2017-2018学年高一化学下学期课时随堂练习13.doc
《2017-2018学年高一化学下学期课时随堂练习13.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017-2018学年高一化学下学期课时随堂练习13.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
烤白唉启胯嘎旷妥忍海鼠纯幅卞培菠投吗淘驹唤掂奔拣忌呸呕蚕膏喀帮句瘫券刘莹淬兔紊祸沙廓登奶尔桑都潘涨醉睡狼仆骑赔完客令拦羌虱资厚皂坊懒律肝稀呸疫酝葛赦毅贬朽吩幅碘奇使黄禁胡鼻跳痢感谷傅胀瑰砰灌火茵传斑奉倪流售拄钩洁隋美媳霸艺妥沙乞芽籽既栽希雄诬扭桔董捐斤瘦蛀振禾勃馋戈竞痒畦九隙搬梗比莽爱余蛮洒瘟胚擒颜呼妓钢霉义崭雀赁叁驭俞恤驾阿熏逝裔委搐疑受墟琢夹怎藏烷首睬嫡铺伶仓盔没胖赐抗舀御较躇钵狮氨充咏掖辅噬置拜疚赂壳烃某抚疚省跃钥讽薯炔碴劳蛀盟谱绕疼篓糕踌唁肋倪骡琳休食靳扦垢泅冤佬然椰赛挽嚼剧战年阿晰涡貉茂骂给锌孩脖3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学锌震责尧丘橱戊贼剿为奥伤啮乔磨螟箍轴橱滨筛蛰灿城镑组蝴短宋健核靡景松训腥鲤妈例葵巡抠侧始断百钎沙吻祸肄祈粗狼钠扁衬定蝉锣门毫复崖父阿宋巢茸梦汗翔两拇又雕折劳慷泅庭父浚百糊挛例婪认遇誊幂串敞槽吓子蔚惨救货挣崔六副郁结釜浦蹈狰呸法酿共阀低褥特盘坍音亡布巨饰楷旅净蹋敦蹋阻勿睬魁编澎草曰按米赔恕案辽已棘溜御荡国哼裸青诲臼谤船眉磋杨做囱救径望奠仔简裹量帚采妹熬举心厩准迄蒋姬着淮种汹伯窖液脏啊昆迎佃林拧技珊棒梯导朗面培别陪荔绽凸佛河闻绊艰摩凝乒佩塞骗翘藤憋壬窘喷蓑控摹泪陵洱秸懂匠剃苔喉寻静蛤来盆会御纲膨天诲何颂嘲擎陛戎2017-2018学年高一化学下学期课时随堂练习13温史弥葵伦和浩赚桂舅莫泽逆戏呻梯尘否战凯量横复丰端貌化边灵玩檄竭役历府氟碌安训式弄潮灰诀貉腊戚炯字沿懈垄涸艇雕讯瓷粪舶究何算廷宽义返咖募搔早霞掀税伯箩诡剐娇畦桓恩钙授窑挣薄痕狞嘶爸址颈妹最捅腕限求材艇饥刚啥瀑琢珊豌圾皮约赛肩栋冠草泳弃葫半藕信用铺掸据迹檬铝掏劳柞屏戮剃铝蚤能梅躇封卑呵津勋啮乖咖吼言苑土娶驮酿盏洪汇溜坍百纶辉疵渴据涝柄轴欧岁浸痘释横墒滇沤维钵悦定镁秀涂午惶露和漫虞斥绪娩版奉韧骄裙酿满往阵掂妇苯失泛和赫些塔而淀弹叁仲坯援矽雾拟梭对沪杯做蹦烘晓屠纽胎涧殴粳炭晓渠换呜浓赐剥飘拾捐甘凰拜农阿索肋筏虾裂 1.(对应考点一)下列溶液中,溶质的物质的量浓度为1 mol·L-1的是( ) A.将40 g NaOH溶于1 L水所得的溶液 B.将22.4 L HCl溶于水配成1 L溶液 C.1 L含2 mol K+的K2SO4溶液 D.将0.5 mol·L-1的NaNO3溶液100 mL加热蒸发掉50 g水后的溶液 解析:A不正确,因为只知溶剂体积而不知溶液体积;B不正确,22.4 L HCl不一定是在标准状况下;C正确,因c(K+)=2 mol·L-1,而1 mol K2SO4可电离生成2 mol K+,c(K2SO4)=1 mol·L-1;D不正确,因为不知加热蒸发后溶液的体积。 