物理初中人教版八年级下册期末测试试题精选解析.doc

（完整版）物理初中人教版八年级下册期末测试试题精选解析

一、选择题
1．下面是小明对身边一些物体所受重力的估测，其中最接近实际的是（　　）
A．一本物理课本所受的重力约是2N B．一个鸡蛋所受的重力约是50N
C．一张课桌所受的重力约是8N D．一支新铅笔所受的重力约是20N

2．下列有关力的说法中，正确的是（　　）
A．压力的方向总是竖直向下的
B．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
C．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
D．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的拉力不是弹力

3．如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是（　　）

A．三次实验小车从斜面静止下滑的位置可以不同
B．运动的小车最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持
C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远
D．根据二次实验现象进一步推理可以得出牛顿第一定律

4．图示是生活中的工具或生活用品，对其使用状态下所涉及的物理知识表述正确的是（　　）
A．铅垂线：重力的大小 B．水位计∶连通器
C．冰鞋∶减小压强 D．塑料吸盘：液体压强

5．密度计是用来测量液体密度的仪器。把两支完全相同的密度计分别放在甲、 乙两种液体中，密度计静止时，两种液体的深度相同，如图所示。甲、乙两种液体对容器底的压强分别为p甲和p乙，密度计所受浮力为F甲和F乙，则（　　）

A．p甲>p乙 F甲=F乙 B．p甲<p乙 F甲=F乙
C．p甲<p乙 F甲>F乙 D．p甲>p乙 F甲<F乙

6．如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则杠杆（　　）

A．仍然平衡 B．右端下降 C．左端下降 D．无法判断

7．如图甲所示，均匀柱状石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图像。若不计水的阻力，g=10N/kg，则下列说法正确的是（　　）

A．石料受到的重力为900N
B．石料的密度是1.8×103kg/m3
C．如果将该石料立在水平地面上，则它对地面的压强为2.8×104pa
D．石料沉底后水平池底对石料的支持力为500N

8．如图，细线上端固定，下端拉着小球在竖直平面内摆动，A、B是球摆动过程中的最高点，C是最低点，不计空气阻力，则（　　）

A．球在C点时受力平衡
B．球在A点时速度最大
C．球在A点时绳子突然断开，小球将静止不动
D．球在B点时所受外力同时消失，小球将静止不动
二、填空题
9．图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的___________；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明力的作用是___________的。

10．如图所示，小车上竖直放置一长木块，现用力向右迅速拉动静止的小车，车上木块将 ______倾倒（选填“向左”或“向右”），这是由于木块具有 ______；小车受到拉力后由静止开始向右运动，说明力可以改变物体的 ______。

11．重型载重汽车装有较多车轮，这样做是通过增大___________来减小对路面的压强；交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过，这是通过限定每一车轴平均承载的___________来控制货车对路面压强的大小。

12．将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压（如图），放手后笔会向上弹起一定高度。向下按笔的过程中，笔的重力势能_______，笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能________。（选填“增大”或“减小”或“不变”）

13．如图，小华用3.6N拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，物块受到的滑动摩擦力的大小为 ______N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为 ______N。

14．手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张,如图所示,从两张纸的中间上端向下吹气，那么这两张纸将会_______（选填“互相靠拢”或“彼此远离”），此实验表明:在气体中，流速越大的位置，气体压强越______。

15．如图所示，轻质杠杆 OA 中点悬挂重为 60N 的物体，在 A 端施加一竖直向上的力 F，杠杆在水平位置平衡，则力 F 的大小是______，保持 F 的方向不变，将杠杆从 A 位置匀速提升到 B 位置的过程中，力 F 将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

16．如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，跳板跳水过程有起跳、腾空、落水几个阶段。人向下压跳板的时候，感觉跳板会把人向上推，说明物体间力的作用是______。若不计空气阻力，腾空上升过程，人的重力势能______，动能______，机械能______（三个空格均选填“增大”、“减小”或“不变”）。

