2024年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题试题附答案经典.doc
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1、2024年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题试题附答案经典1小肠盘曲于腹腔内,上连胃,下接大肠,是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构,图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题:(1)小肠内表面有许多_,它的表面又有很多突起,称为_,这样就大大增加了小肠的表面积,是消化食物和吸收营养的主要场所。(2)小肠中除_分泌的肠液之外,还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的_和胰液等多种消化液。(3)图二中,代表蛋白质的曲线是_,代表小肠的一段是_。(4)某人为达到减肥目的,去医院切除一段小肠,以降低小肠的_能力,但这样做会影响人体健康。所以,国民营养计划(20
2、17-2030)给出建议:平时应注意_和合理运动。2下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况,字母代表组成消化道顺序的各个器官。请据图回答:(1)曲线甲代表_的消化,曲线丙代表_的消化。(2)图中字母C所代表器官的名称_。(3)从图中看,淀粉最终在 _中彻底消化分解成葡萄糖。3分析图1至图4,结合所学生物学知识回答下列题:(1)图1中_是消化和吸收的主要场所,写出两条与其消化功能相适应的特点_。(2)图2中XYZ三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,表示脂肪消化过程的曲线是_,图4中对脂肪有消化作用的三种消化液是_。(3)图3中第三层食物的主要
3、成分在图1消化道的_开始消化,其消化后的最终产物是_。(4)某人偏食出现坏血病症状,患这种病主要是由于摄入图3中第_层食物较少引起的。4图1为人体呼吸系统组成图,图2为肺内及组织中气体交换示意图,请据图回答下列问题:(1)图1中,人体与外界进行气体交换的场所是_(填字母)。(2)图2中,外界与_之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。(3)图2中,血液与组织细胞之间的气体交换是通过_实现的。血液中的_进入细胞内,细胞氧化分解有机物,产生二氧化碳和水,并释放_。5如图为膈肌运动模型及肺内气压变化曲线。请仔细思考后作答:(1)图甲所示实验装置中,序号_模拟人体的胸廓。(2)图甲模拟的是人体在_(填吸气
4、/呼气)时膈肌所处的运动状态,此时膈肌的状态表现是_(填收缩/舒张),胸廓的上下径变化是_。(3)本次呼吸中,吸气结束还未呼气的一瞬间是图丙坐标系中的_(填A/B/C/D/E)点。6每个人的生存都离不开呼吸,人体的呼吸是通过呼吸系统来完成的。下图是人体呼吸系统示意图,请据图回答:(1)呼吸系统是由 _和 _组成的,人体在进行生命活动的过程中,从大气中摄取所需的_,排出所产生的_,人体通过_完成外界气体和肺内气体的交换。(2)肺约有7亿个肺泡构成。每个肺泡的壁很_,只有一层上皮细胞构成,外面包绕着_。这种结构特点有利于_。(3)我们吃饭时不随意大声说笑,因为 _是气体和食物的共同通道。(4)我们
5、不要用口腔代替鼻进行呼吸,因为鼻腔能使吸入的气体变得_、温暖和湿润。7下列是某校学生在实验室用普通光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况图例,请回答下列问题:(1)用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加清水的目的是_。(2)通常使用_倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况,在视野中发现了一些血管和血流方向(见图乙),其中血管C是_。(3)若某同学想把C处血管移至视野中央仔细观察,则应将培养皿向_方向移动。(4)与B血管相比,A血管的管壁较_,管腔较_。与B血管中的血液相比,A血管中的血液氧含量_,二氧化碳含量_。8图甲为人体心脏结构示意图,图乙为血液流经人体某
6、处的结构示意图。请据图回答问题。(1)图甲中A、B、C、D表示心脏的四个腔,表示血管,A是_。与心房相连的血管中,_内血液中含氧量较少,该血管的结构特点是_。(2)如果图乙中代表组织细胞,由扩散到的气体主要是_,血管N 内流_血。(3)如果代表肺泡,则图乙中的M与图甲中的_(血管)直接相连,内流_血。(4)从小肠处吸收的葡萄糖,在到达大脑的过程中,经过心脏四腔的先后顺序是_(用字母和箭头表示)。9下图为人体血液循环模式图,请据图回答。(1)人体血液循环分为体循环和肺循环,图中能完整表示出的是_循环,该循环的起点是_。(2)在心脏与、与之间,有防止血液倒流的_,保证血液在心脏只能从心房_动脉。(
7、3)当血液流经肺泡周围的_时,血液中的氧气将会_(填“增加”或“减少”),血液变为_血。10人体是一个统一的整体,各系统相互联系,密切配合,共同完成各项生理活动。下图是人体部分生理活动的示意图(-表示生理过程,A、B、C、D、E代表系统或结构名称),请据图分析并作答:(1)a代表淀粉的消化终产物,则a是_。它会通过血液循环最终运送给标号_。参与呼吸作用。(2)图中属于排泄途径的是_(填序号)。(3)图中B表示_系统,与相比,气体中明显增多的是_。11下图为肾单位结构示意图,请回答下列问题:(1)肾单位是由图中_、_和_三部分构成。(2)重吸收是指原尿中的_、_和_被肾小管重新吸收到中的过程。(
