2016-2017高一生物上册课时模块综合检测题6.doc

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第3.1课《生长素的发现》第2 课时 限时练
班级: 姓名: 小组: 分数: 卷面:
A卷 基础过关题
1．燕麦胚芽鞘产生向光性的原因是(　　)
A. 向光侧生长素分布得多B．背光侧细胞分裂快
C．背光侧生长素分布得少D．背光侧细胞生长快
2．牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现(　　)
A．无法确定 B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧
C．两侧的生长素浓度差不多 D．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧
3．分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是(　　)

　　A B 　 C　　　　　　　　　　　　D[来源:学科网ZXXK]
4.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸存在。枝条及标记位置如图所示，则下列有关处理方法及结果的叙述，正确的是(　　)[来源:学科网ZXXK]
A．处理图甲中的A端，不可能在图甲中的B端探测到14C的存在
B．处理图乙中的A端，能在图乙中的B端探测到14C 的存在
C．处理图乙中的B端，能在图乙中的A端探测到14C 的存在
D．处理图甲中的B端，能在图甲中的A端探测到14C 的存在
5．燕麦胚芽鞘经图中图(一)所示的处理，一段时间后，取其甲、乙两琼脂块，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A用单侧光照处理，如图L3－1－6中图(二)所示。则A、B的弯曲及生长程度为(　　)

A．A＝B B．A>B C．A<B D．不一定
B卷 拓展提升题
6．植物的感光部位在尖端，尖端受到单侧光照射时表现出向光性，只要尖端不受单侧光照射就不表现向光性，对此解释合理的是 (　　)
A．尖端只有受到光照，才能产生生长素
B．在尖端生长素可以进行横向运输，光照可影响其横向运输
C．生长素只能由植物的尖端产生
D．单侧光引起生长素向向光侧运输
7．如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙的位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照下，琼脂块甲和琼脂块乙中生长素的相对量，该实验说明(　　)

A.黑暗中产生的生长素比有光时更多B．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布
C．单侧光使胚芽鞘弯向光源生长 D．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输
8.为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：

一段时间后，①③④均明显向上弯曲生长；②弯曲生长不明显。根据上面的实验判断，下列分析正确的是(　　)
A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
[来源:学科网]
C卷 能力挑战题[来源:学§科§网Z§X§X§K]
9．某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣。他们设计了如下实验，以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。
(1)某同学研究植物向光性的原因时，进行了如图L3－1－10所示的实验，你从实验中获得的结论是____________________________________________。你获得这一结论的理由是________________________________。

图L3－1－10
(2)另一同学做了如图L3－1－11所示的实验设计，将经过图中甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图中乙)，一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。

图L3－1－11
①若胚芽鞘的长度关系为____________________，说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了。
②若胚芽鞘的长度关系为______________________，说明单侧光将生长素分解了。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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