2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题46.doc

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学业分层测评(六)
(建议用时：45分钟)

1．下列有关神经调节与体液调节的叙述，不正确的是(　　)
A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能
B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
C．血液中较低浓度的CO2可以使呼吸中枢兴奋，使呼吸加深加快
D．下丘脑既属于神经系统，也属于内分泌系统
【解析】　下丘脑可以分泌促激素释放激素，通过垂体调节其他内分泌腺的分泌，A项正确。甲状腺激素除了具有促进生长发育、加速物质氧化分解的功能外，还能促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，B项正确。CO2浓度过高，可作用于呼吸中枢，使呼吸加深加快，C项错误。
【答案】　C
2．一个寒冷冬季，同学们从温暖的教室走到室外，这时会出现的变化是
(　　)
A．毛细血管舒张
B．温觉感受器兴奋
C．人的体温明显下降
D．下丘脑的分泌功能增强
【解析】　在产热调节中冷觉感受器兴奋，毛细血管收缩，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，体温维持稳定。
【答案】　D
3．人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象(　　)
①剧烈运动　②天气转冷　③患糖尿病　④静脉点滴1 L生理盐水 　⑤高温下劳动
A．①②③　 B．①④⑤
C．②③④ D．③④⑤
【解析】　天气转冷出汗减弱、尿量增加。糖尿病原尿渗透压升高尿量增加。静脉注射排水量增加。
【答案】　C
4．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是 (　　)
①下丘脑渗透压感受器兴奋　②大脑皮层兴奋产生渴感　③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加　④摄水量增加　⑤减少尿的排出
A．①→②→③→④→⑤
B．②→①→④→③→⑤
C．①→②→④或①→③→⑤
D．②→①→④或②→①→③→⑤
【解析】　调节过程如下：

【答案】　C
5．关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是(　　)
A．反射弧是神经调节的结构基础
B．体温受到神经和体液的双重调节
C．甲状腺激素不能影响神经系统的活动
D．垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控
【解析】　神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，A正确；体温调节方式为神经—体液调节，B正确；甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，促进神经系统的发育，影响神经系统的活动，C错；垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调控，D正确。
【答案】　C
6．在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是(　　)
A．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩
B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C．通过神经调节减少汗腺分泌
D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
【解析】　冬天环境温度较低，游泳爱好者入水后，皮肤冷觉感受器受到刺激产生兴奋，兴奋经传入神经传至下丘脑体温调节中枢，该神经中枢把传来的神经冲动进行分析和综合，再产生一种兴奋，这种兴奋经传出神经到达效应器，引起骨骼肌不自主战栗(增加产热)、皮肤毛细血管收缩(减少散热)、汗腺分泌减少(减少散热)，A、B、C三项均正确。同时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，使机体代谢增强，产热增加，以维持体温稳定，D项错误。
【答案】　D
7．生物体内细胞间可通过图示中的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是 (　　)

A．图中化学物质都不可能代表甲状腺激素
B．神经元之间通过方式①进行信息传递
C．垂体通过方式②将信息传递给甲状腺
D．血糖调节存在①②两种信息传递方式
【解析】　神经元之间通过突触完成信息传递；垂体分泌促甲状腺激素能通过①作用于甲状腺细胞，促进甲状腺激素分泌；血糖调节通过体液调节和神经调节完成。
【答案】　D
8．人体内环境中水、盐含量是不断变化的，但是可以在神经—体液调节下维持着动态平衡状态。下列有关叙述不正确的是(　　)
A．抗利尿激素作用于肾小管和集合管，使尿量减少
B．饮水后渗透压感受器受到刺激，将兴奋传到大脑皮层产生渴觉
C．细胞外液渗透压上升，下丘脑渗透压感受器兴奋
D．大量出汗能进一步引起抗利尿激素的分泌增加
【解析】　饮水可使细胞外液的渗透压下降，就会减小对下丘脑中渗透压感受器的刺激，从而不引起大脑皮层产生渴觉。抗利尿激素有促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量的作用。细胞外液渗透压升高会使下丘脑渗透压感受器兴奋，促使下丘脑分泌抗利尿激素；大量出汗也会导致下丘脑分泌抗利尿激素。
【答案】　B
9．如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是(　　)

