10幼儿园建筑设计课程设计指导书.doc

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2

广西工学院建筑学专业
课程名称：小型公共建筑设计
适用班级：建筑10级
授课学期：11-12-2
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《小型公共建筑设计》课程作业指导书
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广西工学院建筑学专业
课程名称：小型公共建筑设计
适用班级：建筑10级
授课学期：11-12-2
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《小型公共建筑设计》课程作业指导书
幼儿园建筑设计
一、教学目的：
1、 理解、掌握建筑重复空间的功能、形式、空间的处理原则和手法。了解单元重复式空间的组合方法及特点。
2、 理解幼儿园使用要求和幼儿心理特征。掌握幼儿园个性化设计要点，创造新颖的符合“童心”特征的幼儿园建筑。
3、 理解场地布置，环境设计的概念，学习处理建筑与功能以及内外环境关系的方法。
4、 培养独立的考察调研能力。
5、 了解建筑设计规范对建筑设计功能的规定和要求，区分不同功能流线，合理组织功能空间。
6、 理解多方案比较的方法，循序渐进，完成设计的全过程，初步养成良好的工作习惯。
7、 进一步掌握徒手草图作方案的能力，严格一草要求，提高建筑表现图的绘制能力。
二、设计任务：
（一）设计题目：柳州市6班幼儿园方案设计
（二）设计任务：
1、 建设规模：中型幼儿园一所，设6班，每班20～25人，容纳120～150名幼儿。总建筑面积小于2697M2（按轴线计算），用地面积详见附图。
2、 建设基地：柳州市南亚名邸小区内新建一所六班规模的幼儿园，以满 足区内幼儿入学需求。用地地势有一定高差，用地北面、西面为住宅楼。东面、南面为小区内规划道路。具体地形见附图。
3、 规划用地条件（机动车、非机动车在小区内部集中停放幼儿园可不考虑停车位）
①、 规划用地：2697平方米
②、 建筑密度：小于30%
③、 建筑容积率：小于1.0
④、 建筑限高：不超过18米
⑤、 建筑退：建筑外边线退用地红线7米
⑥、 建筑入口：建筑用地的北侧及东侧规划道路
4、 建筑标准：
a.建筑装修不限。
b.建筑层数不超过4层（幼儿用房不能安排在4层）。活动室、卧室净高不低于2.8m，音体室净高不低于3.6m
c.建筑结构：钢筋混凝土框架结构。
d. 采光面积比：活动室、音体室、资料会议室、办公室不小于1/5；卫生间、储藏室不小于1/8
5、建筑组成要求：
①、生活用房
·活动室：50-60㎡/班
·寝室：50-60㎡/班
·卫生间：15㎡/班
·衣帽储藏间：9㎡/班
（盥洗台水龙头每班设6~8个，大便器每班设3~5个，小便槽1m,污水池1个）
②、晨检、医务、隔离室（设独立厕所3 ㎡） 36㎡
③、办公室 12㎡x3个
会议室 24㎡
④、供应用房
·厨房：主副食加工间：40㎡ 主食库：10㎡
·副食库：10㎡ 冷藏间：6㎡
·配餐间：15㎡ 消毒间：10㎡
·洗衣间：12㎡
·炊事员休息室10㎡
⑤、音体教室 120--140㎡
⑥、其他（门厅、走道、贮藏、值班、公共卫生间、楼梯等）
教工厕所 2个 10㎡/个
储 藏 室 1个 10㎡/个
传达值班室 1 个 10㎡/个
6. 室外活动场地：
①、  班活动场地：60~80㎡/班
②、  公共活动场地：400㎡，考虑设置大型活动器械，如滑梯、攀登架、秋千、旋转椅、戏水池、沙坑、30m长跑道等。
③、  劳动场地：包括动植物饲养培育基地。

三、实践成果：
序号
图名
比例

1
总平面图
1：500
建筑物位置，屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、活动场地、30M跑道、绿化小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。
2
各层平面图
1：100---200
要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时须注明；柱网轴线尺寸。
3
立面图（2-4个）
1：100-200
至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
4
活动单元放大图
1：50
两道尺寸线及详细家具布置
5
剖面图（1-2个）
1：100
剖在楼梯、高差变化多的部分，标注标高（室内外地面标高、各楼地面标高、檐口标高）及层高
6
效果图（1个）

