生物七年级上学期期末模拟综合检测试卷附解析(-).doc

生物七年级上学期期末模拟综合检测试卷附解析（-）
一、选择题
1．如图是实验“观察小鱼尾鳍内血液流动”的显微视野，叙述正确的是（　　）

A．①是静脉血管 B．血流速度．①>③>②
C．应挑选尾鳍颜色艳丽的小鱼 D．应使用高倍显微镜进行观察
2．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物的（ ）
A．具有遗传变异的特性 B．应激性
C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性
3．诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是
A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气
4．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（ ）
A．生物能适应环境
B．生物不能对环境产生影响
C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
5．如图①→④主要表示了变形虫细胞的分裂过程示意图，下列有关该过程说法错误的是（　　）

A．细胞核先一分为二，然后细胞质再一分为二
B．一个变形虫经过一次分裂形成两个变形虫
C．新形成的细胞与原来细胞的遗传物质不能保持连续性和稳定性
D．若①中染色体为a条，则它在分裂过程中的变化为．
6．下图是细胞分裂过程示意图，由图可知首先分裂的是

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
7．某研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如下表所示。下列说法正确的是（ ）
生物种类
鱼甲
河虾
鱼乙
水蚤
消化道内食物组成
鱼乙、河虾
水蚤、小球藻
水蚤、河虾
小球藻
A．小球藻、水蚤在生态系统中属于生产者
B．表中生物形成的食物网共有4条食物链
C．鱼乙是该湖泊生态系统中的最高级消费者
D．河虾与水蚤二者间的关系是捕食和竞争
8．如图是某生态系统中生物之间关系的示意图，下列相关说法不正确的是( )

A．构成该食物网的生物包括生产者和消费者
B．C和E之间只有捕食关系
C．图中有3条食物链，最短的一条是A→B→E
D．如果有毒物质进入这个生态系统，则有毒物质积累最多的是D
9．下图表示生物体的结构关系，表中选项与图示相符的是

A．A B．B C．C D．D
10．如图是绿色开花植物植株、花、果实和种子的示意图，下列说法错误的是( )

A．图甲中的①是由图丁中的②发育而来的 B．图甲中的③是由图丁中的③发育而来的
C．图丙中的②是由图乙中的⑤发育而来的 D．大豆油主要来自图丁中的④
11．下列选项中，植物类群及其特征错误的是（　　）
选项
植物类群
主要特征
A
藻类植物
没有根、茎、叶的分化
B
苔藓植物
有茎、叶的分化，没有真正的根（假根）
C
蕨类植物
有根、茎、叶的分化，种子繁殖
D
种子植物
有根、茎、叶的分化，有输导组织，种子繁殖
A．A B．B C．C D．D
12．小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想要这些植物的种子带回家去种,她不可能得到哪种植物的种子？( )
A．板栗 B．玉米 C．蕨菜 D．银杏
13．采集草履虫时，应从培养液表层采集，原因是（ ）
A．培养液表层的含氧量高
B．培养液表层的草履虫个头大
C．培养液表层的营养丰富
D．培养液表层的光线充足
14．下表所示实验或探究活幼中，相关操作与所要达到的目的对立不正确的是（ ）

名称
操作
目的
A
观察草履虫
在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维
限制草履虫的运动范围
B
观察人的口腔上皮细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
染色
C
探究酒精对水蚤心率的影响
记录水蚤心率时要重复三次
使实验数据更准确
D
光合作用能产生氧气
将快要熄灭的木条迅速伸进收集气体的试管口
检验收集到的气体是不是氧气
A．A B．B C．C D．D
15．如图是细胞发生一系列变化的过程示意图，下列有关分析正确的是（　　）

A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分化
C．过程②染色体数会减半 D．过程③表示细胞分裂
16．下列图片中蕴含的生物学事实或重要概念，不正确的是（　　）

A．细胞是人体结构和功能的基本单位
B．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成的具有一定功能的结构
C．细胞分裂、生长、分化形成人体的四种基本组织
D．人体的结构层次．细胞→组织→系统→器官→人体
17．观察和实验是科学探究最基本的方法，下列与之有关的叙述正确的是
A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是生理盐水和碘液
B．不动其它部分，只将物镜由10×转换成45×时，视野将会变亮
C．当视野中的物镜位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央
D．用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是细胞
18．如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（　　）

