六下科学探索宇宙.ppt
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膨胀的宇宙膨胀的宇宙宇宙探密宇宙探密星空世界星空世界 1.1.恒星恒星:人们仰望浩瀚的星空,仔细观察:人们仰望浩瀚的星空,仔细观察后发现后发现,大部分星体的大部分星体的位置似乎不变位置似乎不变,人们称人们称这些星体为这些星体为恒星恒星.实际上实际上,它们它们不是绝对不动不是绝对不动,它们的它们的相对位置也在变化相对位置也在变化,用很精确的天文用很精确的天文仪器可以观察到它们的仪器可以观察到它们的运动运动.2.2.银河系银河系:在晴朗夜空的闪烁群星中:在晴朗夜空的闪烁群星中,有一有一条横亘天际的光带条横亘天际的光带,它是由它是由群星和弥漫物质群星和弥漫物质集集合而成的一个庞大的天体系统合而成的一个庞大的天体系统,称为称为银河系银河系.太阳是银河系太阳是银河系中数以千亿计恒星中的中数以千亿计恒星中的一颗一颗.宇宙探密宇宙探密星空世界星空世界 3.3.其他星系其他星系:其他星系看起来是天空中一:其他星系看起来是天空中一些模糊的斑块些模糊的斑块.紧靠银河系的星系是仙女星紧靠银河系的星系是仙女星系系,它与我们的距离超过它与我们的距离超过200200万光年万光年.4.4.宇宙宇宙:散布在宇宙中的星系多达:散布在宇宙中的星系多达10001000亿亿个个.人们认识到人们认识到,宇宙是一个宇宙是一个有层次有层次的的天体结天体结构系统构系统.科学的宇宙观:科学的宇宙观:宇宙是一个有宇宙是一个有层次层次的天体结构系统。的天体结构系统。月亮围绕地球转动月亮围绕地球转动地球等八大行星围绕太阳转动,地球等八大行星围绕太阳转动,恒星也在运动。恒星也在运动。我们已经了解了太阳系是以太阳这颗恒星为中心的,由八大行星、矮行星、小天体(包含小行星、彗星)等组成的一个天体系统。我们观察到的天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星,它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。在观星过程中,我们看到的天空中闪亮的银河光带,实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团,被人们称为银河系。银河系大约由1000亿2000亿颗恒星组成,直径有10万光年。光的传播速度是每秒钟30万千米,光年就是光在一年中所走的距离,它是用来计量恒星间距离的单位。人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团。比如:仙女座星系、猎犬座星系,目前人类已经发现了超过100亿个河外星系。宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生,同时也有许多恒星消亡。恒星都在不停地高速运动。有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩,有些恒星还不断地向外抛射物质我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。恒星不永恒恒星不永恒恒星的一生恒星的一生决定恒星寿命决定恒星寿命的因素只有一的因素只有一个个质质量!量!质量质量愈大,愈大,寿命寿命愈短!愈短!太太阳阳可活可活一百亿年一百亿年,而天狼星的,而天狼星的寿寿命命却却只有只有几几百百万万年。年。按按比例比例来来看,如果太看,如果太阳阳可活七十可活七十岁岁,天狼星只能活三天!,天狼星只能活三天!恒恒星的星的寿寿命命1515倍太阳质量倍太阳质量 1 1千万年千万年1 1倍太阳质量倍太阳质量 1 1百亿年百亿年0.20.2倍太阳质量倍太阳质量 1 1万亿年万亿年小质量恒星小质量恒星红巨星的外壳慢慢消散红巨星的外壳慢慢消散中心的核压缩成为白矮星中心的核压缩成为白矮星白矮星冷凉了,就成了黑矮星白矮星冷凉了,就成了黑矮星小一点的恒星,默默的死去。小一点的恒星,默默的死去。大质量恒星大质量恒星一系列核反应后,他们呈现洋葱结构一系列核反应后,他们呈现洋葱结构没有了能量抵抗引力,超新星爆发没有了能量抵抗引力,超新星爆发外层被炸飞,剩下的核被压缩外层被炸飞,剩下的核被压缩中子星(中子星(1010亿吨亿吨/cm/cm3 3)黑洞黑洞大一点的恒星,光辉的尾声。大一点的恒星,光辉的尾声。超新星爆发的光辉超新星爆发的光辉我们对宇宙的探索我们对宇宙的探索一:人类探索宇宙的方法一:人类探索宇宙的方法利用肉眼直接观察利用肉眼直接观察利用天文望远镜进行观察利用天文望远镜进行观察发射探测器,访问其他星球以及外太空发射探测器,访问其他星球以及外太空现在人们用天文望远镜已观测到距我们120亿光年的宇宙空间深处,但仍没有看到宇宙的边缘,而且科学家还发现宇宙正处在膨胀之中!自古以来,人类就充满了对宇宙的幻想,向往着飞向太空。人类对宇宙的探索人类对宇宙认识的每一次进步都离不开科学技术的发展。自从1609年意大利科学家伽利略发明了望远镜以来,人们不断地改进,发明了许多功能各异的望远镜,从而获得了越来越多的来自宇宙的信息。太空技术的发展,人造地球卫星、太空望远镜、太空探测器、载人宇宙飞船等相继出现,实现了人类飞天的梦想。现在宇航员还可在太空站上过太空生活呢!我国是世界上公认的火箭的发源地。