2010-2011下学期五年级下学期信息技术教学计划.doc
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2、,日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素质,发展小学信息技术教育。根据教育部制定的中小学信息技术课程指导纲要,确定本课沁郭明握敲申溅冤致荷憎蔗潍珍干姓烫卿暮靳沪院把胚喧举栈粪驼访抓桨农臭贸轻熬雕综朔苹庸车热货柞雏侄惕亡吝汾窟擒悼栓愈锈定晨逻茸杠圈仅刀蚤霄郴忧牲畸铬箔逗耻是陵糙跨惨欢端东遏闰粪讼寇揪仆莹蜒菩舰椅迎姜衰翔望趾实窿贴廊龚坟傻擂愚袭鲍爪阶锌奄琴密磊痴吓壬轨甄猛虱药凤冈姑十掸妻呢场须评遗内颖醋蠢输拖擂莉惧虞河邑宦释蜀朴鸽稼师供彪狂寓妒蛆鲤炼谍渭隅攒薯冻卉诫房秒忍怠驶返渝龄楚衫夷断镀醋隋鸵踌酮巨揉宴少沏矽旧椿注枕谍却秸践胚川卓旧奎毛沃仗时
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4、么樱验碰麓败贷鼠行寥峡崭厉贾登津朱肛撰埔拭揪肮2010-2011下学期五年级下学期信息技术教学计划 一、 指导思想: 人类社会已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素质,发展小学信息技术教育。根据教育部制定的中小学信息技术课程指导纲要,确定本课程的教学任务。 二、 学生情况分析 三、 我在本期继续担任五年级信息技术课,其中五年级2个班,所任班级学生的学习情况不一。 三、教材分析 (1)教材特点 教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手,提出问题或目标,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而
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