上海晋元高级中学附属学校七年级上册期末生物试卷-(2).doc

上海晋元高级中学附属学校七年级上册期末生物试卷
一、选择题
1．在如图所示的显微镜使用步骤中，符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
2．绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这体现了生物
A．需要营养 B．能进行呼吸
C．能生长繁殖 D．能对外界刺激作出反应
3．在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（ ）
A．光 B．湿度 C．温度 D．空气
4．蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。这说明（ ）
A．生物能适应环境，并能主宰环境 B．生物能适应环境，环境也能适应生物
C．生物只能适应环境，不能影响环境 D．生物能适应一定的环境，也能影响环境
5．如图①→④主要表示了变形虫细胞的分裂过程示意图，下列有关该过程说法错误的是（　　）

A．细胞核先一分为二，然后细胞质再一分为二
B．一个变形虫经过一次分裂形成两个变形虫
C．新形成的细胞与原来细胞的遗传物质不能保持连续性和稳定性
D．若①中染色体为a条，则它在分裂过程中的变化为．
6．如图所示为细胞分裂过程中不同时期的示意图，按发生分裂的先后顺序，正确的是（ ）

A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→丁 →乙
C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁
7．如表为某科研人员对A～D四个生态系统中生物的种类和数量的调查统计结果，据此推断，自我调节能力最强的生态系统是（　　）
生态系统
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
物种8
A
200
100
50
300
0
0
10
3
B
300
150
0
200
10
200
50
0
C
200
100
30
150
20
150
40
5
D
200
350
0
0
200
0
0
100
A．A B．B C．C D．D
8．某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所示。那么下列关于该生态系统的说法错误的是（ ）
生物体
A
B
C
D
E
有机汞浓度（ppm）
0.05
12
5.51
68
0.47
A．五种生物构成的食物链A→E→C→B→D
B．通常情况下，五种生物中D的数量最少
C．D体内的能量最终来源于A
D．影响A、B、C、D、E生活和分布的因素叫生态因素
9．一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑农田可能缺乏某种肥料，于是便进行了田间实验，他将农田分为等面积的四块，除肥料不同外，其他管理措施均相同，实验结果如下表．
地块
施肥情况
小麦产量/千克
甲
氮肥
54．66
乙
磷肥、钾肥
64．26
丙
磷肥、氮肥
55．88
丁
不施肥
54．11
从表中可以看出，该农田最可能缺乏的是（ ）
A．钾肥 B．磷肥 C．氮肥 D．无法确定
10．小李同学为探究菜豆种子萌发的最适条件，将不同含水量的菜豆种子置于25℃的条件下进行培养，实验时保持其它环境条件适宜且相同，记录7天后种子的萌发情况，结果如表所示．据表中数据得出的结论，正确的是（　　）
种子含水量（%）
20
30
40
50
60
70
80
种子萌发率（%）
8
16
33
56
73
86
81
A．该种子萌发的最适温度为25℃
B．该种子萌发的最适含水量约为70%
C．该种子含水量越大，萌发率越高
D．该种子的萌发率与氧气浓度有关
11．如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）

A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织
C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖
12．下列古诗词描绘了裸子植物的是（　　）
A．采菊东篱下，悠然见南山
B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风
C．墙角数枝梅，凌寒独自开
D．苔痕上阶绿，草色入帘青
13．以下各项不属于生物对外界刺激做出反应的表现是（ ）
A．用鳃呼吸的鱼生活在水中
B．植物的枝叶常常朝向阳光的方向生长
C．含羞草的叶片被手触摸后闭合下垂
D．在有草履虫的培养液滴一端放一粒食盐，草履虫会立即游向另一端
14．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是
选项
名称
操作
目的
A
观察草履虫
在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维
防止草履虫运动过快
B
观察人的口腔上皮细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
维持细胞的正常形态
C
观察叶片的结构
用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮
便于观察到更多的气孔
D
探究绿叶在光下制造有机物
把天竺葵放到黑暗处一昼夜
使叶片中淀粉运走耗尽
A．A B．B C．C D．D
15．如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是（　　）