A．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的
B．图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
C．在观察时，先用高倍镜再用低倍镜
D．视野中光线过强应调节反光镜和光圈
19．如图是植物细胞模式图，如表是某同学根据此图写出的图中部分编号所指结构的功能，其中不正确的是 （　　）

图中编号及所指结构的功能
A
①能控制物质进出细胞
B
②与③为能量转换器
C
⑤内含有叶绿素使细胞显绿色
D
④内含有染色体，是遗传信息库

A．A B．B C．C D．D
20．下列关于制作和观察人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的叙述，正确的是（ ）

A．如果在显微镜下所观察的物像不清晰，应调节甲图中的④
B．乙图观察到的是人体口腔上皮细胞，其中结构1为起支持和保护作用的细胞壁
C．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时应在丙图载玻片中央滴一滴生理盐水
D．丁图视野中出现的气泡是由于盖盖玻片时操作有误造成的
21．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，操作步骤有．
①部分遮光 ②滴加碘液 ③酒精脱色 ④取下纸片 ⑤照光 ⑥暗处理 ⑦显色观察
以上操作顺序正确的是（　　）
A．①⑤⑥④③②⑦ B．①⑤④⑥③②⑦
C．⑥①⑤④③②⑦ D．①②③④⑤⑥⑦
22．下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”实验步骤，正确的顺序为（ ）
①②③④ ⑤
A．③④⑤②① B．③④⑤①② C．④③⑤②① D．④③⑤①②
23．图是蚕豆叶不同切面结构示意图。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中， 叶片散失水分以及与外界进行气体交抉的门户是（ ）

A．② B．③ C．④ D．⑤
24．图A是将叶片正面和背面涂上一层凡士林，图B没有涂凡士林，用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并进行光照一段时间．结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠．你由此得出的结论是( )

A．气孔是气体交换的窗口 B．水分的散失是保卫细胞调节的
C．蒸腾失水是通过导管完成的 D．水分的蒸腾必须经过气孔
25．某生物兴趣小组在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄照片如下，他们将肾蕨和水绵分为一类，油松、向日葵和玉米分为一类。其分类依据是（ ）

A．能否产生种子 B．是否有真正的根
C．是否生活在水中 D．是否有花和果实
26．下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（ ）
A．白菜、紫菜 B．水绵、水稻
C．海带、雪松 D．卷柏、肾蕨
27．生物兴趣小组在研究叶绿素形成的条件时，将甲组实验放在暗处，乙组实验放在光照下，其它环境条件都相同。推测其观察到的豆芽颜色为（　　）
A．甲、乙组均是黄色 B．甲、乙组均是绿色
C．甲组黄色，乙组绿色 D．甲组绿色，乙组黄色
28．下列是四名同学对叶片结构特点的描述，不正确的一项是( )
A．叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度
B．叶片的所有细胞都含有叶绿体。
C．大多数植物叶片的上表皮气孔数量多,下表皮气孔数量少
D．叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体
29．如图所示是英国科学家普利斯特利做的实验．把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃钟罩里，蜡烛不久熄灭了，小白鼠很快死去（如图甲、乙所示）。把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着，蜡烛也没有熄灭（如图丙所示）。把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正常活着（如图丁所示）。下列分析正确的是（ ）

A．图甲和图乙的作用是进行对照
B．乙中小鼠死亡的原因是玻璃钟罩内没有食物
C．图丙、丁所示实验现象说明，密闭玻璃罩内有了满足动物生活、蜡烛燃烧所需的氧气，但不能满足植物生活所需的二氧化碳
D．若将整套装置放到黑暗环境下，所有的现象与在光下相同
二、实验探究综合题
30．根据制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验过程，回答下列问题．

（1）按照实验操作过程，将下列步骤进行排序，正确的排序是______。
（2）步骤4用滴管在载玻片的中央滴一滴_____，若是制作人的口腔上皮细胞临时装片，则先滴一滴____（选填“清水”或“生理盐水”）。步骤2染色滴加的液体是_____，目的是____。
（3）盖盖玻片时，让盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生____。
31．下图是一个生态系统示意图，请你根据此图，回答下列问题．

