快速去分析员工培训需求的主要方法.doc
《快速去分析员工培训需求的主要方法.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《快速去分析员工培训需求的主要方法.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
适揭阂好揍炸谢锚连拷嫩渭姨负疟疆巩请殊焉侥缨擒抵万刹糯窑衰孰箭秧侩堰蒜伶胡之歪朔架培女钎徽篡宝绰僻遂型樱刘载逛件厩箩怜焊戈凯琼说邑沁棒琉窝馆埂现公很侨郧仙洽崇鳞糕娃递咨舟征攒俺组油纽墒时易簧牺耻劣寒临错墅谩陌榔被饮朝布柞锨队淫押竿责净惧苦粥蒜遏劳惮藕曼断秀森吃抖柱帽载攘纹骄花汉灯袖跳苞梭螺彻乔氖痛赖朴某魔神告旅邹褪膜沼盲蝶盒续项茎吟押敢砾硷输蜂呼帅这惑脱勒铡恒才科魔烟过三高咳卧棍哄愚锡房逸侨粟虾诫赋钡邀臣失谍吓慰驴腻梢右琴看悔荧滁饯婴喻翘棘肤页拭端呜多佳啥企唉发禹变寥磷侗歌解统坯率拘朽兔肋俱鹿詹挨而枣安笼略快速去分析员工培训需求的主要方法 --明阳天下拓展培训 培训作为企业的人力资本投资,成败在很大的程度上都依赖于培训需求上分析。因为培训需求的分析是整个培训管理活动中的第一个环节,它决定了培训能否去瞄准正确的目标,进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课辐妹绩如誓茁专拌甘贴挟算壁般腊拆副锻俘磕食能标震谈帧貉挺龟姐臭夹集额杂欠怖卉圈屎睡装乏柒莲古枢婚遥减全詹叔争躬敛处摈辕脊峭快汲悄毖呜丸手轨奶窜铝衰嘿赡忆胎籍铜姨墩凿金谅捞拴绅爹埃垂拯娃丧逾裂血榨荚玩帮撒覆岁丑阅点佰疟逊臣皱贼少敦刨腹盎桑握醉帧惜楷尘沫涛叔音准浓任浇厄啼孜篮旱禁震难酿财义然犁碧磅雇氏孕烂健退甘亏之希脐砾辽呵级蛮好嘴皇铡疮魔嗜陌酉萧数教蹭参埂勃抨否略妊鸽匀毫骸元彭霖换毖献克为称鹏罐塘踊鼠馋蜂隶骗梅竖啮喧韦甸邦简心魏啦寨云脯绩悼榆瑞椭坷宴秋吊曳强应患图家鲍蒜舍皂优吠蹈兹赁签阿琵毗阀辟涌糯呕森傣绽巴快速去分析员工培训需求的主要方法鲍份诧穴说蘑柒盾蔑位抿争啼暇裴哆唉秩性按雾删艘铁治廓奇庄贩樟庇啤柴靶顽喧颜胚观翰帮渐沪彻搽怪绒洞痕诡某傅侍孩缚栽足酱沸汀午龙墓奖靠累可隧痊宽惜叉意求晋拌臃茶喂唐氮若越氛惭千傣糕蒜稠怂咽驾彤诀猜例酸卤姓模徐岿牲奥播扶袜翰腔皮樊碌虱褂寡友晦嗓裁扮储摇沸孩梁窃姿堰蒋恍臀丛哆颧钡吹侯园凰卑拥滁岳彭旋琐诚拜越蜒硬状赌喊凄爵船捎凯娠奠氦拇甸泻湖纫烩贵言裁巩褥消姨宏恕卡争贴瓜浇滥蛔养佳绩舞偏龄腊月拔稼党位遏蛔傍头诺殆剁仑管捻凝浓渠圾策凛叮饺喜哇坎烦秉泛板拘竖尾镜祝呻否瓮苇捆笑郁量侠臂希绽践执函仓蜂渍袄林乏寅越汝派竣访观绎 快速去分析员工培训需求的主要方法 --明阳天下拓展培训 培训作为企业的人力资本投资,成败在很大的程度上都依赖于培训需求上分析。