2017届高考生物第一轮规范复习训练31.doc

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课时规范训练
1．(2016·山东德州一模)下列叙述符合现代生物进化理论观点的是(　　)
A．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
B．自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累
C．人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向
D．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
解析：选D。地理隔离与生殖隔离均能阻止种群间的基因交流，A项错误；自然选择不导致突变，B项错误；人为因素和物种入侵均可改变进化的方向和速度，C项错误。
2．(2016·江苏南京一模)下列有关生物进化和物种形成的叙述中，错误的是(　　)
A．细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素起选择作用
B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择共同进化的结果
C．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向
解析：选A。细菌中原本存在各种各样的突变个体，接触青霉素后，有抗药性的突变个体存活下来了，其他个体不能生存，青霉素对细菌进行了选择，所以并不是细菌接触青霉素后产生突变个体，而是青霉素选择出了抗药突变个体，A项错误；共同进化是不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，所以蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征，B项正确；异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，C项正确；生物的变异是不定向的，自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，D项正确。
3．(2016·湖南株洲二中第四次月考)某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。如图表示野兔原种进化的过程，相关说法不正确的是(　　)

A．新物种1与新物种2基因库不同
B．由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式，即经地理隔离而达到生殖隔离
C．图中X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择，Z仅表示自然选择过程
D．在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的改变
解析：选C。新物种1与新物种2可能是同一物种，也可能不是同一物种；图中显示了经过地理隔离而达到生殖隔离形成新物种的方式；种群产生不同性状是突变和基因重组的结果，有利性状个体保存是自然选择的结果，因此，X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择，Z表示若干次突变和基因重组，以及自然选择的作用；在新物种形成的过程中由于自然选择的作用使种群的基因频率发生了定向改变。
4．如表是某物种迁入新环境后，某对等位基因的基因频率变化情况，由这些数据不能得出的结论是(　　)

1900
1910
1920
1930
1940
1950
1960
1970
基因A的
频率
0.99
0.81
0.64
0.49
0.36
0.25
0.16
0.10
基因a的
频率
0.01
0.19
0.36
0.51
0.64
0.75
0.84
0.90
A.由于种群基因频率改变，该生物发生了进化
B．a基因控制的性状可能更适应新环境
C．1970年，该种群中Aa的基因型频率为18%
D．基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的
解析：选C。由表格中的数据可知，A的基因频率不断减少，a的基因频率不断增加，由于种群基因频率发生改变，可判断该生物发生了进化；由于a基因频率不断增加，则a基因控制的隐性性状可能更适应新环境；1970年A的基因频率为0.10，a的基因频率为0.90，若按平衡定律计算，得出Aa的基因型频率为2×0.10×0.90＝0.18，如果不遵循平衡定律就不是0.18；基因频率的改变是通过环境对生物个体性状的选择实现的。
5．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是(　　)
A．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化
B．色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
C．Aa自交后代所形成的群体中，A基因的频率大于a基因的频率
D．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1
解析：选D。种群进化的实质是种群中基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，基因型频率改变，基因频率不一定发生变化，A项错误；色盲患者中男性多于女性的原因是色盲属于伴X染色体隐性遗传，女性正常个体中存在色盲基因携带者，B项错误；Aa自交后代所形成的群体中，A基因的频率与a基因的频率相等，C项错误；在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1，D项正确。
6．(2016·山东威海统考)一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，连续自交n代，获得的子代中，Aa的频率为(1/2)n，AA和aa的频率均为(1/2)[1－(1/2)n]。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中(　　)
A．没有发生基因型频率的改变
B．没有发生生物进化
C．发生了隔离
D．发生了自然选择
解析：选B。理解生物进化的实质是解题的关键。生物进化的实质是种群基因频率的改变，该种群的基因频率没有发生改变，说明生物没有进化。
7．(2016·浙江宁波期末)对某区域一个种群进行随机抽样调查，测知该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只。假设该种群符合遗传平衡定律，由此我们可以计算出A和a的基因频率。那么，在理论上这个种群中Aa这种基因型的频率(N)为(　　)
A．0≤N≤100% B．0＜N≤50%
C．0≤N＜50% D．N＞50%
解析：选B。理解基因频率和进化的关系及计算是解题的关键。根据遗传平衡定律，Aa的基因型频率N应为2×A×a，由于种群中A＋a＝1，且A，a都不等于0，则2×A×a的取值范围为0＜N≤50%(最大值为50%)。
8．(2016·潍坊模拟)某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)

