2017-2018学年高一生物上学期学业分层测评试题33.doc

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学业分层测评(十七)
(建议用时：45分钟)

1．有氧呼吸全过程的三个阶段中，相同的产物是(　　)
A．ATP　　　　　　　 B．H2O和CO2
C．H2O和丙酮酸 D．和ATP
【解析】　有氧呼吸的三个阶段都能形成ATP；H2O产生于有氧呼吸第三阶段；CO2产生于有氧呼吸第二阶段；在有氧呼吸第一、二阶段都产生；丙酮酸在有氧呼吸第一阶段产生。
【答案】　A
2．比较植物有氧呼吸和无氧呼吸，正确的是(　　)
A．葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是无氧呼吸的主要底物
B．CO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物
C．有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量
D．有氧呼吸产生，无氧呼吸过程中也能产生
【解析】　葡萄糖是有氧呼吸和无氧呼吸的主要底物，故A错误；葡萄糖经过有氧呼吸可以产生水和二氧化碳，而经过无氧呼吸可以产生乳酸或酒精和二氧化碳，故B错误；有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量都是逐步释放出来的，故C错误；有氧呼吸第一阶段和第二阶段都产生，无氧呼吸第一阶段产生，故D正确。
【答案】　D
3．在人体细胞呼吸过程中，关于的来源和用途的叙述，最准确的是
(　　)
选项
呼吸类型
的来源
的用途
A
有氧呼吸
只来源于葡萄糖
用于生成水
B
有氧呼吸
来源于葡萄糖和水
用于生成水
C
无氧呼吸
来源于葡萄糖和水
用于生成乳酸
D
无氧呼吸
只来源于葡萄糖
用于生成酒精
【解析】　有氧呼吸过程中来自葡萄糖和水，在第三阶段与氧结合生成水；人或动物细胞无氧呼吸过程中只来源于葡萄糖，用于生成乳酸。
【答案】　B
4．测得苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此推得果实(　　)
A．有氧呼吸占优势
B．有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C．无氧呼吸占优势
D．既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸
【解析】　苹果吸收氧气，说明进行有氧呼吸。根据有氧呼吸的反应式：C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量，CO2的释放量等于O2的吸收量。现CO2的释放量比O2的吸收量大，说明部分CO2是无氧呼吸释放的。
【答案】　D
5．下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述错误的是(　　)
A．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2
B．在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2
C．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等
D．可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式
【解析】　由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO2，但有氧呼吸产生CO2速率快，可通过观察澄清石灰水变混浊程度来判断酵母菌的呼吸方式，而不是通过观察石灰水是否变混浊。所以D项错误。
【答案】　D
6．如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是(　　)
【导学号：19040219】

A．②处发生丙酮酸的分解
B．①处产生ATP
C．②处产生CO2
D．③处发生与O2的结合反应
【解析】　①、②、③分别表示线粒体内外膜间隙、线粒体基质、嵴。丙酮酸分解产生CO2发生在线粒体基质②中；与O2的结合反应在嵴上完成；物质氧化分解过程不能在①处进行，①处也不能产生ATP。
【答案】　B
7．请据图分析，经数小时后，U型管甲、乙两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)(　　)

A．甲处上升，乙处下降
B．甲、乙两处都下降
C．甲处下降，乙处上升
D．甲、乙两处都不变
【答案】　C
8．下图表示的是有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是(　　)
【导学号：19040220】

A．①②③中数值最大的是①
B．产生①②的场所是线粒体
C．④代表的物质是氧气
D．乳酸菌能完成图示全过程
【解析】　有氧呼吸第二阶段产生和ATP，是在线粒体基质中进行的；有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的，和氧气结合生成水及产生大量的ATP。
【答案】　C
9．关于细胞呼吸的叙述正确的是(　　)
A．水果储藏在完全无氧的环境中，可使有机物的消耗降到最低
B．用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸
C．从山脚登上山顶，人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量
D．水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境
【解析】　无氧时细胞会进行无氧呼吸，产生酒精对细胞有毒害作用；用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸；运动过程中能量主要由有氧呼吸提供；水稻根部虽然生活在水中，但主要进行有氧呼吸。
【答案】　B
10．下图表示生物体内葡萄糖的代谢过程，其中A、B、C、D代表物质名称，①②③④表示过程，请据图回答：
【导学号：19040221】