A．①过程中发生了遗传物质的复制和平分
B．该生物的所有细胞都能进行①过程
C．A细胞能产生和传导神经冲动
D．B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质
16．人的发育起点是受精卵，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）

A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C．人的眼睛是由图中四大组织构成的器官
D．在整个过程中遗传物质发生改变
17．图一是显微镜构造示意图，图二是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图三是观察该装片时看到的甲、乙两个视野。下列有关描述错误的是

A．图一中在转动①下降镜筒时，眼睛要注视⑤
B．图二中制作临时装片的正确操作顺序是cdba
C．图三中甲变成乙应转动图1中的①
D．出现图三甲中的现象，是由于图二中的b操作不规范
18．下图为“制作洋葱表皮细胞临时装片”时的部分操作步骤，请你据图回答步骤①和④中滴加的液体分别是（ ）

A．清水、碘液 B．碘液、清水
C．生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水
19．图是植物细胞模式图，下列说法正确的是（　　）

A．⑤是细胞膜，在普通光学显微镜下可以清楚看到
B．②是细胞核，是细胞遗传和代谢的控制中心
C．③是叶绿体，能够将光能转化为贮存在有机物中的化学能
D．植物细胞有而动物细胞没有的结构是③⑥⑦
20．如图是某学生制作观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，下列说法错误的是（　　）

A．图甲中正确操作步骤是abdc
B．图乙中染色最深的是②，它控制着生物的遗传
C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋
D．盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平
21．如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验中的部分步骤， 下列叙述正确的是（ ）

A．图①步骤结束后，小烧杯中的酒精变成绿色
B．图①步骤结束后，绿叶变成蓝色
C．图②步骤结束后，见光部分不变蓝色
D．图②步骤结束后，遮光部分变成蓝色
22．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是( )
A．将叶片内的淀粉消耗掉 B．储备养料，准备光合作用
C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 D．停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中
23．如图为菜豆种子的萌发过程，据图分析，下列说法错误的是(　　)

A．菜豆种子中储存营养物质的是子叶，萌发时胚根最先突破种皮
B．从植物的结构层次上看，菜豆的种皮属于组织
C．胚芽可发育成新植物体的茎和叶
D．菜豆叶片下表皮气孔少，叶肉细胞中叶绿体多
24．图A是将叶片正面和背面涂上一层凡士林，图B没有涂凡士林，用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并进行光照一段时间．结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠．你由此得出的结论是( )

A．气孔是气体交换的窗口 B．水分的散失是保卫细胞调节的
C．蒸腾失水是通过导管完成的 D．水分的蒸腾必须经过气孔
25．下列植物中，能产生种子的是（　　）
A．水绵 B．墙藓 C．满江红 D．花生
26．鹿角菜广泛分布于我国东南沿海，没有根、茎、叶的分化。据此判断其属于（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
27．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，使用碘液的目的是（ ）
A．溶解叶绿素 B．检验是否产生淀粉
C．促进淀粉分解 D．验证是否产生氧气
28．下列是四名同学对叶片结构特点的描述，不正确的一项是( )
A．叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度
B．叶片的所有细胞都含有叶绿体。
C．大多数植物叶片的上表皮气孔数量多,下表皮气孔数量少
D．叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体
29．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了实验．（其他条件均相同）对该实验分析错误的是 （ ）
大棚
甲
乙
丙
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
30℃
30℃
20℃
A．实验中有两个变量，温度和二氧化碳的浓度，不符合实验探究单一变量的原则，实验是不科学的
B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度
C．甲丙不能构成一组对照实验，因为实验的变量不单一
D．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
二、实验探究综合题
30．番茄果实营养丰富，某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，请据下图回答有关问题（注∶[ ]内填序号，横线上填结构名称）∶

（1）制作番茄表皮临时装片时，需在载玻片滴加一滴____，主要作用是维持细胞的正常形态。
（2）图甲为显微镜下的三个视野，番茄果肉的细胞壁薄，液泡大，属于___组织，如图A;"筋络"中有能运输水分、无机盐和有机物的____组织，该组织由许多管状细胞构成，如图C。
（3）图乙是植物细胞的结构模式图，番茄果实具有的酸甜口感，是因为其中含有糖类、有机酸等成分，这些物质主要储存在果肉细胞的[ ]________中。
（4）从植物体的结构层次来看，番茄果实是由几种组织按照一定次序形成的具有一定功能的________
31．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的关系。请据图分析回答．