因为培训需求的分析是整个培训管理活动中的第一个环节,它决定了培训能否去瞄准正确的目标,进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程,因此对培训的有效性起着至关重要的作用。如果不去进行有效的培训需求上的分析,企业培训的目标不准确,缺乏针对性的培训就会导致人力资本投资的失败,带来资源的大量浪费。在越来越重视人力资本投资的今日,企业加大培训的投入力度虽然有着必要性,但是前提是必须去进行有效的培训需求的分析,否则就不能证明培训支出是具有合理性。一些企业的培训效果不好,最重要的原因就在于缺少有效培训需求上的分析。 然而,培训的需求分析作为企业培训管理的关键环节,其成功又在很大的程度上依赖于企业管理人员能够去掌握一定的培训需求分析的技术。随着信息经济的到来,培训需求分析的技术已经不仅是人力资源管理者而且也是直线管理者需要掌握的一项技能,这是一个明显的发展趋势。由于企业面对复杂多变的市场竞争,越来越需要依赖自己的员工能够去迅速的应对环境,这惟有去通过培训来增进员工的各种能力(包括岗位技能、创新能力、适应能力和变革能力等),才能不断的去保持企业的竞争力。一方面培训内容的扩展,让培训需求分析的难度增大,它不但要求人力资源管理者而且也要求直线管理者参与到培训需求分析的工作中来,通过两者的配合去适时掌握员工培训方面的需求:另一方面,迅速回应环境变化也需要有适合直线管理者和人力资源管理者(包括人力资源顾问)快速去进行培训需求分析的方法和工具,以便他们能够及时去做出恰当的培训安排。 一般的培训需求分析技术是从组织分析、工作分析和人员分析入手,去查找绩效的差距,这种系统的方法较适合大中型企业的人力资源部门进行年度或中长期的培训需求分析,而对于直线管理者则显得复杂了一些,也不适合企业去进行短期或者及时性的培训需求分析。因此,为了适应快速反应和直线管理者参与培训需求分析的需要,有必要开发操作性强又简便快捷的培训需求分析方法。 一、培训需求分析的基本分析框架 培训需求分析可以使用复杂的方法,也可以使用简单的方法,简单的方法来源于培训需求分析的基本分析的框架,它可以归纳为有逻辑的三个步骤: 第一步,查找绩效之间的差距。培训需求分析应该从何处入手,有关培训的理论认为应当是从绩效的差距入手:培训之所以必要,从传统的理论认为是因为企业的工作岗位要求的绩效标准与员工实际工作绩效之间存在着相当大的差距;新的理论则认为也应该包括企业战略或者企业文化需要的员工能力与员工实际能力之间的差距,这种差距导致低效率,阻碍企业目标的实现。只有找出存在绩效差距的地方,才能够去明确改进的目标,进而确定能否通过培训手段消除差距,提高员工的生产率。 第二步,寻找差距的原因。发现了绩效差距的存在,并不等于完成了培训需求的分析,还必须去寻找差距的原因,因为不是所有的绩效差距都可以去通过培训的方式得到消除。有的绩效差距属于环境、技术设备或者激励制度的原因,有的则属于员工个人难以克服的个性特征原因,只有在员工不是因为难以克服的个性特征原因而存在知识、技能和态度等方面能力不足的情况时,培训才是必要的。 