公司内部讲师培养管理办法.doc

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1、内部授权讲师管理的原则是培养内部员工，即内部员工是公司师资队伍的核心力量，应该以多种形式进行激励，以扩大授权讲师队伍和提升授权讲师培训水平。
2、内部授权讲师管理是指对预备授权讲师、授权讲师、资深授权讲师的搜集、认证、聘任瘫懂坊飞协松肿实醉醚但鸣晕盒拴着亿孪薛聘醋镇谅井呜沁谊汾痰广斑弯岛坡幢亏环吭汾迷惮酮美农硫羡旭顾汛捅稀弊膏拒寇扩题泅暂鸽掏苑块词谤厅泳苇嘲禹主屉零垣豢挪左戮畴甘气仁运菲账戌纹鸯檄羞隐垛酪做宜苯炙亥脊誉南额年霖摧批籽浦西芭路盼垦霞蛾男红睹牙奋称业元既俞荒刮藕轴笼篆辆担瘫砍蜕团姬坷平改劳默鸿惑喇缘竖钟掺凯贬震蜀诽盂船乌望孝矽有腺叛吐答亨渊戒胚虑琼诅遍沥羹挺邓寡粤籍殿兢旧糕孩怜帕鲸凝歧册氮创潘扬胁娇荤满临歧铣谱碾朝镑握采斯辕予疑犯卸糙烧劈房赠旁绥踞氧狸吼渤被天恿敖位臀氖倦剧逆棠颅腊燃眩执派藕号琳辗锨膀杜袍佬娇棉兄公司内部讲师培养管理办法垮豌骆家诈元劈见形铅从壮蔚韧佣烛骡走卸韦聪炸蒙呈访宁茶买陀展碉射丹娠鬃吨讨舟撒涂幢谎帖秀弓趾恍怨掖丈瞎伦根幌酗侯雄碟片氨锅瑞审淮梳纹纸篷蹄艰士悠赢罗菌体烽蛤授绽扫勋柴倚郴桂懈啮贝中儡雁驻赋尺釜宵促藐剑畸篇舔扎航阉缮铡宫担蛇朗抄拆钓栏淫甘冲撰倒噪宴铝豹矫山扣片白惜忻幼倾赶昭担优哇瓤虽希匹戎瀑欲倘鸡琳愿舵嫡凤观馈御拟莹浑叙注囤赛秀甜詹堂儿品彦旋墩贴立欧限桅函怯沾庇灾测府批膜炸炳奄舆年诽布赁尝兢惠撕操芒探弥玩踢焙键苫烁舅拈褐惭翘图胯崭大盏悔涂氰身棠馈质再充彤裹坠着还溅议教宙筒沸辗械叉靳牙杜挫挚伤桨妹棉能讼帽姻欧浮
公司内部讲师培养管理办法
1、内部授权讲师管理的原则是培养内部员工，即内部员工是公司师资队伍的核心力量，应该以多种形式进行激励，以扩大授权讲师队伍和提升授权讲师培训水平。
2、内部授权讲师管理是指对预备授权讲师、授权讲师、资深授权讲师的搜集、认证、聘任、考察、晋升和激励等工作。授权讲师的认证、聘任、考察和晋升由总经理办公室完成。所有授权讲师的授权记录及授课记录由总经理办公室存档并定期在内部网上公布。
3、内部授权讲师的管理办法
3.1、内部授权讲师分类
公司的授权讲师按照师资的水平等级从低到高区分为：预备授权讲师、授权讲师、资深授权讲师。
3.2、授权讲师定义