三、解答题
17．如图所示，重为3N的木箱A随平板车一起向左做匀速直线运动，画出木箱A受力的示意图。

18．如图所示，硬棒 AC 绕O 点转动，在 B 点施加动力 F1时，棒刚好处于静止状态请你画出阻力 F2的力臂L2和作用在 B 点的最小动力 F1。

19．用图示的滑轮组匀速提起重物，当重物升高1米时，绳子的自由端被拉下4米，请用笔画出此滑轮组绳子的绕法。

20．地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。

(1)如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是______N，此时测力计的示数是______N。
(2)分析比较数据可知：物体的重力跟物体的质量成______。
次数
1
2
3
4
质量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
1

3
4
(3)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究。

21．在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面的初始_______相同，实验过程中分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是_______；
（2）正确操作后，观察到的实验现象如图甲、乙、丙所示，可知小车受到阻力越小，小车运动距离越________ ；
（3）下列物理观点或规律可以由该实验结论直接说明的是_______。
A．静止的物体在不受力时将保持静止 B．没有力的作用物体就不能运动
C．力可以改变物体的运动状态 D．牛顿第一定律
二
22．用微小压强计来研究液体内部压强的规律，如图所示。
（1）实验前，用手轻轻按压微小压强计的橡皮膜进行气密性检查，现象如图所示，说明微小压强计______（选填“漏气”或“不漏气”）。

（2）把微小压强计放入液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来判别金属盒处液体压强的大小，高度差越大，液体的压强______（选填“越大”或“越小”）。
（3）比较图①、②、③三幅图，可以得到：在同种液体同一深度处，液体内部向各个方向的压强大小______（选填“相等”或“不相等”）。
（4）比较图④、⑤、⑥三幅图，可以得到：在不同液体同一深度处，液体内部的压强_______（选填“相等”或“不相等”），液体压强大小与液体密度____（选填“有关”或“无关”）。已知ρ盐水>ρ水>ρ煤油，我们可以进一步得到结论：同一深度处，液体密度越大，液体内部的压强__________（选填“越大”或“越小”）。
二
23．某班物理实验小组的同学，利用图甲验证阿基米德原理。

（1）方案一：小军用石块按照如图甲所示的实验步骤依次进行实验，为减小测量误差并使操作最简便，最合理的操作步骤应该是___________。
①ACDB ②ABCD ③BACD ④CADB
（2）如图甲所示，通过探究，若等式______成立，则阿基米德原理成立。（用测力计示数所对应的字母表示）
（3）在采用图甲所示方式进行实验时，若测力计在整个过程中都没有进行调零，则小明同学________得出；若小空桶的桶壁上一开始粘有水，则小明________得出。（两空均选填“能”或“不能”）。
（4）方案二：如图乙所示，小川将装满水的溢水杯放在升降台上，当小川缓慢调高升降台，且容器不与重物接触时，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计的示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”），且弹簧测力计示数的变化量________示数的变化量（选填“大于”、“小于”或“等于”），从而证明了。在这个过程中溢水杯对升降台的压力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

24．在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小致用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒，完成以下实验；
（1）通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可以得出结论：质量相同时物体的 ______越大，动能越大；在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力 ______（选填“相同”或“不同”）；
（2）如果做乙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验，再与甲图实验对比；在不改变木板长度的情况下，应采用以下 ______方法（填写正确选项前的字母）；
A．换用质量更小的钢球
B．给水平木板铺上毛巾
C．适当降低钢球的高度
D．换用一个较重的硬纸盒
（3）若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是：选择两 ______不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下；
（4）小致在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与 ______有关。

25．小军利用如图所示器材测定滑轮组的机械效率，他记录的实验数据如下表。
次数
物重G/N
绳自由端的拉力F/N
钩码上升的高度h/cm
绳自由端移动的距离s/cm
机械效率η/%
1
1.0
0.5
10
30

