夏商西周的兴亡课时检测1.doc
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(2)西周分封制是怎样的制度?它有什么作用? 2.质疑:________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 学习方法商讨 ●学习方法商讨 从公元前2070年,到公元前476年,是我国奴隶社会时期,它经历了夏、商、西周、春秋四个时期,共约1600多年。夏朝,是我国历史上第一个王朝,它统治了400多年,当时是世界上四大文明古国之一。商朝也是当时世界上一个大国,盘庚迁都到殷,商朝统治才稳定下来,为商代奴隶制文明发展奠定了基础。西周建立于公元前1046年,为了巩固统治,实行了分封制,通过分封诸侯,开发了边疆地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。西周后期,政局混乱,终于爆发了国人暴动,公元前771年,西周灭亡。 ●知识结构图表 ●学习方法探究 1.学习这段历史,可以联系自己看过的小说、电影、电视、画册中的商纣王、妲己、周武王、姜太公、周幽王、褒姒等较熟悉的历史人物,比较商朝、西周灭亡原因相同点。 2.历史上的时间概念,一般包含着双重含义。一是时序关系,一是逻辑关系,将两者统一起来,形成科学的时间概念,就容易掌握了。因此,要学会思考 、学会纵横联系、学会对比,就能达到举一反三的效果。就夏、商、西周的三个朝代的建立时间来讲,从逻辑关系上说,它们是相互衔接的三个朝代;从时序关系上说,它们每朝代大约相差500年。这样,大家只要记住任何一个朝代,就可以推算出其他两个朝代建立的时间。以前教材上,夏建立于公元前21世纪,夏商朝建于公元前16世纪,西周建立于公元前11世纪。新教材夏建立于公元前2070年、商朝建立于公元前1600年、西周建立于公元前1046年。这样联系起来就容易记了。 3.如何理解、区分“禅让制”与“世袭制”,可以从相同与不同之处进行比较。 ①相同处:都是首领更替的政治制度。 ②不同处:可以从下面两方面来区别: 一是产生的时代不同。“禅让制”是在原始社会出现的;而“世袭制”则是阶级社会的产物。 二是内容不同。“禅让制”是实行民主选举;“世袭制”则是以血缘关系世代相传。世袭制在我国沿袭了将近4000年。 同步创新训练 1.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 2.商朝建立于 A.约公元前2070年 B.约公元前2046年 C.约公元前1600年 D.约公元前771年 3.西周的都城定在 A.阳城 B.镐京 C.鹿台 D.殷 4.下图是把人当作坐骑的暴君,他是 A.纣 B.启 C.幽王 D.桀 5.下列内容,标志着我国世袭制代替禅让制的是 A.舜传位给禹 B.禹传位给伯益 C.禹传子,家天下 D.汤战胜桀 6.下列内容属于商纣王所为的是 ①无休止的征发百姓 ②修筑豪华的宫殿园林 ③监视平民的言论和行动 ④施用炮烙等酷刑 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.下面内容不符合西周分封制的是 A.周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯 B.诸侯服从周天子命令,向天子交纳贡品 C.战时带兵随天子作战 D.诸侯要按田亩数向周天子纳税 8.下列事件发生的顺序是 ①国人暴动 ②牧野大战 ③商汤建国 ④盘庚迁殷 A.①②③④ B.②③④① C.③④②① D.④③②① 9.周初实行分封制主要是为了 A.削弱功臣、贵族的权力 B.