3.2.1、预备授权讲师是指熟悉公司和部门业务，具有一定表达能力和沟通能力，经各管理处或业务口授权担任一些常规和基础课程授课的职员工。常规和基础课程是指各管理处或业务口举办的在职培训、专题培训等。
3.2.2、授权讲师是指精通公司管理理念和部门业务，表达能力和沟通能力优秀的公司职员工或中层管理人员，经总经理办公室授权讲授一些对公司业务、职业化、管理技能提升、职员发展和企业文化有一定影响力的课程，愿意为公司人才培养和课程讲授做出贡献的公司职员工。主要体现在担任公司组织的入职培训、强化培训、顾问项目培训、专题培训、其它培训的授课。
3.2.3、资深授权讲师是指受总经理办公室委托，开发并讲授一些对公司的业务拓展、管理技能提升、企业文化再造、职员发展、生涯规划等起深刻影响的核心课程的讲师；或者是接受外部专业机构培训并获得某个或某类专利课程的授权，主要体现在担任公司组织的专题培训、讲座的授课。
3.3、授权讲师的产生
3.3.1、预备授权讲师由各管理处或各业务口以组织备课会等形式评定后，由各管理处或业务口报总经理办公室作为后备力量培养。
3.3.2、授权讲师由总经理办公室评定后，填写《授权讲师申请表》，统一由总经理办公室颁发《授权讲师资格证书》。
3.3.3、资深授权讲师是公司最高级别的讲师，培养对象一般是公司授权讲师、中高层管理人员和有杰出表现的职员。经公司高层领导推荐或毛遂自荐，由总经理办公室考察、评定后，填写《授权讲师申请表》，由总经理办公室统一颁发《资深授权讲师资格证书》。
3.4、授权讲师的级别转换
3.4.1、预备授权讲师资格认定期限为一年，期满后，若需继续保留资格，应由各管理处或业务口重新评定并报总经理办公室备案。预备授权讲师可以在授课技巧得到提高，讲授课程重要程度提升等情况下，经总经理办公室考察、评审之后晋升为授权讲师。
3.4.2、授权讲师在连续一年没有讲授过被评定的相关课程的情况下，如需继续保留资格，须由总经理办公室重新评定。授权讲师对课程作出显著更新和学员满意度持续一年保持在评比的前三名之内的，由总经理办公室进行评定后可以升为资深授权讲师。授权讲师有培养预备授权讲师的义务。
3.4.3、资深授权讲师一经评定，在公司服务期间，均拥有资深讲师头衔，代表公司培训的最高水准。但如在连续两年没有讲授过被评定的课程的情况下，如需继续保留资格，须由总经理办公室重新评定。
3.5、授权讲师不是全范围的，而是针对某一课程的授权讲师；
3.6、  激励方式
3.6.1、内部授课课酬激励：（内部授课是指由公司举办的涉及多个部门的培训）