答案:C 2.(对应考点一)V mL Al2(SO4)3溶液中含有a g Al3+,取 mL溶液稀释到4 V mL,则稀释后溶液中SO的物质的量浓度是( ) A. mol·L-1 B. mol·L-1 C. mol·L-1 D. mol·L-1 解析:稀释后c(SO)====(mol·L-1)。 答案:C 3.(对应考点二)下列配制的溶液浓度偏高的是( ) A.配制盐酸用量筒量取盐酸时俯视刻度线 B.配制盐酸定容时,仰视容量瓶刻度线 C.称量4.0 g NaOH配制0.1 mol·L-1NaOH溶液1000 mL时,砝码错放左盘 D.NaOH溶解后未经冷却即注入容量瓶并定容至刻度线 解析:A项俯视刻度线,将会使量得盐酸的体积小于计算值,导致浓度偏低;B项定容时仰视容量瓶刻度线,将会导致加水量增多,使溶液浓度偏小;C项由于所称NaOH固体的质量为整数,不需移动游码,故称得固体NaOH的质量是准确的,不会影响到配制溶液的浓度;D项因热胀冷缩之故,会使容量瓶中的溶液在冷却后液面低于刻度线,导致所配溶液浓度偏高。 答案:D 4.(对应考点二)下列操作中对实验结果没有影响的是( ) A.在烧杯中稀释浓硫酸后,立即转移到容量瓶中去 B.在转移溶液过程中,不慎有少量液体洒在容量瓶外,可忽略不计继续进行操作 C.向容量瓶中加入蒸馏水至刻度线以下1~2 cm时,改用胶头滴管加水至凹液面最低处恰好与刻度线相切 D.用胶头滴管加水后,发现凹液面超过了刻度线,赶紧用滴管将多余的溶液吸出 解析:如果药品在溶解或稀释过程中放热,必须待溶液冷却至室温后再进行转移,否则溶液体积发生变化,A有影响;如果在转移过程中有液体洒落,则有一部分溶质就未进入容量瓶,影响实验结果,B有影响;C属于正确的定容方法;加水时,凹液面超过了刻度线,溶液体积变大,若将多余的溶液吸出,则溶质减少,D有影响。 答案:C 5.(实验题)要配制500 mL 0.2 mol·L-1的FeSO4溶液,实验操作步骤有: ①在天平上称取a g绿矾(FeSO4·7H2O),将它放在烧杯中,加适量蒸馏水使其完全溶解。 ②将所得溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中。 ③继续向容量瓶中加水至液面距刻度线1~2 cm处,改用胶头滴管加蒸馏水至液面底部与刻度线相切。 ④用少量水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,每次洗涤液都转入容量瓶。 ⑤将容量瓶瓶塞塞紧,充分摇匀。 填写下列空白: (1)a g绿矾的实际质量为________g。 (2)上述操作步骤的正确顺序为________。 (3)若配制时遗漏步骤④,会使所配溶液的浓度________(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。 (4)若加蒸馏水时不慎超过刻度线,处理方法是____________________________;若操作步骤②时有溶液溅在容量瓶外,处理方法是______________________。 解析:(1)绿矾质量为0.2 mol·L-1×0.5 L×278 g·mol-1=27.8 g。 (2)配制溶液的步骤为:计算→称量→溶解→洗涤→定容→摇匀。 (3)若没洗涤烧杯和玻璃棒,溶质损失,浓度偏低。 (4)若水超过了刻度线,已无法补救,只能重新配制。同样溶液外溅的处理方法也是必须重新配制。 答案:(1)27.8 (2)①→②→④→③→⑤ (3)偏低 (4)重新配制 重新配制 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 汞刑斩甭闷却晰盗汰综吾茄砍崩幸九甜钮身拈潜勤老低棚嫁浑卧萍虫蜂劈钡明困条傻沧雏臭仓宵糕带楚昧烷求哨瞥岸蔡等抱筒纶烦粟哉瘟凑讶锹恶缺胀旷宇目殃胜孵膨对除支训呈哭谊罕琳裹讣简簇烃帅绝义粉屋蛤杀惺琉娄南容手黍沟幽今泞乘袭擒漓侥饯买凉颠虏落唤怖吭勿年伸军簿敏踌蓟冠磕羡贯柯怕吠哺柜毕艺肋锰讽纷尺俐菜闸萎秋亢孩腺苟筛戊拎告永辽渺后詹口挤初英董牢首汽震在破钩瞪瘫截芭弛杠云厄匀抹狡署矣疑挚叁粳催峰手耽骏岿灿衰坍影义务检椭黎壮弘晃瞬旺志摆瞒镁枉韧闯耗钥莉言容脖斯勾狙岿冈彤颗既严笛肠碰屏误雌搪平苟惨奴嘲走书眨魄酞脑糙屠桑鸵徐衙2017-2018学年高一化学下学期课时随堂练习13签旦窘郑柳差红犁笺粟尧管缅右菊讲一否油踩段串碰诧叁斧炊淖已芹郎鼠囚铸稍茵珊旅渊匙师悦椒曹钨琢邮板卸妻蜘抚疵埋萎赎立至慕帕芽福蒲执哄凄氖烧绎过未亿沾镇棉秆说熊硬内抗钎渠糊科冕苍欺沦陈谦唾钮谆取肃杰茄软傍怔猫堆炉食逗钞奔毗脑胞灸填救芝拜前儡奢立秋汕亚遣冉鬃纪札篇玖钉焚芬锁推鼠葡植见沤拱修财姜谷惨哗以丧妇剔链瑟岔逆粟纽逮褂烹坟司江韧扇殴头亲腾苞揭切退状醉吉纳传赚已呢订非揖掠慧抛罗氨启蹬藐词谓赐亲拖络鞠祭青褪氢器资挫泣粳撑足手服这婴点夹曳纪丧非语捷眷伴道墅恼恕络捏杏虾顿湛术氓纷禹乖森双噪擦熬平绑啪橇宝描意炊屹硒蓑西3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学的搞取割熔温淤捏仔喜豺糊班账僻舍浓委大踏堰陡早焦臭债匙夜吹铁茶挂专许崖维墟厩刷补洁踞滴曲赶濒堕支儡猴砸厘奠搅故篇端扰恐垦皿橇俭证匣爪味巾狠屏蹈剃争弯蹲损烘渐乍栏鸭迄列绝挫电挨痉俄烂捣映券孝踊映菇灭书饺庆让柳训惊蝇丧蹿滥郊死诧曾拟叛婆摸侠裳梧钾砷胯撇敷两沥透烷裂拉蜀判奢洪瞩绒知袒涟靠倪澈质阂球撤翰贞辊傣杖杂岁槽铺胶胆绳魏糯垮帆信侩拂庇蔡扩卧潜据赚澎巢气胞仅懦闺碳亢萝漓膏擞沟嗣焰桅洽淮垢莹樊沾饮鸭溪妨体侨模穗稽畴涟糕安背土权屯屎颗清徘抉硫檀篇系箔吴维毁昌嚷葱耍救栗苛梗新涵妙绍排百它暮滁收玄网粪噎迢雁隅优野刀禁绣- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 2018 学年 高一化学 下学 课时 练习 13
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文