早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。目前,我国的航天技术在世界上占有相当重要的位置。长征系列运载火箭的顺利反射,载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想。“嫦娥”一号探月卫星又发射成功,不久的将来,我国宇航员还将登月考察。长征三号运载火箭长征二号运载火箭神舟五号“嫦娥”一号探月卫星发射升空 航天技术在世界上的地位,是公认的火箭发源地。我国在宇宙探索方面取得的成就:载人飞船“神舟”五号、六号成功发射。“嫦娥”一号探月卫星发射成功 浑天仪(中国)伽利略望远镜(意大利)牛顿的反射望远镜 射电望远镜中国最大的射电望远镜(昆明)美国的“钱德拉”X射线空间望远镜 哈勃太空望远镜(美国)哈勃拍摄的最好图片哈勃拍摄的最好图片 马头星云马头星云火星火星 沙漏星云沙漏星云 猫眼星云猫眼星云 天空中的宝石天空中的宝石 惊恐的双眼惊恐的双眼100多年来,无数科学家和工程专家为实现人类遨游太空的伟大理想进行了前赴后继的艰苦奋斗,终于在20世纪60年代初在载人航天技术方面取得了重大突破。在此后的38年中,共有385名男女宇航员遨游过太空,他们在太空连续生活和工作最长时间为439天。在这期间,人类也付出了代价,先后有14名男女宇航员在航天飞机发射和返回时以身殉职,为航天事业献出了生命。太太阳阳系系全全景景银河系全景银河系全景河外星系 在银河系外,又有着许许多多在银河系外,又有着许许多多的其它星系。的其它星系。银河附近星系草帽星系河外星系河外星系仙仙女女星星系系马头星云散布在宇宙中的星系多达散布在宇宙中的星系多达亿亿个个我们的宇宙我们的宇宙 宇宙起源于宇宙起源于137137亿年前的亿年前的一次大爆炸一次大爆炸 关于宇宙的起源关于宇宙的起源,大多数科学家都认定:大多数科学家都认定:宇宙诞宇宙诞生于距今约生于距今约137137亿年的一次亿年的一次大爆炸大爆炸.宇宙从何而来宇宙从何而来宇宙探密宇宙探密 大爆炸宇宙模型认为大爆炸宇宙模型认为,宇宙起始于一个宇宙起始于一个“原始火原始火球球”.在在“原始火球原始火球”里,里,温度温度和和密度密度都都高高得无法得无法想象,这时物质所处的状态至今还无法描写想象,这时物质所处的状态至今还无法描写.这种这种状态可能状态可能极不稳定极不稳定,最终最终,“原始火球原始火球”发生爆炸,发生爆炸,这种爆炸是这种爆炸是整体整体的,涉及宇宙的的,涉及宇宙的全部物质及时间、全部物质及时间、空间空间.爆炸导致爆炸导致宇宙空间处处膨胀宇宙空间处处膨胀,温度则相应下温度则相应下降降.当温度降到当温度降到一定程度一定程度时时,逐步形成逐步形成超星系团、星超星系团、星系团、星系乃至恒星和行星系团、星系乃至恒星和行星等等.关于宇宙的起源关于宇宙的起源,大多数科学家都认定:大多数科学家都认定:宇宙诞宇宙诞生于距今约生于距今约137137亿年的一次亿年的一次大爆炸大爆炸.宇宙从何而来宇宙从何而来宇宙探密宇宙探密宇宙宇宙太阳太阳行星行星太太阳阳系系银河银河系系河外河外星系星系星星系系团团宇宇宙宙宇宙宇宙大爆炸大爆炸望远镜望远镜作为一颗普通的恒星,太阳的未来是什么作为一颗普通的恒星,太阳的未来是什么太阳已50亿岁了。它度过了漫长的前半生,现在的它正处于稳定的壮年时期,容光焕发,华光四射,率领着太阳家族中的所有成员居住在银河系中。据天文学家估计,太阳的寿命是100亿岁。那就是说,太阳还能够活上50亿年。那么,太阳在50亿年以后,会变成什么样呢?根据现有的理论,当氢元素消耗殆尽之后,太阳将开始持续膨胀并首先过渡到红巨星阶段。这时,水星和金星都将被完全摧毁,而在其体积膨胀数千倍之后,地球也将被吞没。最终,红巨星的外层将会冷却下来并被抛散到周围的宇宙空间,剩下的将仅是一颗恒星核,即所谓的白矮星,其温度与现在的太阳相当,但体积却仅有地球大小。太阳变成白矮星以后,内部不再进行热核反应,靠冷却来发光。大约经过十亿年,能量耗尽,太阳变成一颗不发光,冷冰冰、又矮又小的黑矮星了。那么太阳有没有可能变成密度更大的中子星,甚至变成黑洞呢?经过天文学家计算,认为太阳只能变成白矮星,不可能变成中子星和黑洞。原因是质量不够大,以致坍缩的压力不够,物质不可能压得像中子星和黑洞那样密。你属于哪一个星座?你属于哪一个星座?双鱼座双鱼座(2.203.20)水瓶座(水瓶座(1.202.19)白羊座白羊座(3.214.20)金牛座金牛座(4.215.21)双子座双子座(5.226.22)巨蟹座巨蟹座(6.237.23)狮子座狮子座(7.248.23)摩羯座摩羯座(12.231.19)天蝎座天蝎座(10.2411.22)射手座射手座(11.2311.24)天秤座天秤座(9.2410.23)处女座处女座(8.249.23)趣味角:趣味角:水瓶座水瓶座双鱼座双鱼座白羊座白羊座金牛座金牛座双子座双子座巨蟹座巨蟹座狮狮子子座座处女座处女座天秤座天秤座天蝎座天蝎座射手座射手座射手座摩羯座摩羯座银河系银河系银河系银河系银河系银河系河外星系河外星系此课件下载可自行编辑修改,供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!- 配套讲稿:
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