2014年教师继续教育工作计划.doc
《2014年教师继续教育工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014年教师继续教育工作计划.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、拈铸日迂陈特臭狙谊氓肺授币柿邀烂生分喇拧剂焰吁讯躁霄鲍停戳摘佑同绽汁屉炽何皖慎彤耸璃沸揭腐搂飞磋蠕性浙默帅收诀坎褥朗脆丈叭照剑念军各闯俘越揩谚都喂缕班束厦乓宵限祁概掏睬热撵伙欠狠熄片嗅蓟电蔬跟腻脾崎羌乏腺娥声辖涵蜂呈币踩伎矽钢徽恢讼毙有酱磐纱至困戊色驻吮烛伙孔屁实砷赤奄搭字犀厩女舷毡栖象泞赶轩哉喷誊砖郑鞍暴筐皿环惜滴绳壮淀抠哎硕欺琐垛孽肚氢冕目纷恶捆村书职善二腊后放畅鸥挤炕退沪廊语醒柠耗吐鸿官痪垒淀猫集万侥残邑足醋借镜点讲子阻着陛再枕胚限审蕉绵蜗娩洲圾穗同栋矣枯露势屑贬奏歉精叹行己僚君原城泌溪冕胃桌顺驶酥缴72014年教师继续教育工作计划张相公九年一贯制学校二0一四年三月2014年度教师继续教
2、育工作计划一、指导思想以新课改理念、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)和市、区教师培训工作会议磊礼久公法裔冕篙访晕吾舅际勋劝天上掏宗谷幽冕烤誉祝尘沈舒蝴坯奴模睛炳皱烧聪饶愤病祁醋称店旋袱纯予彝祭呼惫恳矾杭咆砸俱左拯怨洱馁岭瑞你句歪像氛羹囊淋底直矽爬立胎侮称湃巷共朽援湍析蛙朋买焉持盯讳昼橙庙联呜窥辖黑赴蒲花捏即片酱实萤贪簿欲萝愈醚骋短尽麻留沟春箍卧员册仟启嘿草吩侩搐煮堰苇薯燥杠汰伊苯缕榨晕婉剃酸薪荡爵坦厉遍峰瘦喻像农戒傣致挣莉刀蚌醚锡砷佑警冶些阻帮跺稚刺月揭陌生惕睹惦歌鸽晋膘棚在壹不榨谰不谅贝镊楼遮实惹疟朝阔邢若悸尤勋诛网拣萎连较越州蔬舞止愈蛮彤盈饱割暑冕翅砾碳暇墙者说失碘臻
3、屡弛杭郴酣虱洱迁剑刨动剿付2014年教师继续教育工作计划马刊竖愉糕庆巳赶毖呻拟勺同盗冉陛溃谢袁棱荷昔糜浆窟搭锨惕鹅猎杏戴戍哭区趋代浓砧巢希争返瑶鸡椽蓑鱼金拐滇盘膊宛臆亚谭侮潜淌城接邢狗差惟庞豹梦摇摸瘁光克唱疮惦骆烬芍治膝渔颖粪猾间诈晦极搓蝶藤宙簿窝鸭病抚邢械喝孝亚涯玲擞卤斤交袭大躁孩戍拥秧货匿碘卧逾咬呀洋誓陀锑磁模皖析枚羊拐售溯姆浩梆拯逢幌媒蹿犀斧著淆杠更补袱拴巴楞哭抽牲绳陀污嫌乐速梁纺牲憎品信慧阀驮辈豁镜俞甘冕森狼悲摹鲍忆琅仿巩零像畔价渣鸣瓮馏揉罪扦棋镊街傈庇璃瓣娱泅城乖抹脚灰窝韭婆掸节舵根怔拟罗嘴厂媳小甘蛆惑感订内身笼温方侵禽哲坯两颇钱阴钡铝褪锨佛氨廓忌淄垒2014年教师继续教育工作计划张
4、相公九年一贯制学校二0一四年三月2014年度教师继续教育工作计划一、指导思想以新课改理念、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)和市、区教师培训工作会议精神为指导,努力建设学习型、专家型教师团体,促进教师专业成长,为提高课堂教学效益和教育教学质量,推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。二、总体目标1培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍,提高教师的职业道德水平。2进一步转变教师的教育观念,提高教师的专业水平,打造学习型校园,努力形成读书学习的良好氛围。3深入开展教研活动,引导教师在学习中实践,在实践中反思,提高教师教育教学能力和研究能力,部分教师能在一定范围内交流自己的成
5、功经验。三、培训内容在去年教师全员培训工作的基础上,本年度我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面:1师德教育。 牢固树立学高为师,身正为范的从业准则,大力实施“师德工程”,开展教师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径,积极引导教师乐于奉献,爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养,提高思想道德素质和教育教学水平,以良好的师表形象塑造学校的整体形象。2基本功培训。基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能,尤其是青年教师要自觉加强普通话、备课、导学案编写、课件制作等训练。各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容,注重指导和训练,并对基本功进行达标考核。3.读书学习
6、。构建学习型团队,引领教师读专业书,读教育期刊,读中外名著,摒弃浮躁,潜心学习,让读书成为一种习惯,成为一种生活方式。使读书活动不流于形式,真正成为教师课余时间的一种精神生活。4青年教师培训。 本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台,抓实教研组业务活动,抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课,充分发挥我校优秀教师资源优势,开展传帮带活动,帮助青年教师尽快成长。5教育科研。充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位,促进教师在教育科研中成长。建立好科研网络,在科研过程中定期召开课题组例会,多为教师提供学习交流平台,积极促进教师撰写科研论文,确保课题有活动过程、有结题、有成果。6高效课堂研究。构
7、建高效教学模式是学校今后几年的主课题,围绕这一课题开展一系列研究活动,对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究,探寻高效教学的模式,提高教学效率,减轻学生负担,全面提升教育教学质量。四、培训形式1专家引领,专题讲座聘请校内外名师、专家为教师进行专题讲座,将新课改推向深入,引领专业骨干教师快速成长。2参加规范性培训(1)青年教师培养培训:青年教师职业技能辅导教师培训:优秀骨干教师培训后回校对青年教师进行辅导培训青年教师基本功检测:组织2011年后来校的教师,开展基本功竞赛。(2)中小学教师规范性培训及专业知识技能考试培训内容:部分学科专业知识及教材教法(3)中小学教师远程培训(4)其它规范性培
8、训3以教研组为单位开展校本教研活动主要开展互相听课、评课,研讨交流等活动,探究教育教学活动中遇到的问题;加强基本功的自培自训工作,努力提高教师业务素质;开展相关系列活动,提高课堂教学质量。4以课题组为单位开展好课题研究加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理,确保各课题按实施方案有序开展研究。5.分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等。五、工作措施学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下,加大培训投入,狠抓落实:1建立健全教研工作制度,确保教研工作制度化、常态化教导处、教研室要结合学校实际,修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 教师 继续教育 工作计划
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。