七年级上学期期末强化生物综合检测试题含解析(-)[001].doc
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1、七年级上学期期末强化生物综合检测试题含解析(-)一、选择题1下列关于显微镜使用说法正确的是A物像的放大倍数=目镜的放大倍数+物镜放大倍数B放大倍数越大,看到的细胞越多C视野中看到的是“96”,实际上装片上也是“96”D对光时选用高倍镜2“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”,体现了唐代文学家刘禹锡的晢学思想,“芳林新叶催陈叶说明植物( )A能进行呼吸B需要营养C能排出体内的废物D能生殖3下列各句中,体现了“生物因素对生物的影响”的是( )A春分麦起身,肥水要紧跟B立秋处暑八月天,防治病虫管好棉C清明雨纷纷,植树又造林D白天热来夜间冷,一棵豆儿打一捧4下列现象中,体现生物与环境温度相适应的是A沙漠的
2、骆驼尿液很少B寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚C荒漠的骆驼刺根很长D山顶树木形成旗形树冠5下图是变形虫细胞的分裂过程的示意图,请按一次分裂的先后顺序排列,正确的是( )A1234B2341C3142D34126下列关于植物细胞分裂、生长与分化的叙述,错误的是A植物细胞分裂时先细胞质分裂,然后细胞核分裂B细胞分化使植物体形成不同的组织C一粒种子长成一棵大树是细胞分裂、生长、分化的结果D植物细胞生长过程中,小液泡会逐渐融合成为一个大液泡7下列说法正确的是( )A最长的一条食物链是草鼠蛇鹰B这个食物网一共有4条食物链C鹰和蛇只有捕食关系D图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少非生物部分8如图是某生态
3、系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图,有关叙述错误的是( )A图中有3条食物链B是捕食关系C是分解者D食物链的起点是生产者9一位农民的小麦产量总比邻近的地块低,他怀疑农田可能缺乏某种肥料,于是便进行田间实验,他将一农田分为等面积的四块,除施肥不同外,其他的管理措施均相同,实验结果如下,从表中可以看出,该农田最可能缺乏( )。土地甲乙丙丁施肥情况氮肥磷肥、钾肥磷肥、氮肥不施肥小麦产量(kg)55.065.656.855.1A钾肥B磷肥C氮肥D磷肥和钾肥10如图是绿色椬物植株、花、果实、种子的示意图,下列说法正确的是()A图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的B
4、图甲中的和分别是由图丁中的和发育而来的C图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的D受精卵发育成图丁中的11小张家附近新建了一个化工厂,两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了,这些消失的植物类群最可能是A蕨类植物B苔藓植物C藻类植物D种子植物12蕨类植物一般比苔藓植物高大,其主要原因是A其受精作用不受水的限制B它有假根和真正的茎、叶C它有根、茎、叶,有输导组织D它靠种子繁殖13下表所列实验的相关操作与所要达到的目的,对应错误的是( )A观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,用碘液染色一一便于观察到细胞核B观察草履虫,在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维防止草履虫运动过快C观察叶片的结构,用镊子撕取蚕豆叶
5、片的上表皮便于观察到更多的气孔D观察口腔上皮细胞,在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水一一维持细胞的正常形态14下列全为单细胞的一组生物是A酵母菌、草履虫、变形虫、向日葵B酵母菌、衣藻、眼虫、草履虫C酵母菌、猫、眼虫、衣藻、变形虫D衣藻、油菜、变形虫、草履虫15如图是细胞发生的一系列变化过程示意图,有关分析错误的是( )A过程表示细胞分裂B过程使染色体数目减半C过程表示细胞分化D过程的结果形成了组织16五峰山的樱桃素有“早春圣果”之称,吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要来自图中的()ABCD17图 1 为显微镜结构示意图,图 2 表示用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时看 到的视野。下列叙述正确的
6、是A对光时,可直接转动,使其对准通光孔B观察时转动,可使镜筒大幅度下降,左眼应注视C图 2 视野中出现气泡的原因,可能是盖盖玻片时操作不当D向下方移动临时玻片,可将图 2 中的人体口腔上皮细胞移至视野中央18细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于如图所示细胞的叙述,正确的是()A这是人的口腔上皮细胞模式图B结构3是遗传信息库C结构2是进行光合作用的场所D位于最外层的结构1能够控制物质进出细胞19如图是细胞发生的一系列变化过程示意图,有关分析不正确的是( )A过程表示细胞分裂B过程表示细胞分化C过程染色体并未发生改变,因此细胞未发生改变D过程染色体发生了改变,因此形成了三种不同的细胞20如图
7、是人体某细胞图,遗传物质主要存在于()A甲B乙C丙D丁21探究“绿叶在光下制造有机物”实验中,相关叙述错误的是 ( )A实验前要将植物放在黑暗处一昼夜B用酒精水浴加热,可以脱去叶片中的叶绿素C滴加碘液后叶片见光部分不变蓝,遮光部分变蓝D该实验的变量是光22探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,叶片经酒精脱色并滴加碘酒后,遮光和未遮光部分的颜色变化是()A变蓝色、变蓝色B变蓝色、不变蓝色C不变蓝色、变蓝色D不变蓝色、不变蓝色23如图是叶片下表皮细胞和气孔的结构示意图,当保卫细胞吸水和失水时,气孔的状态分别是( )A关闭、打开B打开、打开C打开、关闭D关闭、关闭24草莓是一种非常受欢迎的水果,但草莓
