教科版科学二年级下册期末试卷测试与练习(word解析版).doc

教科版科学二年级下册期末试卷测试与练习（word解析版）
一、选择题
1．下列物体中能够被磁铁吸引的是（ ）。
A．橡皮泥 B．木片 C．塑料尺 D．铁钉
2．下列对磁铁的特点描述错误的一项是（ ）。
A．磁铁隔着一些物体也能吸铁 B．磁铁可以吸引其它磁铁 C．磁铁只能吸铁
3．天然磁铁又叫（ ）。
A．磁石 B．岩石
4．有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（　　）。
A．铁 B．磁铁 C．镍
5．将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（　　）
A．掉下来 B．滚向一端 C．不动
6．如图所示，用条形磁体吸引回形针，会出现（ ）。

A．磁铁各个部位吸引的回形针一样多 B．磁铁的两端吸引的回形针多
C．磁铁中间部位吸引的回形针多 D．没有规律
7．关于磁力大小描述正确的是（ ）。
A．磁铁两端的磁力最强 B．磁铁中间的磁力最强
C．磁铁各部分磁力的大小相同 D．磁铁没有磁力
8．用磁铁吸引回形针，吸的最多的是（ ）。
A．两端 B．中间
9．使用指南针观察方向的时候，应该（ ）放置指南针。
A．水平 B．倾斜 C．垂直
10．下列使用指南针的方法错误的是（ ）。
A．使用时要让磁针自由转动。
B．当磁针静止后，一端指北方，一端指南方。
C．使用时指南针不放平也可以。
D．转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。
11．制作水浮式指南针时不能用（ ）与磁针装在一起。
A．薄铁片 B．灯芯草 C．吹塑纸 D．塑料泡沫
12．我们在制作水浮式指南针时，不需要的材料是（ ）。
A．铁片 B．吹塑纸 C．钢针
13．在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，（ ）形成一股水流。
A．会 B．不会
14．指南针是利用磁铁能够指示（ ）方向的特点制成的。
A．东西 B．南北
15．春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如图所示）。当它静止时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法对的的是（　　）

A．只有勺子具有磁性 B．只有底盘具有磁性 C．勺子和底盘都具有磁性
二、选择题
16．小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象。由此判断该物体是（ ）。
A．磁铁 B．铁制品 C．磁铁或铁制品都有可能
17．如图有两块磁体：磁铁两端的南北极都是未知的，小明通过实验，发现B和C相互吸引，如果A是N极，那么D是（ ）极。
A．N极 B．S极 C．不确定
18．有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（　　）

A．甲是铁块，乙和丙是磁铁 B．甲和乙是磁铁，丙是铁块 C．甲和乙是铁块，丙是磁铁
19．现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（　　）的性质。

A．同极相互排斥 B．异极相互吸引 C．异极相互排斥
20．不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（ ）。
A．推力 B．拉力 C．磁力
21．下列物品中含有磁铁的是（ ）。
A．书柜 B．耳机 C．黑板
22．下列物体中都是铁制品的是（　　）
A．铁钉、回形针、弹簧 B．橡皮、电饭锅、螺丝 C．木头、纸片塑料尺
23．冰箱门里安装磁铁，起的作用是（   ）。
A．既可以吸住又方便开关 B．牢牢吸住 C．防止食物变质
24．在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（ ）。
A．滚向其中的一端 B．保持静止 C．来回滚动
25．下列关于磁铁的描述正确的是（　　）。
A．磁铁都是天然形成的
B．磁铁隔着很厚的书也能吸铁
C．磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同
26．用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（　　）。

