工程项目管理课程方案设计任务书.doc

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《工程项目管理》课程设计

院 系： 　　　　　
专 业： 　　　　　
学 号： 　　　　　
姓 名： 　　　　　
指导教师： 　　　　　
完成时间： 　　　　　

. 《工程项目管理》课程设计计划任务书
工程项目管理是指工程建设者运用系统工程的观点、理论和方法，对工程进行全过程和全面的过程管理。其基本特征是面向工程，实现生产要素在工程项目上的优化配置，为用户提供优质产品。由于管理主体和管理内容不同，工程项目管理又可分为建设项目管理（由建设单位进行管理）、设计项目管理（由设计单位进行管理）、施工项目管理（由建筑业企业进行管理）和工程建设监理（由工程监理单位受建设单位的委托进行建设项目管理）。
《工程项目管理》是工程管理专业一门重要的专业课程，课程的任务是培养学生具有从事工程建设的项目管理知识，掌握工程项目管理的理论和方法，具有进行施工企业项目管理的能力，具有从事建设项目管理的初步能力，以及具有其他有关工程实践的能力。课程结束后特安排一周的课程设计。
一、目的及目标
其预期目标是使学生进一步巩固所学的相关专业知识，并加以提高、扩展和系统化，培养同学们综合掌握本学科基本理论,专业知识和基本技能, 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生将在课堂所学到的建筑工程项目管理方面的理论知识应用到实践中去,以便适应市场经济条件下用人单位对大学生知识结构的需求。
二、时间安排
本次课程大作业安排在2013－2014学年第一学期的第18周进行。
三、考核方式及标准
本次大作业成绩实行百分制，主要从两方面予以评定：一是学生的态度和能力；二是案例分析的质量和认识问题的准确程度以及思路逻辑语言表达等。
100～90分：态度端正认真，按时完成，案例分析透彻；
80～89分： 态度较认真，按时完成，案例分析较透彻；；
70～79分： 态度较认真，基本按时完成，案例分析中等；
60～69分： 态度一般，未按时完成，案例分析较差；
60分以下： 态度不认真，未按时完成，案例分析差
四、大作业内容
具体任务是认真完成五个案例分析。
五、基本要求
1．在认真复习本课程的基本理论和基本知识的基础上完成作业。
2．态度端正认真，不敷衍了事。
3．在完成作业的过程中提倡学生之间讨论，但不能抄袭别人的作业。
4．合理安排时间，遇到问题和困难及时请教指导老师，不拖延时间。
5．要求手写完成，字迹要工整，否则要扣分。
六、指导教师：邢妍

案例一：进度管理
一：横道计划
某工程包括四栋完全相同的砖混住宅楼，以每个单栋为一个流水段组织单位工程流水施工。已知：
（1） 地面以下部分有四个施工过程：土方开挖、基础施工、底层预制板安装、回填土，四个施工过程流水节拍均为2周。
（2） 地上部分有三个施工过程：主体结构、装饰装修、室外工程，三个施工过程的流水节拍分别为4、4、2周。
问题：
（1） 地下部分适合采用何种形式的流水施工方式？简述该种流水施工方式的组织过程，并按此方式计算地下部分流水施工工期。
（2） 地上部分适合采用何种形式的流水施工方式？简述其特点，并按此方式计算地上部分流水施工工期。
（3） 如果地上、地下均采用相应合适的流水施工组织方式，现在要求地上部分与地下部分最大限度地搭接，各施工过程均没有间歇时间，计算最大限度搭接时间。
（4） 试按第3问的条件绘制流水施工进度计划，并计算总工期。

二：网络计划
某工程双代号时标网络图如下：

假设各项工作匀速进展，其中：箭线上边的数字为该工作每月完成的投资额（单位：万元）。
问题：
（1） 根据时标网络图进度前锋线分析6月底、11月底工程的实际进展情况。
（2） 根据11月底的检查情况，试绘制从12月开始到工程结束的时标网络计划。
（3） 试从投资角度分析6月、11月底的进度偏差，及实际进展情况。

