人教版小学四年级数学下册期末测试试卷及解析优秀.doc
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1、人教版小学四年级数学下册期末测试试卷及解析优秀1算式运用了( )。A乘法交换律B乘法结合律C乘法分配律2下面的图形不是轴对称图形的是( )。ABCD3一个等腰三角形中,有两条边的长度分别是3cm、6cm,那么这个三角形的第三条边长( )cm。A3B5C64用5个同样大的小正方体组合成一个立体图形,从前面看是的是( )。ABC5下面各数中,“0”全部去掉后不改变数的大小是( )。A0.08B12.060C56.100D0.7006小数部分最大的计数单位( )。A十分位B十分之一C百分之一D千分之一7一根绳子用去了41.5米,剩下的比用去的多22.31米,剩下( )米。A14.19B105.31C
2、63.818在知识竞赛中,有10道判断题,评分规定:每答对一题得2分,答错一题要倒扣1分。小明同学虽然答了全部的题目,但最后只得了14分,请问他答错了( )题。A1B2C3D49小东做好了灯笼,它的底部如下图。如果要再加一根木条使框架更牢固,下面方法中,最好的是( )。ABCD108角( )元 7米2厘米( )米1千克56克( )千克 69分米( )米110.5里面有( )个0.1;0.16里面有( )个0.01。12除数乘7,要使商不变,被除数应该( )。13把一个数的小数点向右移动一位后是56.2,56.2与原来的小数相差( )。14大卖场正在举行酬宾活动,买一盒大的饼干(450g,29.
3、5元),送一盒小的(150g,11.5元),小胖买2盒大的和2盒小的,需要付( )元,这4盒饼干共重( )千克15一个三角形的两条边分别是40厘米和60厘米,如果这个三角形是个等腰三角形,至少要用( )厘米的铁丝才能围成。16小马虎在计算35(5)时,算成了355,这样他的计算结果比正确结果小( )。17动物园里的仙鹤和梅花鹿共有20只,共有脚52只,其中梅花鹿有( )只。18下图中的阴影部分是一块菜地,这块菜地的面积是( )平方米。19直接写出得数。 20列竖式计算。9.826.65 6023.9821用简便方法计算下面各题。 7.268.92.742.1 12.387.892.38 125
4、787899 900425 5847583722在跳高比赛中,李明跳了1.21m,王强跳得比李明低0.13m,刘军跳得比王强高0.04m,刘军跳了多少米?23王萍有11.32元,买钢笔用了6.4元,妈妈又给了她5.7元,王萍现在有多少钱?24兔子小跳把800个胡萝卜运回家,运了21次,还剩233个胡萝卜。小跳平均每次运回多少个胡萝卜?25下面是某小区使用普通灯具和节能灯具的数量统计表。 (1)请你根据表中的信息完成复式条形统计图。某小区使用普通灯具和节能灯具的数量统计图(2)请你提出一个数学问题并解答。26小丽的钱正好可以买2千克巧克力糖和6千克奶糖,巧克力糖共花48元,奶糖每千克16元。如果
5、小红想把钱全部用来买巧克力糖,她一共可以买多少千克巧克力糖?(列表整理条件,再解答)1B解析:B【解析】【分析】等号前面是三个数相乘,先把前两个数相乘,等号后面是三个数相乘,先把后两个数相乘,根据运算律的特点进行选择即可。【详解】A乘法交换律的特点是两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。B乘法结合律的特点是三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变。C乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。故答案为:B【点睛】熟练掌握乘法结合律的特点是解答此题的关键。2C解析:C【解析】【分析】判断是不是轴对称图形的关键是看能否找出对称轴,能找到的是轴对
6、称图形,不能找到的不是轴对称图形。【详解】A,可以找到对称轴,是轴对称图形; B,可以找到对称轴,是轴对称图形; C,找不到对称轴,不是轴对称图形; D,可以找到对称轴,是轴对称图形;故答案为:C。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形判定方法的掌握。3C解析:C【解析】【分析】等腰三角形中两条边相等,则第三条边可能是3cm或者6cm。根据三角形的三边关系:三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差一定小于第三边,可知长3cm、3cm、6cm的三条线段不能组成一个三角形,长3cm、6cm、6cm的三条线段能组成一个三角形。【详解】336,366则长3cm、3cm、6cm的三条线段不能组成一个三
7、角形,长3cm、6cm、6cm的三条线段能组成一个三角形。这个三角形的第三条边长6m。故答案为:C。【点睛】本题考查三角形的三边关系,灵活运用三角形的三边关系解决问题。4B解析:B【解析】【分析】分别画出各个选项从前面看到的形状即可解答。【详解】A 从前面看到的是 ; B从前面看到的是 ; C从前面看到的是;故答案为:B。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。5C解析:C【解析】【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此解答即可。【详解】A“0”全部去掉后,0.08变成8,0.088;B“0”全部去掉后,12.060变成12.6,12.06012.6;
8、C“0”全部去掉后,56.100变成56.1,56.10056.1。D“0”全部去掉后,0.700变成7,0.7007。故答案为:C。【点睛】根据小数的性质添“0”或者去“0”时,是在小数的末尾,小数中间的“0”是不能随便去掉的。6B解析:B【解析】【分析】小数部分的计数单位从大到小依次是:十分之一、百分之一、千分之一;据此解答。【详解】根据分析可知,小数部分的最大的计数单位是十分之一。故答案选:B【点睛】小数部分的最高位是十分位,它的计数单位是十分之一。7C解析:C【解析】【分析】用去的长度22.31米就是剩下的米数。【详解】41.522.3163.81(米)故答案为:C【点睛】小数加、减法
9、的计算法则:1、计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)。2、再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。8B解析:B【解析】【分析】假设全部答对,小明可以得10220分,比最后得分多20146分,答错一道题和答对一道题相差213分,所以做错了632题。【详解】(10214)(21)632(题)故答案为:B。【点睛】这是一道典型的鸡兔同笼问题题目,可以用假设法来进行解答。9B解析:B【解析】【分析】三角形具有稳定性,不易变形,加一根木条在框架中形成三角形,才能使框架更牢固,据此即可解答。【详解】
10、A ,加一根木条,框架中没有形成三角形,框架还是不牢固,不符合题意;B,加一根木条,框架中形成了2个三角形,框架更牢固,符合题意; C ,加一根木条,框架中没有形成三角形,框架还是不牢固,不符合题意;D ,加一根木条,框架中没有形成三角形,框架还是不牢固,不符合题意;故答案为:B。【点睛】本题主要考查对三角形稳定性知识的掌握和灵活运用。108 7.02 1.056 6.9【解析】【分析】高级单位转化成低级单位,乘它们之间的进率;低级单位转化成高级单位,除以它们之间的进率。【详解】8100.8,8角(0.8)元21000.02,7米2厘米(7.02)米5610000.056,1千克56克(1.0
11、56)千克69106.9,69分米(6.9)米【点睛】分清是由低级单位的数改写成高级单位的数,还是由高级单位的数改写成低级单位的数;明确两个单位间的进率;根据以上两点,判断小数点是向左还是向右移动,移动几位。1116【解析】【分析】0.5是一位小数,计数单位是0.1,它里面有5个0.1;0.16是两位小数,计数单位是0.01,它里面有16个0.01。【详解】0.5里面有5个0.1,0.16里面有16个0.01。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位和计数单位知识的掌握与灵活运用。12乘7【解析】【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数,商不变;据此可知,除数乘7,要使商不变,被除数应该乘
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