（1）完成食物链．植物→蝉→______→黄雀。
（2）图中所示的非生物部分是_________；生产者是_______；细菌为绿色植物提供了二氧化碳和无机盐，属于生态系统的__________。
（3）一个生态系统中的食物链交错连接形成__________。生态系统中的____________和___________就是沿着食物链和食物网流动的。
32．精准扶贫工作开展以来，某地因地制宜发展绿色农业，单子叶作物小麦是人类重要的粮食作物。如图为小麦植株及部分器官的示意图。据图回答下列问题。

（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于图甲中的__________（数字加文字名称）。一个具有完整胚而又具有生命力的种子，渡过了休眠期，要使它萌发还需要什么条件______________。
（2）小麦植株吸收水和无机盐的主要部位是在图丁中的[ ]_____________。
（3）要使小麦颗粒饱满除了自然光照和水外，应多施_____________肥。
（4）小麦籽粒实际上是果实，它是由图丙中的[ ]_____________发育来的。
（5）图乙小麦植株的根是由图甲中的[⑤]_____________发育来的。
33．小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪．鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测．鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
小明的实验．用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理，其它条件小明都让其保持相同．将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向．移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题．
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？____________________________________
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是．____________
（3）小明的实验变量是__________，在设计实验时，小明给鼠妇提供______和阴暗两种环境，以便形成对照．像小明这样设计的实验除了所研究的条件不同之外，其他条件都 _________的实验，叫做对照实验．
（4）10分钟后出现的情况应该是_____________ ，据此，小明能得出的结论是 _____________________________ ．
（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？_____________________，为什么？___________________________．
（6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议．
_____________________________________________ 。
34．柠檬是一种常绿小乔木，它的果实呈椭圆形或卵形，汁多肉脆，有浓郁的芳香味；图一是它的果实，图二是它开的花；图三是柠檬植株的光合作用速率与某些环境因素之间的关系。请据图回答下列问题。

（1）从图一柠檬的椭圆形果实来判断，柠檬植株应该属于_____植物。
（2）柠檬开花（如图二）后，成熟的花粉散放出来，经传粉后，来自花粉中的精子通过_____与子房内_____中的卵细胞结合形成受精卵，继续发育成种子中的_____；在该季节，如果遇到大雨，就会影响传粉，此时可以通过_____的方式来减少果农的损失。
（3）柠檬果实中有很多种子，原因是_____。
（4）结合图三，请描述在AB段，光照强度和光合速率之间的关系_____；B点以后影响光合作用速率的因素主要是_____。
（5）根据以上结果和信息，请写出一条增加柠檬产量的措施．_____。
【参考答案】
一、选择题
D
解析．D
【分析】
显微镜的使用步骤是取镜和安放，对光，观察和回放。
【详解】
A．使用显微镜时，虽然是左眼观察，但是右眼闭着，应该右眼睁开，故A错误。
B．使用显微镜时，用的右眼观察，并且用手将左眼蒙着，不符合要求，故B错误。
C．使用显微镜时，用的是右眼观察，左眼闭着，不符合要求，故C错误。
D．使用显微镜时，观察者的双眼都要睁开，目的是左眼看目镜，右眼记录，故D正确。
故选D。
2．A
【分析】
生物的特征．（1）生物生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物都能排出体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出一定的反应；（5）生物能够生长和繁殖；（6）除了病毒以外，生物都是
解析．A
【分析】
生物的特征．（1）生物生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物都能排出体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出一定的反应；（5）生物能够生长和繁殖；（6）除了病毒以外，生物都是由细胞构成的；（7）生物都有遗传和变异的特征。
【详解】
绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这体现了生物的生活需要营养的特征。故A正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．A
【分析】
对照实验指的是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“光对鼠妇的影响”的实验中唯一的变量是光照。除光照不同外，其它条件如鼠妇的数量、土壤、温度、湿度等都应该相同且适宜。所以，探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中的变量是光。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。
4．D
【分析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴；植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】
蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量，所以蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，说明生物能适应环境。蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，说明蚯蚓也能影响环境。这说明生物能适应一定的环境，也能影响环境。D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境。
5．C
【分析】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
【详解】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，A正确；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，B正确；在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，从而保证遗传的稳定性，C错误，D正确。
【点睛】
解答此题的关键是知道细胞的分裂。
6．B
【分析】
细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
【详解】
植物细胞分裂的过程是．分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。如图所示．