案例二：质量管理
某工程质量目标是北京市优质工程，全现浇剪力墙结构，在浇筑混凝土墙体时，确定了分项工程目标为：允许偏差项目合格率达到90%以上，基本项目优良率达到50%以上。
在一层墙体模板支设完后，经检查，允许偏差项目合格率达到85%，基本项目优良率达到48%，没有达到预定目标。项目质量总监组织对墙体混凝土施工质量重新进行了检测，得出如下现浇混凝土墙体（大模板）质量检查统计表。
序号
项目
允许偏差（mm）
检查点数
不合格点数
1
截面尺寸
+-2
50
35
2
表面平整度
2
50
3
3
预留洞口中心线位置偏移
+10/-0
50
4
4
蜂窝、孔洞

50
5
5
露筋

50
2
6
缝隙夹渣

50
1
7
合计

300
50
问题：
（1） 结合本工程特点，应选择哪种质量统计分析方法来分析存在的质量问题？并简述分析过程。
（2） 根据分析过程，判断哪些问题是主要问题？哪些问题是次要问题？哪些问题是一般问题？
（3） 针对主要问题，提出相应的防治措施？

案例三：成本管理
某小学工程的计划进度和实际进度如下表所示，表中粗实线表示计划进度（进度线上方的数据为每周计划完成工作预算成本），细实线表示实际进度（进度线上方的数据为每周实际发生成本），假定各分项工程每周计划完成总工程量和实际完成总工程量相等，且进度均匀进展。

问题：
（1） 计算每周成本数据，并将结果填入下表中。

成本数据表（单位：万元）
项目
成本数据
1
2
3
4
5
6
7
8
9
每周拟完工程计划成本

拟完工程计划成本累计

每周已完工程实际成本

已完工程实际成本累计

每周已完工程计划投资

已完工程计划成本累计

（2） 分析第4周末和第7周末的成本偏差（CV）和进度偏差（SV）。
（3） 计算8周末的成本绩效指数（CPI）和进度绩效指数（SPI），并分析成本和进度状况。

案例四：安全管理
某建筑安装工程公司承包的某造修船厂车间新建工程，钢结构屋架地面拼装基本结束。中午过后，专业吊装负责人，酒后来到车间西北侧东西向并排停放的三榀长21m、高0.9m，自重约1.5t的钢屋架前，弯腰蹲下，在最南边的一榀屋架下查看拼装质量。当发现北边第三榀屋架略向北倾斜时，即指挥两名工人用钢管撬平并加固。由于两名工人用力不均，使得那榀屋架反过来向南倾倒，导致三榀屋架连锁一起向南倒下。当时负责人还蹲在构件下，买来得及反应，整个身子被压在了构件下，经医护人员现场抢救无效死亡。
问题：
（1） 安全事故处理程序、安全事故处理“四不放过”的原则具体指什么？
（2） 安全教育的要求是什么？
（3） 专业吊装负责人应承担什么责任？

案例五：合同管理
某施工单位与某建设单位签订了汽车大修厂的施工任务，建设工期为1年。在施工过程中，发生了以下事件：
事件一：开工后第一个月由于工程师未按指定时间提供图纸，导致工程延误，施工单位蒙受费用损失1万元，工期拖延3天。
事件二：土方工程施工中，遇到了影响施工的地下障碍物（图纸并没有标明），导致工期延误2天，费用损失1万元。
事件三：基础工程施工的同时发生了罕见的特大暴雨，造成现场设备损害，使施工单位费用损失3万元，工期延误7天。
事件四：第二个月施工单位施工设备出现故障，停工3天。
事件五：第三个月施工单位因采用的钢筋强度未达到等级要求，工程师检查后要求重新返工，使施工单位费用增加2万元，工期延误4天。
事件六：第四个月，建设单位资金短缺，未能按约定日期支付进度款，致使施工不能正常进行，停工20天，费用损失5万元。
问题：针对以上事件，施工单位可提出的工期索赔多少，费用索赔多少？

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