2
2.0
0.9
5
15
74.1

(1)根据记录表格中提供的信息，组装图中小军使用的滑轮组______；
(2)根据给出的实验数据，计算出第一次的机械效率并填入表格中______；（结果保留三位有效数字）
(3)同一个滑轮组，在两次实验过程中机械效率不同，主要原因是______。

26．建筑工地需要400m3的沙石，为了估测沙石的密度，往一只空桶中装满沙石（沙石与桶口相平），已知空桶质量为2kg，桶中沙石的质量为52kg，再用这只桶重新装满一桶水，测得此时总质量为22kg，已知ρ水=1.0×103kg/m3。求：
（1）桶的容积；
（2）沙石的密度；
（3）若用一辆载重6t的卡车将沙石运送到工地，至少要运多少车？

27．如图所示，烧杯内盛有某种液体，把一铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时测力计的示数为1.6 N，铝块的体积为1×10-4m3，铝块的密度为2.7×103 kg/m3。求：
（1）铝块在液体中受到的浮力大小；
（2）液体的密度。

28．体重为600N的小明用如图甲所示的滑轮组提升物体；已知被提升的物体重为850N，小明用拉力F将物体以0.4m/s的速度匀速提升到8m的高度，拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示；不计绳重和摩擦，求：
（1）滑轮组所做的有用功；
（2）小明对绳的拉力F；
（3）动滑轮的重力；
（4）若想提高该滑轮组的机械效率，则可以采取的措施有哪些？（写出一种即可）

【参考答案】

一、选择题

1．A
解析：A
【详解】
A．一本物理课本的质量约为
m=200g=0.2kg
故一本物理课本所受的重力约为
G=mg=0.2kg10N/kg=2N
故A符合题意；
B．一个鸡蛋的质量约为
m=50g=0.05kg
故一个鸡蛋所受的重力约为
G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N
故B不符合题意；
C．一张课桌的质量约为m=8kg，故一张课桌所受的重力约为
G=mg=8kg10N/kg=80N
故C不符合题意；
D．一支新铅笔的质量约为
m=5g=0.005kg
故一支新铅笔所受的重力约为
G=mg=0.005kg10N/kg=0.05N
故D不符合题意。
故选A。

2．B
解析：B
【详解】
A．只有物体放在水平面上时，压力的方向才与重力的方向相同，是竖直向下的，所以说压力的方向不总是竖直向下的；压力的方向总是垂直于受压物体的表面，故A错误；
B．力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果，故B正确；
C．手拍桌子时，手对桌子有力的作用，由于力的作用是相互的，桌子对手有反作用力，故C错误；
D．弹簧被拉伸，发生弹性形变，产生弹力；钢丝绳悬挂重物，发生弹性形变，产生弹力，故D错误。
故选B。

3．C
解析：C
【详解】
A．实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看出在不同材料上的滑行的距离，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A错误；
B．实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动态，不是维持物体运动状态的原因，故B错误；
C．实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故C正确；
D．触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢；由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D错误。
故选C。

4．B
解析：B
【详解】
A．重力的方向是竖直向下的，据此制成了铅垂线，而不是重力的大小，故A错误；
B．水位计是利用连通器工作的，故B正确；
C． 冰鞋下面的滑刀，非常薄，减小了鞋与地面的接触面积，从而减小摩擦力，便于滑冰，故C错误；
D． 塑料吸盘，是通过将吸盘与接触面内空气挤出，使得内部压强减小，小于大气压，在压强差的作用下，使得塑料吸盘吸在接触面上，故D错误。
故选B。

5．B
解析：B
【详解】
两支完全相同的密度计重力相同，放在甲、 乙两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮条件可知，两支密度计受到的浮力大小都等于自身重力，所以密度计所受浮力F甲=F乙；由图可知，密度计在甲液体中排开液体的体积大于在乙液体中排开液体的体积，根据F浮=ρ液gV排可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，两种液体的深度相同，再由 p=ρ液gh可知，甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强，即p甲<p乙。
故选B。

