二年级科学期末试卷达标检测(Word版含解析).doc

二年级科学期末试卷达标检测（Word版含解析）
一、选择题
1．磁铁能吸引（ ）。

A．铜钥匙、铁钉 B．玻璃瓶、乒乓球 C．铁钉
2．下面的磁铁中，是环形磁铁的是（ ）。
A． B． C．
3．下列物品中，能被磁铁吸引的是（　　）
A． 铁钉 B． 橡皮筋 C． 砖块
4．天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（　　）。

A．有魔力 B．能吸引纸板 C．隔着纸板也能吸引物体
5．用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（　　）。
A．推力和拉力需要接触磁力不需要接触
B．推力和拉力不需要接触，磁力需要接触
C．拉力需要接触，推力和磁力不需要接触
6．下面的（ ）是磁力的特点。
A．必须直接和物体接触才能产生作用
B．可以让所有的金属都动起来
C．施力者不是人
7．将5根条形磁体连接在一起，这根磁体会有（ ）磁极。

A．2个 B．5个 C．10个
8．如图所示，用条形磁体吸引回形针，会出现（ ）。

A．磁铁各个部位吸引的回形针一样多 B．磁铁的两端吸引的回形针多
C．磁铁中间部位吸引的回形针多 D．没有规律
9．（ ）是我国古代四大发明之一。
A．指南针 B．磁铁 C．悬浮列车
10．宋朝科学家______对磁现象进行了大量的研究，提出了指南针的四种放置方法。
A．沈括 B．杨万里 C．李时珍
11．在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，（ ）形成一股水流。
A．会 B．不会
12．指南针中的“针”是（ ）。
A．磁铁 B．钢针 C．金属
13．利用磁铁能够指示方向的特点制成的是（ ）。
A．指南针 B．磁悬浮列 C．磁带
14．用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（　　）。

A．S极 B．北极 C．N极
15．春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如图所示）。当它静止时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法对的的是（　　）

A．只有勺子具有磁性 B．只有底盘具有磁性 C．勺子和底盘都具有磁性
二、选择题
16．磁悬浮列车是利用（ ），使得列车在轨道上悬浮起来。
A．磁体的相同磁极之间产生排斥力 B．风力 C．磁体不吸引轨道
17．如右图所示，已知甲、乙、丙都是条形磁铁，A为北极，A和C相互吸引，C和F相互排斥，则E为（ ）。

A．北极 B．南极 C．无法判断
18．把两块小磁铁的磁极放在一起，不会出现的现象是（ ）。
A．相互吸引 B．相互排斥 C．没有任何反应
19．有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（　　）

A．甲是铁块，乙和丙是磁铁 B．甲和乙是磁铁，丙是铁块 C．甲和乙是铁块，丙是磁铁
20．老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（　　）极。

A．S B．N C．无法判断
21．现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（　　）的性质。

A．同极相互排斥 B．异极相互吸引 C．异极相互排斥
22．下列物品中含有磁铁的是（ ）。
A．书柜 B．耳机 C．黑板
23．下列事物中没有用到磁铁的是（ ）。
A． B． C．
24．下列物体中都是铁制品的是（　　）
A．铁钉、回形针、弹簧 B．橡皮、电饭锅、螺丝 C．木头、纸片塑料尺
25．下列物体中，（　　）没有用到磁铁。
A． B． C．
26．在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（ ）。
A．滚向其中的一端 B．保持静止 C．来回滚动
27．很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（  ）
A．磁铁 B．吸铁石
C．磁石 D．铁矿石
28．下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（ ）。
A．灯芯草 B．金属薄片 C．吹塑纸
29．下面的（ ）是磁力的特点。
A．必须直接和物体接触才能产生作用
B．可以让所有的金属都动起来
C．施力者不是人
30．如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则 E是（   ）。