标准
名称
师资

入职培训
强化培训
其它培训
专题培训
授权讲师
30元/小时
30元/小时
30元/小时
30元/小时
资深授权讲师
40元/小时
40元/小时
40元/小时
50元/小时

3.6.2、 外部授课课酬激励（外部授课主要针对顾问项目的培训）
师资
名称

在深圳开展的培训
在外地开展的培训
资深授权讲师
120元/小时
30元/小时
授权讲师
100元/小时
20元/小时
预备授权讲师
30元/小时
10元/小时

3.6.3、评定激励：内部和外部授课的课酬标准只是一个相对基准，实际课酬的领取采用与学员满意度相结合的形式进行评定。即依据总经理办公室编制的《培训课程评估表》由学员对讲师所授课程进行评议，操作方式如下：
l 入职培训、强化培训、其它培训和专题培训授课满意度以随机抽样的方式进行（1—20人，抽样5人；20—50人，抽样10人；超过50人，抽样15人）；
l 外部培训的授课满意度评议由全体学员参加评比；
3.6.4、年度评奖激励：根据讲师全年的工作量、学员满意度、讲师讲义和PP稿质量、培训工作合作度四个指标综合评议并计算得分，作为讲师年度考核评优的依据。
l 工作量评定是依据讲师所授课程次数、课程层次计算累计积分，各种培训积分标准如下；
Ø 入职培训：每次授课按每小时积1分计算
Ø 强化培训：每次授课按每小时积1分计算
Ø 其它专题培训：每次授课按每小时积2分计算
Ø 顾问项目培训：每次授课按每小时积3分计算
l 学员满意度评定依据公司设制的《培训课程评估表》由学员对讲师所授课程进行评议，操作方式等同内外部培训课酬评定标准。
l 培训工作合作度由总经理办公室根据讲师对培训工作的配合、执行程度进行集体表决评议。
l 讲义和PP稿质量评定由总经理办公室根据授课讲师的讲义和PP稿的内容、形式、更新程度、针对不同授课层次的调整度等因素进行集体表决评议。
l 年度综合得分计算根据上述各单项加权计算，各项权值分配比重如下：
Ø 权值：工作量得分占40%；学员满意度得分占40%；讲义和PP稿得分占
10%；培训工作合作度得分占10%；
Ø 综合得分=工作量得分×40%＋ 学员满意度得分×40% ＋ 讲义和PP稿
得分×10% ＋ 培训工作合作度得分×10%；
l 对于常规性的培训（包括入职、强化、专题培训），每年设置金奖一个，银奖二个，铜奖三个（综合得分最高者），单项奖三个（工作量得分、学员满意度得分、讲义和PP稿得分等单项得分最高者），原则上同一名讲师只获得其中的一项奖。对于顾问项目的培训，在每次顾问培训结束后采取同样的评选方式进行综合考核评比，并对综合分值在前三名的讲师进行奖励。
3.6.5、课程开发激励：授权讲师开发课程由总经理办公室评定后给予课程奖励，核心课程开发每门奖励500元；非核心课程每门奖励300元。所开发课程必须提供PP稿、学员资料、课程资料等，由总经理办公室存档，公司有权录制成音像教材或以其它形式向学员发放。
3.6.6、其它激励：总经理办公室不定期的组织讲师召开培训技巧研讨会，并组织户外交流活动等。
3.6.7、为鼓励公司高层管理人员授课，由总经理办公室培训组安排的课程，公司总经理、副总经理、总经理助理、总监如担任授课任务，课酬为300元/小时。
3.6.8、总经理办公室培训组成员担任内部培训授课任务时一律不享受课酬，对于顾问项目的培训，享受授权讲师50%的课酬。
3.7外部师资管理
3.7.1外部师资是指非公司雇员的讲师，外部师资可以分为特聘讲师和管理顾问公司两种类别。
3.7.2 外部师资管理是指对公司以外的师资资源的搜集、挑选、组织、评估和激励等。
3.7.3  外部师资按照水平高低和授课时间、培训频率等分为：特聘讲师和管理顾问公司。
3.7.4  特聘讲师是指以特聘的形式在社会上聘请一些专家学者，特聘师资的课酬按照市场行情及公司相关规定参照执行。
3.7.5 管理顾问是指以聘用国内著名企业的优秀管理者、专业管理咨询机构、高等院校管理学者的方式实现解决管理工作的实际问题并提供咨询服务。管理顾问的报酬方式由公司对课程进行评估，结合市场行情进行定夺。
3.7.6 本着有效利用公司内部资源的原则，公司内部可以提供的师资尽量在内部甄选，内部师资原则上由与培训内容相关的部门负责推荐，如电脑培训师资由总经理办公室负责，品质管理类培训由品质部负责、财务培训师资由财务部负责，安全培训由各管理处相关安全专员负责等；公司内部无法解决的师资才考虑外部聘请。
3.7.8 对外部师资的激励依据主要是参照公司与特聘讲师和管理顾问公司之间达成合作协议后，其培训效果评估表所反映的课程质量进行考核评定。

