。应有可靠的防水、隔热、保温措施。第三十七条 厕所。教学楼、办公楼和宿舍应每层设置男女厕所，并设置足够的 厕位。男生按每 40 人配置一个蹲位和一个小便斗，女生按每 20 人配置一个蹲位，且 每层男女厕位数各不少于 2 个。厕所应采用水冲厕所，并采用节水型设备，符合国家 和省、市环保节能的相关规定。 第三十八条 室内环境： 一、采光。应保证主要教学用房及教学辅助用房的最佳建筑朝向，避免教室内 直射阳光。教学用房宜采用双侧采光，主要采光面应位于学生座位的左侧。建筑采光 应符合 建筑采光设计标准 GB/T50033 和 中小学教室采光和照明卫生标准 GB 7793 的规定，严禁使用有色玻璃，并应防止眩光。窗台高度不宜高于 1.0m，当外墙窗台高 度低于 0.9m 时，应设安全护栏。教学用房采光窗洞口的窗地比应不低于中小学校 建筑设计规范GB 50099 的相关标准。 二、通风换气。中小学校的教学、办公、宿舍等用房应有良好的自然通风，室 内空气质量应符合国家标准室内空气质量标准GB/T 18833、 民用建筑工程室内 环境污染控制规范GB 50325 和中小学校建筑设计规范 GB50099 的有关规定。 教学用房应有换气设施，成都地区可采用开窗换气，还可在外墙窗台下部距地面 0.2m 处设置可开启的小百叶气窗；也可采用开窗与开启小气窗相结合的方式换气。化学实 验室、药品贮藏室、计算机网络教室、多媒体专用教室、风雨操场等应设置机械排气 设施。 三、照明及电气设施。 各类用房的平均照度应符合建筑照明设计标准 （GB50034） 、 中小学教室采光和照明卫生标准 （GB 77932010）的规定。 1、教学用房的灯具应配有保护灯罩或灯栅，不得用裸灯。灯具（长轴）应垂直 于黑板面布置（黑板灯除外） ，悬挂高度距桌面宜为 1700mm。各种教室、专用教室（基 础课实验室）的桌面照度不应低于 300 Lx,黑板面的照度不应低于 500Lx。2、教学楼、办公楼、宿舍、食堂等均应设有能分幢分层(或分部门)控制的照明 线路。4、电源插座、开关的选型和安装应保证学生使用安全。 5、网络系统应通向每个教室、实验室、活动室、办公室、学生宿舍等。 6、所有导线均应采用暗敷，不得拖明线，保障学生通行安全。 7、实验用房和食堂除照明电源外，还应根据需要配备动力电源，每个操作单元 单独控制和计量。 四、室内装修应符合民用建筑工程室内环境污染控制规范GB 50235 和建筑 内部装修设计防火规范GB 50222 的规定。第三十九条 主要用房固定设备配置： 一、普通教室。前墙应设黑板和投影幕布及显示屏，后墙宜设张贴通知和学生作 业用的陈列板。室内应设置讲台、清洁柜、广播音箱、电源插座、网络接口、有线电 视等。 二、各种实验室、计算机网络教室、多媒体教室等功能用房，应根据功能要求和 可能条件设置上下水、 电、 通风等管线和设备， 应按课程设计规定将管线接到实验桌。 三、行政办公室、教师办公室应设置综合布线系统。 四、教师办公室内宜设洗手盆、存衣柜、书柜，并宜配置电源插座、网络接口、 有线电视和电话接口。 五、室内厕所应设洗手盆、污水池和地漏。 六、普通教室、实验室、音体美教室、计算机网络教室等教学及辅助用房应配置 的实验仪器设备等，应符合成都市中小学教育技术装备标准（试行）的规定。 第四十条 中小学校应根据安全要求，在校内配置应急照明设备，设置疏散指示 标志，应设电子监控系统。 第四十一条 学校建筑防雷装置应符合国家建筑物防雷设计规范 （GB 50057）的规定。 第四十二条 学校应根据消防要求，在校内、楼内和相关室内配置消防设备。 中小学校应装设周界视频监控、报警系统。有条件的学校应接入当 地的公安机关监控平台。中小学校安防设施的设置应符合现行国家标准安全防范工 程技术规范GB 50348 的有关规定。 第四十三条 附属设施：一、学校的旗杆、旗台宜位于校园中心广场或主要运动场区的显要位置。二、室外上下水、燃气等地下管线和地面设施应按总平面规划合理设置。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。 5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。 三、 安全奖惩： 1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。 2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落