8、生长对水肥条件要求较高,常发生连作障碍,因而近 些年采用立体栽培技术种植草莓受到人们的欢迎。下列相关叙述不正确的是A草莓立体栽培技术的优点是离开土壤,用无土栽培来解决土质病害问题B若想促进草莓多长匍匐茎分株,在日常管理中应多施氮肥,它的作用促使作物的茎,叶生长茂盛,叶色浓绿C草莓上的小黑点应是草莓的种子,它由胚珠发育而成D某同学制作了草莓叶片横切面的临时切片,观察到叶片结构如图,能向 叶片运送水分和无机盐的导管位于结构C中25某同学对如图生物进行了观察和记录,其中错误的是( )A1是苔藓植物,植株矮小,有根、茎、叶B3是单细胞藻类,细胞内有叶绿体C2是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊D4是裸子植
9、物,种子外面无果皮包被26有同学认为金鱼藻、黑藻是藻类植物,小明认为它们均属于被子植物。下列哪项事实可支持小明的观点A金鱼藻和黑藻有根茎叶的分化B金鱼藻和黑藻有种子C金鱼藻和黑藻有发达的疏导组织D金鱼藻和黑藻能开花结果27验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验,正确的顺序是()部分遮光 酒精脱色 黑暗处理 滴加碘液 观察变化 照光处理ABCD28在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是A消耗叶片中的水分B消耗叶片中的叶绿素C消耗叶片中的有机物D消耗叶片中的无机盐29如图是英国科学家普利斯特利关于植物光合作用的部分实验示意图,此部分实验最能说明的结论是( )A植物的光
10、合作用能制造出有机物B植物的光合作用需要二氧化碳C植物的光合作用需要光D植物的光合作用能产生氧气二、实验探究综合题30显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。请据图回答(1)根据图甲回答使用显微镜时用来调节光线强弱的结构是 _,调节镜筒的升降范围较大的结构是_;眼睛接触的镜头是 _。(2)用显微镜观察的材料一定要_,下降镜筒时眼睛要注视甲图中的_;需要调换物镜时应转动_。(3)乙图中的镜头能使物象放大的最大倍数的组合是_;能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是_。(4)丙图是在显微镜下观察到的细胞,图象A效果欠佳,是因为图中出现了_。洋葱鳞片叶内表皮细胞是丙图中的_。(5)下图中是李
11、丽同学在观察中看到的图象,请根据图象特点,按照图象出现的先后顺序排序_,要使视野从变为,应调节甲图中_。31下图是生态系统的组成示意图,请据图回答问题 (1)图中_是生产者_属于生物因素(填编号)。(2)该生态系统中有一条食物链,请把它用字母表示出来。_(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着_和能量流动。32桃是常见的水果,含有丰富的营养物质。下图为桃花结构示意图,请据图回答问题 (1)请填写图中各部分结构名称_ _ _(2)对于一朵花来说,最重要的是雄蕊和雌蕊,其中雌蕊是指图中的序号_。(3)花粉位于_ 中(填序号),花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫_。(4)开花时雌蕊经过传粉受精作
12、用,子房发育成_,胚珠发育成_。33为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验A瓶B瓶C瓶D瓶1各加入等量清水2不加河泥各加入等量河泥3不加水藻各加入等量水藻4各加入两条相同状况的小鱼5置于相同光照下黑暗小鱼生存时间3天11天25天2天分析并回答(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是_比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与哪些实验条件有关?_(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的主要作用是_(3)D装置中,小鱼存活时间比A装置中存活的时间短,最可能的原因是_(4)如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验,则变量是_。34如图甲中的A、B、C分别表示植物叶片
13、所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时呼吸作用和光合作用的变化曲线,分析后回答下列问题。(1)该植物白天和晚上都能进行A生理过程,A是_作用。(2)森林中的空气清洁、湿润、氧气充足,这与图甲中的哪些生理作用有关(_)AA和B BA和C CB和C DA、B和C(3)图乙中代表C过程的曲线是_曲线。(4)图甲中,对维持生物圈的碳氧平衡起重要作用的是_生理活动。(5)在农业生产实践中,用保鲜膜包裹水果,目的是抑制_生理活动。【参考答案】一、选择题C解析C【分析】显微镜的使用步骤取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放,解答即可。【详解】A显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数和目镜放