6．C
解析：C
【详解】
设一个钩码的重为G，一个格为L，则原来杠杆
4G×3L＝3G×4L
处于平衡状态，现在在两侧各去掉一个钩码后，左边
3G×3L=9GL
右边
2G×4L=8GL
左边的力和力臂的乘积大，杠杆不再平衡，并且左端下降。
故选C。

7．C
解析：C
【详解】
A．由图示可知，石料受到的重力为1400N，故A错误；
B．由石料的重力可求出石料的体积为

石料的质量为

所以石料的密度为

故B错误；
C．石料的高度为
h=vt=0.5m/s×2s=1m
所以石料的底面积为

所以它对地面的压强为

故C正确；
D．石料沉底后水平池底对石料的支持力等于重力减去所受到的浮力为
T=G-F=1400N-500N=900N
故D错误。
应选C。

8．D
解析：D
【详解】
A．球在C点时，不是处于平衡状态，所以受到的不是平衡力，故A错误；
BCD．小球在A、B两点时，是摆动过程中的最高点，此时的动能最小，速度最小为0，若在A点时绳子突然断开，小球由于受到重力的作用，会向下运动，若在B点时，所受的外力同时消失，则球会保持静止不动，故A、C错误，D正确。
故选D。
二、填空题

9．运动状态 相互
【详解】
[1]甲图中，小铁球受到磁铁的吸引力，运动方向和速度发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]乙图中，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的。

10．向左 惯性 运动状态
【详解】
[1][2]木块和小车处于相对静止状态，当向右迅速拉动静止的小车，木块的底部由于受摩擦力而随小车运动，上部由于惯性仍要保持原来的静止状态，因此木块向左倾倒。
[3]小车受力后向右运动，说明力可以改变物体的运动状态。

11．受力面积 压力
【详解】
[1]装有较多车轮是压力一定时增大受力面积减小压强。
[2]受力面积一定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过，是控制压力来控制压强。

12．减小 减小
【详解】
[1][2]向下按笔的过程中，笔的高度降低，因此重力势能减小；笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性形变程度变小，故其具有的弹性势能减小。

13．6 3.6
【详解】
[1]当拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进时，由图示知，弹簧秤的分度值为0.2N，读数为3.6N；物块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，所以摩擦力为3.6N。
[2]当速度增加到4m/s时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物块受到的滑动摩擦力的大小不变，仍为3.6N。

14．互相靠拢 小
【详解】
[1]当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下互相靠拢。
[2]根据上述实验现象可知，在气体中，流速越大的地方，气体的压强越小。

15．30N 不变
【详解】
[1]杠杆在 A 位置，LOA=2LOC，如图

由杠杆平衡得
FLOA=GLOC
则
F= = G=×60N=30N
[2]杠杆在B位置，OA′为动力臂，OC
解析：30N 不变
【详解】
[1]杠杆在 A 位置，LOA=2LOC，如图

由杠杆平衡得
FLOA=GLOC
则
F= = G=×60N=30N
[2]杠杆在B位置，OA′为动力臂，OC′为阻力臂，阻力不变为 G， 由△OC′D∽△OA′B 得
=
由杠杆平衡得
F′LOA′=GLOC′
则
F′= = G= ×60N=30N
由此可知当杠杆从A 位置匀速提到B 位置的过程中，力 F 的大小不变。

16．相互 增大 减小 不变
【详解】
[1]人向下压跳板的时候，人对跳板有一个向下的力，感觉跳板会把人向上推，说明跳板对人有一个向上的力，则说明了物体间力的作用是相互的。
[2
解析：相互 增大 减小 不变
【详解】
[1]人向下压跳板的时候，人对跳板有一个向下的力，感觉跳板会把人向上推，说明跳板对人有一个向上的力，则说明了物体间力的作用是相互的。
[2][3][4]腾空上升过程，人所处的高度在增加，自身质量不变，则人的重力势能在增大，人上升的速度越来越小，自身质量不变，则人的动能在减小，不计空气阻力，人只受到重力的作用，则上升的过程中，机械能守恒，机械能大小不变。
三、解答题