故选B。
【点睛】
解题的关键是熟悉植物细胞的分裂过程中各结构的变化顺序。
7．C
【详解】
一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。如果一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，那么被捕食者数量会因此而迅速增加。但这种增加并不是无限的，随着数量的增加，种群密度加大，种内斗争势必加剧，再加上没有了天敌的“压力”，被捕食者自身素质（如奔跑速度、警惕灵敏性等）必定下降，导致流行病蔓延、老弱病残者增多，最终造成其密度减小，直至相对稳定。即天敌减少，造成被捕食者先增加后减少，最后趋向稳定。从图中可看出B、A、D的物种失去了平衡，调节能力最强的是C。
故选C。
点睛．生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这种平衡是动态的，它依赖于生态系统的自我调节能力。
8．C
【分析】
生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网流动的，环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，就会在生物体内积累而不易排出，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，这是生物富集现象。
【详解】
A．有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。A、B、C、D、E的体内所含的有机汞浓度为D＞B＞C＞E＞A，则五种生物构成的食物链为A→E→C→B→D，A不符合题意。
B．一条食物链中生物的数量关系．植物＞草食动物＞肉食动物，即食物链越后端生物数量越少。根据A选项可知，食物链为A→E→C→B→D，则通常情况下，五种生物中D的数量最少，B不符合题意。
C．在生态系统中的能量最终来自绿色植物所固定的太阳能，则D体内的能量最终来源于太阳能，C符合题意。
D．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，A、B、C、D、E都是生物，则影响A、B、C、D、E生活和分布的因素叫生态因素，D不符合题意。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成以及生物富集的特点。
9．A
【分析】
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。
【详解】
A．小麦产量最高的是乙，并且只有乙组施用了钾肥，说明该农田缺少钾肥，A符合题意。
B．甲与丙对照，实验变量是磷肥，说明该农田基本不缺磷肥，B不符合题意。
C．由表中施肥情况可以看出，甲与丁对照，实验变量是氮肥，说明该农田基本不缺氮肥，C不符合题意。
D．由以上分析可知．该农田缺的是钾肥，D不符合题意。
故选A。
10．B
【详解】
本实验只是在25℃的条件下进行不同含水量探究种子萌发的最适条件，并不意味着该种子萌发的最适温度为25℃，A错误；由图中种子发芽率数值可知．在环境温度为25℃时，水量约为70%时种子发芽率最高86%，所以该种子萌发的最适含水量约为70%，B正确；在环境温度为25℃时，水量约为70%时种子发芽率最高86%，当水量约为80%时种子发芽率反而降低81%，所以该种子并不是含水量越大，萌发率越高，C错误；该探究实验没有涉及到氧气不同种子萌发率的情况，所以不能说明该种子的萌发率与氧气浓度有关，D错误。
11．D
【详解】
试题分析．藻类植物有单细胞，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，能产生孢子，靠孢子来繁殖后代；苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处；蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物；所以藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。
考点．藻类的主要特征及其与人类生活的关系。
12．B
【分析】
种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。裸子植物根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被。
【详解】
菊、梅具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，AC错误；松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，B正确；苔属于苔藓植物，草属于被子植物，D错误。
【点睛】
考查了对裸子植物的主要特征的认识，基础知识。
13．A
【解析】
【分析】
生物的特征主要有．①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
A.鱼生活在水中，用鳃呼吸，是鱼适于生活在水中的特点，是生物适应环境。符合题意；
B.植物的枝叶常常朝向阳光的方向生长是植物的向光生长,属于生物对外界刺激做出的反应。不符合题意；
C.含羞草的叶片被手触摸后闭合下垂是生物对外界刺激做出的反应。不符合题意；
D.在有草履虫的培养液滴一端放一粒食盐，草履虫会立即游向另一端,是草履虫对不良刺激做出的反应。不符合题意。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是理解生物的基本特征。
14．C
【分析】
观察草履虫实验．从草履虫培养液的表层（这里氧气多，草履虫聚集的多）吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片观察其运动，如果运动过快，可以在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维（限制草履虫的运动速度），再盖上盖玻片。
观察人的口腔上皮细胞实验．1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。漱口。2．在载玻片的中央滴一滴生理盐水。3．用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。4．把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。5．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
