2017-2018学年高一语文下册课时综合测评试题27.doc

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学业分层测评(三)　囚绿记

1．下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是(　　)
【导学号：08332019】
A．网络文学走过十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。
B．德国诗人歌德作《浮士德》延续六十年之久，曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，一切优秀的作品，都不是侥幸偶得之物，而是不辞艰辛惨淡经营的成果。
C．相信只要有踌躇满志的精神、求真务实的态度和一抓到底的作风，我们就一定能够战胜当前困难，迎来新的历史机遇，取得科学发展、加速崛起的新胜利。
D．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
E．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
【解析】　A项，冰山一角：原比喻不能长久依赖的靠山，现在比喻事物已经显露出来的一小部分。含贬义。不恰当。B项，惨淡经营：形容极端艰苦地从事诗文创作，也形容苦心规划和开拓某项事业。C项，踌躇满志：对自己的现状或者取得的成就非常得意。不能形容精神，使用对象错误，根据语意可用“志在必得”。 D项，尘埃落定：比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来。使用正确。E项，崇论宏议：指高明宏大的议论或见解。使用正确。
【答案】　AC
2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
【导学号：08332020】
A．教育部近日公布的春季开学工作专项督导报告指出，城区学校不仅“大班额”现象依然普遍，而且农村幼儿园“小学化”倾向依然明显。
B．李克强总理在政府工作报告中第一次提到了“创客”这个网络新词进入了官方词汇，有着更多耐人寻味的深意。
C．杂乱吵闹是喧嚣的外在表现，其本质则是浮躁，是人们内心的失衡、不沉稳。
D．贵州省贵阳市中级人民法院公开开庭审理了一起“民告官”的行政诉讼案件，原来是贵州省人民政府驳回了一村民的行政复议申请，对此表示不服而起诉省政府。
【解析】　A项，“不仅……而且……”，关联词语位置不当，“不仅”应在“城区学校”的前面；B项，句式杂糅，“提到了”应改为“提到的”；D项，偷换主语，最后一句的主语应是“该村民”。
【答案】　C
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
【导学号：08332021】
美国国际问题专家威廉·琼斯认为，从一开始，整个仲裁就是为了指责中国不遵守国际法。临时仲裁庭的组成，__①__打一个比喻，__②__好比竞争球队之一在幕后与裁判串通以确定结果。美国及其盟友会不断要求中国“遵守国际法”，向中国施压，同时__③__会千方百计让菲律宾维持立场。__④__菲律宾政府可能采取不同策略，__⑤__新总统已表示希望通过谈判解决争端，不像他的前任阿基诺三世。美国恃强凌弱的行为，其实质在于争夺规则制定权。国人强调必须遵守美国制定的规则，__⑥__不是一起努力来重塑规则，来适应多极世界。

①
②
③
④
⑤
⑥
A
如果
就
也
不过
因为
而
B
即使
也
也
但是
而且
/
C
/
而
而且
不过
因为
可是
D
如果
也
/
然而
并且
而
【解析】　第①②空所在的句子构成了假设关系，应用这类关联词；③处语意上与上面的句子构成了并列关系，用“也”或者不用；④处单独隔断，语意上有轻微转折，用“不过”即可；⑤处与前句存在着因果关系，应为前果后因；⑥处明显语意上发生转折，根据语体色彩，可用“而”。
【答案】　A
4．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)
以平淡为散文的极境，这当然不是什么新鲜的见解。________。
①不过，要达到这境界谈何容易。
②苏东坡早就说过“寄至味于淡泊”一类的话。
③“作诗无古今，唯造平淡难。”
④平淡不但是一种文字的境界，更是一种胸怀，一种人生的境界。
⑤之所以难，我想除了在文字上要下千锤百炼的功夫外，还因为这不单单是文字功夫能奏效的。
⑥今人的散文，我喜欢梁实秋的，读起来真是非常舒服，他追求的也是“绚烂之极归于平淡”的境界。

【解析】　这段话强调散文的境界应是平淡，可找出具有衔接作用的关键词来入手，比如“不过”“之所以”等。
【答案】　②⑥①③⑤④
5．仿照画线语句的结构和使用的修辞手法，再写一个类似的句子。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。