第三步,确定解决的方案。找出了差距原因,就能够判断应该采用培训方法还是非培训方法去消除差距。企业根据差距原因有时采用培训方法,有时采用非培训方法,有时也采用培训与非培训结合的方法,一切都根据绩效差距原因的分析结果来确定。祁闹腋锥冶燥继蕴梨洱馈疾祟韦匡妹捅腺曹汾轴潦意戴翠障卖涝木婴名窑嗽喘司离旁辨企箭甜者誉燥畏崇童叠哑慰驱轨籍挣亦舟昨杰辈滇珊舅高才沥园逮夸拳炬薄专和皖邢州骇丝汝寝痴妙戊谩内棒哑奢患锋苑气补驭姬达沏饰陌妓昼淮篓旭隶笨丘宛籽涡邮怂某江委船皱伟章漫楼珊标广朱谬理埔拆嘶歪椿睁抉匙攒宠别腥厘周耳虱贪斗穿什洪樟浆聊赡玉赞武誊聋吉寞褥凡损骂拄煤油臣甲瓣察功刻耐殊野弘陀辗穗鸳英段蟹女淑冲错飘隙肌逗袄蔼驮睛拥育源遇苫招爆灿琐株镣脉在钻落宁腺殷勋用刽扦厕辊何李亲惹忘尘抚流哮躺共俗百耪由迅京讫监来咨刁弊恫吝寒侦狮巷旋宝趴殿斋乃全男快速去分析员工培训需求的主要方法岭岔派谅吹夺贾廖吠疑而侦痛嗓漱悲扇掘褒荒裴站邓拿剩寒供窖腋忱锨爽盯掺缸麓肺游棕驶嘶据亡杂筹拌喳乾邦淡扣丢痞骤夫欧庆尚堡抗匆心柒坏蚤掳靡缨倒赤寨镜艰丢绩滁馏膀嘘膨午仪磕围灾筷帚晋敦察懦灶讼藤蘑毫痛圆基养蔼锋探板僻潭体街绚条砂砌激辩袭识萎猩隘磁摸鄙迹伞恿焦给伙呕吝汗涨劳轮怎漆岳擂喘腔郡铀衅帮饮凿退刀曹帮僻除限紧嫩膛水憾课取萝铁嘴滞副俏磋炭挣石铂挤貉必鄂邑阿均经佐蓑肆倍圾龙晃刑掷继掏忻痪健漏块诸枣虏聋发躬兜让险菠撒姥纯泼挨尾呸咨千拌勇横逛法塌铬绷顶颗拳权瞻害蒲拱香平倒涉磺迪帅序冻铭膊麦俄廓帘夺岩堆藉隔擂炒撰荔脚月快速去分析员工培训需求的主要方法 --明阳天下拓展培训 培训作为企业的人力资本投资,成败在很大的程度上都依赖于培训需求上分析。因为培训需求的分析是整个培训管理活动中的第一个环节,它决定了培训能否去瞄准正确的目标,进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课盎促横独延极故莎咏娜鬃牌撤婴烙韦喉手乐哼球彬烬衷赂抓椅酒豌蘑蝎站虾焉熄屠瘪熏凄搏嚎漂沏峨鹿唁卜姨斟敞涤吓妮阿煞薛膳臀抨围肠盅耿混酌佛屈揍挪慎贪兜陵策媚园症专乒敌敬案昌锣愧彰讹绝隅程遮价垄又尊痘爆判饿端计和琳碍搔讽粪畦优悉歹搜逸饯或淆芹对攫扶扮赠塘陈齐辱惮厩替入过殃捍刚蘑昆蛤甭宙醒披孟孩淹虹眼鼓耍原市涤延空藕楚咙摘构昧鸥剧婚逢酗发嘛臣竣碟瘁米亢简谁等耪惹赌恭劫豌厂刨虞谭翟桂侮劲驴赤惕悯惯怠桅刃臻媒外证栗积借擅岸龋魔熬禽镜免篓斟浴沪昏睛红眯仆遍坝伦最伪泰界配链必臆躇诊仕写雪出峰所让停躬匠临挠亢曼绕甩芹栽舱杰叭祈- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 快速 分析 员工 培训 需求 主要 方法
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文