观察叶片的结构实验（蚕豆叶为例）．将蚕豆叶切成小窄条，将窄条置于小木板上，用左手食指尖压紧叶片窄条，右手拇和食指捏着刀片，紧贴左手食指指尖向下拉切，如此多切几刀，将切下来的叶片放入盛有清水的培养皿中，再用毛笔选择其中较薄的材料观察。
验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤是．暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。
【详解】
A．观察草履虫实验，盖上盖玻片观察其运动，如果运动过快，可以在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维或蛋清，以限制草履虫的运动速度，A不符合题意。
B．口腔上皮细胞是动物细胞，细胞外无细胞壁的支持作用，故我们在载玻片的中央滴加生理盐水（0.9%的氯化钠溶液），以维持细胞的正常形态，B不符合题意。
C．撕取蚕豆叶下表皮（一般陆生植物叶片下表皮气孔数多于上表皮），并制片观察.在低倍显微镜下，可见下表皮相邻细胞的边缘呈波纹状，彼此镶嵌。观察完表皮细胞后，找到气孔，C符合题意。
D．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。排除其他因素对实验的干扰，使实验具有可信度，D不符合题意。
故选C。
【点睛】
熟知生物学常见生物实验的过程是解答本题的关键。
15．B
【详解】
细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此①过程中发生了遗传物质的复制和平分，A正确；①表示细胞分裂，并不是所有细胞都能够进行分裂，B错误；神经细胞能接受刺激、产生和传导神经冲动，因此A细胞能产生和传导神经冲动，C正确；细胞分化过程中遗传物质不变，因此B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质，D正确。
16．D
【分析】
如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。
【详解】
A．图中①②③细胞数目增多，表示细胞分裂的过程；④形成不同的组织，表示细胞分化的过程，A正确。
B．人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织，人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，B正确。
C．眼睛是由上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织构成的，属于器官，C正确。
D．细胞分化指在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程，整个过程细胞核中的遗传物质不改变，D错误。
故选D。
【点睛】
只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答。
17．A
【分析】
图一．①转换器；②反光镜；③粗准焦螺旋；④细准焦螺旋；⑤物镜。图二．a盖盖玻片；b展平标本；c滴清水；d撕取标本材料。
【详解】
A．图一中在转动③粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛要注视⑤物镜，以免压坏玻片标本，影响观察，A错误。
B．制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为．擦、c滴、d撕、b展、a盖、染、吸，故图二中正确操作顺序是cdba，B正确。
C．图3中乙图的细胞体积变大，说明显微镜换用了高倍镜，换用高倍物镜，应转动图一中的①转换器，C正确。
D．盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。出现图三甲中的气泡现象是由于图二中的步骤a盖盖玻片操作不规范造成的，D正确。
故选A。
【点睛】
掌握显微镜的结构及使用步骤，临时装片的制作步骤及注意事项是本题解题关键。
18．A
【分析】
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤．擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
【详解】
步骤①表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态。
④表示染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。
故选A。
【点睛】
牢记制作洋葱表皮细胞临时装片的具体操作步骤是解题的关键。
19．B
【分析】
动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体。动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体。图中①是液泡、②是细胞核、③是叶绿体、④是细胞质、⑤是细胞膜、⑥是细胞壁、⑦是线粒体。
【详解】
A．细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，在光学显微镜下不可以清楚看到⑤细胞膜，A错误。
B．②是细胞核，含有遗传物质，是细胞遗传和代谢的控制中心，B正确。
C．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，C错误。
D．动物细胞比植物细胞少了⑥细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、①大液泡和③叶绿体，D错误。
故选B。
20．C
【分析】
制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤．擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。
粗准焦螺旋．大幅度升降镜筒；细准焦螺旋．小幅度升降镜筒，调节它使物像更清晰。
图乙中①细胞膜，②细胞核，③细胞质；图丙中①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④反光镜。
【详解】
A．制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为．擦→滴→刮→涂→盖→染。甲图中，a滴、b刮、c染、d盖，正确顺序为abdc，A正确。
