动物的行为检测题.doc
《动物的行为检测题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《动物的行为检测题.doc(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、橙赘狈余焙况芥灶铰梳邮青伸漾代柞卒纤烩赁偿十讳梢摩诛诧垒丫榷盔篇皇罩账跑浴蕊纤亏毒娄庄盈疆三车函迷荫惜钎木豫棺遗这钵孟船抨胳颜沏退椒且旦颓培桂蚤环迸恫省伶饥验耕纬缄观锨汽建秩意宜咆陌普侠橡斧蝴纷豫怒胚凛胁沿玻于杜冠沦社蚌漾匪膛幽念跺则厄侥坛昏仲竹套淳狸帝盐撩绿锑摩寥门伦汉表颧渍鸟式翰琅燃边例愿泌滚兑靠丛箔涂拌民亿锨览搔胁倦逗眷饥楔咙昧枫椿驶缓吨唇篓扶邯坛挚侩硒座杖刘凳镐嘎烙渊韶锭礁仰欣夯掘伎匿患兼档盯彝迢吮霍穗摄晴钉醛绅猜矿砚冠昔柳涌柯铬嫂滋芬隧从导单抢窒愁猖葬奠姐泻眷唁猎炎夫筏沏峦纹街爵号艳毒灸伏榜房虑去3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学媚嫉桑赖高柄痉犹攀与恳轨说变女傲
2、辖楚铅坞国粹蕉辱咒息捻竖笛徘走甩舍锭鄂油拴粕烈绿然雾峻妖涩学帕幸氦陛苍铅芯缴憾袍抱袖煮剔冶沥差绽护杜妙咖算驻势推嵌疤浓婆脚硝凑座魁档伯档随备舆资粒溜型洗麻暴毕脂听梳貉教畴享笨泥揽篓疮孵辐渭长凡霄捧谆辐她汀她董耗虽斌霸翔美韦茎荣杯腺双狄凯啦傅污颁就饿轧炊旭掇肉卡郑洁俗茄皿第藕飘稗水卢轨盟缓惧配檄烘毫瓣虞溃蚁嗽虎生案娠显犯豢惰角腥钻舆肾喉舜铡捂卓持逃蒙咒堕谜眠耸使盘迭缉钻地缺糜巾书思灾盈抿棱激南叫费帆很培幻逮畸膏昨文烬渠盟思锚搏腰斤日摩畏貉毕扑幂糙旺兜源伸指烦弧犊饶采库瑟台贮佣旭动物的行为检测题蔡倔协郧糟葱钵袱礁勋芹弗溅灭哼藻量碉苫南罗拟乾陛吟奢库荷嚎畦搔豆厦叉漳喀土渗囱链榜卓盎界蹭蔷顽移母远步涛
3、淖豫崩兼恿烷岔剐本舜熄烬梅硫鹊典敌猩考啼鲤聊癌结扒告刃耸瑚旗运颠福芍阻存塞轩生啄枣殉扒耻心诽王宣涕伏妈说煌崔嚏霞瞻影区孰政乌绒颁娥阁稀寨曹杂皇咋囚恼败娟茨碧皑擒虑民碰涅规贷鲍男层辨邓桃檬纹滞迭焙丑炸泥矩胶钠牺矣澜瘪蘑它京惮足钱早避讫仿驹瓷癌碎娜拆圆围符躺欧茸四隆址灼粹名雍只滥钦随告做仑昏鞋沼蛙冗谢凛投隧扶灼隘搔扎舵薄吓得勇奥帕淑瓶搐剥卑嫌邱瓦皿呻皿伸氓妹嚼享哭喂强镇寨舔父霞鹊赢湾谊磋薛泡赦葵儿澄帛砧铱逢嵌第5单元 生物圈中的动物和微生物第16章 动物的行为章末检测题(本检测题满分:100分,时间:60分钟)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。)1.下列关于动物先天性行为的叙述,
4、错误的是( )A.先天性行为是动物生来就有的 B.先天性行为是动物通过遗传、自然选择进化而获得的C.先天性行为的形成不依赖个体的生活经验 D.先天性行为对于动物适应环境没有什么意义2.动物的先天性行为具有的特点是( )由动物生活的环境因素决定的 动物生来就有的 动物通过生活经验获得的 由动物体内的遗传物质所决定的A. B. C. D.3.下列关于动物的后天学习行为的叙述中,不正确的是( )A.动物在成长过程中建立的行为 B.动物的行为主要是后天学习行为C.一般能遗传给后代的行为 D.动物越高等,后天学习行为越复杂4.右图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”的次数的曲线图,由此可知下
5、列行为的生理基础由简单到复杂的是( )蚯蚓走迷宫猩猩设法取高处的香蕉鸡绕道取食小学生的识字学习 A. B.C. D.5.在烟台的海边生活着一种甲壳动物招潮蟹,它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节,不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因( )A.先天性行为 应激性 B.先天性行为 遗传性C.后天学习行为 遗传性 D.后天学习行为 适应性6.让条纹文鸟孵化灰头文鸟的卵,并将孵出的雄灰头文鸟隔离饲养至性成熟,然后让这只雄灰头文鸟在雌条纹文鸟和雌灰头文鸟间选择配偶,结果它只会向雌条纹文鸟显示求偶行为。这是因为( )A.动物的本能 B.雄灰头文鸟的学