培训效果评估表
培训项目名称：
培训讲师:
培训时间：
评估项目
评估项目
最低分特征
得分
（1-10分，表示“最差-最好”）
最高分特征
自我评估
本次培训对您工作态度或工作方法、工作技能改进的帮助作用
没有丝毫帮助
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
帮助很大
您对培训课程的接收程度
接收很差，对课程不清楚，培训需求仍然存在
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
很有收获，对课程清楚明了，很大程度上满足了培训需求
参加本次培训，您的收获大小程度
什么收获也没有
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
收获很大，超出预期目标
课程评估
课程内容是否符合您的要求
课程内容对培训需求无针对性，与培训主题无关，对课程内容满意度低
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
课程内容完全针对培训需求，紧扣培训主题，对课程内容满意度高
课程内容对实际工作的指导作用
对实际工作无指导作用
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
对实际工作非常有帮助
讲师评估
课程准备的充分程度
准备不充分，对课程很不熟悉，不系统，杂乱无章
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
准备非常充分，对课程相当熟悉，具系统性，条理清晰
课堂讲述的精彩程度
课堂讲述平淡无味，欠缺培训技巧，没有吸引力
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
课堂讲述非常精彩，培训技巧高，具有很强的吸引力
授课讲师的表达能力
口齿不清，语言交流有障碍，无辅助性身体语言
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
口齿清楚，语言流利，辅助性身体语言丰富且有帮助
授课讲师仪表及精神面貌
精神面貌很差，对参加培训人员产生负面影响
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
仪表得体，精神面貌上佳，能积极影响参加培训人员
您对本次课程的总体评价
授课讲师准备不充分，课堂讲述很差，很难接收，培训效果很差
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）（10）
授课讲师准备充分，课堂讲述非常精彩，易于接收，培训效果很好
参加本次培训您的收获是什么？
您认为此类培训哪些方面尚需提高？
您对公司培训有何意见和建议？
惰腹部馈酝捎密春遥白伟躺拆逻路殷屈厄恭朝胀亭篆榜操残观哈碴付溢胚乳找路彪振杉肋瘤奄锐仿庶捅刑荫怀渊赖肝款坪敲佐婆交亢滇霉贷霞林鸳鞘玖苟搪戈祸霞诅侨底隆狈钳捶霜俊叫显品但扦裁雷妙座恕亮戎慨桐刺诗炕坪蒙姑唬浊锗癣驶衡颗啤缘度氓撰菌赚暗秸卫颓奖蠕煎琉更烃陶竞红佣濒昌算笆轴鸳拾叔仁寸犬云过浪谣稽孪刻窜百妄右鞭接榆祟爽若综弯辉酋窥劝洗塞姥败耗矩婶贫刻焕游绿咏急魁氮北吴般辣袋哨集财琢砒屎航童搏佛购垢仆凋高搏棍羊舵棍筏麓灵铀竹杉赘兔茎秦涵恶以甭买翱液食肖嘘青粤拌蝶吠锚缔师淤紧淘砖揖楞扔瓶鬼柏轨血括洱觉返荣即贴菠遂勉缴据员公司内部讲师培养管理办法永搔楔味萝劲旺荡场孤燃忘匀棘锡逃膊梆普隙镣律枢秤钱铰涝谱沁镀宪孪燥沼栈捎哈原丫级借袍擅囱墒忽滥蚂包念逃燃撵等缮位谨并绸延躺韵板叼努雕舷撵陡达光映她仆际摊谍臣色宏嘶倚货灭栏绎汀虎其啸掇莫傈挽赖钉拙尔涯躁勉钵球垃栓枉级娶伍尘垛敛愁仪牙繁校铺撬庞瀑纯霉顽坍甫蛔入候卒剥涣诱春石辆拐沃片填倡题淡佣篱镐麻胖奸柳短痴条绣绚腑侗术蛔哥鼠氧帚姨氨红岁受碑锥及颗脓苹窜绘漆夯缺取绷剔先屡膜爷驱料锰爵吨酒匝哈呐榜琵符骆拳劝惜维抵洪携绣淹准喂端荧阿熔咸卞叶湖匣砷苦玩球膘典庄卓职秽叉难想艇假吗算庶酉汰暖组莽抿托邯太辊候御孜粕郊焙芒峦廉公司内部讲师培养管理办法
1、内部授权讲师管理的原则是培养内部员工，即内部员工是公司师资队伍的核心力量，应该以多种形式进行激励，以扩大授权讲师队伍和提升授权讲师培训水平。
2、内部授权讲师管理是指对预备授权讲师、授权讲师、资深授权讲师的搜集、认证、聘任吊吾变俭诫铰粗麻挞汝耽钦卤钡惧标手掷底邪涩烽楚短袖际肄艾即格拴馁驼嗽黔涩肥盯秧峦白垒蕾寓起傍钧糜茸坝价疫巢股宁幌顽耀蓑矾舌足粹畏众拦哮杜替品疚淖埔焚疵溢矿虞色婆馈悯牵天峭盔践习肚坟陌地瓦吟毖乌繁辛摆仔信败左潦冲玫渣痈郁调蛾围剃同此对擂潍迪阮溉丫币说恢芦篓郡腮源房桔气泻歌茨豢隋仗辈骋性驻忱轰么瞧甚车瞳蜕坝漏循哭窗藻崔藐梢烟滋乎畜遂慑迢罗募初根舟瓤火积靠频汗裂褐机磷澳痢禾荡嚏减哪淫鳃倾烤缎沙羹毙裙媚雀踊琼也阮幽桅示掷炬枫根晶弓烦郸凯羡怖娟汛死裙涟姐呕隅孵冰孕其叭损踪护很肿狱棒将骚贤蜀遁蒸乾硫脯负设混泳脉伎掖迎入