14、大倍数的乘积,A错误。B显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目最少;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目最多,B错误。C显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像,即上下相反、左右相反,所以视野中看到的是“96”,实际上装片上也是“96”,C正确。D对光时选用低倍镜正对通光孔,D错误。故选C。2C【分析】生物具有以下特征1生物的生活需要营养;2生物能够进行呼吸;3生物能排出体内产生的废物;4生物能够对外界刺激做出反应;5生物能够生长和繁殖;6除病毒外,生物都是由细胞构成的解析C【分析】生物具有以下特征1生物的生活需要营养;2生物能够进行呼吸;3生物能排出体内
15、产生的废物;4生物能够对外界刺激做出反应;5生物能够生长和繁殖;6除病毒外,生物都是由细胞构成的;7生物都有遗传和变异的特征。【详解】“芳林新叶催陈叶”中的落叶属于新陈代谢,说明植物能排出体内的废物,同时可以减少蒸腾作用,适应低温。【点睛】本题考查生物的特征。3B【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。【详解】“春分麦起身,肥水要紧跟”,肥水属于非生物因素对生物的影响,故A不符合题意;“立秋处暑八月天
16、,防治病虫管好棉”,病虫能够吃棉,体现了生物对生物的影响,故B符合题意;“清明雨纷纷,植树又造林”,影响植树的主要非生物因素是温度对生物的影响,故C不符合题意; “白天热来夜间冷,一棵豆儿打一捧”,是环境非生物因素温度对生物的影响,故D不符合题意。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。4B【详解】在炎热的沙漠中非常干燥,水源罕见,骆驼,尿液非常少,而且一般不出汗,(当体温升高到46时才会出汗),可以减少体内水分的消耗,是对干旱少水环境的一种适应,故A不符合题意;海豹生活在极其寒冷的南极地区,胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保温作用,是对寒冷环境的一种适应,
17、故B符合题意;在沙漠地区,极度缺水,骆驼刺地下的根比地上部分长很多,是为了减少水分的散失,是对干旱环境的一种适应,故C不符合题意;山顶树木形成旗形树冠这说明风向影响了树的形态,属于对单向风的适应,故D不符合题意。5C【详解】试题分析细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。其动物细胞分裂的过程是细胞核内的遗传物质先经过复制,然后平均分配到两个新细胞核中,细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷,将一个细胞分成两个细胞。1细胞膜向内凹陷,2一个细胞完全分裂成2个细胞,3染色体加倍,4细胞已经分裂成2个,但唯有完全裂开,因此变形虫分裂的先后顺序是3142。考点细胞分裂的基本过程。6A【分析】在个体发育
18、过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化。【详解】ABC一粒种子能够长成参天大树,生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂分不开的。新产生的细胞体积都很小,通过不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。其结果使细胞的体积增大;细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化使植物体形成不同的组织,如保护组织、营养组织等。因此,一粒种子能够
19、长成参天大树,这与细胞的生长和分裂有关,A错误,BC正确。D植物细胞在生长过程中,除了细胞体积明显扩大,在内部结构上也发生相应的变化,其中最突出的是液泡数目和大小的变化,即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并,最后成为中央大液泡,正确。故选A。【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞的分裂和分化的基础知识。7A【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是生产者初级消费
20、者次级消费者.注意起始点是生产者。【详解】A营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链是:草鼠蛇鹰, A正确。B这个食物网中食物链有草兔鹰,草兔狐,草鼠狐,草鼠鹰,草鼠蛇鹰,因此共有5条食物链,而不是4条,B错误。C鹰吃蛇是为了获取食物,因此鹰和蛇是捕食关系;鹰和蛇之间相互争夺食物鼠,因此鹰和蛇又是竞争关系。所以鹰和蛇之间有捕食和竞争关系,而不是只有捕食关系,C错误。D草是生产者、动物是消费者,因此图中所有生物若要构成一-个完整的生态系统,缺少非生物部分和分解者,D错误。故选A。8A【分析】(1)食物链书写的原则食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营
21、养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。(2)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力,生态系统就会遭到破坏。(3)生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现。(4)如图是某生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图,图中生产者,虫,鸟,细菌和真菌,阳光。【详解】A食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,不包括分解者,所以此图中只有一条食链
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