人教部编版二年级下册语文第十二课《寓言二则》揠苗助长(学案).docx

人教部编版二年级下册语文：第十二课《寓言二则》：揠苗助长（学案）
一、教材分析
本节课的主题为“揠苗助长”，通过讲解两个“寓言”故事，帮助学生认识到“急功近利”和“顺其自然”的区别，以及“助长”和“妨碍”植物生长的不同方式，引导学生培养正确的学习态度和生活方式。
二、教学目标
1. 了解和理解“寓言”故事的含义和特点；
2. 细致地感悟并默写出故事的主要内容和情节；
3. 分析、比较和总结两个故事，找出他们的共同点和不同点；
4. 思考故事的寓意和对自己学习和生活的启示；
5. 培养学生的自学能力和创新精神，进一步提高语文阅读和写作能力。
三、教学内容和过程
1. 课前准备
通过预习教材、询问学生的经验和观点，激发学生对寓言故事的兴趣和好奇心。
2. 导入新课
讲解寓言的含义和特点，帮助学生理解和鉴赏课文。
3. 教学过程
（1）阅读课文 请学生自读或小组相互阅读，然后全班课堂齐读。
（2）理解故事 请学生回答问题，让学生更清楚地了解故事情节和主要人物。
（3）分析故事 请学生比较两个故事，找出相同点和不同点，然后总结寓言故事的寓意。
（4）思考启示 请学生认真思考，将故事中的道理和自己的生活联系起来，思考自己应该如何做。
（5）巩固练习 让学生进行一些口头和书面的练习，如朗读、默写、表演、写作等。
（6）课堂小结 通过点名复述、总结重点、评价表现等方式帮助学生回顾和总结所学的知识和技能。
4. 课后反思
通过课后反思，了解学生学习的收获和问题，反思自己的教学方法和效果，以便更好地提高教学质量。
四、教学重点和难点
1. 故事的理解和分析；
2. 寓言的掌握和鉴赏；
3. 总结道理，思考启示；
4. 培养学生的语文阅读和写作能力。
五、教学评价
1. 以学生为中心，注重启发和引导，激发主动学习兴趣；
2. 通过多种教学方式，提高教学效率和效果；
3. 常态性评价，及时发现并解决问题，调整教学策略；
4. 尊重学生的个性差异，关注他们的发展和成长。
六、参考资料
1. 人教版小学语文教材；
2. 人教版小学语文教学辅导资料；
3. 相关的语文教育专业书籍和网站资源。