物理初中人教版八年级下册期末质量测试题目精选名校解析.doc

（完整版）物理初中人教版八年级下册期末质量测试题目精选名校解析

一、选择题
1．下列数据中最接近实际情况的是（　　）
A．一个鸡蛋的质量约为500g B．中学生步行的速度约为8m/s
C．中学生课桌高80cm D．一只测温枪的重力约为40N

2．汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（　　）
A．汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力
B．汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力
C．汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力
D．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力

3．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（　　）
A．立刻停在空中 B．沿竖直方向向上做匀速运动
C．立刻向下加速运动 D．先减速上升，后加速下降

4．日常生活很多实例需要改变压强，下图所示的实例中，是为了增大压强的是（　　）
A．斧刃磨得很锋利 B．
坦克装有宽大的履带
C．在铁轨下铺枕木 D．书包背带做得很宽

5．在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体中受到的浮力F的大小及三个容器底部受到的液体的压强p的大小关系分别是（　　）

A．F甲=F乙=F丙　p甲=p乙=p丙 B．F甲<F乙<F丙　p甲<p乙<p丙
C．F甲<F乙<F丙　p甲=p乙=p丙 D．F甲=F乙=F丙　p甲>p乙>p丙

6．在探究杠杆平衡条件的实验中，在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码的位置，杠杆处于水平平衡状态，如图所示。若在杠杆支点两侧各增加一个钩码，则杠杆将（　　）

A．左端下降 B．右端下降
C．仍然平衡 D．无法判断

7．如图所示，相同体积的四个小球放在盛有水的四个相同容器中保持静止．C球对容器底有压力，D球上的细线处于拉伸状态，四个容器中的水面到容器底的深度相同，四个容器中对桌面产生的压强相等的有（ ）

A．1 个 B．2 个
C．3 个 D．4 个

8．如图所示，将两个相同的带有电子显示读数的弹簧测力计固定在光滑的水平地上现将铁球把左边的弹簧压缩一定长度后自由释放，若只有小球动能和弹簧弹性势能的相互转化，则下列分析正确的是（　　）

A．整个过程中，铁球的速度一直增加
B．铁球在运动过程中，受到的重力和支持力不是一对平衡力
C．两边弹簧的电子屏最大读数相同
D．右边弹簧的电子屏读数一直增大
二、填空题
9．如图所示，挤压矿泉水瓶，瓶子外形发生变化，表明力能__；用力越大，瓶子形变程度越大，说明力的作用效果跟 __有关，瓶子盖上有很多花纹是为了 __（选填“增大”或“减小”）摩擦。

10．假期出旅游时，小华发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，这种安全锤一端设计成锥形，这样做的目的是通过________受力面积，从而________压强来破坏玻璃窗逃生。汽车高速行驶时，打开车窗窗帘会往外飘，这说明________。当汽车遇到意外情况紧急制动时，由于________可能给驾乘人员带来二次冲撞造成伤害，乘车时必须系好安全带。

11．在探究影响压力作用效果的因素时，小明利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图所示的实验。比较 ______两图可得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；为了比较压力作用效果与压力的关系，应该选图 ______比较。

12．如图所示，三辆汽车分别停在红绿灯前A、B、C三条机动车道上，绿灯亮起后，坐在甲车上的乘客身体突然向左倾斜，则甲车原来停在 ______车道上；在道路上对汽车进行限速，实际上是限制汽车的 ______（选填“动能”或“重力势能”）。

13．有一辆小车重1200N，受到的牵引力是200N。车在水平面内做匀速直线运动，小车受到的阻力是_______N。如果突然将牵引力撤去，小车的速度将_______（填“增大”，“减小”或“不变”）。

14．在赛车比赛中，有时尽管赛车手紧急刹车，但赛车由于______要保持原来的运动状态，会继续向前一距离才能下来。通常赛车在快速行驶时车体会向上“飘”，为避免此现象发生，在赛车的尾部安装上尾翼（又叫气流偏导器），形状如图所示。它运用了在气体中流速越大的位置，压强越______（选填“大”或“小”）的原理。

15．如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，此时，杠杆处于平衡状态，AO=BO，杠杆自身重力不计，则GA______GB（选填“＞”、“=”或“＜”）。请你在图中画出重力GB的力臂______。