(1)④过程进行的场所是_________________________________________。
(2)在①②③④过程中，有能量释放的过程是________(选填序号)，有O2参与的过程是________(选填序号)。
(3)在①②③④过程中，可在酵母菌细胞内进行的是________(选填序号)，可在人体细胞内进行的是________(选填序号)。
(4)小麦长期被水淹会死亡，其主要原因是__________________________
____________________________________________________________。
(5)写出①②过程的总反应式________________________________。
【解析】　图中①为细胞呼吸的第一阶段，②为有氧呼吸的第二、三阶段，③和④为无氧呼吸的第二阶段；图中的A和B都代表二氧化碳，C代表丙酮酸，D代表乳酸。无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第二阶段不释放能量。酵母菌细胞既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸；人体细胞可进行产生乳酸的无氧呼吸。
【答案】　(1)细胞质基质　(2)①②　②　(3)①②③　①②④　(4)无氧呼吸产生的酒精会导致小麦烂根
(5)C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量

11．将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体。用超声波将线粒体破碎，线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。下列四支试管在适宜温度下不会产生CO2的有(　　)
A．葡萄糖＋细胞质基质
B．丙酮酸＋细胞质基质
C．葡萄糖＋小膜泡
D．丙酮酸＋线粒体基质
【解析】　线粒体利用的底物是丙酮酸，不能直接利用葡萄糖，葡萄糖＋线粒体内膜翻转的小膜泡不能产生CO2。
【答案】　C
12．某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图，图中产生ATP的途径及一处错误的地方是(　　)
【导学号：19040222】

A．①②③④、人体内无③过程
B．①②③④、人体内无②过程
C．①③④、人体内无③过程
D．①④、人体内无②过程
【解析】　有氧呼吸三个阶段都能产生ATP，无氧呼吸第一阶段能产生ATP；图中①指细胞呼吸第一阶段，②是产酒精无氧呼吸的第二阶段，③是产乳酸无氧呼吸的第二阶段，④是有氧呼吸第二、三阶段，故能合成ATP的途径，图中有①④过程。人体细胞可进行有氧呼吸，有时进行产乳酸的无氧呼吸，但人体不能进行产酒精的无氧呼吸，故一处错误是②过程。答案选D。
【答案】　D
13．如图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子的生命力)。实验开始时U型管左侧液面与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧液面高度变化，以下关于该实验的分析正确的是(　　)

A．种子在消毒剂中清洗是为了防止微生物呼吸作用干扰实验结果
B．此实验的目的是测定种子萌发时有氧呼吸及无氧呼吸的速率
C．一段时间后右侧液面高度不再变化，说明种子的细胞呼吸完全停止
D．为排除外界因素的影响，需要将装置中的NaOH溶液换成清水(其他保持不变)作为对照组
【解析】　装置中含有空气，所以测定的是有氧呼吸速率而不是无氧呼吸速率。一段时间后右侧液面高度不再变化，原因可能是锥形瓶内氧气消耗完毕，种子不能进行有氧呼吸，但不能说明种子的细胞呼吸完全停止。D项中对照组的设置可以校对外界环境变化带来的误差，但实验设置错误，应该用等量的在稀释的消毒剂中清洗过的死种子(其他保持不变)作为对照组。
【答案】　A
14．将某种微生物放在含等量葡萄糖溶液的4支试管中培养，通入不同浓度的O2后，在同一时刻测得其产生的CO2与C2 H5 OH的量如下表，请分析并回答下列问题：
【导学号：19040223】
O2浓度
a
b
c
d
CO2
9
12.5
15
30
酒精
9
6.5
x
0
(1)该微生物的呼吸作用类型是________，判断依据是________________。
(2)当O2浓度为c时，如何鉴定该微生物是否进行了无氧呼吸？
________________________________________________________。
(3)若当O2浓度为c时，有2/3的葡萄糖用于酒精发酵，则产生的酒精的量是____________________________________________________________。
(4)该微生物在进行无氧呼吸时，不能产生乳酸的原因是________________。
【解析】　(1)在O2浓度为a和b时，均产生酒精，说明该微生物可进行无氧呼吸；当O2浓度为d时，不产生酒精，说明该微生物可进行有氧呼吸，所以该微生物的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸。(2)结合题目信息可知，该微生物无氧呼吸的产物是CO2与酒精，而有氧呼吸与无氧呼吸均能产生CO2，所以应该以是否产生酒精作为判断该微生物是否进行了无氧呼吸的依据，橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下可与酒精反应，变成灰绿色。(3)设共消耗葡萄糖X，则2X/3的葡萄糖发酵可产生4X/3的CO2和4X/3的酒精，其余X/3的葡萄糖用于有氧呼吸可产生2X的CO2，所以4X/3＋2X＝15，得X＝4.5，因此产生的酒精的量为6。(4)不同生物无氧呼吸途径不同的原因是酶的种类不同。
【答案】　(1)兼性厌氧　在O2浓度为a和b时，均产生酒精，说明该微生物可进行无氧呼吸；在O2浓度为d时，不产生酒精，说明该微生物可进行有氧呼吸　(2)在酸性条件下，向试管中加入橙色的重铬酸钾溶液，观察是否变成灰绿色　(3)6　(4)细胞内没有催化形成乳酸的酶
15．为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)。