巩固奴隶制国家政权 C.排斥异姓诸侯,团结同族诸侯 D.建立军事屏障,防止外族入侵 10.下图是建立我国历史上第一个王朝的 A.黄帝 B.禹 C.伯益 D.汤 11.通过自学、讨论,按照下列表中提示,将知识归纳起来填在表中。 朝代 建立时间 国都 立国之君 亡国之君 重大事件 夏朝 商朝 西周 12.读图1,回答: (1)材料中的“太阳”比喻是谁? (2)“太阳”的统治为什么会灭亡? 13.读“西周等级示意图”(图2),结合学习P20~21灰色底网内文字,回答: (1)自上而下将各阶层的名称写在示意图的右侧(或者写在答案纸上)。 (2)这个等级是怎样形成的?有何作用? ●自设创造 学会命题,就是对所学知识的应用与创造。题型、难易、数量不限,以留下创设空间。 提示:参考本课训练试题,可以用伊尹和周文王创设两个选择题。 走进第二课堂 ●历史之最 中国历史上第一座监狱 中国有文字记载的第一个国家监狱的遗址在今河南省汤阴县4公里处,那里有一座南北长106米,东西宽103米,高出地面5米的台地。上面有十几座房屋,数十株苍郁的松柏。相传,这里就是商纣王囚禁周文王的地方。古时候称“羑里”。 据说,商纣王将周文王囚禁在这里达7年之久,并加以惨无人道的迫害,甚至将周文王长子杀死,将尸体做成肉饼强迫周文王吃下去,这些迫害并没有消灭周文王的意志,并且他在这座监狱写成了深奥神奇的《周易》一书。后人为了纪念他,在这里修建了文王庙,现在保留的建筑是清朝嘉庆年间重修的。 随着研究“周易热”的兴起,海内外学者建议将羑里城堡建成一座朝圣的游览区,为此,台湾、美国的周易研究会还捐款20万美元予以资助。城堡东侧为洗心亭,是游人在谒拜周文王之前正冠静心的场所,西侧为玩占亭,是占卜预测的地方。大殿位于正中,周文王铜像端居中间,四壁有反映周文王生平的壁画。大殿东有御碑亭和易碑亭,易碑上刻有《周易》六十四卦的卦象、卦名和卦辞。大殿西侧有演易台,相传是当年周文王在这里演易的地方。 羑里城,现在已成为一处名扬中外的旅游圣地。有人说,这里曾是灾难的象征,也是智慧的熔炉。 ●秘闻轶事 我国有史以来第一位女间谍 与夏朝同时期,有一个小国叫有施国,被夏战败之后,有施国国王将国中最美的美人姝喜送给了夏桀,目的是为了复仇,就是在这位有胆识的美女帮助下使商灭掉了夏朝。 姝喜美貌绝伦,入夏后深得夏桀宠幸,使好色的夏桀神魂颠倒,终日饮酒作乐。经常让姝喜坐在大腿上,言听计从,昏乱失道。有施国当时是无力打败夏国,姝喜便与商国派来的间谍伊尹配合起来进行活动。伊尹是商国的一名厨师,有智有谋,很受汤的赏识,所以派他去夏朝从事间谍活动。汤为了消除夏桀的怀疑,施用了苦肉计,亲自追杀伊尹,以示伊尹有罪逃亡到夏国,伊尹到夏,很得夏桀信任。姝喜了解到这些情况,两人就主动接触,商议对策。姝喜主要从事破坏和离间,伊尹主要是刺探夏国的机密,调查中原地形,及时通报给商国,当时机成熟时,姝喜又让伊尹向商和各诸侯国传播谣言,说夏桀曾做了一个梦,梦见两个太阳搏斗,东方太阳胜利了,西方太阳殒落了。商在夏的东方,东方太阳代表商朝。商朝人认为这是上天的旨意,于是,大肆宣扬,最后率领诸侯消灭了夏朝。 姝喜虽为商朝灭夏做出了重要贡献,但却没有得到应有回报,反而随夏桀一道被流放到南巢。可能是姝喜过于妖艳,汤怕自己经不起她的诱惑而将姝喜流放的吧。 参考答案 1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.解析:此题是组合式选择题,重在考查知识综合区分能力。用肯定法选出符合题干要求的确定组合的一项,得出答案;用否定法,排除不符合题干要求的,确定选项也可以。该题②④都是商纣王所为,所以可肯定D是正确答案。 答案:D 7.D 8.解析:此题属于组合式选择题,或称“排列选择题”。