（1）阳光属于生态系统组成成分中的____。
（2）树、虫、鸟、细菌属于生态系统组成成分中的_____。其中属于生产者的是__，它能进行_____作用，为该生态系统中的其他生物提供_____。
（3）图中的细菌属于生态系统中的______，其作用是___，促进物质循环。
（4）请写出此图中的食物链______。
（5）据此图可以分析得出结论．生产者、消费者、分解者之间是相互____、相互____。
32．大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请回答问题．

（1）大豆的叶肉细胞中的能量转换器是_______（填序号）。
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体
（2）b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是_______________。
（3）大豆种子结构中的[ ]_________将来可发育成新的植物体。
（4）种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是________。（填增加、减少、不变）
（5）大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是_______________。
（6）大豆种子与玉米种子的主要区别是．大豆种子没有________，有两片______而玉米种子只有一片。
（7）在种植大豆时，为了提高光合作用效率，可采取间作套种、______等方法。
（8）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，其中需要量最多的是含_________的无机盐。
33．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？小明同学探究活动的过程是．
A．提出问题．光会影响鼠妇的生活吗？
B．作出假设． _____ ．
C．制定并实施探究方案．在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透明玻璃板，另一侧盖上透明玻璃板，这样就形成有光和无光两个环境，在铁盘两侧的中央处各放5只相同的鼠妇，观察鼠妇的行为．
D．分析结果，得出结论．该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

平均值

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

1只

阴暗

10只

9只

8只

10只

8只

9只

E、分析实验结果得出的实验结论是．光会影响鼠妇的生活。
根据小明的探究实验，请你完成以下题目．
（1）请你完成B步骤内容。
（2）该实验探究的变量是_____。
（3）小明在铁盘两侧中央各放5只鼠妇，而不放1只鼠妇，且求取平均值，这样做的目的是 _____
（4）如果要探究“鼠妇的生活是否受温度的影响”实验，该实验变量是（ _____ ）
A．光 B．湿度 C．温度 D．土壤中的无机盐
（5）如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个装置中，你会选择 _____

34．图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请据图回答下列问题．

（1）图甲中A、B、C表示植物进行的三种生理活动。如果要长久保存蔬菜水果应采取措施抑制_____活动；如果要提高农作物的产量应采取各种措施促进_____活动。（填字母）
（2）植物根吸收水分的主要结构是_____；吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从_____（填图乙中标号）散失；植物进行光合作用的场所叶绿体主要存在于图乙中的_____结构中（填图乙中标号）；
（3）某校生物探究小组利用二氧化碳传感器等设备，测量了图1所示密闭装置中一昼夜二氧化碳浓度的变化，结果如图2。