A．N极 B．S极 C．无法判断
三、选择题
31．人体的外形左右是（ ）。
A．重合 B．分开 C．对称
32．人体外形是（ ）的。
A．上下对称 B．左右对称 C．前后对称
33．下列不是人体的感觉器官是器官的是（ ）。
A． B． C．
34．观察物体是光滑的还是粗糙的，用到的感觉器官是（ ）。
A．眼睛 B．皮肤 C．鼻子 D．舌头
35．皮肤感知不到（ ）。
A．冷暖 B．香味 C．疼痛
36．下列对皮肤的描述中，不正确的是(    )。
A．皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小        B．可以感受外界冷热，维持体温        C．保护内部器官
37．上课时，我们主要用到(    )。
A．眼睛、鼻子 B．耳朵、皮肤 C．眼睛、耳朵
38．菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（　　）的描述用到了不止一种感觉器官。
A．妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！” B．爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”
C．菲菲说：“红烧肉真好吃！”
39．感觉器官的（      ），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。
A．单独运用 B．综合使用 C．以上都不是
40．要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（      ）。
A．看颜色 B．闻气味 C．用手摸表面的光滑度
41．对提高人的反应速度最有帮助的是（ ）。
A．跑步 B．打羽毛球 C．看书 D．睡觉
42．在“翻拍手”游戏中，我们用到了（ ）。
A． B． C． D．
43．在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（ ）。
A．集中注意力 B．认真倾听 C．手配合眼睛快速做出反应
44．在“翻拍手”游戏中，我们用到了（ ）。
A． B． C．
45．区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（ ）。
A．眼 B．耳 C．舌
四、选择题
46．小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（ ）。
A．爸爸妈妈舍不得花钱
B．爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料
C．喝碳酸饮料影响身体健康
47．下列不属于感觉器官的是（      ）。
A． B． C．
48．小花出生时的体量为3千克，读二年级时她的体重为25千克，请问她从出生到现在长了（ ）千克。
A．28千克 B．12千克 C．22千克
49．身高一般用（ ）来表示。
A．千克 B．厘米
50．请你选出不正确的测量方式（　　）。
A．测量身高时挺直后背 B．测量体重时用力踏上体重秤 C．测量身高时不能戴帽子
51．人的生长发育的最后阶段在( )
A．幼儿期 B．童年期 C．青春期 D．青年期
52．我们不可以用（ ）来测量我们的身高。
A．手 B．尺子 C．秤
53．在做实验时，我们（ ）。
A．一定要注意实验第一，安全第二
B．一定要注意安全第一，实验第二
C．不需要注意安全
54．在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（ ）。

A．眼睛、手、鼻子 B．眼睛、手、耳朵
55．仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（ ）。
A．用鼻子闻一闻 B．用手摸一摸，捏一捏
C．用眼睛看一看 D．用耳朵听一听
五、实验探究题
56．用符号标明磁铁之间的相互作用。
下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。

57．如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。

（1）“蝴蝶”的身体应该用（ ）制作。
A．毛线 B．回形针 C．塑料笔帽
（2）“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（ ）。
A．拉力 B．磁力 C．推力
（3）如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（ ），“蝴蝶”就不能飞起来了。
A． B． C．
（3）如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（ ）飞起来。
A．能 B．不能
六、实验探究题
58．李华、赵民和刘星想比一比谁的反应快，就想到了玩“抓尺子”的游戏，并记录了数据。请你分析一下数据并完成填空。
“抓尺子”游戏分数记录表

1
2
3
4
5
总分
李华
4
2
4
6
6
22
赵民
2
4
4
8
10
28
刘星
6
8
10
8
10
42
（1）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越______。从上表中可以看出______（填人名）的反应最快。
（2）在游戏中，想要提高游戏得分，最有效的方法是（ ）。
A．集中注意力 B．认真倾听
C．手眼配合，快速动作 D．增加练习次数
59．下面是小明和莉莉在不同时期的身体情况记录表，请根据记录表回答问题。
姓名
性别
出生年月
2017年7月28日
2018年12月26日
2019年7月18日

体重
身高
体重
身高
体重
身高
小明
男
2014年2月
14．3千克
96．8厘米
15．5千克
100厘米
16千克
103．5厘米
莉莉
女
2014年1月
12．3千克
94．7厘米
14．9千克
96．5厘米
15．8千克
101．5厘米
（1）根据上面的记录表我们能知道莉莉的（ ）。
A．智力在发育 B．学习在进步 C．身体在生长
（2）根据上面的记录表我们知道人体在每个阶段生长的速度是（ ）。
A．相同的 B．不同的
（3）下面是2022年4月24日小明的身体特征记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。
身体特征记录单
①姓名：小明
②性别：男
③年龄：7岁
④年级：二年级
⑤身高：190cm
⑥体重：30千克
错误的是第（______）条。这条的数据可能是（______）。
60．小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下：
时间胶囊
姓名：小明  性别：男  日期：2020年6月1日

现在
毕业时
年龄
7岁
12岁
体重
25千克
33千克
身高
130厘米
125厘米

根据以上的记录，回答相应的问题。
（1）以上的身体信息中，有一条信息不合理。请你把这个数据圈出来。
（2）为了测量以上数据，使用的工具是（________）、（________）。
A．体重秤   B．磁铁   C．身高测量尺   D．指南针
（3）为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是（________）、（________）。
A．长时间看电视   B．保持正确的姿势
C．经常使用耳塞听音乐   D．经常锻炼身体
E.晚睡晚起    F.多吃零食