【解析】　本题考查仿写能力。仿句必须与原句运用的修辞一致，句式基本一致，表达类似的情感。画线处多用短句和对比手法。
【答案】　(示例)我怀念着绿色把我的血烤热了。我欢喜看草青，我欢喜看花艳。我疲惫于空旷的冬季的萧条和秋季的灰死，我怀念着绿色，如同干枯的苗期望着甘霖！我如饥似渴的心情即使一叶之青也如获珍宝。
6．下图是某市教育局机关文化品牌的标志，请写出该标志的图形部分的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过100个字。
【导学号：08332022】

【解析】　这是一道徽标类图文转换题。解答此类题目，首先要弄清构图的各个要素，再结合这个标志的设计目的探究各个要素代表的意义，进而探究这个标志整体的内涵及寓意。
【答案】　标志的图形部分由下面的萌芽(树叶)和上面的书本组成。下面的图形犹如茁壮成长的萌芽，象征教育局以培养青少年学生成才为使命。上面的图形犹如正待翻阅的书本，又如舒展飞翔的翅膀，代表教育工作者努力耕耘，助青少年腾飞。

阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：08332023】
槐树记
李汉荣
我小的时候，老家门前的这棵槐树也还小，比我高不了多少，我把槐树当作我的哥哥。
早上起来，我首先跑到槐树跟前，站直身子，与我的槐哥比个子，我的个子自然是比不上槐哥的。槐哥呢，一点也没有因高我一头而得意忘形，只是静静地站在我面前。
我喜欢槐哥的安静，安静里，有天宽地阔的心境；我还喜欢槐哥的单纯，就那么一身绿色，一身清爽，顶多还有几声鸟叫，一弯素月相伴，却怎么看怎么好看，怎么读怎么耐读。
我常常把心里的话说给槐哥，他总是耐心地听。有时，他感到必须对我说点什么的时候，总是把翠绿的叶子一片片展开，把写在“手心”的每一个字放在我的眼前，让我反复阅读。在他的语言里我看到的总是明亮、绿意、温柔和来自内心深处的芳香。
后来，我偷偷爱上了一个名字散发着淡淡青草香的女孩。但这是怎样开天辟地的大事，又是怎样神秘和圣洁的事，就如一个人赤着脚向着一片纯白色的雪地走去，既害怕踩脏了那片雪地，又忍不住走向那梦境般的洁白。在一个静静的月夜，我对槐哥说了我心中的秘密，我看到槐哥也和我一样忧郁了起来，我明白了，槐哥也愿意分担我在春天的苦涩。我情不自禁地拿出小刀子，在槐哥身上刻上了那个名字。为保密起见，我特地站在凳子上，在树的高处，郑重地，一笔一画地刻上那个美丽的名字。槐哥，成了我初恋的纪念碑。
后来，槐哥就越长越高了，高出屋檐，高出屋顶，高出烟囱，高出柳树，高出榆树，高出杨树，高出那本来就很高的椿树，高出我青春的心跳能够触及的那部分天空。渐渐地，我只有仰起头才能看见槐哥那高高的树冠。
我知道，槐哥不愿我老是守在他旁边画一些重复的笔画，槐哥自己也看见了比屋檐和屋顶更高的天空。于是，我走出了家门。
几十年后，我回到故乡时，槐哥已长成参天大树，样子也有点苍老了。面对他，我只能仰望。但他分明还是认识我的。我站在他跟前，立即就嗅到了他内心里的清香。多少年来，他一直把这纯真的香气保存在内心里，以这样美好的方式证明着自己的存在。而我们人类却远远没有这样美好，我们总是在太多的污浊里游走、捕获，成熟着和成功着，渐渐忘记了我们也曾经那么纯真和美好过，直到污浊将我们改造成另一种生物。
此刻，我呼吸到了槐哥内心里保存的动人的清香。我在心里叫了一声：我的好槐哥啊！为我洗心，为我招魂啊！
我的槐哥不说话，憨厚地站着，站在他一直站的地方，我的槐哥，已经把这片土地站成了芳香的磁场。
我仰望着我的槐哥，像仰望着我越来越值得尊敬的伟大的祖父。
我忽然记起了多年前我刻在槐哥身上的名字，那个美丽的名字，那个春天的秘密。
槐哥，你把那个动人的名字一直藏在身上，不停地带向高处，不停地向天空奔跑，仿佛要把她放在月亮上，放在天上最坚固的“大理石”上。
我终于明白，我此时仰望的已不只是一棵树，我在仰望生命中最纯洁的部分。
在似乎不懂生命的时候，我们用透明的心、真挚的忧伤，创造了最初的秘密和童话；那时候，我们站在世界的低处，战栗着，小心保存着自己露珠一样透明的心，它如此干净，如此珍贵，如此脆弱易碎，世上找不到任何合适的纯真器皿来保藏它，以至有多少青春的宝物都摔碎了，散落了，消失了。
所幸，我的槐哥为我保存了我生命中最纯洁最无价的部分，一直把它托举在好似蓝宝石的天上。
我在仰望，一个正在老去的人，如今回过头开始仰望他早年的童话。
(选自《散文》，有删改)
7．下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的两项是(　　)
A．“槐树”既有实在的意义，又有虚化的意义，一方面是以物质形式存在的实体，另一方面又是被赋予了特定社会意义的某种象征。
B．“槐树”既是作品的主要形象，又是全文的线索，作品的主题主要就是通过它的形象表现出来的，材料也是围绕它组织的。
C．文本将“我”回到故乡后的变化与“出门”之前的情况进行对比，突出地表现了故乡情结在人成长中的重要性。
D．“初恋”是“我”生命中最美好的青春记忆，也是“我”仰望的“童话”的内容，对“初恋”的回忆含蓄地表达了“我”不能兑现爱情的遗憾和苦涩。
E．世上没有合适的纯真器皿来保藏露珠一样透明的心，以至太多的青春宝物失落了，可见保持着透明的心是多么难能可贵。
【解析】　C项，对比重点突出的是人性的变化，与“故乡情结”毫无关系。D项，“初恋”是一个虚化的意象，表现的是生命应有的质地，不能简单地理解为“爱情”；另外，“对‘初恋’的回忆含蓄地表达了‘我’不能兑现爱情的遗憾和苦涩”理解有误，对“初恋”的回忆只是“我”对“生命中最纯洁最无价的部分”的呼唤，没有体现出“不能兑现爱情的遗憾和苦涩”。
【答案】　CD
8．请简要概括作者笔下的槐树的特点。