A．S极 B．北极 C．N极
27．如下图所示，磁极1是磁铁的（　　）极。

A．南 B．北 C．S
28．下列物品应用了“不同磁极相互吸引”的原理的是（ ）。
A．
B．
C．
29．磁铁上（ ）的磁力最强。
A．中间 B．磁极 C．外边 D．里边
30．隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（ ）。
A．能够隔物吸铁 B．能够隔空吸铁 C．磁力很强
三、选择题
31．人体的外形是( )。
A．上下基本对称的 B．左右基本对称的 C．前后基本对称的
32．猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官（　　）
A． 心脏 B．胃 C． 肝
33．皮肤是人体最大的器官，下列关于皮肤的说法，错误的是（ ）。
A．皮肤可以从外界接收到冷、热、痒、痛、触、压等大量信息
B．皮肤是人体的“空调器”，可以凭借出汗等来调节体温
C．皮肤是一个良好的“保护罩”，但不能阻挡病菌的侵害
34．（ ）是人体的“空调器”，可以通过汗来调节体温。
A．眼睛 B．手 C．皮肤
35．皮肤感知不到（ ）。
A．冷暖 B．香味 C．疼痛
36．在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（　　）。
A．视觉 B．听觉 C．触觉
37．下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（　　）
A． B． C．
38．皮肤感知不到（　　）
A．冷 B．疼 C．香味
39．感觉器官的（      ），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。
A．单独运用 B．综合使用 C．以上都不是
40．同时运用多种感官，能够更加（      ）地比较出物体的差异。
A．不准确 B．准确 C．以上都不是
41．以下（　　）行为不需要我们的听觉器官配合。
A．看书 B．听音乐 C．打电话
42．在“翻拍手”游戏中，我们用到了（ ）。
A． B． C．
43．玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（ ）。
A．快 B．慢 C．不能确定
44．（  ）是接受声音的感觉器官。
A．皮肤                                          B．眼睛                                          C．耳朵
45．有两杯水，一杯是糖水，一杯是盐水，下面能把它们区分开的观察方法是（ ）。

A．嗅觉 B．视觉 C．味觉
四、选择题
46．为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（　　）的生活习惯。
A．勤锻炼 B．长时间看书 C．多吃汉堡
47．下列不属于感觉器官的是（      ）。
A． B． C．
48．如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（　　）。

A．铜 B．铁 C．塑料
49．以下不能证明我们的身体在生长的是（ ）。
A．从前的衣服穿不上了 B．脚变长了 C．会拖地了
50．一名小学二年级的学生，身高大约是（ ）。
A．120厘米 B．170厘米 C．60厘米
51．用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（ ）。
A．肌肉 B．血液 C．空气
52．（ ）人为什么会长睫毛呢？
A．使人看起来更漂亮
B．阻挡外来的异物进入眼睛
C．没有什么作用，只是进化未完全的产物
53．下列属于健康生活方式的是（      ）。
A．早睡早起 B．经常看电视 C．多吃零食 D．不吃水果
54．我们的时间胶囊不可以记录（      ）。
A．身高 B．体重 C．腿长和脚长 D．性别
55．如何区分白醋和酒精？（ ）
A．用眼睛看 B．用鼻子闻 C．用耳朵听
五、实验探究题
56．二年级科学探究小组同学用小车研究磁铁的性质，请你帮助他们完成下列问题。
（1）请你在图中用“→←”“←→”标出小车运动方向。

（2）磁铁能吸引铁的性质叫做_______，（填“磁极”或“磁性”）磁铁上磁力最强的部分叫做_______。（填“磁极”或“磁性”）
（3）我们在学习磁铁时，还了解到磁悬浮列车是应用磁铁的（ ）性质悬浮在轨道上的。
A．异极相互吸引 B．能指示南北极 C．同极相互排斥
57．小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。

（1）使用这个指南针时，应该将挂扣（ ）。
A．平着放 B．立着放 C．倾斜放
（2）这种挂扣的材质不可能是（ ）。
A．铜 B．塑料 C．铁
（3）小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（ ）。
A．东 B．北 C．南
六、实验探究题
58．李华、赵民和刘星想比一比谁的反应快，就想到了玩“抓尺子”的游戏，并记录了数据。请你分析一下数据并完成填空。
“抓尺子”游戏分数记录表

