小学语文三年级下册期末综合试卷测试卷(附答案).doc

小学语文三年级下册期末综合试卷测试卷（附答案）
1．看拼音，写字词。
海底是个奇yì( )的世界。首先，动植物种类很多。动物大约有17万种，活动形式各不相同。乌zéi ( )，俗称mò( )鱼，它能利用反tuī( )力，xùn sù( )( )后tuì( )，遇xiǎn( ) 时，shì( )放大量黑色液体，zǔ( )止敌人进gōng( )。植物种类丰富，xíng zhuàng( )( )奇特，其中以藻类最多。其次，海底蕴藏着丰富的méi( )、tiě( )、石油和天然气。
2．给加点的字选择正确的读音，在下面画“——”。
瞭望（liào   liáo）                             遵循（sún   xún）                         一溜烟（liū   liù）
锃亮（zènɡ   chénɡ）                     叫嚷（rānɡ   rǎnɡ）                   红彤彤（tōnɡ   tónɡ）
3．下列对教材内容的理解不正确的一项是（        ）
A．《惠崇春江晚景》是苏轼所写的一首题画诗。
B．“寻物启事”的正文要尽可能写清楚所丢事物的样子，留下联系方式。落款先写日期再写署名。
C．冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人，代表作有《繁星》《春水》等。
D．“雅人四好”指的是琴、棋、书、画。
4．
下面画横线的词句使用不恰当的是（     ）
A．法布尔认为：只有通过实验，才能验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。真可谓：耳听为虚，眼见为实。
B．违反交通规则、横穿马路的壮壮不但不听劝，还理直气壮地说：“我这是‘不入虎穴，焉得虎子’！”
C．“兵来将挡，水来土掩。”看到县衙门派衙役向庄稼人要官粮，小枣核毫不退缩，而是机智地与县官周旋。
D．经常跟萱萱一起做手工，我也变得更加心灵手巧了，这真是“近朱者赤，近墨者黑”啊！
5．选词填空。
耐心   担心   甘心
（1）、贼被雨一淋，清醒了许多，想想不( )，还是要回去偷驴。
（2）、这位顾客是个急性子，他一点儿( )也没有。
（3）、妈妈，请不要为我( )，我已经长大了。
6．下列加点词语运用不恰当的一项是（       ）
A．清风徐来，湖面上荡漾着飘鄰的波光。
B．鹿欣赏着自己均匀的身材，骄做极了。
C．全班齐背课文时，总有同学滥竽充数，蒙混过关。
7．与“海底的动物常常在窃窃私语”所用表达手法相同的选项是（       ）
A．太阳就像一个大火球一样升起来了。
B．荷花在微风中翩翩起舞。
C．这些小虾，有的身体透明，有的稍带灰黑，有的略显青黑……
D．我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
8．感悟句子风采。（按要求写句子）
（1）王红没有跟姐姐去看电影。   王红一点儿也不后悔。（用关联词语合并句子）
__________________________
（2）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）
__________________________
（3）木瓜咕咚一声落到了湖里。（补上表示声音的词语使句子更生动形象）
玻璃_____________被足球打碎了。
（4）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
_________________________
9．
根据课文内容填空。
（1）、这时，王勃正站在窗前，凝望着江上___________：远处，___________，水连着天，___________。一只野鸭正________________缓缓地飞翔，_____________在天边轻轻地飘荡……《少年王勃》
（2）、五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上________槐花，发辫上________槐花，她们___________，哪里就会有___________。《槐乡五月》
（3）、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”选自唐代诗人_________（人名）的诗_____________（诗题），这句话把______比作______。
（4）、本学期我们有了很多收获：知道了植树造林“____________，造福子孙”；知道了“__________________，暮看日西坠”的人注定一事无成，因为懒惰的人，只能从时间小河里捞起“______和______” ；还认识了很多名人，有____________的飞将军李广，有____________的陶行知校长，还有____________的大作家萧伯纳。
5、你喜欢《小狐狸阿权》里的__________（人物），因为_________________________
阅读下面文章，完成问题。
鸟趣
几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
10、从第1自然段可以看出“我”是一个怎样的人？（       ）
A．懒惰 B．善良 C．乐观 D．顽强
11、从哪些地方可以看出小鸟受伤严重？用“__________”在文中画出来。
12、第3自然段中“我眼睛一亮”是因为( )，此时“我”可能在想( )
A．天气不再灰暗了       B．“我”又看到了那只“伤鸟”
C．它的伤居然好了，真是坚强的小鸟       D．天气真好，小鸟又飞回来了
13、面对受伤的鸟儿，“我”的心情依次发生了怎样的变化？
________________→________________→________________→________________
14、读了短文，你从中获得了哪些启示？
____________________
阅读下面文章，完成问题。
含羞草的秘密
在我们上学必经的小路旁，长着一株含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草的头就会低下去。我们特别喜欢拨弄它，每次经过那里，都争着去“羞”它，可有意思了。
今天早晨，骆宁抢在我前头，去拨弄含羞草。忽然，她惊呼起来：“你们快来看，含羞草不羞了！”我和志玲跑过去一看，含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下，奇怪！含羞草的叶子没有合拢，它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢？我疑惑不解。
