初二上学期期末强化生物综合试卷带解析(一).doc

初二上学期期末强化生物综合试卷带解析（一）
一、选择题
1．海蜇是湛江常见的海洋生物，也是吴川的三宝之一，它属于（　　）
A．原生动物 B．腔肠动物 C．软体动物 D．节肢动物
2．下列不是营寄生生活的动物是
A．血吸虫 B．华支睾吸虫 C．沙蚕 D．蛲虫
3．下列有关软体动物的叙述中，不正确的是（　　）
A．身体非常柔软，表面包裹着犹如外套一般的肉质膜
B．软体动物都是水生的，且终生生活在水中
C．目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群
D．牡蛎、扇贝等软体动物富含蛋白质和多种维生素
4．如图．与流入鱼口的水相比，流出2后缘的水中气体成分会发生的变化是（　　）

A．二氧化碳增加，氧气减少
B．二氧化碳减少，氧气增加
C．二氧化碳减少，氧气减少
D．二氧化碳不变，氧气减少
5．如图是草食性动物的是（ ），依据是．（ ）

A．A图，具有门齿 B．A图，没有犬齿
C．B图，具有臼齿 D．B图，具有犬齿
6．“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是（ ）
A．心跳频率快，运输能力强 B．气囊辅助呼吸，可获得充足氧气
C．骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D．食量大，消化能力强
7．下表中关于甲和乙两类动物共同特征的描述，正确的是（ ）
选项
甲
乙
共同特征
A
腔肠动物
扁形动物
两侧对称
B
线形动物
环节动物
身体分节
C
鱼
两栖动物
变态发育
D
爬行动物
哺乳动物
用肺呼吸
A．A B．B C．C D．D
8．海豹、海豚、鲸等都是生活中海洋中哺乳动物,它们的呼吸方式是（ ）
A．用皮肤呼吸 B．用肺呼吸 C．用鳃呼吸 D．用气管呼吸
9．下列有关动物运动的叙述，错误的是
A．关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性
B．骨与骨之间的连结叫关节
C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配
D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
10．如图是人的长骨结构示意图。下列叙述错误的是

A．①是骨松质，其腔隙内容纳着骨髓；②是骨密质，结构致密坚硬，抗压力强
B．①和②的结构层次属于结缔组织；整块骨属于器官
C．③是骨髓，幼年时呈红色，有造血功能
D．④是骨膜，内层的成骨细胞与骨的长长、长粗和修复有关
11．生物的结构与功能相适应是最基本的生物学观点，如人体运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体的一部分与运动有关的结构叙述错误的是（ ）

A．关节的灵活性与乙图①②有关
B．关节的牢固性与关节囊和韧带有关
C．任何一个动作的完成都需要多组肌肉的配合
D．产生丙图的动作时，甲图中①舒张和②收缩
12．下列骨、关节、肌肉关系图正确的是（ ）
A． B．
C． D．
13．热门电影《夺冠》讲述了中国女排不同时段的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事。排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，下列相关叙述中错误的是（ ）
A．一块骨骼肌就可以独立完成某个动作
B．完成这些动作体现了关节的牢固和灵活
C．运动的完成不仅靠运动系统，还需要其他系统的协调和配合
D．骨骼肌受到神经系统传来的刺激时，就会收缩、舒张产生各种动作
14．鲤鱼和鹰的运动方式分别是（　　）
A．爬行、飞行 B．爬行、行走 C．游泳、行走 D．游泳、飞行
15．关于动物的运动方式说法错误的是（ ）
A．动物的运动方式都是与生活环境相适应的
B．动物的运动方式是多种多样的
C．爬行、行走、跳跃等是适应陆地环境的运动方式
D．适应更广阔空间生活的运动方式是奔跑
16．动物运动所消耗的能量主要来自于（ ）
A．动物细胞内有机物的氧化分解 B．动物细胞内无机物的氧化分解
C．动物细胞内水分的消耗 D．动物收集的太阳能
17．下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（ ）
A．蜜蜂的群体 B．蚂蚁的群体
C．狮子的群体 D．绵羊的群体
18．下列属于动物先天性行为的是（　　）
A．猴子骑车 B．谈虎色变 C．蜘蛛结网 D．老马识途
19．下列现象属于先天性行为的是（ ）
A．小学生听到铃声进教室 B．客人要离开，鹦鹉跟客人说再见
C．马戏团里的小猴子表演节目 D．蜘蛛结网捕食
20．公鸡有好斗的特性，所以人类在家养的鸡群中一般只留一只公鸡，其余公鸡全部阉割。这种做法的目的是阻止发生（　　）
A．攻击行为 B．繁殖行为 C．捕食行为 D．争食行为
21．下列哪项不是动物在自然界中所起的作用（ ）
A．促进生态系统的物质循环 B．在维持生态平衡中起着重要的作用
C．帮助植物传粉、传播种子 D．吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物
22．下图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是