建筑整体透视及1-2个室内外环境小透视，表现技法不限
7
设计说明

简要说明设计构思及经济指标（总建筑面积、总用地面积、建筑密度、建筑容积率、绿化率、建筑高度等），所有字应用仿宋字或方块字整齐书写
8
所有图纸为A2，每套图纸须有统一的图名和图号。

四、进度要求：
设计时间：18周（1-18周）
（一）、第一次草图阶段：3周
    本阶设计的主要工作有两项，即：正确理解幼儿园设计要求，分析任务书给的条件；进行方案构思，做出初步方案。
（1）了解各房间的使用情况，所需面积，各房间之间的关系。
（2）分析地段条件，确定出入口的位置，朝向。
（3）建筑物的性格分析。
（4）对设计对象进行功能分区。
（5）合理组织人流流线。
（6）建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。
    该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。可先做小比例方案两、三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。
（二）第二次草图阶段：3周
    这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界，丰富知识，吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行。
方案确定后，即应将比例放大，进行细节设计，使方案日趋完善，
要求如下：
（1）进行总图细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及户外活动设施布置
（2）根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理楼梯设计，卫生间设计等。
（3）确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系。
（4）研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点。
在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图，随时掌握室内外建筑形象，进行较为完善的深入设计，计算房间使用面积和建筑总面积。
（三）第三次草图阶段：2周
    由于第二次草图设计的时间有限，不能充分满足各项要求，学生应通过自己的分析、教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计更加完善、其要求与第二次草图相仿，但应更加深入，满足各项要求。
    三草要求与正式图同，细致程度也与正式图相仿，用工具绘制，图纸尺寸和图面布置也应和拟绘制的正式图相同。
（四）上版阶段：4周
    对第三次草图作少许必要的修改后，即行上版。正式图务必正确表达设计没有差错，无平立剖不符之处，并要求通过上版系统细致地绘制线条图，达到一定的制图表现能力。

五、评分标准：
阶段及分类
分数
参观、调研
20分
一草、二草
10分
三草
10分
正图
功能
20分
制图
15分
技术
10分
表现
15分
六、参考书目
1、《建筑空间组合论》
2、《建筑设计资料集》
3、《幼儿园建筑设计图集》东南大学出版社
4．《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
5．建筑学报、世界建筑、时代建筑等杂志

附表一：
功能分区
房间名称
功能要求
家具设备内容
生活用房
活动室
·考虑活动室多功能使用要求，保证活动圈半径不小于2.5-3.0米
·主要活动方式如：听故事、唱歌、跳舞、桌上作业和室内游戏等，视活动特点灵活摆放家具。
·亦可考虑划分若干个区域，如：音乐角、美工角、游戏角等，可利用家具或游戏设施划分。
·活动室需保证一定实墙面用于儿童作业展示。
·要求有较好朝向，如朝南、东、西南、东南。
·活动桌1000×700（供4-6人使用）
·椅子（每人一把）
·风琴1台
·玩具柜、教具柜、图书架若干
·活动黑板1个
·开饭桌（放置饮水桶、口杯架等）
·可设教师写字桌和活动游戏设施
卧室
·卧室可单独设置，亦可与活动室合并，合并时面积可减至80%（相应总建筑面积亦应减少）。
·可设折叠式、活动式床，亦可设地铺、通铺式（南方较宜采用）。
·设壁柜用于存放被褥等。
·卧室应与厕所联系方便。
·亦可考虑设计跃层形式，通过楼梯与活动室联系，卧室设于上层时应附设小厕所（1个厕位）。
·儿童床1300-1400×650~700（每人一张，高度距地400左右）
·被褥贮存柜
卫生间
·需使用方便，并适合儿童集体使用要求，避免出现“瓶颈处”。
·与活动室联系密切，应考虑教师可以方便地观察儿童在内的活动。
·盥洗台、水龙头、毛巾钩、水杯架
·淋浴或盆浴2处，炎热地区可考虑冲凉要求
·拖布池1个（亦可设于厕所内）