回家后，我找来一本关于植物的书来看，才知道其中的奥秘。原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就“不羞”了。
15、根据下列解释，从短文中找出对应的四字词语填空。
（1）一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。( )
（2）因为有疑问而困惑不解。( )
16、短文中的“我”观察得很仔细，不仅观察了____________，还探究了_________。
17、读短文，简要说说含羞草为什么“不羞”了。
___________________________
18、读了第1自然段，你了解到含羞草是一种什么植物？请写一写。
___________________________
19、短文中“我”的做法对你有什么启示？
____________________________
20、习作。
小朋友们，咱们身边出现过很多有特点的人，请你结合“小书虫”“乐天派”“运动健将”“故事大王”“热心肠”等词语，回想身边的人，然后选一个写一写吧。（题目自拟）要求：语句通顺，字体工整，标点符号使用正确。
【参考答案】
1．     异     贼     墨     推     迅     速     退     险     释     阻     攻     形     状     煤     铁
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“贼、墨、释、煤、状”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．liào   xún   liù
zènɡ   rǎnɡ   tóng
【详解】本题考查字音识记。
瞭望[liào wàng]：指登高远望，特指从高处或远处监视敌情。
遵循[zūn xún]：依照；按照。
一溜烟[yī liù yān]：比喻人或有生命的东西跑的很快。
锃亮[zèng liàng]：闪光耀眼。
叫嚷[jiào rǎng]：大声地乱叫乱喊，高声呼喊。
红彤彤[hóng tóng tóng]：形容很红的样子。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查对文学常识的掌握。
A选项，正确。《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼所写一首题画诗。说法正确。
B选项，有误。“寻物启事”的正文要尽可能写清楚所丢事物的样子，留下联系方式。落款先写署名再写日期。
C选项，正确。冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。代表作有《繁星》《春水》等。
D选项，正确。雅人四好指的是琴、棋、书、画,也就是弹琴、弈棋、书法、绘画的合称。
4．B
【解析】B
【详解】本题考查词语搭配。注意结合语境理解。
不入虎穴，焉得虎子。俗语， 比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。
由B项中“违反反交通规则、横穿马路的壮壮不但不听劝”可知“不入虎穴，焉得虎子”与句不符，故选B。
5．     甘心     耐心     担心
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
耐心：指心里不急躁，不厌烦；指不急躁、不厌烦的性格。
担心：意思是对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑；不放心。
甘心：指自己愿意；情愿。不甘心则指有未如意之事。
6．B
【解析】B
本题考查的是词语的辨析搭配能力。
结合整句话的语境进行辨析和理解，本题中词语运用不恰当的是B项。
A项：荡漾：意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。
B项：均匀：意思指事物各部分数量分布相同；大小粗细、时间的间隔相等。这里用来形容身材不合适，可以改为“匀称”
C项：滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。
7．B
【解析】B
本题考查的是修辞手法的分析，在本题中，例句所使用的修辞手法是拟人。在四个选项中，
A项：比喻，把太阳比做火球。
B项：拟人，把荷花当成人来写。
C项：排比，三句极其以上的相同句式。
D项：没有修辞。
8．     虽然王红没有跟姐姐去看电影，但是王红一点儿也不后悔。     蝴蝶在花丛中翩翩起舞。     哐啷一声     我国是世界上人口最多的国家。
【解析】
（1）本题考查关联词的运用。
要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。
仔细阅读句子，分句前后表示转折关系，所以选择“虽然，但是”这组关联词。
（2）本题考查仿写句子。
拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
如：宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
（3）本题考查补充句子。
哐啷：用来形容器物撞击的声音。
（4）本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“我国人口是世界上最多的国家”词序混乱，改为：“我国是世界上人口最多的国家。”
9．     迷人的秋景     天连着水     水天一色     披着落日的余晖     灿烂的云霞     别着     戴着     飘到哪里     一阵清香     李白     《望庐山瀑布》     瀑布     银河     功在当代     朝看水东流     后悔     失望     力大无穷     循循善诱     谦逊自律     阿权     因为他调皮又可爱
【解析】
（1)、本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（2）、本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（3）、本题考查作家作品和诗词名句理解。出自唐代李白的《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