16．如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1，若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1_______W2，P1_______P2（选填“>”、“<”或“=”）。

三、解答题
17．如图所示是一款垃圾清洁车示意图，P为整车的重心。
（1）请在图中作出垃圾车所受重力及相对于O点的力臂l；
（2）在手柄上A处施加一个最小力F，使垃圾车轮离开地面，请作出这个力。

18．图中，轻质杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2为力F2的力臂。在图中画出力F1的力臂l1、力F2的示意图。

19．用如图所示的滑轮组向上提升重物，请画出既能省力又能改变施力方向的绕绳方法。

20．在“探究重力与质量的关系”的实验中：
(1)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在______方向调零；
(2)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于______状态，这时弹簧测力计的示数才能读数准确；
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，请你在坐标纸上用描点法做出图象；______
钩码数/个
质量
重力
2
0.1
0.95
4
0.2
1.94
6
0.3
2.94
10
0.5
4.9

(4)某次测量物体重力，静止时弹簧秤的示数如图所示，物体所受的重力为______N，物体的质量为______。（g取）

21．在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，进行的实验过程如下甲乙丙丁戊图所示：

（1）实验中，认为弹簧测力计的示数即为木块A所受滑动摩擦力的原因是：当物体保持______运动时，物体处于平衡状态，其力的关系为f=F拉。这里使用的实验研究方法有______法。
（2）由甲乙两图可知，滑动摩擦力的大小与______有关。
（3）由______两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
（4）由于实验中难以保持物体做匀速直线运动，同学们对实验进行了如图丁和戊的改进。你觉得这样改进的好处是______。
二
22．小明利用2mL的注射器、弹簧测力计和刻度尺，估测本地的大气压值；

（1）实验中，分析研究的对象是大气对 ______（填“针筒”、“活塞）的压力；首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是 ______；
（2）当活塞相对于针筒开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对 ______（平衡力/相互作用力）；
（3）如图甲所示，小明将活塞推至注射器的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，沿水平方向慢慢拉动注射器针筒，当活塞相对针筒停止滑动，活塞平衡时弹簧测力计示数为4.9N，用刻度尺测出活塞上有刻度部分的长度为4cm，则本地大气压的测量值为 ______Pa；
（4）判断实验结果的准确性，小明利用自家汽车里的“胎压计”测量实际的大气压，示数如图乙所示，其值为 ______Pa；
（5）对比两次实验结果，小明认为出现此现象的原因定不可能是 ______；
A．弹簧测力计的示数没有读准
B．注射器中有空气未排尽
C．活塞与注射器筒壁间摩擦较大
（6）小明发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推动活塞的过程中，推动越费力，由此小明猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越大；为了验证自己的猜想，小明用一个20mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到胎压计上，通过推拉活塞，测得数据记录如表：
封闭气体体积V/mL
4
6
8
10
12
封闭气体压强P/kPa
120
80
60
48
40
根据表中的数据可得出封闭气体的压强P与体积V的数学关系式为：p＝______（不要求换算和书写单位）。
二
23．如图甲、乙所示，小明要测量某种液体的密度，实验器材有：木块、弹簧测力计（）、底部固定有滑轮的容器、细线及足量的待测液体，已知木块密度为。

（1）他先用测力计在空气中测木块的重力如图甲，则木块的重力为；再用细线绕过滑轮将木块与测力计连接起来，接着往容器倒入适量的水，使木块浸没在水中，如图乙，木块在水中静止时测乙力计示数为，此时木块受到的浮力是______N；
（2）小明分析发现，如果把容器中的液体换成其它液体，测力计的示数就会不同，小明思考能不能直接在弹簧测力计上对应的拉力示数处标上密度值，从而制作一个液体密度测量仪，于是他在处标上了，然后换用不同液体，并使木块浸没在该液体中，逐渐增大所用液体的密度，弹簧测力的示数会改变。请问：
（a）应该标在示数比______（选填“大”“小”）的地方；
（b）标好刻度以后会发现该“密度秤”的示数是______（选填“均匀的”“不均匀的”）；
（c）该“密度秤”的密度测量范围是______（整个过程中不能损坏弹簧测力计）。