一、选择题
1．C
解析：C
【详解】
磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。磁铁能吸引铁钉。磁铁不能吸引玻璃瓶、乒乓球、铜钥匙。
2．C
解析：C
【详解】
吸铁石，学名叫磁铁，磁铁包括天然的和人造的两种，天然的磁铁又叫磁石。磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁、方形磁铁等。下面的磁铁中，是环形磁铁的是C，所以C符合题意。
3．A
解析：A
【详解】
橡皮筋和砖块都不能被磁铁吸引。
4．C
解析：C
【详解】
磁铁能隔着纸板吸引回形针。
5．A
解析：A
【详解】
推力和拉力必须要接触才能施加。
6．C
解析：C
【详解】
7．A
解析：A
【详解】
任何磁铁的磁极总是成对出现的，把一磁铁折成两段并不能把它的北极同其南极分离开，而是磁铁的每一半都有自己的北极和南极，这是磁铁的基本特点。一个磁铁无论多么小都有两个磁极。
8．B
解析：B
【详解】
磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱。用条形磁体吸引回形针，会出现磁铁的两端吸引的回形针多，所以B符合题意。
9．A
解析：A
【详解】
指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。它的工作原理是利用了磁铁受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点，所以A符合题意。
10．A
解析：A
【详解】
宋朝科学家沈括善于总结和实验，他对磁现象进行了大量的研究，提出了指南针的四种放置方法，所以A符合题意。
11．A
解析：A
【详解】
在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，会形成一股水流，因为水的表面张力，所以A符合题意。
12．A
解析：A
【详解】
磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。指南针是根据磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。指南针的钢针是能指南北方向的磁铁。
13．A
解析：A
【详解】
磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
14．A
解析：A
【详解】
小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。
15．A
解析：A
【详解】
勺子具有磁性，所以能指示方向，底盘的作用是让勺子能自由转动。
二、选择题
16．A
解析：A
【详解】
磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。
17．B
解析：B
【详解】
磁铁具有同极相斥、异极相吸的性质，所以根据题干可知，A为北极，A和C相互吸引，则C为南极；同时C和F相互排斥，所以E也是南极。
18．C
解析：C
【详解】
磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁极之间的相互作用，同极互相排斥，异极相互吸引。不会发生的现象是没有任何反应。
19．C
解析：C
【详解】
铁块与铁块之间不会相互吸引。
20．B
解析：B
【详解】
小磁针的N极和条形磁铁的B端相互吸引，说明B端是S极，则A端是N极
21．B
解析：B
【详解】
门吸的作用是固定门的位置，所以门吸的磁铁之间是相互吸引的。
22．B
解析：B
【详解】
磁铁应用在：磁性黑板、磁性文具盒、门吸、冰箱门、电动机、磁性擦玻器、扬声器（喇叭）、电话、耳机、麦克风（话筒）等很多地方都用到了磁铁。根据磁铁的应用可知，耳机中含有磁铁。
23．B
解析：B
【详解】
身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行卡、磁悬浮列车等。下列事物中没有用到磁铁的是灯泡，所以B符合题意。
【点睛】
本题考查磁铁和我们的生活，要求学生掌握磁铁的应用。
24．A
解析：A
【详解】
橡皮是橡胶制品
25．C
解析：C
【详解】
收音机和手机的扬声器中都有磁铁。
26．A
解析：A
【详解】
磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会掉下来或者滚向其中的一端，所以A符合题意。
【点睛】
本题考查磁铁，要求学生掌握条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。
27．C
解析：C
【详解】
28．A
解析：A
【详解】
29．C
解析：C
【详解】
30．A
解析：A
【解析】
【详解】
三、选择题
31．C
解析：C
从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。从外表上看，人的身体从五官到四肢，具有完美的左右对称。
32．B
33．C
解析：C
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。头发不是人体的感觉器官是器官，所以C符合题意。
34．B
解析：B
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。观察物体是光滑的还是粗糙的，用到的感觉器官是皮肤。触觉主要通过皮肤来感知，主要感知：物体的光滑、粗糙、软、硬、千、湿、冷、热、轻、重、等，所以B符合题意。
35．B
解析：B
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。皮肤感知不到香味，香味是通过嗅觉器官来感知的。
36．A
解析：A