厕所
·单独设置，与卫生间联系方便，可呈穿过式。
·与卫生间均需做地面防水处理。便于教师观察管理。

·小便池供4人同时使用
·大便器4个以上（可考虑设1.2米高隔板，每间厕所位800×700）
·可考虑设教师厕位1个
生
活
用
房
衣帽间教具贮存间
·衣帽间应设于各班入口处，与教具贮存间可分可合。
·可设计为开敞形式。
·衣帽柜
·教具贮存柜
音乐
活动室
·要求有较好的朝向、通风条件。
·既接近活动单元，又适当分开。
·接近公共活动场地。
·入口空间适当放大，亦可与门厅组合。
·考虑多功能大型活动要求，应交通方便，空间形状便于灵活使用。
·设至少两个出入口，一个对内，一个直接对外。
·可考虑设贮存室。
·注意设计一定实墙面。
·钢琴1台
·活动桌椅
·可设电视、放映设施及小舞台
服务用房
办公室
·行政办公包括园长室、会计室。
·教师办公、休息更衣室。
·相应办公家具
会议室
·兼做资料室。
·考虑开家长会等要求。
·相应家具
保健室
·用于体检、小病处理。
·可设隔离室。
·相应家具
晨检室
·用于每日儿童入园检查。
·可兼作接待室。
·需靠近入口，或与门厅结合做成开敞式。
·晨检桌椅
·接待座位
教具
陈列室
·教具和作品陈列贮存。

贮藏室

值班室
·位置应便于对全园管理和保卫。
·休息床位、桌椅
传达室
·靠近入口，可兼做广播室，亦可与值班室合并。

教工厕所
·应考虑女保育员多的特点，女厕所略大。
·女厕所设厕位1~2个
·男厕所厕位1个
小便斗1个
·各设洗手池1个
·拖布池1个

供应用房
厨房
·主、副食加工间

·配餐

·主、副食库

·厨房需确保卫生，闲杂人员不得入内。
·需设独立入口、杂物院，考虑运输问题，应有回车场。

消毒洗涤开水间
可分成两间亦可合并。
考虑使用方便，不可套在厨房中。

炊事员
休息室

附表二：
功能分区
功能要求
室外场地
·绿化：（>2㎡/每生）含花圃、动物角（两种以上）和小品等。
·每班室外活动场地：（>2㎡/每生）每班面积≧60㎡，一般以硬地面为主，设洗手池一个，设砂坑<8㎡（30㎝深）。
·室外公共活动地：（>2㎡/每生）总面积≧280㎡。包括设置大型活动器械，嬉水池（深30㎝），砂坑（小于30㎡）及30×6米直跑道，应保证有集体活动空场地17×17㎡（可包括跑道）。
·室外场地要求有良好朝向，保证每日3小时室外活动。
·场地位置应避免大量人流穿行。
备注
·六班幼儿园总建筑面积控制在1800㎡左右，上下浮动不超过10%。
·活动室净高不低于2.8米，窗地比不小于1：5。
·卧室净高不低于2.8米，窗地比不小于1：6。
·音体活动室净高不低于3.6米，特殊形状最低处不低于2.2米，窗地比不小于1：5。
·音体活动室需考虑防火疏散要求，门洞宽≥1.5米，门扇对外开启。
·服务用房净高不低于2.5米，窗地比不小于1:8。
·门厅、过道设计应便于展示儿童作品。
·建筑层数不得超过两层，建筑细部尺寸和家具尺寸需符合托幼建筑设计规范。
加注：如需要增加一些新型教室，如电脑室、英语视听室等，总面积可增加50㎡。

附图一：地形图(单位:m)

(二)参观调研提要
1. 结合实例分析平面组合的方式，各有何特点？
2. 建筑采用哪种风格？是否体现童趣？
3. 观察幼儿园总平面组合中，活动室与卧室分开与合并各有哪些利弊？
4. 活动室的形状与大小如何？各有什么特点？
5. 各种形状的活动室如何布置？
6. 如何合理安排活动室与卫生间，卫生间与卧室之间的关系？
7. 怎样合理安排服务用房及供应用房的位置？
8. 卫生间及洁具的具体尺度与成人有何不同？如何布置？
9. 有几个疏散通道？楼梯位置如何布置？
10. 楼梯有哪些类型？
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广西工学院建筑学专业
课程名称：小型公共建筑设计
适用班级：建筑10级
授课学期：11-12-2
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《小型公共建筑设计》课程作业指导书
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