A．①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
C．以上微生物中③和②的细胞结构是最相似的
D．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者
23．下列关于病毒的说法不正确的是
A．结构简单，有成形的细胞核 B．病毒种类多，分布广，营寄生生活
C．需用电子显微镜才能观察到 D．病毒离开活细胞通常会变成结晶体
24．下列关于细菌真菌的叙述，错误的是
A．乳酸菌可用于制作酸奶、泡菜
B．酵母菌可用于酿酒
C．蘑菇属于植物，是生态系统中的生产者
D．青霉是多细胞真菌，可在其培养液中提取青霉素
25．日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌。下列选项中，属于人类对真菌利用的是
①制作酸奶②制作米酒③制醋④生产青霉素⑤制作面包
A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤
26．为探究温度对细菌生长的影响，实验人员将适应在20～35℃中生存的中温细菌和适应在50～60℃中生存的高温细菌混合培养，绘制出不同温度下细菌数量的变化趋势图。下列说法不正确的是

A．ab段曲线上升，可能是温度升高促进中温细菌繁殖
B．bc段曲线下降，可能是温度过高致使中温细菌死亡
C．cd段曲线上升，可能是温度升高促进中温细菌繁殖
D．de段曲线下降，可能是温度过高致使高温细菌死亡
27．小兰学过《从百草园到三味书屋》后，将文中提到的生物尝试进行了分类，下列分类不正确（ ）
选项
分类
生物
A
植物
皂类树、桑悲、木莲、腊梅
B
昆虫
蝉、黄蜂、蜓岸、苍蝇、蚂蚁
C
鸟类
云雀、张飞鸟（码鸽）
D
脊椎动物
蛇、梅花鹿、蜈蚣
A．A B．B C．C D．D
28．表与图所示关系不相符的选项是
选项
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
A
分类单位
界
门
B
运动器官
足
翅
C
脊椎动物
爬行动物
两栖动物
D
运动方式
跳跃
飞行

A．A B．B C．C D．D
29．下列关于生物多样性说法不正确的是（ ）
A．袁隆平培育的“海水稻”“巨人稻”等杂交水稻是利用了基因的多样性
B．孝感市现记录到4纲6目58科138种陆生野生动物指的是物种多样性
C．生态系统的范围越大，生物多样性就越丰富
D．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
30．下图为食肉目分类等级示意图，以下理解错误的是

A．虎和狮的相似程度较大 B．猫和狼没有任何亲缘关系
C．狼和犬同属于犬属 D．猫和狮的亲缘关系比虎和犬的亲缘关系近
二、实验探究综合题
31．根据观察蚯蚓实验回答下列问题．

（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[_____] (填序号)的位置来区分。
（2）观察蚯蚓的过程中，应经常用浸湿的棉球轻擦其体表，原因是保持正常_______________。
（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫___________，它可以辅助运动。
（4）蚯蚓的身体是由许多环状的体节构成的。身体分节的意义是_____________________。
（5）蚯蚓能把自然界中一些有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用，因此蚯蚓在生态系统应属于__________者。
32．甲图是关节的模式图，乙图是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图，请据图回答。

（1）甲图中，关节是由①、②和⑥____________共同组成。甲图②内有____________，能减少关节头和关节窝之间的摩擦，此外关节周围或关节腔内还有韧带，这就增强了关节的____________性和____________性。
（2）乙图中，错误的是____________ （选填“A”或“B”）。
（3）人体的运动要靠____________的牵引，当它受到神经传来的兴奋刺激时，牵动骨绕着关节活动。
33．图为草原生态系统示意图，请据图回答．

