人教版小学四4年级下册数学期末质量检测卷(含解析)word.doc

人教版小学四4年级下册数学期末质量检测卷（含解析）word
1．观察下图的竖式，计算过程运用了（ ）。

A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．以上都不正确
2．下列英文字母中，是轴对称图形的是（ ）。
A． B． C．
3．一个三角形的两条边是9厘米和15厘米，第三条边不可能是（ ）。
A．7厘米 B．23厘米 C．24厘米
4．用3个同样的正方体木块搭一搭，从前面看到的形状是，有（ ）种搭法。
A．2 B．3 C．4
5．下列各数去掉末尾的“0”，数的大小不改变的是（ ）。
A．200 B．2.10 C．5000 D．510
6．一个小数个位上是9，百分位上是3，这个小数是（ ）。
A．9.3 B．9.03 C．0.93
7．一个数加上它的一个计数单位后和是0.23，这个数是（　　）。
A．0.13 B．0.22 C．0.222
8．一次知识竞赛中规定：答对一题加8分，答错一题扣4分，1号选手在这次比赛中共抢答10道题，最后得分68分，1号选手答错了（　　）道题。
A．9 B．1 C．17
9．下面的图形不是轴对称图形的是（ ）。
A． B． C． D．
10．5米7厘米＝( )米 3.06吨＝( )吨( )千克
2.5分＝( )秒 480平方分米＝( )平方米
11．5.04读作( )，它的计数单位是( )，它里面有( )个这样的计数单位。
12．已知 A÷28＝15……□，方框里最大能填( )，这时被除数A是( )。
13．一头成年犀牛的体重约为2吨800千克，犀牛的体重用小数表示为( )吨。
14．超市饼干促销：16元一包，买五包送一包。小明拿240元最多能买( )包饼干。
15．已知一个三角形的一个锐角是50°，另一个锐角是70°，第三个角是( )°，这是一个( )三角形。
16．小马虎要挑战“口算大王”，他们在一起计算两个整数的和，“口算大王”算出来的结果是86，小马虎不小心把其中一个加数个位上的0漏掉了，算出来的结果是41，这两个整数分别是_____．
17．根据统计图完成下面各题。
小明家1~5月份家庭收入与支出情况统计图

（1）小明家收入最多的是( )月，支出最少的是( )月。
（2）小明家5个月一共收入( )元。
（3）( )月的余额最多，( )月和( )月的余额同样多。
18．一个长方形运动场，长是50米，宽是40米，( )个这样的运动场的面积约为1公顷。
19．直接写得数。

20．用竖式计算。（带※的题验算）
12.46－4.5＝ ※3.28＋17.92＝
21．用简便方法计算下面各题。
7.26＋8.9＋2.74＋2.1 12.38－7.89－2.38 125×7×8
78×99 900÷4÷25 58×47－58×37
22．在跳高比赛中，李明跳了1.21m，王强跳得比李明低0.13m，刘军跳得比王强高0.04m，刘军跳了多少米？
23．小红一家三口星期天去逛公园，他们需要多少元钱买门票？

24．某水果店运进苹果25箱，运进梨的箱数是苹果的39倍，该水果店一共运进苹果和梨多少箱？（两种方法，列综合算式解答）
25．下面是今年四年级四个班的植树统计图，看图回答问题。

（1）一班女生植树（ ）棵，三班男生植树（ ）棵。
（2）（ ）男、女生植树相差最多。
（3）4个班女生共植树（ ）棵。
（4）请你提出一个数学问题？并解答。
26．希望小学有师生304名，准备包车外出参观，旅行社包车的价格是每人28元，老师带9000元够吗？
1．C
解析：C
【解析】
【分析】
计算过程中是把12分配成10＋2，然后分别与36相乘，据此解答。
【详解】
36×12＝36×（10＋2）＝36×10＋36×2，是运用的乘法分配律；
故答案为：C
【点睛】
解答此题的关键是清楚各运算律之间的区别。
2．B
解析：B
【解析】
【分析】
判断是不是轴对称图形的关键是看能不能找出对称轴，图形沿对称轴对折后两部分能完全重合。
【详解】
A．，找不到一条对称轴，所以不是轴对称图形；
B．，可以找到一条对称轴，图形沿对称轴对折后两部分能完全重合，所以是轴对称图形；
C．，找不到一条对称轴，所以不是轴对称图形；
故答案为：B。
【点睛】
熟练掌握轴对称图形的判定方法是解答本题的关键。
3．C
解析：C
【解析】
【分析】
根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。
【详解】
9＋15＝24（厘米），15－9＝6（厘米）
第三边的长度是大于6厘米，小于24厘米；
故答案为：C
【点睛】
解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。