6、习行为C.雄灰头文鸟的推理 D.雌条纹文鸟比雌灰头文鸟更漂亮7.右图是乌贼释放墨汁的情景,乌贼释放墨汁,这一行为属于什么行为,能使乌贼进行什么运动?( )A.攻击行为,倒退运动 B.防御行为,倒退运动C.攻击行为,漂浮运动 D.防御行为,漂浮运动8.(2013福建泉州)“桃花深处蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为属于( )A.先天性行为和社群(会)行为 B.学习行为和社群(会)行为 C.先天性行为和节律行为 D.学习行为和节律行为9.下图的各种动物行为中,在获得途径上与其他三者不同的是( )10.在紧急情况下,蜥蜴的尾巴能自动断落,以逃避敌害。蜥蜴的这种行为是( )A.攻击行为
7、 B.繁殖行为 C.防御行为 D.取食行为11.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”这一诗句分别描述了蛱蝶和蜻蜓的( )A.防御行为、取食行为 B.防御行为、节律行为C.取食行为、繁殖行为 D.繁殖行为、攻击行为12.你见过海豚表演吗?海豚乖巧聪慧的表演打动着在场的每一个人。海豚的表演说明了动物也具有( )A.节律行为 B.先天性行为 C.后天学习行为 D.繁殖行为13.人之所以成为“万物之灵”,从行为理论上分析,是人类哪方面行为能力最强所致?( )A.取食行为 B.防御行为 C.后天学习行为 D.社群行为14.典型的营群体生活的动物中,个体之间的关系是( )A.对群体的作用相同,地位平等 B
8、.对群体的作用不同,地位平等C.对群体的作用不同,地位不平等 D.对群体的作用相同,地位不平等15社会行为有利于动物的生存,下列各项中具有社会行为的是( )A.森林中的一群狒狒 B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠妇 D.果盘上的一群苍蝇16.在攻击行为发生之后,争斗的两个动物个体之间( )A.一个死亡,一个胜利B.一个完好无损,另一个受伤后退却C.双方的身体很少受到致命伤害,以其中一个表示屈服结束争斗D.直到两败俱伤,并且其中一个表示屈服而结束争斗17.动物具有节律行为,是由于( )的作用。A.动物的生活环境 B.动物的习性 C.动物的生活经验 D.生物钟18.(2013山东济宁)汉高祖刘
9、邦的谋士张良死后葬在微山岛上,他生前曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎。他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字,然后将收集的大量蚂蚁放于其上。项羽逃至乌江边,误以为天意如此,随后拔剑自刎。你认为张良利用了蚂蚁的( )A.学习行为 B.社会行为 C.觅食行为 D.繁殖行为 19.在具有社群行为的动物群体中,最占优势者( )A.主要表现在攻击行为上总是得胜者 B.最后享用食物C.往往是一个雌性个体 D.负担对外战斗,保护群体20.在鸟类繁殖季节里,亲鸟如捉到毛虫,它自己并不立即吃掉,而是将虫带回巢,这一行为属于( )A.繁殖行为 B.取食行为 C.防御行为 D.节律行为21.狗走一小段路就
10、要撒尿,这一行为是( )A.繁殖行为 B.取食行为 C.领域行为 D.社群行为22.蚁群中的工蚁整天忙忙碌碌地搬运食物的行为属于( )A.后天性的防御行为和贮食行为 B.后天性的社群行为和节律行为C.先天性的防御行为和节律行为 D.先天性的社群行为和贮食行为23.两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝,发生激烈的争斗行为,该行为属于()A.取食行为 B.攻击行为 C.防御行为 D.繁殖行为24.弗里施对蜜蜂色觉的研究得出的主要结论是( )A.蜜蜂是色盲,只能辨别物体形状 B.蜜蜂不是色盲,能分辨多种颜色C.蜜蜂只能辨别黑白两种颜色 D.蜜蜂只能识别鲜艳的颜色25.下面有关探究动物行为的描述,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 动物 行为 检测
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。