（1）图中，植物是生态系统中的___者，动物是生态系统中的___者，动物与植物通过吃与被吃关系形成食物链和食物网。
（2）请将最短的一条食物链写出来．___。
（3）如果人们大量捕捉草原上的鹰、狐和蛇，就会造成___和___的大量繁殖，最终导致草被大量啃光而荒漠化。可见，动物在维持生态___中起着重要作用，我们不要随意杀灭任何一种动物。
34．读图，回答下列问题

（1）不具有细胞结构的微生物是[ ]_________。属于单细胞真核生物的是[ ]_________。
（2）图中的微生物中，与[C]的细胞结构基本相似的是[ ]_________。
（3）[D]的繁殖方式是_________繁殖。[C]的繁殖方式是_________。
（4）细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开_________（填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在_________（有氧/无氧）的环境中；在夏天受潮的衣服或食物常常发霉长毛，这应该是图中_________（填字母）的生长繁殖的结果，请列举二例延长食品保存期的方法_________、_________。
35．生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用。例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物。科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题。请结合下面的有关情境，分析回答下列问题．

（1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的小鼠作为模式生物，小鼠与人类都有高度发达的神经系统和感觉器官，能够形成复杂的学习行为，可以更好的_____。
（2）非洲爪蟾常用于胚胎学研究，原因是它的卵和胚胎个体都比较大，便于显微注射、胚胎切割和移植。某学校研究小组的同学模拟捕食者对非洲爪蟾进行攻击，以研究非洲爪蟾的逃避策略。研究小组同学分别从0°、45°、90°方向对非洲爪蟾抛掷易拉罐（如图1），以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击。观察并记录非洲爪蟾的逃避方式，分析非洲爪蟾的逃避策略。结合图2分析，不同攻击方向导致非洲爪蟾采取的逃避方式各不相同。在面对90°方向的攻击时个体均会以_____的方式逃避捕食者；在遇到45°的攻击时，个体静止不动和退缩的比例均_____（填“大于”或“小于”）0°的攻击。
（3）作为20世纪经典遗传学研究的“主角”，果蝇的生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处。但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象，原因是_____。
（4）在上述生物中，有一种生物长约1毫米，体表有角质层，全身不足2000个细胞，利用它做模式生物，可以追踪细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料。你推测该类生物在消化方面的结构特点是_____。
（5）上述事例体现了生物多样性的直接价值。生物多样性的实质是_____，保护生物多样性的根本措施是_____。
【参考答案】
一、选择题
B
解析．B
【分析】
此题主要考查的是腔肠动物的主要特征，据此解答。
【详解】
海蜇生活在海水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，体表有刺细胞，属于腔肠动物。
故选B。
2．C
【分析】
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。
【详解】
营寄生生活的生物，叫做寄生生物。题干中的蛲虫、华支睾吸虫、血吸虫专门从寄主体内
解析．C
【分析】
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。
【详解】
营寄生生活的生物，叫做寄生生物。题干中的蛲虫、华支睾吸虫、血吸虫专门从寄主体内获得营养，属于寄生；沙蚕栖息于有淡水流入的沿海滩涂、潮间带中区到潮下带的沙泥中，幼虫食浮游生物，成虫以腐植质为食，不是寄生，是自由生活。
故选C。
3．B
【分析】
软体动物．它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳，如乌贼、河蚌。软体动物对人类有益也有害。其益处是．可供食用，多种软体动物食用价值高，如蜡、蛭、牡蛎、鲍、贻贝、江跳、扇贝、乌贼、章鱼等，其中乌贼是我国主要海产捕捞对象之一。可作鱼和家禽饵料或饲料。蚌可用于人工珍珠的培育，鲍的贝壳中医可入药。其害处是．有些软体动物是寄生虫的中间寄主，像淡水腹足类的椎实螺、钉螺、豆螺，是人体、鱼及禽、畜寄生虫发育时期的中间寄主，能传播寄生虫病。
【详解】
A．软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，A正确。
B．软体动物中，有的生活在水中，有的生活在陆地，比如蜗牛，B错误。
C．软体动物是动物界中仅次于节肢动物门的第二大门。软体动物身体柔软，左右对称，不分节，由头部、足部内脏襄、外套膜和贝壳等五部分组成。因大多数软体动物体外覆盖有各式各样的贝壳，所以通称贝类。该门动物共分8纲，有10余万种，C正确。
D．牡蛎、扇贝、鲍鱼等软体动物富含蛋白质和多种维生素，营养价值极高，D正确。
故选B。
4．A
【分析】
鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
【详解】
鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。
故选．A。
【点睛】
关键知道鱼的口和鳃盖后缘不停的交替张合，这是鱼在呼吸。
5．B
【分析】
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【详解】
哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿。因此，如图是草食性动物的是A图，依据是．没有犬齿。故选B。