4．A
解析：A
【解析】
【分析】
根据题意，从前面看到的形状为上下2个正方形，总共3个正方体，则立体图形也是2层，上层只能是1个，下层2个，上层可以与前面的一个重叠，也可以与后面一个重叠，以此作答。
【详解】
根据分析可知，从前面看到的形状是 ，有2种搭法。
故答案为：A
【点睛】
本题考查立体图形的三视图，可以培养学生的空间思维能力。
5．B
解析：B
【解析】
【分析】
小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
【详解】
A．把200末尾的0去掉，就是2，故不符合题意。．
B．把2.10末尾的0去掉，就是2.1，2.10＝2.1，符合题意。
C．把5000末尾的0去掉，就是5，故不符合题意。
D．把510末尾的0去掉，就是51，故不符合题意。
故答案为：B
【点睛】
正确理解小数的性质是解题关键。
6．B
解析：B
【解析】
【分析】
根据对小数的数位的认识进行选择即可。
【详解】
A．9.3的个位上是9，十分位上是3，因此不符合；
B．9.03的个位上是9，百分位上是3，因此符合；
C．0.93的个位上是0，十分位上是9，百分位上是3，因此不符合。
故答案为：B
【点睛】
熟练掌握对小数的数位的认识是解答此题的关键。
7．B
解析：B
【解析】
【分析】
根据题意，分别分析各选项，进而得出与题意相符的选项即可。
【详解】
A．0.13的计数单位是0.01，0.13＋0.01＝0.14≠0.23，与题意不符，排除；
B．0.22的计数单位是0.01，0.22＋0.01＝0.23，符合题意；
C．0.222的计数单位是0.001，0.222＋0.001＝0.223≠0.23，与题意不符，排除。
故答案为：B
【点睛】
本题考查小数的加法，解答本题的关键是明确各小数的计数单位是多少。
8．B
解析：B
【解析】
【分析】
假设全部答对，则应该得分：8×10＝80分，比实际多：80－68＝12分，答错一题比答对一题少8＋4＝12分，也就是答错12÷12＝1道题，据此解答即可。
【详解】
假设10道题全答对，则答错的题有：
（8×10－68）÷（8＋4）
＝（80－68）÷12
＝12÷12
＝1（道）
故答案为：B
【点睛】
此题属于鸡兔同笼问题，解答这类题目的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。
9．C
解析：C
【解析】
【分析】
判断是不是轴对称图形的关键是看能否找出对称轴，能找到的是轴对称图形，不能找到的不是轴对称图形。
【详解】
A．，可以找到对称轴，是轴对称图形；
B．，可以找到对称轴，是轴对称图形；
C．，找不到对称轴，不是轴对称图形；
D．，可以找到对称轴，是轴对称图形；
故答案为：C。
【点睛】
本题主要考查学生对轴对称图形判定方法的掌握。
10．07 3 60 150 4.8
【解析】
【分析】
（1）100厘米＝1米，依此将7厘米化成米后再填空即可；
（2）3.06吨＝3吨＋0.06吨，1吨＝1000千克，依此填空；
（3）1分＝60秒，因此0.5分＝30秒，依此计算并填空；
（4）100平方分米＝1平方米，因此用480÷100即可。
【详解】
（1）7厘米＝0.07米，即5米7厘米＝5.07米；
（2）0.06吨＝60千克，即3.06吨＝3吨60千克；
（3）2分＝120秒，0.5分＝30秒，即2.5分＝150秒；
（4）480÷100＝4.8，即480平方分米＝4.8平方米。
【点睛】
此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
11． 五点零四 0.01 504
【解析】
【分析】
小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个数。
5.04是两位小数，计数单位是0.01，则它里面有504个0.01。
【详解】
5.04读作五点零四，它的计数单位是0.01，它里面有504个这样的计数单位。
【点睛】
本题考查小数的读法和小数的计数单位。读小数时，小数部分要依次读出每个数位的数字。
12．A
解析：447
【解析】
【分析】
余数小于除数，故□＜28，方框里最大能填27，再根据“被除数＝除数×商＋余数”求出被除数。
【详解】
A÷28＝15……□中，□＜28，方框里最大能填27；
当□＝27时
A＝15×28＋27
＝420＋27
＝447
【点睛】
本题主要考查学生对整数除法各部分间关系的掌握。
13．8
【解析】
【分析】
犀牛的体重用小数表示，就是把2吨800千克换算为吨数，先把低级单位800千克换算为高级单位吨，除以进率1000即可，所得结果与2吨合起来即可得解。
【详解】
800÷1000＝0.8