24．小贝利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”，他将小球A，B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，会与静止在水平轨道上的木块C发生碰撞．实验装置中小球A，B的质量分别为mA、mB且mA＜mB；摆线与竖直方向的夹角为θ且θ1＜θ2。

（1）在开始探究前，小贝将小球A，B同时拉到与竖直方向成相同角度的位置，然后由静止同时释放，观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置．这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小均 ______（选填“相同”或“不同”），且与小球的质量无关；
（2）小贝通过如图的（甲）、（乙）所示的探究过程，他观察到B球能将木块C撞得更远，经过思考可得出结论：小球的动能大小与 ______有关；通过如图（乙）、（丙）所示的探究发现图（丙）中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：动能的大小与 ______有关；
（3）若水平面绝对光滑，木块C将做 ______运动；
（4）在探究小球动能与质量的关系时，有同学提议可以在水平面桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度，分别弹出质量不同的小球去撞击木块，此时小球的动能 ______（选填“相同”或“不同”），该方案 ______（选填“正确”或“错误”）。

25．小勇同学在探究“影响滑轮组机械效率”的实验中，所用装置如图1所示，每个钩码重2N，测得的数据如表：
物理量/实验次数
钩码总重G/N
钩码上升的高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离s/m
机械效率η
1
4
0.1
1.8
0.3

2
6
0.1
2.4
0.3
83%
3
4
0.1
1.4
0.5
57%
4
4
0.2
1.4
1.0
57%

（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上 ______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；
（2）分析表中数据可知：第3次实验是用 ______图做的；（选填“a”、“b”或“c”）
（3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率 ______；
（4）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 ______；
（5）如图2所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计绳重及摩擦，则机械效率最高的装置是 ______；
（6）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率 ______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

26．一质量为30kg的小车静止在水平路面上，用10N水平拉力拉小车时小车未动，用更大的力拉小车，使小车在水平路面上运动，运动的过程中受到的阻力是车重的5%（g=10N/kg）求：
(1)小车重力为多少？
(2)小车受到地面支持力为多少？
(3)用10N水平拉力拉小车，小车未动时，小车受到的阻力有多大？
(4)小车运动时，当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？

27．如图 ，水平地面上有一底面积为0.2m2的圆柱形容器，容器中水深50cm，一个边长为10cm的正方体物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为4N。求：
（1）此时容器底受到水的压强和压力；
（2）此时物块受到的浮力和物块的质量；
（3）细线剪断后，物块静止时浸入水中的体积。

28．有一重力为600N的物体静置在水平地面上，工人用如图所示的装置将物体匀速提升2m，所用拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳重和摩擦。求：
（1）工人的拉力所做的总功；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）如果工人的重力为600N，则工人通过该滑轮组装置能匀速拉起的物体的最大重力是多少？

【参考答案】

一、选择题

1．C
解析：C
【详解】
A．一个鸡蛋的重力约为0.5N，则质量为

故A不符合题意；
B．中学生步行的速度约为1.1m/s，故B不符合题意；
C．中学生课桌高约为80cm，故C符合题意；
D．一只测温枪的重力约为4N，故D不符合题意。
故选C。

2．B
解析：B
【详解】
A．汽车对地面的压力和汽车的重力，方向都是竖直向下，不符合二力平衡条件，故A错误；
B．汽车的牵引力和它所受的阻力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，符合二力平衡条件，故B正确；
C．汽车的重力和它所受到的阻力，不是作用在同一条直线上，不符合二力平衡条件，故C错误；
D．汽车对地面的压力作用在地面上，地面对汽车的支持力作用在汽车上，不符合二力平衡条件，故D错误。
故选B。

3．B
解析：B
【详解】
子弹正在竖直向上飞行，若它受到的一切外力同时消失，根据牛顿第一定律可知，子弹将沿竖直方向做匀速运动。
故选B。

4．A
解析：A
【详解】
A．斧刃磨得很锋利，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
B．坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，保护路面，故B不符合题意；
C．在铁轨下面铺枕木，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D．书包背带做的较宽，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选A。