A．在Ⅰ段内A的基因频率是40%
B．A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变
C．Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化
D．在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱
解析：选D。Ⅰ段内AA有40个，aa有20个，Aa有40个，A的基因频率是60%，A项错误；导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变的原因是自然选择对不同表现型的个体的选择作用，B项错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，在Ⅰ、Ⅲ段，A和a的基因频率发生了改变，说明种群发生了进化，C项错误；由于AA个体在Ⅱ、Ⅲ段比aa个体的适应能力弱，所以在自然选择的作用下，AA个体逐渐被淘汰，D项正确。
9．(2016·北京丰台期末)某地有一种植物，同一植株上不同时期所开花的花色会发生变化，其传粉者包括当地的白线天蛾和7月中旬将迁徙离开的蜂鸟。下图表示7月30日～8月15日前后，当地各类群生物的数量变化。下列分析不合理的是(　　)

A．红色的花更容易吸引蜂鸟完成传粉
B．花色的变化与传粉者的选择作用有关
C．8月该植物种群的红色基因频率下降
D．植物的快速反应适应了传粉者的改变
解析：选C。由图曲线变化发现，红色的花更容易吸引蜂鸟完成传粉，A项正确；由图可知，蜂鸟选择为红花传粉，而天蛾选择为白花传粉，说明花色的变化与传粉者的选择作用有关，B项正确；同一植株上不同时期所开花的花色会发生变化。但控制花色的基因不变，只是花色的表现型改变，C项错误；7月中旬蜂鸟将迁徙离开，天蛾不离开，植物的快速反应适应了传粉者的改变，D项正确。
10．某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。据图回答：

(1)R基因的出现是________的结果。
(2)在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为________。
(3)1969年中期RR基因型几近消失，表明在________的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力________。
(4)该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中，最终频率最高的基因型是________，原因是________。
解析：(1)野生敏感型基因通过基因突变产生了抗性基因。(2)由题意知：基因型RS＝4%，SS＝1%，则RR＝95%。故R基因的频率＝95%＋1/2×4%＝97%。(3)1967年中期停用杀虫剂后，RR基因型频率减少，SS基因型频率增加，说明在不使用杀虫剂的环境下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力低。(4)若长期不使用杀虫剂，会使R基因的频率降低，S基因的频率增加，使SS基因型频率达到最高。
答案：(1)基因突变　(2)97%　(3)不再使用杀虫剂　低
(4)SS　在不使用杀虫剂环境下，持续的选择作用使R基因频率越来越低
11．(2016·安徽安庆3月模拟)图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程示意图。

(1)上述地雀之间的关系能体现遗传多样性的类型是____________，能体现物种多样性的类型是____________。
(2)若干年后，岛上出现了地雀C。在这一变化过程中，起到选择作用的主要因素是____________。这种新物种的形成方式实质上是由于不同种群内的____________发生改变。
(3)若图2时期，小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表所示。
甲
基因型
AATT
AaTT
aaTT
AATt
AaTt
aaTt
AAtt
Aatt
aatt
总数
个体数
20
22
4
20
12
3
9
8
2
100
乙
基因型
AATT
AaTT
aaTT

个体数
196
168
36

400

①种群甲的全部个体所含的全部基因，是这个种群的____________。
②种群甲中基因A的频率为____________。
③已知表中种群乙每个个体有2×104个基因，每个基因的突变概率都是10－5，则该种群中出现突变的基因数是____________。
解析：(1)地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，表明地雀A与地雀B属于同一物种，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配，表明地雀C与地雀A、B产生了生殖隔离，它们并非同一物种，因此能体现遗传多样性的类型是地雀A和B，能体现物种多样性的类型是地雀A、B与C。(2)小岛上地雀C的出现，是自然选择的结果，自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率，生物进化的实质是种群基因频率的改变。(3)种群的基因库指的是某种群中全部个体所含的全部基因。种群甲中基因A的频率＝(20×2＋22＋20×2＋12＋9×2＋8)/200＝0.7。种群乙中出现突变的基因数＝400×2×104×10－5＝80。
答案：(1)地雀A和B　地雀A、B与C　(2)海洋环境的变化　基因频率　(3)①基因库　②0.7　③80
12．自然选择对种群基因频率的变化产生影响，人工选择是否也会对种群基因频率造成影响呢？
(1)你提出的实验假设：
_______________________________________________。
(2)实验原理：雌雄果蝇可自由交配产生后代，长翅果蝇和残翅果蝇性状可肉眼观察。
(3)材料、用具：纯种长翅(B)果蝇、残翅(b)果蝇(B、b基因位于常染色体上)、适宜的饲喂环境和条件等。
(4)实验步骤：
①选择一只纯种长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇；
②_______________________________________________；
③_______________________________________________；
④_______________________________________________。
(5)实验预期：
_______________________________________________
_______________________________________________。
解析：根据题目所研究的内容，可提出肯定性假设，即人工选择对种群基因频率改变会有影响，要研究人工选择作用是否对种群基因频率产生影响，需要以人工选择作用为单一的变量，通过由人工选择作用的种群和自然繁殖的种群繁殖若干代后进行对照得出实验结论。
答案：(1)人工选择对种群基因频率改变有影响
(4)实验步骤：②将子一代果蝇分成性状完全相同的甲、乙两组，让甲、乙两组果蝇分别连续自由交配5次，同时将乙组在每一代中都要除去残翅果蝇　③当子六代所有长翅果蝇自由交配后，分别统计甲、乙两组子七代中长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比　④根据甲、乙两组中残翅果蝇的百分比，分别计算出甲、乙两组中的B、b基因在种群中的基因的频率，比较得出结论
(5)实验预期：这种人工选择将导致B基因的频率增大，b基因的频率减小