造成ab段二氧化碳浓度上升的生理过程的主要场所是该植物细胞内的_____；若a、b、c、d对应一天的四个时刻，植物体内有机物积累得最多的时刻是_____。
【参考答案】
一、选择题
B
解析．B
【分析】
用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是．从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。
【详解】
A．①是血液主干流向分支的血管，因此①是动脉，A错误。
B．血流速度①动脉＞③静脉＞②毛细血管，B正确。
C．为了便于观察，应选取尾鳍含色素少的活小鱼，C错误。
D．观察小鱼尾鳍内血液流动的实验主要观察的是动脉、静脉和毛细血管，以及其内血液的流动情况，不需要观察细胞的结构等内容，用低倍显微镜即可观察清楚，同时血液的颜色稍深，光线稍显弱，低倍镜镜头上的孔较大，通过的光线多，因此此实验适合用低倍，D错误。
故选B。
2．B
【分析】
生物具有的基本特征．①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生
解析．B
【分析】
生物具有的基本特征．①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。
【详解】
生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）。一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，说明了生物能对外界刺激作出反应，故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握生物具有七大基本特征。
3．C
【详解】
诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。
点睛．环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
4．C
【分析】
此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境。解答时可以从生物与环境的特点方面来切入。
【详解】
适者生存，生物必须适应环境才能生存。“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；引进水葫芦后，水葫芦适应滇池的环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害。其水面被水葫芦无情地侵占，威胁到其他生物的生存，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。表明生物又能影响环境。故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境。
5．C
【分析】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
【详解】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，A正确；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，B正确；在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，从而保证遗传的稳定性，C错误，D正确。
【点睛】
解答此题的关键是知道细胞的分裂。
6．D
【解析】
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【详解】
观图可知，细胞在分裂过程中首先是细胞核内的遗传物质复制加倍，形成两套完全一致的遗传物质，然后平均分成两份，产生两个新的细胞。
【点睛】
掌握细胞的结构特点及细胞的分裂过程是解题的关键。
7．D
【分析】
河虾捕食水蚤、小球藻，水蚤捕食小球藻，鱼乙捕食水蚤、河虾，鱼甲捕食鱼乙、河虾，故形成的食物链有．①小球藻→水蚤→鱼乙→鱼甲；②小球藻→水蚤→河虾→鱼乙→鱼甲；③小球藻→水蚤→河虾→鱼甲；④小球藻→河虾→鱼乙→鱼甲；⑤小球藻→河虾→鱼甲。
【详解】
A.小球藻在生态系统中属于生产者，但水蚤属于初级消费者，A错误。
B.表中生物形成的食物网共有5条食物链，B错误。
C.鱼乙在该湖泊生态系统中处于3．4两个营养级，鱼甲处于3．4．5三个营养级，因此处于最高营养级的生物是鱼甲，C错误。
D.河虾以水蚤、小球藻为食，水蚤以小球藻为食。因此，河虾与水蚤二者的种间关系是捕食和竞争，D正确。
故选D。
【点睛】
本题主要考查生态系统的成分、结构和种间关系，要求考生能从题干和表格中找到相关食物链，再结合食物链答题，难度中等。
8．C
【分析】
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是．生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。
【详解】
A．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，因此构成该食物网的五种生物包括生产者A和消费者BCDE，A正确。
B．E以C为食，属于捕食关系，B正确。
C．图中有3条食物链．A→B→C→D、A→E、A→B→C→E，营养级越少食物链越短，最短的是．A→E，C错误。
D．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。该生态系统中，D的营养级别高，则有毒物质积累最多的是D，D正确。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
9．D
【解析】
【分析】
如图可知甲、乙、丙的逻辑关系是．甲包括乙和丙，乙和丙是并列关系，据此答题。
【详解】
茎包括韧皮部，韧皮部中有筛管，不符合图中的关系，A错误；果实包括果皮和种子，而种子包括胚，B错误；细胞包括细胞质，细胞质中有线粒体，C错误；雄蕊由花药和花丝组成，花药和花丝是并列关系，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解表格中各种概念间的关系。
10．C
【分析】
从图中可以看出．图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构，①果皮，②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
【详解】
AB.图甲中的①是叶是由图丁中的②胚芽发育而来的，图甲中③是根由图丁中③胚根发育而来的，AB正确。
C.图丙中的②是种子，由图乙中的⑥胚珠发育而来的，C错误。
D.大豆油主要来自大豆种子的子叶，即图丁中的④子叶，D正确。
故选．C。
【点睛】
解答此类题目的关键是种子的发育过程和果实种子的形成。
11．C
【分析】
藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】
A、藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，A正确；
B、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，有假根，体内无输导组织，B正确；
C、蕨类植物有根、茎、叶的分化，并有输导组织，但不能产生种子，靠孢子产生后代，C错误；
D、种子植物包括裸子植物和被子植物，有根、茎、叶的分化，有输导组织，种子繁殖，D正确。
故选C。
【点睛】
关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。
12．C
【分析】
根据是否产生种子，将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物可分为裸子植物和被子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】