【点睛】
关键知道食草性动物的牙齿分为臼齿和门齿而肉食性动物的牙齿分为臼齿、门齿和犬齿。
6．C
【分析】
鸟适于飞行的特点．体呈流线型；体表被羽，前肢特化为翼；骨坚而轻，有的骨中空，有的骨愈合，胸部有高耸的龙骨突；胸肌发达，能为飞行提供动力；食量大消化快，直肠短不存粪便，以减轻体重；心脏四腔；有发达的气囊，既可减轻体重，又与肺构成特有的双重呼吸，提高了气体交换的效率。
【详解】
燕子属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢特化为翼，骨骼轻、薄、坚固、有些骨中空，减少飞行时的重量，与燕子产生大量能量无直接的关系。食量大，消化能力强，可以获得更好的营养物质，燕子的呼吸方式是双重呼吸，气囊辅助呼吸，肺是气体交换的场所，这样更多的氧气进入血液内，心跳频率快，运输能力强，将更多的氧气和营养物质运输到组织细胞，这样细胞内有机物在氧气的作用下分解为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力。故选C。
【点睛】
解答此题的关键是掌握鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
7．D
【分析】
（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是．生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
（2）线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。
（3）扁形动物的主要特征．身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。
（4）环节动物的特征为身体有许多彼此相似的环状体节构成，而体表有角质层是线形动物的特征。
（5）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等.
（6）鱼类的特征有．生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。
（7）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
（8）爬行动物的主要特征．体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
【详解】
A．腔肠动物的主要特征是．生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。扁形动物的主要特征．身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，分析可知两者共同的特征是有口无肛门，故A错误。
B．线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。环节动物的特征为身体有许多彼此相似的环状体节构成，而体表有角质层是线形动物的特征。分析可知，两者共同的特征是前端有口，后端有肛门，故B错误。
C．鱼类的特征有．生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。分析可知，两者共同的特征是生殖方式是卵生，身体有脊椎骨构成脊柱，体温不恒定，故C错误。
D．哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。爬行动物的主要特征．体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。分析可知，两者共同的特征是用肺呼吸，故D正确。
故选D。
【点睛】
解题的关键是理解不同动物类群的特征。
8．B
【分析】
哺乳动物的特征有．体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
【详解】
A．青蛙等两栖动物的幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能，A错误。
B．结合分析可知．哺乳动物用肺呼吸，故海豹、海豚、鲸等都是生活中海洋中哺乳动物，它们的呼吸方式是用肺呼吸，B正确。
C．鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，C错误。
D．昆虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，D错误。
故选B。
9．B
【分析】
此题主要考查的是动物运动的知识，涉及关节的结构及功能、动作的产生等知识，思考解答。
【详解】
A.在关节囊及囊里面和外面有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。增强了关节的牢固性，不符合题意。
B.骨与骨之间的连接叫骨连接，包括能活动的，不活动的和半活动的，能活动的骨连接叫关节，符合题意。
C.运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动，不符合题意。
D.骨骼肌具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，因此一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成，如伸肘和屈肘动作就需要肱二头肌和肱三头肌共同完成，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，不符合题意。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟练掌握关节的结构及功能，了解在运动中肌肉的协调与配合。
10．D
【分析】
对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析．
如图中所示的结构分别是．①骨松质，②骨密质，③骨髓，④是骨膜。
【详解】
A.①骨松质，骨松质-质松（疏松），主要分布
解析．D
【分析】
对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析．