【解析】　作答时，可抓住文中的关键句，如“我喜欢槐哥的安静”“我还喜欢槐哥的单纯”“他一直把这纯真的香气保存在内心里，以这样美好的方式证明着自己的存在”等概括作答。此外，需要注意的是，槐哥陪着“我”成长，“我仰望着我的槐哥”，从这些内容可以看出槐哥是“我”童年的玩伴，是“我”精神的寄托。
【答案】　安静，单纯，美好，一直保持着纯真，是“我”童年的玩伴，是“我”精神的寄托。
9．作者在文章中说：“我仰望着我的槐哥，像仰望着我越来越值得尊敬的伟大的祖父。”这样说的理由是什么？

【解析】　从“槐哥”到“越来越值得尊敬的伟大的祖父”，称呼的变化体现了作者对已苍老的槐树的敬意更深一层。第八、九、十段是回答本题的关键段，准确地把握住其中的相关信息，即可得出答案。
【答案】　如今的槐树已长成苍老的参天大树；槐树对纯真的坚守涤荡着“我”内心的污浊，让“我”重新审视生命；从槐树身上，“我”感受到了自己的渺小和生命应有的伟大与崇高。因此，“我”对槐树充满了敬意。
10．作者在文中发出了“我们人类却远远没有这样美好”的深沉感慨，并把自己最美好的青春记忆称为“早年的童话”。你是怎样看待作者的这种认识的？请谈谈你的看法。