17．【详解】
木箱在竖直方向上受竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F作用；木箱A在竖直方向上静止，处于平衡状态，由二力平衡条件得：；木箱与小车一起在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，则木箱在水平
解析：
【详解】
木箱在竖直方向上受竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F作用；木箱A在竖直方向上静止，处于平衡状态，由二力平衡条件得：；木箱与小车一起在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，则木箱在水平方向上不受力；从木箱A的重心沿重力与支持力的方向作出两力的示意图。如图所示：

18．【详解】
由题知道，O 为支点，延长 F2 的作用线，从O 点作 F2 作用线的垂线即为 L2；阻力与阻力臂一定时，根据杠杆的平衡条件，若动力臂最长，则要使施加的力最小。作用在 B 点的力，当以
解析：
【详解】
由题知道，O 为支点，延长 F2 的作用线，从O 点作 F2 作用线的垂线即为 L2；阻力与阻力臂一定时，根据杠杆的平衡条件，若动力臂最长，则要使施加的力最小。作用在 B 点的力，当以 OB为动力臂时为最长力臂，从 B 点作 OB 的垂线，方向向上，即为最小动力 F1，如下图

19．【详解】
重物升高1m，绳子的自由端移动4m，说明动滑轮有4段绳子承担重力，则从定滑轮开始绕线，如下图所示：
解析：
【详解】
重物升高1m，绳子的自由端移动4m，说明动滑轮有4段绳子承担重力，则从定滑轮开始绕线，如下图所示：

20．2 2 正比 不能
【详解】
(1)[1][2]由图可知，弹簧测力计的量程是0~5N，弹簧测力计的分度值是0.2N，测力计示数为2N。
(2)[3]由表中数据可见，质量增大
解析：2 2 正比 不能
【详解】
(1)[1][2]由图可知，弹簧测力计的量程是0~5N，弹簧测力计的分度值是0.2N，测力计示数为2N。
(2)[3]由表中数据可见，质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值，因此可以得出的结论是物体的重力和质量成正比。
(3)[4]太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成。

21．同一 速度 改变水平面的粗糙程度 远 C
【详解】
（1）[1][2]实验中每次均让小车从斜面的同一位置由静止滑下，是为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，即使小车到
解析：同一 速度 改变水平面的粗糙程度 远 C
【详解】
（1）[1][2]实验中每次均让小车从斜面的同一位置由静止滑下，是为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，即使小车到达水平面的初始速度相同。
[3]实验中分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，是为了改变水平面的粗糙程度。
（2）[4]正确操作后，观察到毛巾表面最粗糙，小车运动的距离最短，木板表面最光滑，小车运动的距离最大，可得出的结论是：小车速度大小相同时，在水平面受到的阻力越小，运动的距离越远。
（3）[5]A．本实验研究的对象小车是运动的，不能直接说明“静止的物体在不受力时将保持静止”这一结论，故A不符合题意；
B．物体不受力时同样可以做匀速直线运动，因此“没有力的作用物体就不能运动”的说法是错误的，故B不符合题意；
C．由运动的小车受到阻力时速度变慢可以直接说明：力可以改变物体的运动状态，故C符合题意；
D．牛顿第一定律是在大量实验的基础上，经过推理得出的，不能通过实验直接得出，故D不符合题意。
故选C。
二

22．不漏气 越大 相等 不相等 有关 越大
【详解】
（1）[1]图中用手轻按压橡皮膜，U形管中两侧液面高度差明显，说明装置不漏气。
（2）[2]将液体的内部压强的
解析：不漏气 越大 相等 不相等 有关 越大
【详解】
（1）[1]图中用手轻按压橡皮膜，U形管中两侧液面高度差明显，说明装置不漏气。
（2）[2]将液体的内部压强的大小转换成U形管两边液面高度差的大小，液面高度差越大，表示液体内部的压强越大。
（3）[3]比较图①、②、③三个图，液体的密度和金属盒所处的深度相同，金属盒的方向不同，U形管内液面的高度差相同，说明金属盒处的液体压强相同，因此可以得出结论：同种液体在相同深度，液体内部向各个方向的压强都相等。
（4）[4][5][6]比较图④、⑤、⑥三个图，金属盒的方向和所处的深度相同，液体的密度不同，U形管内液面的高度差不同，说明液体压强不相等；深度相同时，盐水的密度最大，U形管内液面的高度差最大，煤油的密度最小，U形管内液面的高度差最小，说明液体压强大小与液体密度有关，同一深度时，液体密度越大，液体内部的压强越大。
二