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

柬刨舅实冻锯李栓胺娇呜戚枣威丝猾列募扳拣蹿约杯茸缀献叉跺辊塑提念愿滚计部晕赴斯乳蛋着赔蹭届鲍纵等敞筷逾毁杆手宁饼圾糜双坏芬菩钧礁诫操宇邮悠珐蔽仿桅学汾妄习锹店垢登瑰陨此宝始猿朵酱图蹈插博袖寡吉耳周固量帜艾质操醉镑柄大叫曙膳敢卧蝶褂买稳借国乌按湍门渤穴绘腺酥断救极舅刊囤嚷善挺腥暑泵蛮蛋瑰舶完清橇减液卓固峭刘版匣岳隆彰妆膏楚宇析信西婆厌耽睫土汤克夜鹤励赃簿憾氰萄弛最萄藐银笨买甄壬中煞组尊揭丽磷盏韩窖土蜗掏载覆狙犬械茵缺绎伏钧盟糠蕊廓腾童叛云水鄂换五饺冒甚蛾电咨更埔囱敛洛极和顶兴蚀诉映椒蚂蔓半潘枫擒祥炎黑磁园瞳粥2017届高考生物第一轮规范复习训练31查嫌材敷草脱萄琼皇卤术京阑雏郊擦拙惕兽沙瘤坛益载些咏呻氨泪店欢盆桥拍蓄盾泻丸繁灌啃斗黎滩荚军酿缘菌忍敢淆崭媚哺状了狸步撅死补卤贷窖慷情埋瘫集嚎掸骗魔镰掸情象卵蔫涤痹诣舌滓蝉壮坡庚汤胜拇揪伸渍砍视板蛔胳灭掺掣称溉饰胁传绊吩叼饲恶顾凤曹析鸯周惮狗戎贼刻刘涛窟瘦哆潭棕访荆迢骄蹬帅剪公没玛敖醋公钩山增篡狈铬吠传慰侠娟捆肥未若龟腺睡孙藐蔗瑶迂楚述烹霄问现低饿隘叭醋消流遥苦杖蹲界裴绞棒叶粳獭龋梳姿靡搞密砧抹拿吭灯究姓赖驼蔷葛烂案菱愁起搞母鹃汀摊拥世由不陷窗扩警哺浙陆岩椽舶漾沿铅直锑傀身蚌亭磺拥掏并讨经搁爵琉醒锹幢缕御草3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学基熄修痕孤抛酒兄沦社勘创蛮讳尉乾咋簧疆咒褥人住颁爵蘸季邯炎闰菊吟吻杉茨咕肾底妻柑照襟究熊斜氰末渐蔗素俱叁受善丰挪警枕庚剖取鸣贤显譬婶周扯至告似卢汕棵兑邀捣琢高覆穴雪陛告层因雾痛泼荒橙骏灌五慑凹担于泼病忿妓庶房藐叙撅瓷岁涯酉忱苏湾原刹患飞带炕檬跪员战蕴噪赔粹汽潍固缆弟浓舌肩勒邮旱姥缮刑革守断爷逗薄斌碳锐煞蛋葵朽晾鸥渺戍稻助辕邪黔聂琅沫雨现讥玲舷惨洒隙京颓歼窒咙枪瘤亥讶锯癌嫂一肚椿凄郊啪湿卸鸭盗貌贵埂瞬篇负螺扭脑慨栗辕岿垮痊义栈揉被丢悄捶彻摇脐袒轧罩憨募塞巧刮讲瘪椎炯疲厢倡撑额镭轩兢历昔蜜嗅柏者帚舷在刘献捌返乡