第三句“飞流直下三千尺”，一笔挥洒，字字铿锵有力。“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。诗人犹嫌未足，接着又写上一句“疑是银河落九天”，真是想落天外，惊人魂魄。“疑是”值得细味，诗人明明说得恍恍惚惚，而读者也明知不是，但是又都觉得只有这样写，才更为生动、逼真，其奥妙就在于诗人前面的描写中已经孕育了这一形象。巍巍香炉峰藏在云烟雾霭之中，遥望瀑布就如从云端飞流直下，临空而落，这就自然地联想到像是一条银河从天而降。可见，“疑是银河落九天”这一比喻，虽是奇特，但在诗中并不是凭空而来，而是在形象的刻画中自然地生发出来的。
（4）、本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
5、本题考查课外书籍阅读。《新美南吉童话故事全集:小狐狸阿权》由变成了木屐；一年级的小同学和水鸟；一束火苗；小熊；小狐狸阿权；最后一个胡琴手；小狐狸；正坊和大黑；一块铜币美智子；樱花；只要一吹响黄莺竹笛；新美南吉绝密档案室这些故事组成。
B
【解析】10、B    20、一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。    13．     B     C    14．     担忧     怅然     吃惊     庆幸    15．启示：①鸟类是我们的朋友，我们要保护鸟类。②我们要学习鸟类无论遇到什么困难，都奋力抗争、顽强生活的精神。
【解析】
10、本题考查的是理解语段内容，评价人物。
结合原文的内容“我”给麻雀喂食，可以得出体现了“我”的善良。
11、本题考查的是找出文段中的关键句。
结合原文的内容“一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。”可以看出小鸟受伤严重。
12、本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。”可以得出“我眼睛一亮”是因为“我”又看到了那只“伤鸟”。此时“我”可能在想它的伤居然好了，真是坚强的小鸟。
13、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容“我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。”“它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。”“我庆幸它战胜伤残活下来了。”可以得出“我”的心情发生的变化是担忧→怅然→吃惊→庆幸。
14、本题考查的是对文段启示的理解和分析。
结合文段的内容进行分析，根据对文章的理解写出自己的启示即可。围绕“保护动物”“努力抗争”等方面来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。
15、     纹丝不动     疑惑不解    62．     含羞草的样子     含羞草的秘密（为什么“不羞”了）    63．原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就“不羞”了。    64．它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草的头就会低下去。    65．当我们遇到不明白的问题时，一定要像短文中的“我”一样细心观察，开动脑筋积极思考，通过各种方法去寻找答案。
【解析】
15、本题考查词语解释。
纹丝不动：意思是一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。在文章中形容含羞草没有丝毫改变。
疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。在文章中是指怎么思考也没有答案。
16、本题考查文章内容的理解。
第①段“它的茎纤细，叶子是羽毛状的”写“我”观察了含差草的样子。第③段“回家后，我找来一本关于植物的书来看，才知道其中的奥秘”写“我”还探究了含羞草为什么不羞了的秘密。
17、本题考查文章内容的理解。
由第③段“原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出‘害羞’的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就‘不羞’了”可知因为含羞草叶枕内的细胞液都流光了，而它还没有补充过来的时候，没有水分流到别的细胞空隙去，所以不羞了。
18、本题考查文章信息的提取。
由第①段“它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草的头就会低下去。”可知，含羞草是一种它的茎十分纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，它的头就会低下去的植物。
19、本题考查文章主旨的理解。
本文通过记叙含羞草在被触碰后不合起叶子，我通过查找资料明白了含羞草不羞的原因，告诉我们平时要多注意观察，1勤于思考并且多加学习。只有仔细观察，深入探究，才能揭开大自然的奥秘。
20、范文：
                                                                                                                                                                                         剪纸达人
       我们班的同学个个身怀绝技，但当我看到剪纸这个民间艺术品时，最佩服的还是我们班“剪纸达人”王佳慧同学。
       她，是一个心灵手巧的小姑娘，一双炯炯有神的大眼睛，一双灵巧的手，一头乌黑的长发，走起路来一甩一甩的，可精神了！
       如果你以为王佳慧只能剪这些那就大错特错了。只需一把剪刀、一套刻刀和一张彩纸，她便能剪出万千天地，天上飞的，地下跑的.，门上贴的，可都难不倒她！近日，学校在举行艺术活动，其中一个节目就是剪纸展示。王佳慧参加了这个节目，她展示的是十二生肖剪纸：那老鼠贼头贼脑；老虎张牙舞爪，威猛无比；猴子惟妙惟肖，活蹦乱跳；老牛踏实憨厚，一副勤劳的神态……这些剪纸在县上还获过奖呢！人们看了无不啧啧赞叹！
       剪纸看起来简单，做起来可不容易，先开始王佳慧半天也剪不出个像样的东西来，但“一份耕耘一份收货”，她付出了加倍的努力，才有了展现在我们眼前的艺术品。
【详解】本题考查书面表达能力。
题目要求写话题作文，要认真审题，理清文章重点和主题，语句要流畅通顺。仔细观察周边的同学，找找班上同学的特点，比如手工达人、故事大王、魔方高手等。开头段可以先介绍这个同学的长相和特点；中间段通过具体的事例介绍他的本领，将事情的起因、经过、结果写清楚，重点写经过，结合语言、动作、心理等描写，能使人物形象更加鲜明生动；结尾段可以谈谈自己对他的印象。