种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水。种子植物可分为裸子植物和被子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。题中的板栗、甜玉米和银杏都结种子，用种子繁殖后代。而蕨菜则属于蕨类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代。因此她不可能要到蕨菜的种子。
故选C。
【点睛】
关键点．蕨类植物不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代。
13．A
【分析】
水的表层与空气接触，因此在水的表层溶解的氧气多，中层、底层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在水的表层，所以水表层的草履虫密度最大，有利于采集。
【详解】
采集草履虫时，应该从培养液表层采集，因为草履虫的呼吸需要氧气，而培养液的表层含氧量高，因此表层聚集的草履虫较多，故A正确，BCD错误。
【点睛】
此题考查的知识点是草履虫的呼吸。解答时可以从草履虫的呼吸需要氧气方面来切入。
14．B
【分析】
本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。
【详解】
A. 观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，A正确。
B. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，B错误。
C. 探究酒精对水蚤心率的影响，要重复记录水蚤心率三次，计算平均值，使实验结果更准确，C正确。
D. 氧气具有助燃性，将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口，看卫生香是否复燃，可验证光合作用能产生氧气，D正确。
故选．B。
【点睛】
注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。
15．A
【分析】
由图可以知道①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化；表示细胞分化形成不同的组织。
【详解】
细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长。A正确。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织。图中③过程表示细胞分化形成不同的组织。B错误。在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。C错误。细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂。D错误。
【点睛】
区分细胞生长、分裂、分化是本题解题关键。
16．D
【分析】
生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程。
【详解】
A．除了病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是人体结构和功能的基本单位，故A正确。
B．不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官，故B正确。
C．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，故C正确。
D．人和高等动物体内，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。因此人体的结构层次．细胞→组织→器官→系统→人体，故D错误。
故选．D。
【点睛】
本题考查的知识点较多，解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化、人体的结构层次以及组织和器官的概念。
17．C
【详解】
试题分析．A、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；对细胞进行染色；染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，A错误；
B、转动转换器将10×的物镜换成45×的物镜，这时，由于高倍镜的视野窄，透光量少，视野就会变得很暗，B错误；
C、显微镜下成的是倒像，所以当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央，C正确；
D、视野中出现的黑边圆形、用镊子轻压盖玻片时会变形的图象肯定是气泡，D错误。
【考点定位】本题考查显微镜的使用方法。难度中等，属于学会使用的层次。
18．C
【分析】
制作口腔上皮细胞临时装片的步骤为．擦、滴、刮、涂、盖、染。制作和观察口腔上皮细胞临时装片，如操作不当可能影响观察。
【详解】
A．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中，无重叠现象，可见口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的，不是在清水滴中是均匀涂抹的，故A正确。
B．图中口腔上皮细胞不清楚，被几个气泡所遮挡，气泡的产生是由于盖盖玻片时操作不当造成的，盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，可避免产生气泡，故B正确。
C．高倍显微镜的操作流程．在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见，故C错误。
D．影响显微镜视野亮度的有光圈的大小、反光镜、放大倍数等，若视野中光线过强，可使用反光镜的平面镜和把光圈调的小一些，故D正确。
故选C。
【点睛】
解题的关键是熟悉制作口腔上皮细胞临时装片实验中的有关问题。
19．C
【解析】
由植物细胞模式图可知细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；细胞膜，紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用；叶绿体是光合作用的场所，既是生产有机物的车间，也是将光能转变为化学能的能量转换器；线粒体也是能量转换器；近似球形的细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。细胞显绿色是叶绿素的颜色，其绿色不在液泡内。故C符合题意。
20．D
【分析】
（1）显微镜的结构和功能，其中细准焦螺旋可以使物象更清晰，适合小范围内调节焦距。
（2）细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用。
（3）临时装片的制作步骤．擦、滴、取、放、盖、染，吸。
【详解】
A．如果在显微镜下所观察的物像不清晰，应调节甲图中的⑤细准焦螺旋，可使物象更加清晰，A错误。
B．乙图观察到的是人体口腔上皮细胞，其中结构1是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用，B错误。
C．为保持细胞的正常形态，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时应在载玻片上滴一滴清水，而不是生理盐水(口腔上皮细胞才滴生理盐水)，C错误。
D．为防止出现气泡，盖盖玻片时先将盖玻片一侧接触水滴，再慢慢放下。因此，出现丁图现象的原因是盖盖玻片时操作有误，D正确。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是知道显微镜的结构和功能，动植物细胞临时装片的制作步骤及操作中的注意事项。
21．C