23．③ F1﹣F3= F4﹣F2/ F4﹣F2= F1﹣F3 能 能 变小 等于 不变
【详解】
（1）[1]为了减小误差和实验操作方便，可以先测量空桶的重力
解析：③ F1﹣F3= F4﹣F2/ F4﹣F2= F1﹣F3 能 能 变小 等于 不变
【详解】
（1）[1]为了减小误差和实验操作方便，可以先测量空桶的重力，再测量石块的重力，随后将石块浸没在液体中读出测力计的示数，最后称出小桶和排开水的重力，故最合理的操作步骤应该是BACD。故③符合题意，①②④不符合题意。
故选③。
（2）[2]根据称重法测浮力
F浮＝G﹣F
可知，石块浸没在水中受到的浮力
F浮＝F1﹣F3
排开水的重力
G排＝F4﹣F2
若等式
F1﹣F3= F4﹣F2
成立，则阿基米德原理成立。
（3）[3]若弹簧测力计都没有校零，那么四次测量结果与对应的准确的测量值每次相差的值是不变的，故对应的两次测力计示数相减差值不变，那么所得浮力大小与排开水的重力大小应不变，则小明同学能得出

[4]若小空桶的桶壁上一开始粘有水，排开水的重力
G排＝F4﹣F2
则排开水的重力G排不受影响，因此小明仍能得出
F浮＝G排
（4）[5]重物浸入水中的体积越来越大时，排开液体的体积变大，根据F浮＝ρ液gV排可知，重物受到的浮力变大，根据称重法测测力
F浮＝G﹣F示
所以弹簧测力计A的示数
F示＝G﹣F浮
变小。
[6]弹簧测力计A示数的变化量即为物体受到的浮力大小，弹簧测力计B示数的变化量即为物体排开液体的重力，根据阿基米德原理可知，物体所受浮力的大小和排开液体的重力相等，所以弹簧测力计A示数的变化量和弹簧测力计B的示数变化量相等。
[7]将烧杯、水和物体看作一个整体，容器对升降台C的压力等于空杯和杯内水的总重与物体的重力之和再减去物体受到的拉力（大小等于测力计的示数），即
F压＝G杯+G杯内水+G物﹣F示
因
G物﹣F示＝F浮
所以
F压＝G杯+G杯内水+F浮
根据阿基米德原理
F浮＝G排水
所以
F压＝G杯+G杯内水+G排水
由于杯内的水和排出的水的总重等于原来杯子里的水，是个定值，所以在这个过程中容器对升降台C的压力不变。

24．速度 相同 C 质量 压力大小
【详解】
（1）[1][2]由甲、乙两次实验中可知，小球的质量相同而下落的高度不同，硬纸盒被推的距离也不同，可以得出结论：质量相同时物
解析：速度 相同 C 质量 压力大小
【详解】
（1）[1][2]由甲、乙两次实验中可知，小球的质量相同而下落的高度不同，硬纸盒被推的距离也不同，可以得出结论：质量相同时物体的速度越大，动能越大；在甲、乙两次实验中，硬纸盒对水平面的压力和接触面的粗糙程度相同，因此所受滑动摩擦力相同。
（2）[3]做乙图实验时，为防止硬纸盒滑出木板掉落造成损坏，可适当降低钢球的高度，使得小球的动能减小，撞击纸盒后滑行的距离变小，因此不会掉落；
A．换用质量更小的钢球，不能控制与甲相同的质量，故A不符合题意；
B．给水平木板铺上毛巾，不能控制与甲相同的接触面，故B不符合题意；
C．适当降低钢球的高度，小球的动能减小，撞击纸盒后前进的距离变小，不会掉落，故C符合题意；
D．换用一个较重的硬纸盒，则可能推动的距离过小，无法正确判断动能的大小，故D不符合题意。
故选C。
（3）[4]物体的动能与物体的质量和速度有关，若要探究影响动能大小与质量的关系，则应控制物体的速度相同，操作方法是：选择两个质量不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下。
（4）[5]在原硬纸盒的上表面粘上砝码后，由于纸盒对水平面的压力不同，接触面相同，所以通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与压力大小有关。