1
2
3
4
5
总分
李华
4
2
4
6
6
22
赵民
2
4
4
8
10
28
刘星
6
8
10
8
10
42
（1）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越______。从上表中可以看出______（填人名）的反应最快。
（2）在游戏中，想要提高游戏得分，最有效的方法是（ ）。
A．集中注意力 B．认真倾听
C．手眼配合，快速动作 D．增加练习次数
59．已知有酱油、白醋、冰糖水、纯净水4杯液体，怎样运用感觉器官先后区分出它们？

（1）填写下面的观察记录表。
步骤
用到的感觉器官
现象
结论
第一步
（______）
（______）
（______）
第二步
（______）
（______）
（______）
第三步
（______）
（______）
（______）

（2）你将在以后的生活中怎样做到健康生活?至少说出3个方面。
60．下面是小明和莉莉在不同时期的身体情况记录表，请根据记录表回答问题。
姓名
性别
出生年月
2017年7月28日
2017年12月26日
2018年7月18日
体重
身高
体重
身高
体重
身高
小明
男
2014年2月
14.3千克
96.8厘米
15.5千克
100厘米
16千克
103.5厘米
莉莉
女
2014年1月
12.3千克
94.7厘米
14.9千克
96.5厘米
15.8千克
101.5厘米

（1）根据上面的记录表我们能知道莉莉的（　　）。
A．智力在发育 B．学习在进步 C．身体在生长
（2）根据上面的记录表我们知道人体在每个阶段生长的速度是（　　）。
A．相同的 B．不同的