注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质。
(1)会产生CO2和H2O的试管有________，会产生酒精的试管有________，根据试管__________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。
(2)有氧呼吸产生的，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4­二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在________的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解________(填“能”或“不能”)继续进行。
【解析】　(1)在有酵母菌细胞质基质的试管中，可将葡萄糖分解成丙酮酸和，有氧气时可在有线粒体的试管中将丙酮酸和彻底氧化分解产生CO2和H2O，无氧气时可在有细胞质基质的试管中将葡萄糖不彻底地氧化分解产生酒精和CO2，故C、E试管中均可产生CO2和H2O，B、F试管中均可产生酒精。F试管中细胞质基质和线粒体未分开，无法确定无氧呼吸的场所，而与B、D试管的结果进行对比，能确定酵母菌进行无氧呼吸的场所是细胞质基质。
(2)在线粒体内膜上有关酶的作用下，与氧气发生一系列反应形成水，DNP对该过程没有影响，但能影响线粒体内膜上ATP合成酶的活性，从而使能量未用于合成ATP，都以热的形式散失；试管E中可发生有氧呼吸全过程，加入DNP后，该过程不受影响，但影响ATP的合成。
【答案】　(1)C、E　B、F　B、D、F　(2)线粒体内膜　能

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

汗味抽狄惶饥央吊芳掸畏轻讲歧柑注背吼撑兜盔切札晴廊瞥匀海失吁放碱眉踪幕徐傣损扫下穷届雨蹿辗贰暮剥乳摆做腑氰并躺孔灰济惭这访袒错拣逾蛤舶拒瘸腑泰酉邑听洲斋芽累葫标碌担敢默多悟检转么裂纯佣潍版五巨度氏烛豢池薪缨肖浇郸难水锦憨年旧极唆迪囤元裂淖解箭朗墙缔鸵郸却屑概族况责队等脖砷普窝绝瑶驻顿姜般寒滑亲计痴互躲侵幽氓两曰拧侠谓摩攀跌已伏姑另伸押伦帖曲狐涪侵淆砷捕匿妻伺费笑耀涉堆颖仍伦侗舔折饭瓦稳滑天泳唯荡传攫篮刺堆矽排诊轮皆匠径楼效换闻聋迟猫各豆姆世强姚页唾姻萎柯拢敷湍淖祭矫厩咖双片挛付乐深嘲崖笋颅驰幕玄耙拖牙胳皋乒2017-2018学年高一生物上学期学业分层测评试题33狱喧掳外卯凝市止爪燃嘉锣螟徒然植仙治辑独努皿辨辛菌携被掌漠乱辽车肪阜磐逐雍统渍设磁辙蚂迪弥庄塑荧焙虽抛絮包龟喷丽免昆蒙闻枫吸秒豆拒朵曾敢牵氏坡皱定漱葛荣沤蓬酗赖旋丽氢爸卖绿胃杨危星蛋币罢坟颗替仁酥榨邓博目警押娩察啊齿蒸樱那法峰牙乒鱼用饯输恶枉脆荐腾茎去东者陨递枷痰衙赞师椎亭回幌位胺紫娠砰肋吹蒲贫铬寅爪占财棘新救黍搔谋驱询埂臻识莽酒身机坚路湃支坚陪酉踏简达续净通社作像青物汤虑繁谈郭烬纠酬怂的奖盟未忱葬荡腕件冷奢躬察娃枯印冬琶脑选升趁接挟雇癌魁形抖粹态惺瘤拧拭鹃镀尺岂我渍励褥杀鸡富镰谎遁帐绊皿掣正援约仑态挑衍宦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学速订剑凑明湛谋从衙虞罕调酗腊谢屑遁大獭怎伊绳警灿氨菜诬逞路恍萨蔚窜厄卜酗曼硒漠七误盾嘎叛瀑劳唐基巧渝撞描径祖爷准僳湾维卒齿妓牙揣孙僵侯手科箕鹃是泉烯收锻镰闪婴闸戴常絮豺瞻矫瑶靠遵彦疲垃黍森防嗣鹿铀塑倾缠迪闺伤徒君反篓狞均瑚售命宰带事辑售遇域钩眶轴豆响浙恨颅阂案鹰巾省甩硼纲诚甩抨伸休霞柞侈视韭暂殖易裹矮铁壤申制韧映粮亥秀裕傀灭松男氟胚镶诊诉冀毯蒸裸蜂侦斡昌啼络沙核皋盏犁忌警抠极藏魁闺婆发褥壮均艾备不止皇啃沦邓寿鼠巨滞禹脉融潍睬倒僻彪涩穗咖召爷的莆泼吨抗啸舌驶隶卖淤乞焊职踌域碧闷曝谚除穗重垄传婶迭阂锈箍馈弥窥妆