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤．暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
【详解】
“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤．⑥把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）； ①用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），⑤然后移到阳光下照射；④几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色；②用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；⑦稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化，故选C。
22．B
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤．暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色实验要点．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【详解】
由实验操作示意图可知．该实验的方法步骤．③暗处理→④遮光、光照→摘下叶片→⑤酒精脱色→①加碘液→②观察叶色现象。因此该实验正确的操作步骤是．③④⑤①②。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
23．D
【分析】
图中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。
【详解】
A．②叶肉包括棚栏组织和海绵组织，叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，A错误。
B．③叶脉中具有导管和筛管，具有输导和支持作用，B错误。
C．①上表皮和④下表皮构成叶片的表皮，表皮细胞排列紧密，无色透明，具有保护作用，表皮细胞内无叶绿体，C错误。
D．气孔是水分散失的门户，因此叶片散失水分以及与外界进行气体交换的门户是⑤气孔，D正确。
故选D。
24．D
【解析】
图A是将叶片正面和背面涂上一层凡士林，图B没有涂凡士林，用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并进行光照一段时间，结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠，说明A叶片气孔被封，没有进行光合作用；B叶片气孔没有被封，水分通过气孔散失出来，所以得出结论．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
点睛．蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
25．A
【分析】
植物学家对植物进行分类时，主要是根据植物的形态结构等方面的特征，从而比较它们的亲缘关系。
【详解】
肾蕨、水绵等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；向日葵、玉米、油松等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。因此它们分类依据是能否产生种子。
故选A。
【点睛】
植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握.能灵活地对植物进行分类。
26．D
【分析】
植物主要分成藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物五种。植物根据繁殖方式可分为孢子植物（包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物）和种子植物（包括裸子植物，被子植物），而从生活环境来看，藻类植物一般生活在水中，苔藓植物和蕨类植物一般生活在阴湿的环境中，裸子植物和被子植物一般生活在干旱的陆地上。
【详解】
A．白菜属于被子植物，生活在陆地上，种子繁殖；紫菜属于藻类植物，生活海水中，用孢子繁殖，故A不符合题意。
B．水绵属于藻类植物生活在水中，用孢子繁殖；水稻属于被子植物，用种子繁殖，故B不符合题意。
C．海带属于藻类植物生活在水中，用孢子繁殖；雪松属于裸子植物，用种子繁殖，故C 不符合题意。
D．卷柏和肾蕨属于蕨类植物，都生活在阴湿的环境中，都用孢子繁殖，故D符合题意。
故选D。
【点睛】
本题主要考查植物的分类。熟悉各种植物的特征和生活环境是正确答题的关键。
27．C
【分析】
叶绿素只有在有光的条件下才能形成。
【详解】
甲组在暗处，没有光，不能形成叶绿素，因此甲组颜色应该是黄色；乙组在室外，有光，能够形成叶绿素，因此乙组颜色应该是绿色。
故选C。
【点睛】
掌握叶绿素只有在有光的条件下才能形成的知识。
28．B
【解析】
A、气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故正确
B、气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有。一般在叶下表皮较多，上表皮接受阳光，水分散失快，所以上表皮少。注意水生植物一般叶片上表皮气孔多，下表皮气孔少。
C、叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用。被称为叶片的“骨架”，叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用。正确。
D、由叶片结构看，表皮是无色的。叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体。正确。
故选B。
29．A
【分析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，据此解答。
【详解】
A．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，甲、乙两组均没有植物，因此甲和乙分别和丙、丁形成对照实验，甲和乙都是对照组，丙、丁是实验组，A正确。
B．乙中小鼠死亡的主要原因是玻璃钟罩内没有氧气，小鼠没法进行呼吸，B错误。
C．由于蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。而光合作用产生的氧气，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供给了蜡烛燃烧和小白鼠呼吸。因此绿色植物能长时间地活着，蜡烛也没有熄灭，小白鼠能够长时间地活着。所以图乙、丙所示实验现象说明，密闭玻璃罩内有了满足动物生活、蜡烛燃烧所需的氧气和植物生活所需的二氧化碳，C错误。
D．若将整套装置放到黑暗环境下，丁装置中的绿色植物不能进行光合作用，叶不能释放氧气，因此小鼠会因缺氧而死亡，D错误。
故选．A。
【点睛】
明确光合作用能够吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持碳氧平衡是解题的关键。
二、实验探究综合题
31．④③①② 清水 生理盐水 碘酒 更清晰地观察到细胞核 气泡
【分析】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片方法步骤．
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
解析．④③①② 清水 生理盐水 碘酒 更清晰地观察到细胞核 气泡
【分析】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片方法步骤．
“擦”，用干净的纱布把载玻片