5．D
解析：D
【详解】
同一支木棍重力相同，放在甲、 乙、丙三种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮条件可知，木棍受到的浮力大小都等于自身重力，所以木棍所受浮力
F甲=F乙=F丙
由图可知，木棍在三种液体中排开液体的体积大小关系为
V排甲<V排乙<V排丙
根据F浮=ρ液gV排可知，三种液体密度关系为
ρ甲>ρ乙>ρ丙
图中三种液体的深度相同，再由 p=ρ液gh可知，容器底部受到的液体压强大小关系为
p甲>p乙>p丙
故选D。

6．A
解析：A
【详解】
设横梁上每个小格的长度为，每个钩码所受的重力为。若在杠杆支点两侧各增加一个钩码，左边距离支点的距离为，右边距离支点的距离为；左边钩码受到的总重力为，左边钩码受到的总重力为。根据杠杆平衡原理

可见，杠杆左端下降。
故选A。

7．B
解析：B
【详解】
由图知道， A球漂浮，其排开水的重力是：
G排A =GA ；
由于B球悬浮，其排开水的重力是：
G排B =GB ；
由于C球沉底且对底部有压力，其排开水的重力：
G排C ＜GC ；
由于D球浸没且细线处于拉伸状态，其排开水的重力是：
G排D ＞GD ；
容器对桌面的压力是：
F甲 =G总 =G水 +G球 +G容
所以对桌面的压力关系是：
F丙 ＞F甲 =F乙＞F丁 ，
由知道，
p丙＞p甲=p乙＞p丁，
故只有B正确．

8．C
解析：C
【详解】
A．弹簧被压缩后恢复原状，给钢球弹力的作用，钢球由静止变为运动，速度逐渐变大；当钢球离开弹簧后，不再受弹簧的弹力作用，因水平方向不受力的作用，所以钢球做匀速直线运动，故A错误；
B．钢球在加速过程中，水平方向上受到弹簧的弹力作用，竖直方向上受到水平的支持力作用和重力作用，支持力和重力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误；
C．不计阻力，钢球在滚动的过程中没有能量损失，撞击右侧弹簧后，钢球的动能全部转化为弹簧的弹性势能时，弹簧形变最大，且与左侧弹簧最大形变相同，所以两边弹簧的电子屏最大读数相同，故C正确；
D．铁球向右运动压缩弹簧，弹簧形变增大，弹力增大；当弹簧形变最大时，钢球在弹簧弹力作用下向左运动，弹力逐渐缩小，故D错误。
故选C。
二、填空题

9．改变物体的形状 力的大小 增大
【详解】
[1]双手挤压空矿泉水瓶，瓶子受到力的作用的外形发生变化，表明力能改变物体的形状。
[2]用力越大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关。
[3]瓶子盖上有很多花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

10．减小 增大 在气体中流速越大的位置，压强越小 惯性
【详解】
[1][2]安全锤一端设计成锥形，锥形可以减小受力面积，在压力一定时可以增大压强。
[3]汽车高速行驶时，窗外空气流速大于窗内，流速大的地方压强小，所以窗外气压小于窗内气压，窗帘在窗内外压强差的作用下向外飘，即该现象说明在气体中流速越大的位置，压强越小。
[4]当汽车紧急制动时，车由运动突然变成静止，而人由于具有惯性，继续向前运动，可能给驾乘人员带来二次冲撞造成伤害，所以乘车时必须系好安全带。

11．乙、丙 甲、乙
【详解】
[1]要探究压力的作用效果与受力面积时，应控制压力的大小不变，改变受力面积，图乙、丙符合题意。
[2]要探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，改变压力的大小，图甲、乙符合题意。

12．C
解析：C 动能
【详解】
[1]汽车停在红绿灯前面时，乘客的上半身和下半身原来一起处于静止状态，汽车向右转弯时，下半身由于受车的摩擦力随汽车向右运动，上半身由于具有惯性继续保持静止状态，所以乘客向左倾倒，说明甲车原来停在右转车道C上。
[2]动能的大小与质量、速度有关，在道路上对汽车进行限速，实际上是限制汽车的动能。

13．减小
【详解】
[1]小车在水平面内做匀速直线运动，小车受到的阻力和牵引力是一对平衡力，所以阻力是200N。
[2]如果突然将牵引力撤去，小车在水平方向受到阻力作用，小车的速度将减小。

