人教版小学五年级语文下册第一课完整.ppt
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1、草 原作作者者 老老舍舍李宇豪精选老舍:原名老舍:原名舒庆春舒庆春,字舍予字舍予,北京人。中,北京人。中国现代著名小说家、国现代著名小说家、戏剧家。戏剧家。小说:小说:骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂话剧:话剧:龙须沟龙须沟茶馆茶馆草原草原选自选自内蒙风光内蒙风光精选2.文章按什么顺序写的?描绘了哪几个画面文章按什么顺序写的?描绘了哪几个画面?1.自由朗读课文,把课文读通顺,不会的自由朗读课文,把课文读通顺,不会的字词同桌相互交流。字词同桌相互交流。精选毯毯渲渲勒勒吟吟迂迂貌貌拘拘羞羞涩涩跤跤襟襟偏偏蹄蹄涯涯pinjiomojtyynlxuntnjnxisy精选明朗明朗绿绿毯毯渲渲染染勾勾勒勒
2、境界境界低低吟吟回味回味洒脱洒脱迂迂回回鞭子鞭子马马蹄蹄礼礼貌貌拘拘束束羞涩羞涩摔摔跤跤偏偏西西天天涯涯一碧千里一碧千里翠色欲流翠色欲流群马疾驰群马疾驰襟襟飘带舞飘带舞鄂温克鄂温克精选(事情发展顺序)草原风光图草原风光图喜迎远客图喜迎远客图主客联欢图主客联欢图文章按什么顺序写的?描绘了哪几个画面文章按什么顺序写的?描绘了哪几个画面?精选默读第一自然段回答问题:默读第一自然段回答问题:1.作者是按什么顺序来写的?分别写了作者是按什么顺序来写的?分别写了哪些景物?哪些景物?2.作者写出了草原怎样的特点?运用了作者写出了草原怎样的特点?运用了什么方法?什么方法?精选 边听课文朗读边听课文朗读,边思考
3、边思考:课文第一自然段主要抓课文第一自然段主要抓住草原上的住草原上的哪些景物哪些景物来来描写描写?精选 那里的那里的天天比别处比别处的更可爱的更可爱,空气是那么空气是那么清鲜清鲜,天空是那么明朗天空是那么明朗,使我总想高歌一曲使我总想高歌一曲,表表示我满心的愉快示我满心的愉快.精选 那些那些小丘小丘的线条是的线条是那么柔美那么柔美,就像只用绿色就像只用绿色渲染渲染,不用墨线勾勒的中不用墨线勾勒的中国画那样国画那样,到处翠色欲流到处翠色欲流,轻轻流入云际轻轻流入云际.精选小丘柔美小丘柔美.精选 羊群羊群一会儿上了小一会儿上了小丘丘,一会儿又下来一会儿又下来,走到哪走到哪里都像给无边的绿毯绣里都像
4、给无边的绿毯绣上了白色的大花上了白色的大花.精选 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(中心句)(中心句)天空天底下小丘小丘平地平地羊
5、群羊群骏马和大牛骏马和大牛天空天空精选 在天底下在天底下,一碧一碧千里千里而并不茫茫而并不茫茫.精选天涯碧草天涯碧草精选草草原原的的天天空空精选那里的天比别处的更可爱,空气是那么那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲高歌一曲,表示我满心的愉快,表示我满心的愉快。可爱可爱清鲜清鲜明朗明朗多么多么多么多么精选在天底下,一在天底下,一碧碧千里,而并不茫茫千里,而并不茫茫。这句话可以看出草原绿的无边无这句话可以看出草原绿的无边无际,非常辽阔,但是并不是茫际,非常辽阔,但是并不是茫茫的绿,分不清界限,而是很茫的绿,分不清界限,而是很有层次的
6、绿。有层次的绿。精选草原像绿毯草原像绿毯.羊群像白花羊群像白花.精选1.文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是_ 和_。我还从课外积累了2个,分别是_ 和 _。2、作者是按 的写作顺序来描写草原的风光。3、这段话的中心句是:_主要写了_,_,_,_和_景物,写出了草原的_特点,表达作者的_思想感情。精选 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给在哪里都像给无边的绿毯无边的绿毯绣上了绣上了白色的大花白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,染,不用墨线勾勒的中国画不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色
7、欲那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。流,轻轻流入云际。第一句话运用了比喻的修辞方法,生动传神第一句话运用了比喻的修辞方法,生动传神的描写出了羊的动态美。的描写出了羊的动态美。第二句话写出了草原的美丽轻柔,用中国画第二句话写出了草原的美丽轻柔,用中国画来打比方,写出了草原的静态美。来打比方,写出了草原的静态美。这两个句子相对比,一个是动态美,一个是这两个句子相对比,一个是动态美,一个是静态美,写得更加传神。突出了草原的辽阔。静态美,写得更加传神。突出了草原的辽阔。精选 连连骏马和大牛骏马和大牛都有时候静立不动都有时候静立不动,好像回味着草原的好像回味着草原的无限乐趣无限乐趣.精选精选在这境界里,
8、连骏马和大牛都有时候静立在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。不动,好像回味着草原的无限乐趣。(拟人)(拟人)“回味”,细细地回忆,品味。草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连静立的牛马,都似乎被陶醉了,像人一样在享受和回味。这种拟人的写法增强了草原 风光的感染力。精选马马儿儿陶陶醉醉了了.精选牛羊也陶醉了牛羊也陶醉了.精选空气清空气清天空明天空明颜色美颜色美线条柔线条柔景美景美精选1.自由朗读课文自由朗读课文25自然段,你从哪自然段,你从哪些句子感受内蒙古怎样的风土人情?用些句子感受内蒙古怎样的风土人情?用画出来。从哪些句子感受到蒙汉两族人画出来。从哪些句子感
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