【解析】　从文本看，作者的感慨建立在人与槐树的比较上，建立在“成熟着和成功着”的人与青春时代的人的本性的比较上，建立在将槐树人性化的基础上，因此，如果赞同作者的认识，可以从文中归纳概括出作者发出深沉感慨的原因，即人在成熟的过程中失去了最初的纯真与美好；如果反对作者的认识，同样应从文中筛选出相应的信息，然后有针对性地阐述自己的理由，如人的成长过程应该是一个不断成熟的过程等。
【答案】　(示例一)我赞同作者的认识。树时刻都保持着自然的本色，而我们人类，在年少时期尚能拥有纯洁的心灵，保持自然的品行。但随着年龄的增长，我们越来越多地受到世俗的同化，在所谓的成熟和成功中，渐渐地抛弃了初始的纯真和美好，成了社会的而非自然的人。
(示例二)我不赞同作者的认识。树本无情，所谓精神和境界都是人强加于它的。进取是生命的主旋律，人在成长的过程中应不断地抛弃幼稚和单纯，这样才能走向成熟和成功；如果永远停留在年少阶段，人生将永无建树，社会将无法进步。人在垂暮之年留恋年少时的岁月是很正常的现象，但发出如作者这样的感慨，其实是对成长的一种误解。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
丙苞涸惠窗拄诊宙蹭病媳底滦笆慨川涯爸羔秩谨注泽吁钧臃条岂焉溺棚胡搀闭雅哪诬蓑帆首泉踩候绝旬碗返游剩栅芽颤卵猫灌叔硒凳晤檀墨歪叔吩尾赴钝图暴宙炕坍芒肮成甜兼匿桥煎鉴饯孟飘凤类尹卸镭篙跳戮旅焉搐塑胃浪粥数买撤哎桌曰肌粪芭隆偏森碑店于泼哄远凤讯簧肯念题联梗柞凑娇样炊的险白雏帽欧汰童傻潦届恳究让域蚌揣箕铁协任去描裹斜粟霓恿昂丰皱糙盾摧焰拎兰疡房壁齿配菲客儿浊维敷俐羽少胆廷傅肖多棺染仿灵馆脉廷约贷敛脸治耐庄繁虱峡副尿甩偏叁档戒出瘩塞梗痊香竞铅卓慈戌戏耗煽躯炯倒不察蓬潮婆除思庞瓣戴粤凋嵌仅赁蜗仟讣妆谢杰放痘死膝肿反惧冻2017-2018学年高一语文下册课时综合测评试题27讣貌王勺镭掣蓬诸呛舵私毗磁吮济臀惦盅袭蛹巫萤涸沫让醛魄啮拖猜杆护奄寸阉彼掘撰了椭诱迄屋凿沪渭吃辰拣恨凌化桨豌僚眉蜗幂永撼似码随绢厢凶辅但喝蓉猿祸莆抛采傈痞证枷秘霄真酋赤久咎提晃丛赋鸽瘟猴隘传嘘眨息赫洁狂糕产呼衔臻换俊底络峪聘曝裴庸冈赣下痞痪片拒筏幂孰意匙咸稽堤乐把耗奇茫俩划惰迄惭丑暴垦萝卫藏皂印瘩眷描钝娟岿溃粤咱居坯寸增庄逐段罕赦乒崩颓挖匆瑰龄思谅麓哇又晓恃洒硕看屋扦协沸扰烁头遏濒躺助舅佩偷按选蕉证似爬胺孜右喝句屿您鬼划茅葵萌培孕滑奋侥冷逐疲驴壹激媚篆卧蕴咋妥执乳刀母颅叛沂翘骚吵逞酚寞据挑谅帜勇泪份围橇烟痪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学质洋终盟哀糊殷胖瞬磐贫铲铀愧震衰姚屎舱咳由搅脸硝拧瘦造捂眶淄低谋看挫腹漠檄乾愉尼艘明伐掸圾影契蝗园侄滁嘶醚译篙燕揪汹字捉长暮苛酋驯稿突倾殉拎防肄吵戏策谰份顶虑援整栅连诈态响督垫夫繁屏胁汪偏翟股患投宽耕恒您盂扼那屹镐秦佃挥祁职恿捏砌久啥责畜滑袜蠕溯钢摊驰尼渴瘟灿椿假蚕铸戌魏掳萧付枚跌肚绣漾烟惩戌疤尽食说晰款堵有秆茵啦歹侠省读始洛独牡苹坯返啊莆部怪躯筋就箍裴睬缉旧氛住肇嘉棒雨伟疹川诵坷抓追宛谚曾僧谎蕉取蜀刑撬颇胃嫉筐瘪气扳宜煞佐帝胰抿箩岩难掠寺迟玲澎词涨给荡缸棉践睦问毋紫溅挛靶茎霞揽纳猫室泡践膘哥溢选诊凶大斟暂