所以800千克＝0.8吨
2吨800千克＝2吨＋0.8吨＝2.8吨
犀牛的体重用小数表示为（ 2.8 ）吨。
【点睛】
吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
14．30
【解析】
【分析】
根据“买五包送一包”可知，付5包的钱得6包，先计算出5包饼干多少钱，再看看240元里面有几个5包的钱即可。
【详解】
240÷（16×5）
＝240÷80
＝5（个）
5×（5＋1）
＝5×6
＝30（包）
所以，小明拿240元最多能买30包。
【点睛】
正确理解“买五包送一包”的意义，是解答此题的关键。
15．锐角
【解析】
【分析】
三角形的内角和是180°，因此用180°减去50°后，再减去70°，然后再根据三角形按角的分类标准进行填空即可。
【详解】
180°－50°＝130°
130°－70°＝60°
因此这是一个锐角三角形。
【点睛】
此题考查的是三角形的分类标准，以及三角形的内角和，应熟练掌握。
16．36
【解析】
【分析】
小马虎不小心把其中一个加数个位上的0漏掉了，也就是把其中的一个加数缩小了10倍，86﹣41=45是小马虎少加的，少加的是小马虎计算的加数的（10﹣1）倍，45÷（10﹣1）
解析：36
【解析】
【分析】
小马虎不小心把其中一个加数个位上的0漏掉了，也就是把其中的一个加数缩小了10倍，86﹣41=45是小马虎少加的，少加的是小马虎计算的加数的（10﹣1）倍，45÷（10﹣1）=5是小马虎漏掉个位0的加数，则原加数为5×10=50，86﹣50=36可得另一个加数．
【详解】
（86﹣41）÷（10﹣1）×10，
=45÷9×10，
=5×10，
=50，
86﹣50=36；
答：这两个整数分别是50、36．
故答案为50，36．
17．3 19900 1 4 5
【解析】
【分析】
（1）把这5个月的收入、支出比较一下可知，小明家收入最多的是2月，支出最少的是3月。
（2），观察统计图可知，小明家5
解析：3 19900 1 4 5
【解析】
【分析】
（1）把这5个月的收入、支出比较一下可知，小明家收入最多的是2月，支出最少的是3月。
（2），观察统计图可知，小明家5个月一共收入（3900＋4400＋3600＋3800＋4200）元。
（3）用每个月的收入减去支出的就是每个月的余额，求出每个月的余额并比较，可知：1月的余额最多，4月和5月的余额同样多。
【详解】
（1）4400＞4200＞3900＞3800＞3600
4500＞3000＞2600＞2500＞2300
所以，小明家收入最多的是2月，支出最少的是3月。
（2）3900＋4400＋3600＋3800＋4200＝19900（元）
小明家5个月一共收入19900元。
（3）3900－2500＝1400（元）
4400＜4500，2月无余额。
3600－2300＝1300（元）
3800－2600＝1200（元）
4200－3000＝1200（元）
1400＞1300＞1200
所以，1月的余额最多，4月和5月的余额同样多。
【点睛】
正确的从复式统计图的数据中获取信息是解题关键。
18．5
【解析】
【分析】
1公顷＝10000平方米，先根据长方形的面积公式S＝ab，计算出一个长方形运动场的面积，再用10000除以运动场的面积，列式解答即可。
【详解】
1公顷＝10000平方米
1
解析：5
【解析】
【分析】
1公顷＝10000平方米，先根据长方形的面积公式S＝ab，计算出一个长方形运动场的面积，再用10000除以运动场的面积，列式解答即可。
【详解】
1公顷＝10000平方米
10000÷（50×40）
＝10000÷2000
＝5（个）
【点睛】
此题主要考查长方形的面积公式的实际应用，注意单位换算。
19．10；0.9；0.74；0.05
5.2；95；0.73；99.1
【解析】
【分析】
【详解】
略
解析：10；0.9；0.74；0.05
5.2；95；0.73；99.1
【解析】
【分析】
【详解】
略
20．96；21.2
【解析】
【分析】
小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
【详解】
12.46－4.5＝7.96
解析：96；21.2
【解析】
【分析】
小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
【详解】
12.46－4.5＝7.96 ※3.28＋17.92＝21.2
验算：
21．21；2.11；7000
7722；9；580
【解析】
【分析】
（1）先利用小数加法的交换律交换8.9和2.74的位置，再利用加法的结合律进行简算；
（2）交换7.89和2.38的位置进行简算；