8、3)中的液体是_,如果在检查中发现尿液有红细胞和大量蛋白质,请推测可能出现病变的部位是_(填写结构名称)。12人体的多个系统参与维持内环境的稳定,图中A、B、C、D表示相关的系统。请回答:(1)人体内环境主要是由_和_组成,与不断变化的外环境不同,它具有_的特点。(2)从图中可以看出,物质的运输和交换是通过_系统来完成的。(3)小肠是人体消化吸收的主要场所。下列结构特点中,与其吸收功能无关的是(_)A小肠内壁有小肠绒毛和皱襞 B小肠中有很多消化腺,能分泌消化液C小肠绒毛仅由一层上皮细胞组成 D小肠长56米(4)人体的代谢废弃物、多余的水和无机盐,主要通过肾小球的_作用和肾小管的_作用,形成尿液
9、而排出体外。该过程是由 _系统来完成的。(5)在内环境稳定的维持中,各系统相互联系,相互制约,使人体成为_。13“遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为。请据下列图示,结合所学生物学知识回答(1)当你通过人行道横线看到红灯亮时,会停留在人行横道线前等待。此时,交通信号灯发出的光线经过眼球 _的调节,刺激 _上对光敏感的细胞,产生神经冲动,神经冲动沿着视神经传递到_形成视觉。(2)当你听到远处急救车的鸣笛声时,会等到救护车过后择机行走。此时,急救车的“鸣笛声”刺激耳内 _处的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传递到_形成听觉。(3)是否走过人行道,是
10、由大脑相关神经中枢产生神经冲动,沿着神经传递到脊髓中相应的神经中枢后,再经 _传递到相应的肌肉而产生的。(4)若某人感冒以后,病菌可能会沿 _进入中耳,引起人的中耳炎。14人体能够灵敏地感知环境的变化,并依靠自身的调节功能作出相应的反应,以适应环境,更好地生存。通过神经系统和激素的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,使人体成为一个统一的整体。请你结合人体生命活动调节的有关知识,分析回答以下问题:(1)神经元是一种高度特化的细胞,其结构包括两部分,其功能是_。(2)神经调节的基本方式是_。(3)甲、乙两人在一起交通事故中受伤,医生检查后发现他们的脑部活动正常。为了检查他们神经系统的其他部位是否
11、受损,医生做了进一步的测试,结果如表:伤者伤者蒙上眼睛所接受的测试测试结果甲以针尖刺甲的指尖甲感觉痛,但没有缩手乙以针尖刺乙的指尖乙立即缩手,但完全不知有针刺及缩手动作的发生请根据测试结果分析:甲、乙最有可能受损的部位分别是脊髓的_、_。(4)人在吃梅、看梅和谈梅时都能分泌唾液。看梅流唾液属于_反射,完成该反射的感受器位于眼球中的上,而谈梅时流唾液这种反射活动是人类所特有的_,能够对_,是人类高级神经活动的最突出特征。(5)儿童和青少年身高的增长主要受激素调节,该种激素在睡眠时分泌的量比觉醒时多得多,因此充足睡眠能促进儿童和青少年_。(6)毒品能损害人体多个系统的功能,对神经系统的影响很大,能
12、摧毁一个人的意志力,使人丧失辨别是非的能力,甚至会因失去理智而导致违法犯罪行为的发生。远离毒品的最好办法是_。15仔细观察你周围的同学,你会发现配戴眼镜的人越来越多,其中很大一部分是近视(1)近视眼,看不清远处的物体,这是由于眼球的前后径过_(选填“长”或“短”),或晶状体的曲度过_(选填“大”或“小”)且不易恢复原大小,远处物体反射的光线经过晶状体等的折射所形成的物像,就会落在视网膜的_(选填“前方”或“后方”),这样看到的是一个模糊不清的物像(2)请判断下面两副图所示的眼,_是正常眼、_是近视眼近视眼可以通过配戴近视镜_加以矫正(3)近视眼会给我们的生活带来很多不便,也会影响我们的学习和工
13、作据调查,青少年发生近视的主要原因是用眼不当下面是一些同学的习惯性做法,请你分析判断哪些不符合用眼卫生长时间看电视、电脑;认真做眼睛保健操;在摇晃的公交车上看书;看书写字1小时后休息一会,并远眺几分钟;一边走路,一边看书;不在光线过强或光线过暗的地方看书;经常躺着看书;读写姿势正确,眼与书的距离保持33厘米左右;趴着写作业;随意配戴别人的近视镜以上的做法中,不符合用眼卫生,需要改掉的坏习惯是_1D解析:环形皱襞 小肠绒毛 肠腺 胆汁 D 吸收 合理膳食 【分析】淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化。其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大肠。【详解】(
14、1)(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,小肠很长,长约56m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收营养物质的面积。小肠绒毛内有丰富的毛细血管,其壁只有一层上皮细胞构成,利于吸收营养物质。小肠内有肠腺,能够分泌肠液,肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,除此之外,小肠内还有胆汁、胰液,与小肠的消化功能相适应。(3)图二中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大肠。蛋白质在C胃内开始消化,可见是蛋白质的消化。(4)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,健康的减肥是合理膳食和合理运动。【点睛】淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化。2
15、D解析:淀粉 脂肪 胃 D小肠 【分析】图中的A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠;甲是淀粉,乙是蛋白质,丙是脂肪。【详解】(1)淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的部位分别是口腔、胃和小肠。曲线甲是淀粉的消化曲线,因为淀粉的消化开始于口腔。曲线丙表示脂肪的消化过程,因为曲线丙所代表的营养物质从小肠处开始被消化。(2)结合以上分析可知:乙曲线是蛋白质的消化曲线,蛋白质是从胃开始消化的,故C代表的器官是胃。(3)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入D小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在D小肠内被彻底消化