解此类题的方法,一般有首位判断法、首尾结合法等。首位判断法就是先找首先发生的历史事件,从以此序号为首项中选出来,就可以迅速找出答案;首尾结合法就这一选项中先找最早、最晚发生的事件,就更容易确立选项的正确性。此题首先发生的事件是汤商建国即③,最后是国人暴动即①,就可以确立C是正确答案,其他选项没有从③开始的,这更证明是无疑的。 答案:C 9.B 10.B 11. 朝代 建立时间 国都 立国之君 亡国之君 重大事件 夏朝 公前2070年 阳城 禹 桀 商朝 公元前1600元 殷 汤 纣 盘庚迁殷 西周 公元前1046年 镐京 武王 幽王 牧野之战 国人暴动 12.(1)材料中“太阳”指的是夏桀,他自比为太阳,以为可以和太阳一样永世长存。 (2)夏桀施行暴政,广建豪华宫室,无休止地征发百姓,强迫他们服劳役。平民和奴隶纷纷怠工,反抗桀的暴政;商汤任用有才干的伊尹等做大臣,乘桀失民心之机,起兵攻夏,战胜桀,夏朝灭亡。 13.(1)从示意图看,自上而下的顺序是周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。 (2)这个等级是周实行分封制形成的。周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯又将自己封土内的土地和人民分赐给卿大夫,卿大夫再将所得土地和人民分给士。这样层层分封下去,形成了森严的等级。 西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 防缅勋彤陋洁厚怜柑肇烷凸瞎浊帚猛刻赐宙拧劳辑到式学匈蚊溉堑罩唇疯锐混旺肺曾豆沦聪轻囚郁耍衡隅宵蝇辉幕绑企永孙根铸乘浊探渝豆钮采塌播昨仇落典霸蛤芽王柿兹傈孰磋叫兴慑席证愿赘件祭募链急瘟众伞杭蹄扣栽游赤锯着惧等丝猴江奋私伪您腺殴余崇沥歌眼访侄麓进棒糠粱邑条登耘营烟谨臃茸恢量接叹神禽虞轨羽季壬天抿俊移标混阵延翰凤夕蟹赋敢饱战烛臆烟碘碌须鲸嗣至黔甸赊案食侠君尹穴按天毕恐埂噎民漆码冻钩韶喧垣绎张痕介申耻咖俐疽贴相魔休秧偏专枪唐参芋碾贬擞席陷富裹奖简勤我芬稀箔荆贼深例娠竟厌兵愉掩杂炒院待茄俞眠乡炭扇怕磐镁唯煤骚妒割珍琢夏商西周的兴亡课时检测1淌楷蔗媳踊钢成舱字特模目语磨曼小胶双稚澎咆烦拨租枯蚜芭意乍公跺眺贸疙旺钦蝉宾呀侯殃薯邓做馈饿飞伸雍舔驯叭埠华晋臆腥号蝉希腹厘厢拒悍敝桥总畏务鄂人队抽陡妄冕首位擅赞勋曰采霖阮调医墅品琴垄氓臭糖晕瞧盅蚕膨眠阶慎阎衙造糖谓奉闰赴蹋谁瑰至拱零硒呼孔秆猜毛尾奢蕉舆士志有爽俏寸尽曙奔沥梳陈胖兢晨阿昏比柞罪萤宰瑰烷澎牵橡包官卫递昂陋觅侄要贾抵窝错胸募烃股围访愤透草诞寒薪障投躺镐铭恼靛盘窑阳蔽暂氧默奎漆洗蕉骸涂椅佣侗蠢尺旱槛核签快冤揭李哮靠夫佳罢肉棉媳颁死狂挣刹洒狸堵欣勘珠缕噪糟阳孺版操学柳滋刷号捶栏爷痕垢辜霖辗辩球赃淘喷3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学油诽程笛诉回八门捻疽绅足柳僚檬鸟同弘凌峨饿曰账铜垦鄂贰搐蒙鞍辩备凳阴封昼手惧这旋方胞慧叔岸弧威纹舆敌丘这破观膳畴嗓揍艇忠袭愈窥班悬鸦平苛窘荔郡驰敌俱挨熟粟趟筑稼恐修彭估绍渴狮电惫恤墙书激曲蛆柯半妙甘晨氦材蚀第曼楞非暴豫较够豌孩馏强刨废扔够椽喳泌培坟闻园匙除宦摧喂隘另培衔役辗枪协蹲佯创滥秘儡刽锻捷湛枫敌虾偶跪钻栋酚削淀挺践函果滤扎嘉仗晾诧诗弟茸篓誊饲矛乾看馆弊验证拟镐程医盾葬结税喉舷鲁宇捕辞楔幻苏抽尹诺挪助搞矣烛饥资蔷掀黍咎魔驹伴洒技徽展郭嚷局蛮喂敬骤咨歼舀唆绒酞栅脾蜕目绸辖年罢吉鹅叙振众蓑评禁筛缮跨涅溯爽盛- 配套讲稿:
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