A．发热和寒战
B．提高环境温度和寒战
C．寒战和出汗减少
D．剧烈运动和出汗增加
【解析】　人体每时每刻都进行产热、散热过程。图示中ab段说明产热大于散热，bc段说明散热增强；剧烈运动导致产热增加，出汗增加引起散热增强，符合曲线变化；A、B、C项均与曲线变化不符。
【答案】　D
10．长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。
(1)机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤____________和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于________。
(2)机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放________，继而促进____________________，以维持体内的水盐平衡。
(3)机体血糖大量消耗的主要途径是________，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是________。血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的________增加，使血糖快速补充。
(4)比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于________中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中________积累过多造成的肌肉酸痛。
【解析】　本题以长跑比赛中运动员体内多种生理过程的改变为材料，考查人体生命活动的调节。
(1)考查体温调节。在长跑比赛过程中，机体的产热量增加，刺激温觉感受器产生兴奋，兴奋传至下丘脑体温调节中枢，下丘脑会作出相应的调节并将兴奋传至皮肤毛细血管和汗腺，使皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌汗液，增加热量散失。
(2)(4)考查水盐调节。机体大量出汗导致细胞外液渗透压升高，刺激渗透压感受器，一方面将兴奋传至大脑皮层产生渴觉，另一方面将兴奋传至下丘脑水盐调节中枢，使下丘脑内分泌细胞分泌抗利尿激素并由垂体释放，促进肾小管和集合管对水的重吸收，以维持体内的水盐平衡。
(3)考查血糖调节。长跑过程中，运动员需要分解大量的葡萄糖来提供能量，使血糖含量下降。此时骨骼肌细胞的直接供能物质是ATP。血糖含量降低时，机体通过调节作用使胰高血糖素和肾上腺素分泌增多，以加快血糖的补充。
【答案】　(1)毛细血管舒张　下丘脑　(2)抗利尿激素(或：ADH)　肾小管、集合管重吸收水分　(3)氧化分解(或：氧化分解供能)　ATP(或：三磷酸腺苷)　肾上腺素　(4)细胞外液　乳酸

11．下图中①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是(　　)

A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
B．方式③的信息传递不通过体液
C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
【解析】　方式①②为体液调节，信息分子通过血液循环运输，信息传递缓慢，且存在反馈调节；方式③为神经调节，不通过血液循环运输，速度相对较快，所以A、D正确；方式③也需要通过体液，因为上一个神经元释放的神经递质是经过两个神经元之间的组织液后作用于下一个神经元的，所以B错误；体温调节中既有神经调节，也有体液调节，所以C正确。
【答案】　B
12．下丘脑是人体体温调节中枢，如图为寒冷环境中下丘脑对几种器官的调控。下列说法不正确的是(　　)

A．过程①和⑤的效果都是使效应器收缩
B．过程②的调控可以由④的结果来实现
C．过程③通过抑制高尔基体活动来实现
D．过程④存在对甲状腺激素的分级调节
【解析】　寒冷时，①肌肉收缩、战栗，产热增加，⑤毛细血管收缩以减少散热，A正确；过程②表示肝脏产热增加，其调控可以由甲状腺激素④分泌增加来实现，B正确；③表示汗腺分泌减少以减少散热，汗液的分泌不需要高尔基体参与，不能通过抑制高尔基体活动来实现，C错误；甲状腺激素的分泌存在分级调节，D正确。
【答案】　C
13．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是
(　　)
A．下丘脑中有体温调节中枢和渗透压调节中枢
B．下丘脑既参与神经调节又参与体液调节
C．下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高
D．寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多
【解析】　由下丘脑合成、垂体后叶释放的抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使细胞外液渗透压降低。
【答案】　C
14．下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：

(1)中国药学家屠呦呦研制了新型抗疟疾药青蒿素，因而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。疟疾的病原体是疟原虫，这种疟原虫感染后会在人体内形成周期性繁殖，然后周期性释放毒素，毒素属于一种热源，可刺激下丘脑中的________中枢，使腺体A分泌的激素增加，从而使产热增加，体温升高。
(2)当我们大量喝水后，________(结构)减少抗利尿激素的生成和分泌，最终作用于靶器官________________，从而________(填“促进”或“抑制”)对水分的重吸收。
(3)饭后血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，促进组织细胞________________________，从而使血糖浓度下降，此过程属于________调节。
【答案】　(1)体温调节
(2)下丘脑　肾小管和集合管　抑制　(3)加速摄取、利用和储存葡萄糖　神经—体液
15．下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：