16、为葡萄糖。【点睛】解题的关键是掌握食物的消化。3A解析:小肠 小肠很长,长约5至6米;内有皱襞和小肠绒毛;消化液种类多 Z 5 胃 氨基酸 二 【分析】图1:1肝脏;2胆囊;3十二指肠;4小肠;5胃;6胰腺;7大肠;图2:A口腔;B咽和食道;C胃;D小肠;E大肠;图3:一谷物类;二蔬菜水果类;三鱼肉蛋类;四豆奶类;五油脂类;图4:唾液;胃液;胆汁;胰液;肠液。【详解】(1)图1中4小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,小肠很长,长约56m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收营养物质的面积。小肠绒毛内有丰富的毛细血管,其壁只有一层上皮细胞构成,利于吸收营养物质。(2)淀粉在口腔中
17、开始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖,然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖;蛋白质在胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小肠在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。脂肪开始被消化的部位是小肠,在胆汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。在图2中根据消化的前后顺序可以判断出X代表淀粉、Y代表蛋白质、Z代表脂肪。脂肪开始被消化的部位是小肠,在胆汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。因此消化脂肪的消化液有:胆汁(只对脂肪有乳化作用),胰液和肠液。(3)图4中食物主要成分是蛋白质,蛋白质在胃中开始
18、被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小肠在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。(4)坏血病主要是食物中缺乏维生素C引起的,新鲜的蔬菜和水果含有较多的维生素,因此患这种病应多摄入图3中第二层食物蔬菜水果类食物。【点睛】解答该题时要注意联系图示,正确识图是做好该题的关键。4E解析:E 肺泡 气体扩散作用 氧气 能量 【分析】(1)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。图1中A鼻腔,C咽,B喉,D气管,E肺。(2)图2表示的是肺泡内的气体交换和组织里的气体交换过程及血液成分的变化。图2中各部分的名称分别是:
19、是氧气,是二氧化碳,是氧气,是二氧化碳,是肺泡,据此解答。【详解】(1)图1中,E肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此,人体与外界进行气体交换的场所是E肺。(2)图2中,肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。吸气时,肋间肌收缩,肋骨上举,胸骨向上向外移动,胸廓的左右径和前后径变大,这时膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径变大,这时肺内压小于外界大气压,外界的气体进入肺,完成吸气动作;呼气时正好相反。因此,肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的。 (3)气体的扩散作用的原理是,气体总是由浓度高的
20、地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止。图2中,血液与组织细胞之间的气体交换是通过气体扩散作用实现的。血液中的氧气进入细胞内,最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用,分解有机物,为生命活动提供能量。【点睛】本题考查人体内的气体交换,即肺泡内的气体交换和组织里的气体交换过程及血液成分的变化,考查学生识图分析能力。5B解析: 吸气 收缩 增大 B 【解析】【分析】肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸腔的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压时,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运
21、动;呼气时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸腔容积减小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。【详解】(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道由鼻腔,咽,喉,气管和支气管组成。因此,图甲中表示气管、表示肺、表示胸廓、膈肌。(2)吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸腔的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压时,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;呼气时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸腔容积减小,肺也随之回缩,造成肺
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