14．惯性 小
【详解】
[1]在赛车比赛中，有时尽管赛车手紧急刹车，但赛车由于惯性要保持原来的运动状态，会继续向前行驶一段距离才能下来。
[2]由于气流偏导器上表面平直，下表面凸起，所以当跑车高速行驶时，流过气流偏导器上方的空气速度较小、压强较大；而流过下方的空气速度较大、压强较小，向下的压强差会增加轿车对地面的压力，提高车轮的抓地性能。

15．＜
【详解】
[1][2]如图，做出GB的力臂OC，根据杠杆平衡条件得
GB×OC=GA×OA
因为在直角△OCB中，OC＜OB，OB=OA，则OC＜OA，所以GA＜GB。
解析：＜
【详解】
[1][2]如图，做出GB的力臂OC，根据杠杆平衡条件得
GB×OC=GA×OA
因为在直角△OCB中，OC＜OB，OB=OA，则OC＜OA，所以GA＜GB。

16．= <
【详解】
[1]对物体在水平方向进行受力分析，物体受到拉力和滑动摩擦力，两次拉动物体时物体都做匀速直线运动，说明物体水平方向处于二力平衡状态，所以物体所受的拉力等于滑动摩擦力，
解析：= <
【详解】
[1]对物体在水平方向进行受力分析，物体受到拉力和滑动摩擦力，两次拉动物体时物体都做匀速直线运动，说明物体水平方向处于二力平衡状态，所以物体所受的拉力等于滑动摩擦力，因为滑动摩擦力和接触面所受压力及接触面的粗糙程度有关，两次都在同一水平面上拉动，所以两次物体所受滑动摩擦力大小相同，即两次拉力相同，又因为两次都沿着水平方向移动了10m，根据公式W=Fs可得，两次拉力做的功相等。即
W1=W2
[2]两次拉力大小相同，但第一次拉动时速度小于第二次，根据公式

可知，第一次的功率小于第二次的功率。即
P1<P2
三、解答题

17．【详解】
（1）重力的方向是竖直向下的，从垃圾车的重心P点开始，画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，即为垃圾车所受重力示意图；从杠杆的支点O向重力的作用线引垂线段，垂线段的长即为相对于O点
解析：
【详解】
（1）重力的方向是竖直向下的，从垃圾车的重心P点开始，画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，即为垃圾车所受重力示意图；从杠杆的支点O向重力的作用线引垂线段，垂线段的长即为相对于O点的力臂l，如下图
（2）由杠杆平衡条件F1L1＝F2L2知道，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此OA作为动力臂最长，由图知动力的方向应该向上，过A点垂直于OA向上作出最小力F的示意图，如下图

18．【详解】
过支点O作F1作用线的垂线段，即为动力臂l1；过力臂l2的下端作垂直于l2的直线，与杠杆的交点B为力F2的作用点，方向斜向左下方，如下图所示：
解析：
【详解】
过支点O作F1作用线的垂线段，即为动力臂l1；过力臂l2的下端作垂直于l2的直线，与杠杆的交点B为力F2的作用点，方向斜向左下方，如下图所示：

19．【详解】
既能省力又能改变施力方向的绕绳方法由2股绳子吊起动滑轮，绕绳方法如下图所示：
解析：
【详解】
既能省力又能改变施力方向的绕绳方法由2股绳子吊起动滑轮，绕绳方法如下图所示：

20．竖直 静止 2 0.2
【详解】
(1)[1]由于测量重力，弹簧测力计应该竖直方向使用，应将弹簧测力计在竖直方向上调零，克服弹簧自身重力对实验的影响。
(2)[2]
解析：竖直 静止 2 0.2
【详解】
(1)[1]由于测量重力，弹簧测力计应该竖直方向使用，应将弹簧测力计在竖直方向上调零，克服弹簧自身重力对实验的影响。
(2)[2]应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，只有处于平衡状态，重力和弹簧测力计的拉力才是平衡力，弹簧测力计的拉力才等于重力。
(3)[3]如图所示，描点连线，故如右下图所示：
。
(4) [4][5]如图，分度值为0.1N，一共20格，故读数为2N；物体的质量为