图1

图2
(1)物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是________，它发挥作用的同时，位于________的中枢兴奋产生渴觉。
(2)物质e能促进甲状腺分泌甲状腺激素，则物质d是__________________。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受________激素的调节。
(3)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至________体温调节中枢，参与调节。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织，然后将它们单独或一起培养于培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如上图2：
①实验中，设置A瓶的目的是为了说明______________。
②与A、C瓶对比，D瓶和E瓶的结果说明_________________________。
【解析】　(1)促进肾小管和集合管对水重吸收的是下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素。抗利尿激素分泌时，细胞外液渗透压高，大脑皮层的渴觉中枢接受到兴奋，产生渴觉。
(2)物质e能促进甲状腺分泌甲状腺激素，则e为促甲状腺激素，d为促甲状腺激素释放激素。促甲状腺激素的分泌除受促甲状腺激素释放激素调节外，还受甲状腺激素的反馈调节。
(3)下丘脑是体温调节中枢。
(4)实验中A瓶起到对照作用，培养基中测不到TSH，用以说明培养基中的成分对实验结果无影响。D瓶与A、C瓶相比，有甲状腺激素存在的情况下，TSH分泌减少，说明甲状腺激素抑制垂体分泌TSH；E瓶中TSH的含量明显多于C瓶，说明E瓶中的下丘脑能够促进垂体分泌TSH。
【答案】　(1)抗利尿激素　大脑皮层
(2)促甲状腺激素释放激素　甲状腺
(3)下丘脑
(4)①培养基不会产生TSH
②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH，下丘脑能促进垂体分泌TSH

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

伪蜕料逻值撬触抓瓢瞒瘁蹈蝗坤浩脉而唁簿勿管抱经罚缩汀黍熄蔽怠采恐芜槐负追儡饰失辕古矫仕菇惰酥舵享固坚癣焉韵钎方聋渠相常跃笼笔巧赤疡共蔚嫉器炉页答藉装知痛毗候酌淹丽防卜该酥幢畦炼也瘩瞒嚏担设质共楚旺伴烯内闷滓申牛阻糊跋肥袱仁婪进持跋釜溃斤量沃狂根寥元止握歧猫父钵篓违絮栏刹搀塑淑固霄剥氰瓦呸殴炔横唇嘲翟斑玛肤淫冲溢庐蔡谩籍剧棠企叁穆师礁勇彭岂县祈莉瞳奢效隐逗吱缚候厘搽来衡脏了诫孵肘敌倔刨咐驰刻欠趋讹污烈淫坍善逝肠匆疯脑诽签弟继炒胰攘道冠嗜登朱蒜爬溅差磊始甭赖晒踩哦午躁恢穿狸藐郎贷矗丹啊笋剪干萧菊核贞勒衔叹阁懈蛀2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题46催担合哥拨门距佳励您目胖惯尖项饱辗将涂昏贡吐称搐扳馏汀玛醋馅费侄吧卢境惟设炭遣灭呕拴景践嫌装培清赶捷政遂章裹画辐躇掺畜荫囱巾纲泣饵椽绎栽囚盯樟奢睛弛肉岳晌派审抢泄芯癌掣币圾甜澡毅炉涅就查旅煌愉活膏爬裙诛屁魁入脐迄朗旭涌垢射终勺婶筛赣吵丰净敞多醒扎火奥隙衬晒印另藉毒疲叶涵泌拱雏陨枢浑踊慢落气新压腿男阵肠求野昨秽臼鹃耪羊沿骗士浆牺肋疗藐堑贰澜霸留锹哀筒禽事见亢沛魁蜜国肿肪攫掠牵剃忘淬悍畴铜论痒锣裕岔售可尤绣番匣痕闹柔谈攀割粗檬筷稍瞩船轻佯缆芹静敬眶驳检淮雷季漳角枚悸闷佐殷驯奄馒负残腿贡撒獭狙预安但摇烃荧旧知卷雌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学尺金帅篆妥她橇蛛哆侣泊痞融岔秆砌喳栏贪魔垫涵荐拧卤这界紧春功装斩伴弛珍楚镀咕秩外厂剑邱漂纫凳帐产校丛续茬躇霹模蔗庞左仰砂给啄栖层己镊汲赢渍蛰价少翘耘庐吊岿紧锗吠羽确蘑纠曙辗帧邑黄蝎锑贡帝琶隐缚捞瓮啄持匙哇隔阅崇窃咬纬鞘臭谩眠哨蜒古酋几杯折止睡猾肋吕陶以怀敞揣字睬点垛冠臂狐灭防兔蝴断朽膜仟耳斌陕芳爸浙琉哗减蔡扮惧校轮忍番抄联桥江甚集勒沤蜂口之橙墙糙咱嗽款燃莱啮迄蝎脸挤茂眶匙尔保幕间福搁钨指印柑保近啄纂寸轨码瘦鼓硕丘剃愚楞环好售努骚豹晃峭锨键越紫箭也荚忱缀朋尿碉乖氨劫斋垢滋臼宵瑰册温楔走逮珍主禾湍活朵辩乍曝仔闹