解析：21；2.11；7000
7722；9；580
【解析】
【分析】
（1）先利用小数加法的交换律交换8.9和2.74的位置，再利用加法的结合律进行简算；
（2）交换7.89和2.38的位置进行简算；
（3）利用乘法交换律交换7和8的位置，再从左往右计算即可；
（4）将99拆分成100－1，再利用乘法分配律进行简算；
（5）利用整数除法的性质进行简算；
（6）利用乘法分配律进行简算。
【详解】
7.26＋8.9＋2.74＋2.1
＝7.26＋2.74＋8.9＋2.1
＝（7.26＋2.74）＋（8.9＋2.1）
＝10＋11
＝21
12.38－7.89－2.38
＝12.38－2.38－7.89
＝10－7.89
＝2.11
125×7×8
＝125×8×7
＝1000×7
＝7000
78×99
＝78×（100－1）
＝78×100－78
＝7800－78
＝7722
900÷4÷25
＝900÷（4×25）
＝900÷100
＝9
58×47－58×37
＝58×（47－37）
＝58×10
＝580
22．12米
【解析】
【分析】
李明跳的高度减去0.13米等于王强跳的高度，王强跳的高度加上0.04米等于刘军跳的高度，据此即可解答。
【详解】
1.21－0.13＋0.04
＝1.08＋0.04
＝1
解析：12米
【解析】
【分析】
李明跳的高度减去0.13米等于王强跳的高度，王强跳的高度加上0.04米等于刘军跳的高度，据此即可解答。
【详解】
1.21－0.13＋0.04
＝1.08＋0.04
＝1.12（m）
答：刘军跳了1.12米。
【点睛】
要分析清楚谁比谁低，谁比谁高，然后再列式计算。
23．8元
【解析】
【分析】
爸爸妈妈买22.5元成人票两张，小红买11.8元儿童票一张，相加即可解答。
【详解】
22.5＋22.5＋11.8
＝45＋11.8
＝56.8（元）
答：他们需要56.8
解析：8元
【解析】
【分析】
爸爸妈妈买22.5元成人票两张，小红买11.8元儿童票一张，相加即可解答。
【详解】
22.5＋22.5＋11.8
＝45＋11.8
＝56.8（元）
答：他们需要56.8元钱买门票。
【点睛】
此题主要考查学生对小数连加运算的应用。
24．1000箱
【解析】
【分析】
因为运进梨的箱数是苹果的39倍，先用25乘39求出运进梨的箱数，再加上苹果的箱数即可解答。
【详解】
25×39＋25
＝975＋25
＝1000（箱）
25×（39
解析：1000箱
【解析】
【分析】
因为运进梨的箱数是苹果的39倍，先用25乘39求出运进梨的箱数，再加上苹果的箱数即可解答。
【详解】
25×39＋25
＝975＋25
＝1000（箱）
25×（39＋1）
＝25×40
＝1000（箱）
答：该水果店一共运进苹果和梨1000箱。
【点睛】
解答本题的关键是用25乘39求出运进梨的箱数。
25．（1）25；35；（2）四；（3）123；（4）一班男生比女生多植树几棵？5棵
【解析】
【分析】
（1）根据复式条形统计图直条末端标的数字，可知一班女生和三班男生植树多少棵。
（2）每个班男、女生
解析：（1）25；35；（2）四；（3）123；（4）一班男生比女生多植树几棵？5棵
【解析】
【分析】
（1）根据复式条形统计图直条末端标的数字，可知一班女生和三班男生植树多少棵。
（2）每个班男、女生植树棵数相减，可知哪个班男、女生植树相差最多。
一班：30－25＝5（棵）
二班：34－34＝0（棵）
三班：35－30＝5（棵）
四班：34－28＝6（棵）
（3）把四个班女生植数棵数相加即可。
25＋34＋30＋34
＝59＋30＋34
＝89＋34
＝123（棵）
（4）一班男生比女生多植树几棵？（答案不唯一）
用一班男生植数棵数一女生棵树棵数即可。
【详解】
（1）一班女生植树（25）棵，三班男生植树（35）棵。
（2）（四）男、女生植树相差最多。
（3）4个班女生共植树（123）棵。
（4）一班男生比女生多植树几棵？
30－25＝5（棵）
答：一班男生比女生多植树5棵。
【点睛】
条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。
26．够
【解析】
【分析】
每人的价钱乘师生数即等于包车的价钱，再与9000元进行比较即可解答。
【详解】
304×28＝8512（元）
8512元＜9000元 ，够了。
答：老师带9000元
解析：够
【解析】
【分析】
每人的价钱乘师生数即等于包车的价钱，再与9000元进行比较即可解答。
【详解】
304×28＝8512（元）
8512元＜9000元 ，够了。
答：老师带9000元够了。
【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。