如图中所示的结构分别是．①骨松质，②骨密质，③骨髓，④是骨膜。
【详解】
A.①骨松质，骨松质-质松（疏松），主要分布在骨两端，能承受一定压力；②是骨密质，致密而坚硬，主要分布在骨干，抗压力强，A正确。
B.结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成，结缔组织在人体分布广泛，人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织；一块完整的骨属于器官，B正确。
C.骨髓填充在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类。幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能，C正确。
D.骨膜，有血管，有神经、成骨细胞，起着营养和神经作用，内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关，而骨的长长是与骺端软骨层细胞有关，D错误。
故选D。
【点睛】
平时可通过手绘长骨的结构示意图，指明结构，并写出骨的基本结构及功能的知识结构，这样把抽象的知识变成形象的记忆，就不容易遗忘了。
11．A
【解析】
【分析】
图甲中①肱二头肌，②肱三头肌。图乙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。图丙中③是肌腹，④是肌腱。
【详解】
2关节囊产生的滑液进入3关节腔和5关节软骨能使关
解析．A
【解析】
【分析】
图甲中①肱二头肌，②肱三头肌。图乙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。图丙中③是肌腹，④是肌腱。
【详解】
2关节囊产生的滑液进入3关节腔和5关节软骨能使关节灵活，A错误；关节能牢固是因为关节囊把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多韧带起加固作用，B正确；人体任何一个动作需要多组肌肉相互配合完成。C正确；当完成伸肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，牵引所附着骨围绕的肘关节产生的，D正确。
【点睛】
解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。
12．B
【解析】
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨
解析．B
【解析】
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
【详解】
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌具有收缩和舒张的特性。A选项骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，故A不符合题意；B选项肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故B符合题意；C选项骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，故C不符合题意；D选项两块肌肉没有跨越关节，故D不符合题意。故选B。
【点睛】
本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。
13．A
【分析】
题目考查运动的发生过程，据此答题。
【详解】
A．骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不
解析．A
【分析】
题目考查运动的发生过程，据此答题。
【详解】
A．骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成至少由两组肌肉配合来完成，错误。
B．关节由关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨组成，也可以说成是由关节面、关节囊和关节腔组成。关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦，关节腔内还有滑液，使关节灵活自如，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节牢固，所以，关节既牢固又灵活，正确。
C．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需要的能量，依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，正确。
D．哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成，也可以说成是由骨骼和骨骼肌组成的。当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕着关节活动，躯体的相应部位就会产生运动，正确。
故选A。
【点睛】
掌握关节的结构功能和运动的产生是解题关键。
14．D
【分析】
生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等．这些都有利于动物的
解析．D
【分析】
生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等．这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等，据此答题。
【详解】
游泳是生活在水中的动物运动的主要方式，如．鲤鱼用鳍游泳。鹰属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行。
故选D。
15．D
【分析】
运动是动物区别于其它生物的重要特征。通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。主要运动方式有飞行、游泳、行走、蠕动等。
【详解】
A．动物的运动
解析．D
【分析】
运动是动物区别于其它生物的重要特征。通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。主要运动方式有飞行、游泳、行走、蠕动等。
【详解】
A．动物的运动方式都是与生活环境相适应的，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族，故A正确。
B．动物的运动方式是多种多样的，主要运动方式有飞行、游泳、行走、蠕动等，故B正确。
C．爬行、行走、跳跃等是适应陆地环境的运动方式，游泳是适应水环境的运动方式，如鱼类，故C正确。
D．动物适应更广阔空间生活的运动方式是飞行，D错误。
故选D。
16．A
【分析】
生物各项生命活动所需的能量，是通过呼吸作用分解有机物中储存的能量。所以动物运动消耗的能量直接来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
【详解】
生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与
解析．A
【分析】
生物各项生命活动所需的能量，是通过呼吸作用分解有机物中储存的能量。所以动物运动消耗的能量直接来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
【详解】
生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。呼吸作用实质是．在氧气的参与下，线粒体分解细胞内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。动物运动所消耗的能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放出来的，A正确。
