大班健康教案及教学反思《跳动的心脏》.docx

幼教系列资料
大班健康教案及教学反思《跳动的心脏》
　人的运动状态不一样，脉搏的速率就会发生变化。本活动旨在让幼儿通过自身的活动感知心脏的运动，了解简洁的关于心脏的常识，提高自我爱护力量。
活动目标
　1、 知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。
　2、 培育探究人体奇妙的爱好。
活动预备
　1、 心脏挂图。
　2、 心脏模型。
活动过程
　1、 听一听，幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上，相互倾听心跳的声音。
　2、 熟悉心脏在身体的位置和外形。出示挂图、模型。看一看，心脏在身体上的位置（胸腔左侧），说一说，心脏是什么外形的，老师关怀幼儿指己心脏的位置。
　3、 让幼儿了解心脏的功能。心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到养分物质和氧气，使我们的身体保持健康。
　4、 看一看，摸一摸，让小伴侣观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。“.老师.教.案网”
　5、 发觉运动后的变化：老师带领小伴侣户外跑两分钟回到教室，让小伴侣相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与宁静时有什么不同。（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。）
　6、 心脏的爱护：心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地爱护心脏。
　7、 启发小伴侣说出：熬炼身体能使心脏健康，但又未能长时间做猛烈的运动，否则心脏会劳累。发热或可怕时，心跳加快。因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要准时治疗，睡觉时不要趴着睡。
活动延长
　1、 供应听诊器，让小伴侣相互听听心脏的跳动，摸摸脉搏的跳动。
　2、 可选择关于的易懂的录像带让小伴侣观看。
活动反思
　提高幼儿自我爱护的意识和力量是一项长期的工作，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简洁的描述身体器官，到细致深化的了解他们的用处和爱护方法，幼儿的身体爱护意识大大提高。但在如何爱护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是学问的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题预料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的学问，使幼儿对身体的每个器官的爱护都很到位。

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