故物体的质量为0.2kg。

21．匀速直线 控制变量/转换 接触面的粗糙程度 甲、丙 不用使物体保持匀速直线运动，方便操作
【详解】
（1）[1]因为木块匀速直线拉动时，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一
解析：匀速直线 控制变量/转换 接触面的粗糙程度 甲、丙 不用使物体保持匀速直线运动，方便操作
【详解】
（1）[1]因为木块匀速直线拉动时，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，此时弹簧测力计的示数即为木块A所受滑动摩擦力。
[2]根据题意知道，研究摩擦力与多因素的关系时，采用了控制变量法；通过拉力来间接测摩擦力，用到了转换法。
（2）[3]比较甲乙两图知道，物体A对接触面的压力相同，但接触面不同，即接触面的粗糙程度不同，同时弹簧秤示数不同，说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）[4]比较各实验图知道，甲丙图中，物体接触面相同，压力大小不同，而弹簧秤示数不同，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
（4）[5]由图知道，改进后，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数。
二

22．活塞 排尽筒内的空气并防止漏气 平衡力 9.8×104 1×105 C
【详解】
（1）[1]该实验中以活塞为研究对象，分析研究的是大气对活塞的压力；
解析：活塞 排尽筒内的空气并防止漏气 平衡力 9.8×104 1×105 C
【详解】
（1）[1]该实验中以活塞为研究对象，分析研究的是大气对活塞的压力；
[2]将注射器的活塞推至注射器筒的底端并用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是排尽筒内的空气并防止漏气。
（2）[3] 当注射器中的活塞开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，利用二力平衡原理来测出大气对活塞的压力。
（3）[4]活塞的横截面积为

弹簧测力计的示数为4.9N，即大气压力F＝4.9N，大气压强为

（4）[5] 由“胎压计”指针位置可知，实际的大气压为

（5）[6]当注射器气体无法排尽时，拉力F的值会减小，在面积S不变时，所测量的大气压值会偏小；弹簧测力计的示数没有读准产生的误差既可能偏大也可能偏小；筒壁与活塞间有摩擦导致拉力F值变大，在面积S不变时，所测大气压值偏大，故选C。
（6）[7] 由表中数据可知，压强和体积的乘积是一个定值，即

由此可得p与体积V的数学关系式为

二

23．小 均匀的
【详解】
（1）[1]木块浸没在水中，受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和竖直向下的拉力，这三个力是平衡力，弹簧测力计通过一个定滑轮竖直向下拉动木块，拉力是1.6N
解析：小 均匀的
【详解】
（1）[1]木块浸没在水中，受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和竖直向下的拉力，这三个力是平衡力，弹簧测力计通过一个定滑轮竖直向下拉动木块，拉力是1.6N，木块的重力为2.4N，则木块受到的浮力
=G+F=24N+1.6N=4N
（2）[2]木块浸没在水中，木块的体积

液体密度是0.8103kg/m3时，木块浸没在液体中，木块受到的浮力是

在弹簧测力计的拉力

故0.8103kg/m3应该标在示数比1.6N小的地方。
[3]弹簧测力计的示数

弹簧测力计示数跟液体的密度是一次函数，故刻度均匀。
[4]木块的重力是2.4N，木块的体积是410-4m3，则

则木块的密度

当液体密度为时，绳子的拉力为0，木块悬浮，为密度仪的最小测量值；
当弹簧测力计示数是5N时，木块受到竖直向下的重力、竖直向下的拉力和竖直向上的浮力作用，则

根据阿基米德原理得，

解得

弹簧测力计读数最大时对应液体的密度最大，最大值为，该“密度秤”的密度测量范围是：。

24．相同 质量 速度 匀速直线 相同 错误
【详解】
（1）[1]检查仪器时，将小球A、B同时拉到与竖直方向成相同角度的位置，然后由静止同时释放，观察到它们始终并排
解析：相同 质量 速度 匀速直线 相同 错误
【详解】
（1）[1]检查仪器时，将小球A、B同时拉到与竖直方向成相同角度的位置，然后由静止同时释放，观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置，这说明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小均相同，且与小球的质量无关。
（2）[2]由于mA＜mB，两球拉到与竖直方向成的角度相同，它们的速度相同，B球能将木块C撞得更远，说明B球的动能更大，因此可得速度相同时，物体质量越大，动能越大。
[3]乙丙两图，小球的质量相同，θ1＜θ2，所以丙图小球的速度更大，图丙中木块C滑行得更远些，说明质量相同时，物体的速度越大，动能越大。
（3）[4]若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，它将会做匀速直线运动。
（4）[5][6]在水平面桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度时，弹簧的弹性势能转换成小球的动能，所以不同小球的动能是相同的；小球的动能与其质量和速度都有关，由于小球的动能不变，改变其质量，因而小球的速度也会发生改变，所以该方案存在两个变量，故错误。

