关庄小学教职工绩效工资考核实施方案..doc

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关庄小学教职工绩效考核实施方案
为了深化学校内部分配制度改革，进一步调动教职工的工作积极性和创造性和创造性，努力实现校内按劳分配，优质优酬，多劳多得的激励机制，形成竞争向上的氛围，充分体现管理的人文性和科学性，按照《中卫市教育局关于义务教育学校教师绩效考核实施意见》精神，特制定此方案。
一、指导思想
根据文件精神和本校实际，以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立起科学、规范、合理的取入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作，使我校教育教学工作再上新台阶。
二、考核原则：
１、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
２、坚持“公正、公平、公开”的原则。
３、坚持“科学、规范、简约”的原则。
三、考核范围
我校所有在编在岗人员。
四、工作量的确定
根据上级有关规定，按教师标准周课时数，承担多科教学的教师，在计算工作量时，每增加一门课程，增加两课时工作量。根据实际情况，班主任工作量按当地教师标准课时工作量计入教师基本工作量。管理人员人员的工作量学校将根据实际情况确定。
五、绩效考核内容及绩效工资分配项目设置
教师绩效考核的主要内容是：根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师教育教学工作情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。
教师奖励性绩效工资项目设置如下：
（１）各类管理人员岗位津贴。
（２）班主任津贴。
（３）超工作量津贴。
（４）教育教学工作考核奖励。
（５）教育教学科研成果奖励。
（６）考勤奖励。
（７）其他。
注：不在岗人员不发放奖励性绩效工资。
六、考核方法和程序
（一）考核方法
１、学校成立以校长为组长的义务教育学校绩效考核领导组，负责制定本校绩效实施办法并组织实施。
２、绩效考核由学校按规定的程序和年度考核结合进行，具体要做到三个结合：定性和定量评价相结合。充分听取教研组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。
（二）考核程序
（１）个人自评。教师个人进行总结和自评，填写考核的相关表格。
（２）民主测评。在全校教职工范围和所教学生中进行民主测评，并听取家长代表意见。
（３）综合评分。学校考核小组按照考核标准，结合教师自评、学科组、学生和家长评议，确定考核分数，教师考核满分为1 0 0分，其中考评小组考核满分６０分，年级组、学科组测评满分分别为1 0分，学生测评(1—3年级由学生家长测评，其它年级由学生测评)满分为1 ０分，教职工民主测评满分为1０分。
（４）确定等次。学校可根据教育局对校长考核所确定的考核等次比例，结合学校实际情况做相应调整，经学校领导小组审核，确定考核等次。
（５）进行公示。对学校考核领导小组确定的考核等次，在本校进行为期7个工作日的公示。
（６）兑现工资。对公示无异议者，按考核等次兑现绩效工资，并按管理权限上报教育局备案。
（三）教辅和工勤人员的考核程序
教辅和工勤人员的考核程序，参照教师考核程序进行。对各类人员的考核结果，要分别存入个人档案。
教职工对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核领导小组申诉。
七、考核等次的确定和结果的运用
1、绩效考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格等四个等次，其基本标准是：
优秀：模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，模范履行浅位职责，工作积极主动，富于创造性，业绩显著。
合格：自觉遵守((中小学教师职业道德规范》和《自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，自觉履行岗位职责，工作认真，较好完成教育教学工作任务，业绩突出。   
基本合格：基本能够遵守《中小学教师职业道德规范》和《自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，基本能履行岗位职责，基本完成教育教学任务，但在某些方面有欠缺，需要在今后改进和提高。
有下列情况之一者，考核结果评定为不合格：
①不能履行岗位职责，不能完成教育教学任务或在工作中有严重失误；    ②严重违反《中小学教师职业道德规范》和《自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，造成恶劣影响的；③触犯国家法律，以法律法规禁止的方式表示诉求、擅自脱离教育教学岗位、延误教育教学工作、干扰正常教育教学秩序的；④无充分理由，拒不接受学校安排的工作任务；或者敷衍拖    拉，影响学校整体工佶，造成较坏影响的。⑤以盈利为目的，强迫、动员、暗示本校学生进行有偿补课；变相要求或暗示学生购买各种复习资料、文具用品；责令学生家长办私事等。
八、绩效考核结果的运用
教职工绩效考核结果一是要作为绩效工资分配的主要依据。对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学任务的教职工，全额发放基础性绩效工资。对有突出表现或做出突出贡献的教职工，视不同情况发放奖励性绩效工资。奖励性绩效工资分配要坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。具体由各义务教育学校按有关文件精神做出规定。二是要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核评为优秀和合格的可续聘、续任、晋升、评优评先；被评为基础合格的可续聘、续任，不得晋升、评优评先；被评为不合格的应待岗或转岗。
九、学校绩效考核领导小组名单
组　长：李胜华
组　员： 王生信 李 军 姚明和 李新忠

中卫市关庄小学

教职工绩效考核实施方案

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