一、选择题
1．D
解析：D
【详解】
磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是所有物体都能被吸引。磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，因此橡皮泥、木片、塑料尺不能被吸引。
2．C
解析：C
【详解】
A磁铁隔着一些物体也能吸铁，正确 ；
B磁铁可以吸引其它磁铁，正确；
C磁铁只能吸铁，错误；磁铁还能够吸引镍、钴等物体。
3．A
解析：A
【详解】
磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。天然磁铁又叫磁石。
4．C
解析：C
【详解】
一些硬币为了延长使用时间，会加入镍，因而能被磁铁吸引。
5．B
解析：B
【详解】
由于条形磁铁中间位置的磁性最弱，将小钢珠放到条形磁铁的中间，它会受到磁极更强的磁力作用而滚向某个磁极。
6．B
解析：B
【详解】
磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱。用条形磁体吸引回形针，会出现磁铁的两端吸引的回形针多，所以B符合题意。
7．A
解析：A
【详解】
磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极。磁体具有隔着一些物体吸铁的特性，但是不能太厚。
8．A
解析：A
【详解】
磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极。用磁铁吸引回形针，吸的最多的是两端。
9．A
解析：A
【详解】
用指南针定方向的方法：把指南针盒放平，让磁针自由转动；待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南S，北N方向与磁针指的南、北方向一致；对照方位盘确定出各个方向。根据指南针使用的方法，使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。
10．C
解析：C
【详解】
使用指南针的方法：1．水平放置指南针，让磁针自由转动；2．待磁针静止后，红色一端指的就是北方，白色一端指的就是南方；3．转动刻度盘，使刻度盘上的南(S)北(N)标识对准磁针所指的方向。此时，刻度盘上的方向就是实际的方向了。下列使用指南针的方法错误的是使用时指南针不放平也可以，所以C符合题意。
11．A
解析：A
【详解】
将组装好的磁针轻轻放在水面上，待其静止后，用真正的指南针确定方向，看看浮在水上的磁针，其针尖和针尾所对应的方向，然后在吹塑纸上标上南北。最后确定“东、南、西、北”的方向。磁针就是一个磁铁，磁铁能吸引含有铁一类物质的物体，制作水浮式指南针时不能用薄铁片与磁针装在一起，所以A符合题意。
12．A
解析：A
【详解】
要让磁针具有指示南北的作用，我们必须让指针能自由转动，水浮式指南针灯草的作用就是让磁针浮于水面自由转动。根据对水浮式指南针的认识，完成水浮式指南针需要用到盛水容器、钢针、磁铁、指南针、吹塑纸等材料。
13．A
解析：A
【详解】
在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，会形成一股水流，因为水的表面张力，所以A符合题意。
14．B
解析：B
【详解】
磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
15．A
解析：A
【详解】
勺子具有磁性，所以能指示方向，底盘的作用是让勺子能自由转动。
二、选择题
16．B
解析：B
【详解】
磁铁有同极相斥、异极相吸的性质，也对铁等物品有吸引作用；小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象，我们可以判断该物体并不是磁铁，只是铁制品。
17．B
解析：B
【详解】
磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁极间的作用：磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。小明通过实验，发现B和C相互吸引，B和C是不同的磁极。如果A是N极，B是S极。B和C是不同的磁极，C是N极，那么D是S极，所以B符合题意。
18．C
解析：C
【详解】
铁块与铁块之间不会相互吸引。
19．B
解析：B
【详解】
门吸的作用是固定门的位置，所以门吸的磁铁之间是相互吸引的。
20．C
解析：C
【详解】
力是改变物体运动状态的原因，给小车一个力，当这个力大于小车与地面的摩擦力时，小车才能动起来。不接触小车，磁力可以使静止的玩具小车动起来。推力和拉力只有接触小车才可以使静止的玩具小车动起来，所以C符合题意。
21．B
解析：B
【详解】
磁铁应用在：磁性黑板、磁性文具盒、门吸、冰箱门、电动机、磁性擦玻器、扬声器（喇叭）、电话、耳机、麦克风（话筒）等很多地方都用到了磁铁。根据磁铁的应用可知，耳机中含有磁铁。
22．A
解析：A
【详解】
橡皮是橡胶制品
23．A
解析：A
【详解】
冰箱门里安装磁铁，起的作用是既可以吸住又方便开关。A选项符合题意。
故答案为A。
24．A
解析：A
【详解】
磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会掉下来或者滚向其中的一端，所以A符合题意。
【点睛】
本题考查磁铁，要求学生掌握条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。
25．C
解析：C
【详解】
现在的技术可以制造出人造磁铁。把磁铁制成各种形状是为了不同的用途，如环形磁铁可以放在耳机中，冰箱门磁条中是长条状的磁铁
26．A
解析：A
【详解】
小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。
27．B
解析：B
【详解】
磁极1指向北方，因此磁极1是磁铁的北极。
28．A
解析：A
【详解】
29．B
解析：B
【详解】
30．A
解析：A
【详解】
三、选择题
31．B