25．7 两次提升的物重不同
【详解】
(1)[1]当钩码上升的高度为10cm时，绳自由端移动的距离为30cm，则绳子承担重物的段数

绳子的段数是奇数，从动滑轮开始绕起，如图所示

(2)
解析：7 两次提升的物重不同
【详解】
(1)[1]当钩码上升的高度为10cm时，绳自由端移动的距离为30cm，则绳子承担重物的段数

绳子的段数是奇数，从动滑轮开始绕起，如图所示

(2)[2]第一次的机械效率

(3)[3]实验中两次测得的机械效率使用的是同一个滑轮组，即绳重、摩擦、滑轮重是相同的，所以导致机械效率不同主要原因是两次提升的物重不同。

26．（1）；（2）；（3）174
【详解】
解：（1）桶的重力为

桶重新装满一桶水时重力为

装满水时水的重力为

水的质量为

桶的容积为

（2）装满沙子时，沙子的体积等于容积，故沙子的密度为
解析：（1）；（2）；（3）174
【详解】
解：（1）桶的重力为

桶重新装满一桶水时重力为

装满水时水的重力为

水的质量为

桶的容积为

（2）装满沙子时，沙子的体积等于容积，故沙子的密度为

（3）400m3的沙石的质量为

设至少需要运n车，则

答：（1）桶的容积为；
（2）沙石的密度为；
（3）若用一辆载重6t的卡车将沙石运送到工地，至少要运174车。

27．（1）1.1N；（2）1.1×103kg/m3
【详解】
解：（1）根据G=mg以及可得铝块的重力

铝块浸没在液体中，静止时测力计的示数为1.6 N，根据称重法可得铝块在液体中受到的浮力

（2）
解析：（1）1.1N；（2）1.1×103kg/m3
【详解】
解：（1）根据G=mg以及可得铝块的重力

铝块浸没在液体中，静止时测力计的示数为1.6 N，根据称重法可得铝块在液体中受到的浮力

（2）铝块浸没在液体中，排开液体的体积等于铝块的体积，则根据可得液体的密度

答：（1）铝块在液体中受到的浮力大小是1.1N；
（2）液体的密度是1.1×103kg/m3。

28．（1）6800J；（2）500N；（3）150N；（4）增大提升的物体重力
【详解】
解：（1）滑轮组提升重物所做的有用功

（2）物体上升时间

由图乙可知，此时拉力做的总功是8000J，由图甲可
解析：（1）6800J；（2）500N；（3）150N；（4）增大提升的物体重力
【详解】
解：（1）滑轮组提升重物所做的有用功

（2）物体上升时间

由图乙可知，此时拉力做的总功是8000J，由图甲可知，n＝2，则绳子自由端移动的距离

由可得，小明对绳的拉力

（3）不计绳重和摩擦，拉力，则动滑轮的重力

（4）不计绳重和摩擦，由

使用原来的滑轮组，动滑轮重力不变，若增大提升的物体重力，可以提高滑轮组的机械效率；若提升同样的物重，减小动滑轮重力，也可以提高滑轮组的机械效率。
答：（1）滑轮组所做的有用功是6800J；
（2）小明对绳的拉力为500N；
（3）动滑轮的重力是150N；
（4）增大提升的物体重力。