25．匀速 c 增加提升物体的重力 越低 无关 A 变小
【详解】
（1）[1]实验过程中，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，拉力等于测力计示
解析：匀速 c 增加提升物体的重力 越低 无关 A 变小
【详解】
（1）[1]实验过程中，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，拉力等于测力计示数。
（2）[2]由数据知第3次实验中，绳子的有效段数

所以滑轮组由5段绳子承担物重，由图示可知，第3次实验所用的装置是c。
（3）[3]由表中实验数据可知，第1次实验滑轮组效率为

分析第1、2次实验数据可知，使用的同一滑轮组，提升的钩码重力越大，机械效率越高，可得使用同一滑轮组，增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率。
[4]分析第1、3次实验数据可知，提升物体的重力相同，第3次实验时有两个动滑轮，动滑轮总重较大，而第3组的机械效率较小，故可得出使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率越低。
（4）[5]分析第3、4次实验数据可知，使用同一滑轮组提升相同的重物，物体被提升的高度改变，机械效率不变，可得滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关。
（5）[6] 用下列装置提升同一重物，若不计摩擦及摩擦，所作额外功就是提升动滑轮做的功，而使用定滑轮时，不用克服滑轮的重力做功，额外功为0，其机械效率为100%，而其它三个实验都要克服动滑轮重力做额外功，故使用定滑轮的机械效率最高的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
（6）[7]若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，F变大，s不变，W总变大，而W有不变，根据机械效率公式，可知测出的动滑轮的机械效率的变小。

26．(1)300N；(2)300N；(3)10N；(4)15N。
【详解】
(1)小车的重力是

(2)由二力平衡得小车所受支持力，所以

(3)由二力平衡得阻力

(4)匀速运动时由二力平衡得

答：
解析：(1)300N；(2)300N；(3)10N；(4)15N。
【详解】
(1)小车的重力是

(2)由二力平衡得小车所受支持力，所以

(3)由二力平衡得阻力

(4)匀速运动时由二力平衡得

答：(1)小车重力为300N；(2)小车受到地面支持力为300N；(3)用10N水平拉力拉小车,小车未动时，小车受到的阻力为10N；(4)小车运动时，当水平拉力为15N，小车恰能做匀速直线运动。

27．（1）；；（2）；0.6kg；（3）
【详解】
解：（1）此时容器底受到水的压强

此时容器底受到水的压力

（2）物块的体积为

此时物块受到的浮力

物体的重力为

物体的质量为

（3）细线剪
解析：（1）；；（2）；0.6kg；（3）
【详解】
解：（1）此时容器底受到水的压强

此时容器底受到水的压力

（2）物块的体积为

此时物块受到的浮力

物体的重力为

物体的质量为

（3）细线剪断后，物体漂浮，浮力为6N，物块静止时浸入水中的体积

答：（1）此时容器底受到水的压强为，压力为；
（2）此时物块受到的浮力，物块的质量为0.6kg；
（3）细线剪断后，物块静止时浸入水中的体积。

28．（l） 1600J；（2）75%；（3）1000N
【详解】
解：（l）如图，滑轮组由两股绳承担物重，物体匀速提升2m，绳子自由端移动的距离

工人的拉力所做的总功

（2）滑轮组做的有用功

滑轮
解析：（l） 1600J；（2）75%；（3）1000N
【详解】
解：（l）如图，滑轮组由两股绳承担物重，物体匀速提升2m，绳子自由端移动的距离

工人的拉力所做的总功

（2）滑轮组做的有用功

滑轮组的机械效率

（3）动滑轮的重力

人对绳子的最大拉力

工人通过该滑轮组装置能匀速拉起的物体的最大重力

答：（1）工人的拉力所做的总功为1600J；
（2）滑轮组的机械效率为75%；
（3）如果工人的重力为600N，工人通过该滑轮组装置能匀速拉起的物体的最大重力是1000N。