故选A。
【点睛】
解此题要掌握呼吸运动的实质和动物运动的能量来源。
17．D
【分析】
社群行为是指同种动物间或异种动物间的集体合作行为。社群不同于群体（聚群），它不是同种个体的简单的集合。社群成员间有明显的分工和合作的相互关系。同群个体间具有一定的交往形式和复杂的通讯联
解析．D
【分析】
社群行为是指同种动物间或异种动物间的集体合作行为。社群不同于群体（聚群），它不是同种个体的简单的集合。社群成员间有明显的分工和合作的相互关系。同群个体间具有一定的交往形式和复杂的通讯联系，使各个成员的行为互相协调配合，完成一定的共同活动。
【详解】
A．蜜蜂的群体内部有明显的分工和组织，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁等，具有社群行为，A不符合题意。
B．蚂蚁的群体内部有明显的分工和组织，有蜂王、雄蜂、工蜂等，具有社群行为，B不符合题意。
C．狮子的群体内部有明显的分工和组织，有等级制度，具有社群行为，C不符合题意。
D． 绵羊的群体内部没有明显的分工和组织，不具有社群行为，D符合题意。
故选D。
18．C
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的
解析．C
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【详解】
ACD、猴子骑车、老马识途、谈虎色变，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为．不符合题意。
B、蜘蛛结网是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．因此属于先天性行为的是蜘蛛结网．B符合题意。
【点睛】
考查对先天性行为和学习行为的区分。
19．D
【分析】
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经
解析．D
【分析】
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【详解】
结合分析可知．“小学生听到铃声进教室”、“客人要离开，鹦鹉跟客人说再见”、“马戏团里的小猴子表演节目”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，都属于学习行为；而“蜘蛛结网捕食”是动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，属于先天性行为。
故选D。
20．A
【分析】
此题考查动物行为类型的特点，据此答题。
【详解】
攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域或巢区而发生的相互攻击或战斗，该行为的最大特点是攻击双方的身体很少受到伤害，争斗一
解析．A
【分析】
此题考查动物行为类型的特点，据此答题。
【详解】
攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域或巢区而发生的相互攻击或战斗，该行为的最大特点是攻击双方的身体很少受到伤害，争斗一方表示屈服，另一方则停止攻击。公鸡争斗是为了争夺母鸡（配偶）而发生的动物行为，因此属于攻击行为。所以，人类在家养的鸡群中一般只留一只公鸡，其余公鸡全部阉割，这种做法的目的是阻止发生攻击行为。可见A符合题意。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解产生攻击行为的原因、意义、特点。
21．D
【分析】
动物在生物圈中的作用．①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
A．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。通过对食物的分解利用，促进了
解析．D
【分析】
动物在生物圈中的作用．①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
A．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。通过对食物的分解利用，促进了生态系统的物质循环，A正确。
B．在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所在的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，B正确。
C．自然界中的动物和植物在长期生存与发展过程中，形成了相互适应、相互依赖的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围，C正确。
D．动物属于消费者，不能“吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物”，D错误。
故选D。
22．D
【详解】
图中①病毒、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。
①病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A叙述不合理。
②细菌不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，必须依
解析．D
【详解】
图中①病毒、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。
①病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A叙述不合理。
②细菌不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，必须依靠现成的营养物质来生活，细菌能够分解动植物尸体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环，是生态系统中的分解者。B叙述不合理。
③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇属于真菌，②细菌与真菌的主要区别是有无成形的细胞核。③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇的细胞结构是最相似的。C叙述不合理。
④青霉、⑤蘑菇属于真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，但不能自己利用无机物制造有机物，是生态系统中的分解者。D叙述合理。
23．A
【分析】
（1）病毒的发现．病毒的发现者——伊万诺夫斯基 。病毒十分微小，必须用电子显微镜才能观察到。
（2）病毒的生活．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
（3）病毒的种类．①动物
解析．A
【分析】
（1）病毒的发现．病毒的发现者——伊万诺夫斯基 。病毒十分微小，必须用电子显微镜才能观察到。
（2）病毒的生活．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
（3）病毒的种类．①动物病毒； ②植物病毒； ③细菌病毒（也叫噬菌体）。
（4）病毒的结构和繁殖．病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
（5）病毒与人类的关系．①有害．对动植物和人类造成极大危害。②有益．研制疫苗、防治有害生物、转基因或基因治疗。
【详解】
A．病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，A错误。
B．病毒种类多，分布广，营寄生生活。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是