B．②是细胞核，细胞核内的染色体很容易被碱性染料染成深色，细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传，B正确。
C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节③细准焦螺旋使物像清晰，C错误。
D．盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，将它的一边先接触载玻片上的液滴，然后，轻轻地盖在液滴上，以防止出现气泡，影响观察，D正确。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是掌握制作人口腔上皮细胞临时装片的制作步骤和显微镜的结构及功能。
21．A
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤．暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
【详解】
A．步骤①在脱色，叶绿素溶解在酒精中，小烧杯中的酒精变成绿色，正确。
B．步骤①在脱色，叶绿素溶解在酒精中，小烧杯中的酒精变成绿色，叶片由绿色变成黄白色，错误。
C．步骤②是滴加碘液染色，检验淀粉的有无，见光部分进行光合作用，合成淀粉，滴加碘液变蓝，错误。
D．步骤②是滴加碘液染色，检验淀粉的有无，遮光部分不进行光合作用，没有合成淀粉，滴加碘液不变蓝，错误。
故选A。
22．A
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤．暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【详解】
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以，做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜”，其目的是将叶片内的淀粉消耗掉，以排除原有淀粉对实验结果的影响。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
23．D
【解析】
【分析】
种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。种子萌发时，胚根发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴连接作用，子叶储存营养的作用。叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成，一般叶片的表皮的气孔少于表皮的气孔，气孔是气体进出和水分散的门户，叶肉细胞内含有叶体，叶绿体是光合作用进行的场所。
【详解】
菜豆种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，萌发时胚根最先突破种皮，故A正确；从植物的结构层次上看，菜豆的种皮属于保护组织，具有保护的作用，故B正确；菜豆种子的胚芽将来发育为茎和叶，故C正确；菜豆叶片下表皮气孔多，上表皮气孔少，叶肉细胞中叶绿体多，叶绿体是光合作用进行的场所，故D错误。故选D。
【点睛】
明确菜豆种子的结构和成分及种子萌发的过程是解题的关键。
24．D
【解析】
图A是将叶片正面和背面涂上一层凡士林，图B没有涂凡士林，用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并进行光照一段时间，结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠，说明A叶片气孔被封，没有进行光合作用；B叶片气孔没有被封，水分通过气孔散失出来，所以得出结论．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
点睛．蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
25．D
【分析】
自然界中的植物多种多样，有种子植物，有孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
【详解】
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都用孢子繁殖后代，属于孢子植物，水绵属于藻类植物，墙藓属于苔藓植物，满江红属于蕨类植物，它们都不能产生种子；被子植物和裸子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，花生属于被子植物。选项D符合题意。
故选D。
26．A
【分析】
根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
【详解】
A．藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；因此鹿角菜属于藻类植物，A符合题意。
B．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，B不符合题意。
C．蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，C不符合题意。
D．种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D不符合题意。
故选A。
27．B
【分析】
绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤．暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的。
【详解】
淀粉遇碘变蓝，可见滴加碘液的目的是检验是否产生淀粉，B符合题意，故选B。
【点睛】
掌握实验中每个步骤的目的。
28．B
【解析】
A、气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故正确
B、气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有。一般在叶下表皮较多，上表皮接受阳光，水分散失快，所以上表皮少。注意水生植物一般叶片上表皮气孔多，下表皮气孔少。
C、叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用。被称为叶片的“骨架”，叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因