解析：B
从外形来看，人的身体基本结构分为（从上到下）：头、颈、躯干、四肢。人的身体外形还具有左右对称的特点，所以B符合题意。
32．A
解析：A
“砰砰跳”的内脏器官是心脏。
33．C
解析：C
人体的第一道防线就是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用。这是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，称为非特异性免疫。所以皮肤是一个良好的“保护罩”，能阻挡病菌的侵害。
34．C
解析：C
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。皮肤是人体的“空调器”，可以通过汗来调节体温，所以C符合题意。
35．B
解析：B
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。皮肤感知不到香味，香味是通过嗅觉器官来感知的。
36．B
解析：B
在“翻拍手”游戏中，需要用眼睛观察对手的动作，需要用触觉感知是否击打或者躲避成功。
37．A
解析：A
听音乐只用到了听觉器官。
38．C
解析：C
“香”是通过嗅觉器官来感知的。
39．B
解析：B
不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，因此将感觉器官综合利用，可以获取物体全面的信息。B选项符合题意。
故答案为B。
40．B
解析：B
不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，
同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。B选项符合题意。
故答案为B。
41．A
解析：A
看书没用到耳朵
42．C
43．A
44．C
解析：C
【解析】
【分析】
人体有多种感觉器官，牢记各个器官以及对应的感觉反应。
在人体多种感官器官中，眼睛是接受光线的感觉器官，皮肤是触觉器官，耳朵是听觉器官。
45．C
四、选择题
46．A
解析：A
经常进行体育锻炼能使我们的身体健康成长
47．C
解析：C
A.眼睛属于感觉器官，不符合题意；
B.鼻子属于感觉器官，不符合题意；
C.牙齿不属于感觉器官，符合题意。
我们身体的感觉器官有：眼睛、鼻子、嘴、耳朵、舌头和皮肤等，不包括牙齿。
故答案为C。
48．B
解析：B
铁制品会干扰指南针正常工作。
49．C
解析：C
生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟。前的衣服穿不上了，头发变长了，能证明我们的身体在生长；拖地是一项家务劳动，不能说明我们的身体在生长。
50．A
51．A
52．B
53．A
解析：A
【分析】
为了我们茁壮健康地成长，我们应该养成良好的生活习惯：早睡早起、多吃蔬菜水果、少吃零食等。
A.早睡早起属于健康的生活方式，符合题意；
B.经常看电视不属于健康的生活方式，不符合题意；
C.多吃零食不属于健康的生活方式，不符合题意；
D.不吃水果不属于健康的生活方式，不符合题意。
故答案为A。
54．D
解析：D
【分析】
时间胶囊是帮我们记录成长变化的小工具。
我们的时间胶囊可以帮助我们记录的有：身高、体重、腿长和脚长，不能记录性别。D选项符合题意。
故答案为D。
55．B
五、实验探究题
56．C
解析：（1）
（2） 磁性 磁极
（3）C
【分析】
磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。
根据磁铁同极相斥、异极相吸的原理可知，两块磁铁的实验相同的两个磁极（如S——S，N——N）靠近时会互相排斥；不同的两个磁极（如S——N，N——S）靠近时会互相吸引。
磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质，磁铁两极的磁性最强；
生活中磁铁的应用很多，比如磁悬浮列车是应用磁铁同极互相排斥的性质悬浮在轨道上的。
57．A
解析：（1）A
（2）C
（3）B
【分析】
指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。钢针经过磁铁沿一个方向摩擦可以变成磁铁。使用这个指南针时，应该将挂扣平着放，所以A符合题意。
磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。这种挂扣的材质不可能是铁，所以C符合题意。
磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示，所以B符合题意。
【点睛】
本题考查磁铁，要求学生掌握磁铁的知识。
六、实验探究题
58．A
解析：（1） 高 刘星
（2）ABCD
【解析】
尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位置越靠下，即用的时间越短，反应速度也就越快。玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越快，从上表中可以看出刘星的反应最快。
在“抓尺子”游戏中，我们用到的感觉器官：眼睛(看尺子下落)，大脑(反应抓尺子的动作)，手(抓住尺子)。抓尺子游戏是一个眼、脑、手共同参与的游戏，它需要每个感觉器官都协同配合，并且动作速度要快、注意力要集中，才能提高分数。感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。在游戏中，想要提高游戏得分，方法有集中注意力、认真倾听、手眼配合，快速动作、增加练习次数。
59．（1） 眼 一杯黑色，三杯无色 黑色的是酱油 鼻子 其中一杯有刺激性的酸味 有酸味的是白醋 舌 其中一杯有甜味 有甜味的是冰糖水
（2）注意个人卫生；讲究营养并注意饮食卫生；加强体育锻炼。
【详解】
根据感觉器官的作用及液体的特点进行分辨。可以按照科学观察的顺序认识，即一看、二闻、三尝。先用眼睛看，黑色的是酱油；再用鼻子闻，有刺激性酸味的是白醋；然后尝一下，甜的是冰糖水，剩下的一杯是纯净水。
60．C
解析：（1）C
（2）B