皮肤包在身体表面，直接同外界环境接触，具有保护、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用的一种器官，是人的身体器官中最大的器官。尽管皮肤很薄，但是面积遍布全身。所以其是非常大的器官。A选项符合题意。
37．C
解析：C
在上课时，我们用眼睛观察老师的行为并且用耳朵听老师讲课。我们主要用到的感官是眼睛和耳朵。C选项符合题意。
38．B
解析：B
爸爸通过嗅觉感知红烧肉的“香”，通过触觉感知红烧肉的“软”。
39．B
解析：B
不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，因此将感觉器官综合利用，可以获取物体全面的信息。B选项符合题意。
故答案为B。
40．B
解析：B
真正的水果会散发出清香，但是仿真水果不会。B选项符合题意。
故答案为B。
41．B
解析：B
感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。和跑步、跳远、跳高、投铅球等运动相比，乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等运动更能训练人的反应速度。对提高人的反应速度最有帮助的是打羽毛球，所以B符合题意。
42．C
解析：C
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。在“翻拍手”游戏中，我们用到了手，所以C符合题意。
43．B
44．C
45．C
四、选择题
46．C
解析：C
碳酸饮料里含有磷酸会影响人体对钙的吸收，少年儿童会影响身体的正常发育，喝的过多会直接影响人体的营养与健康状况。
47．C
解析：C
A.眼睛属于感觉器官，不符合题意；
B.鼻子属于感觉器官，不符合题意；
C.牙齿不属于感觉器官，符合题意。
我们身体的感觉器官有：眼睛、鼻子、嘴、耳朵、舌头和皮肤等，不包括牙齿。
故答案为C。
48．C
解析：C
从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。小花出生时的体量为3千克，读二年级时她的体重为25千克，请问她从出生到现在长了22千克，所以C符合题意。
49．B
解析：B
身高一般用厘米来表示。儿童期的身高大约每年增长4厘米。到了青春期，便进入了第二个‘增长高峰’体重每年增长，2.5千克。
50．B
解析：B
测量体重时不能用力踏上体重秤，这样测的数值是不准确的。
51．C
52．C
53．B
解析：B
我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功，我们在做实验时安全是第一位的。
54．B
解析：B
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是眼睛、手、耳朵。
55．D
五、实验探究题
56．A
解析：→←，←→，←→，→←。
【详解】
磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。已知A端和C端相互排斥，说明A端和C端是相同的磁极，那么B端和C是不同的磁极，异极靠近会相互吸引。A端和C端相互排斥，B端和 D端相互排斥，B端和 D端是相同的磁极。
【点睛】
本题考查磁铁的性质，要求学生掌握磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。
57．B
解析：（1）B
（2）B
（3）C
（4）A
【详解】
（1）“蝴蝶”的身体应该用含有能被磁铁吸引的物质制作。
（2）“蝴蝶”能飞起来是因为回形针被磁铁吸引，受到了磁力。
（3）磁铁隔着过厚的物体就不能吸引形针了。
（4）条形磁铁的两端都能产生磁力。
六、实验探究题
58．A
解析：（1） 高 刘星
（2）ABCD
【解析】
尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位置越靠下，即用的时间越短，反应速度也就越快。玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越快，从上表中可以看出刘星的反应最快。
在“抓尺子”游戏中，我们用到的感觉器官：眼睛(看尺子下落)，大脑(反应抓尺子的动作)，手(抓住尺子)。抓尺子游戏是一个眼、脑、手共同参与的游戏，它需要每个感觉器官都协同配合，并且动作速度要快、注意力要集中，才能提高分数。感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。在游戏中，想要提高游戏得分，方法有集中注意力、认真倾听、手眼配合，快速动作、增加练习次数。
59．C
解析：（1）C
（2）B
（3） ⑤ 120厘米
【解析】
从出生到现在，我们一直在生长。根据上面的记录表，我们发现莉莉的身体在生长，比如：身高和体重，所以C符合题意。
从出生到现在，我们一直在生长。从出生到2岁，快速生长期。根据上面的记录表，我们知道人体在每个阶段生长的速度是不同的，所以B符合题意。
二年级学生一般为7-8岁，在生理上有所发展。身高大致为110厘米到120厘米左右。错误的是第⑤条。这条的数据可能是120厘米。
60．A
解析：（1）
（2） A C
（3） B D
【分析】
我们的身体在不断地生长变化。在成长过程中，我们的身高、体重、声音、穿的衣服、样貌变化、肌肉的变化、牙齿的变化等等，都会发生变化。7岁的男童正常的身高范围应该在116.5厘米至126.8厘米之间，体重正常的范围应该在20.2公斤至26.5公斤之间。七岁的身高这条信息是不合理的。
我们的身高可以借助身高测量尺，体重可以借助体重秤，所以AC符合题意。
健康生活：1．少吃多餐，饭只吃七份饱，不吃零食。2．空闲时多做运动，体育运动不仅可以帮助人们释放压力，还可以帮助人们改善情绪，抵抗抑郁症。3．讲究卫生。4．每天充足睡眠，不要熬夜。早起早睡身体好。5．积极参加有益健康的各种活动。6．不长时间看电视，不抽烟少喝酒。7．保持正确的姿势，所以BD符合题意。
【点睛】
本题考查时间胶囊，要求学生掌握时间胶囊。