八年级上册期末生物检测试卷(一).doc

八年级上册期末生物检测试卷（一）
一、选择题
1．关于腔肠动物，下列哪一项是错的（　　）
A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B．都是生活在水中
C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D．腔肠动物一般是脊椎动物
2．下列不属于蛔虫适应生存环境的特征的是
A．肠仅有一层细胞组成 B．体表有角质层 C．有发达的生殖器官 D．有专门的运动器官
3．具有“身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门”主要特征的动物类群是（　　）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．软体动物
4．如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过游泳获取食物和防御敌害，请你判断它和下列哪组动物同属一类

A．鯨鱼、带鱼 B．章鱼、鱿鱼 C．鲨鱼、泥鳅 D．鲍鱼、鳄鱼
5．如图是家鸽体内部分结构分布示意图，以下描述正确的是（ ）

A．家鸽呼吸时只在c处进行气体交换 B．b和c都能进行气体交换
C．a是气管b是肺c是气囊 D．气体进入体内的途径是a→b→c
6．“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是
A．前肢为翼 B．骨骼轻便 C．体表覆羽 D．变温动物
7．下列珍稀动物中，属于两栖动物的是（ ）
A．扬子鳄 B．大鲵
C．中华鲟 D．白鳍豚
8．下列动物中属于哺乳动物的是
A．娃娃鱼 B．鲸鱼 C．鳄鱼 D．鲨鱼
9．热门电影《夺冠》讲述了中国女排不同时段的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事。排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，下列相关叙述中不正确的是（ ）

A．运动是以骨为支架，关节为支点的 B．完成这些动作体现了关节的牢固和灵活
C．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成 D．骨骼肌既能收缩牵拉骨也能舒张推开骨
10．如图为屈肘动作示意图，下列有关此图的叙述，正确的是（　　）

A．②表示肱二头肌，此时处于收缩状态
B．①和②的两端叫做肌腱，都附在肱骨上
C．屈肘动作的完成至少需要两组肌肉相互配合
D．只要①②、肱骨和关节完好，就能完成屈肘动作
11．图是人的长骨结构示意图。下列叙述错误的是

A．①是骨松质，结构硫松，能承受一定压力
B．②是骨密质，结构致密坚硬，抗压力强
C．③是骨髓，幼年时呈红色，有造血功能
D．④是骨膜，无血管，有神经、成骨细胞
12．当你由伸肘状态变为屈肘状态时（如右图），你的上肢肌肉 X和Y会分别处于什么状态？

A．X收缩、Y收缩
B．X舒张、Y收缩
C．X舒张、Y舒张
D．X收缩、Y舒张
13．下列与运动有关的叙述，不正确的是
A．动物的运动要受神经系统和内分泌系统的调节
B．一个动作的完成至少涉及两组肌肉的相互配合
C．运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的
D．运动系统仅起运动的作用
14．关于动物运动的叙述，正确的是（ ）
A．骨骼肌的两端固着在同一块骨上
B．只要运动系统完好，人体就能正常运动
C．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D．人体的运动系统主要由骨、肌肉和关节组成
15．竞走是由人类的行走发展出来的运动，竞走时不允许运动员出现奔跑动作，裁判的判罚依据主要是看（ ）
A．运动员是否走了直线 B．运动员是否双脚同时离地
C．运动员是否扭动了腰部 D．运动员是否摆动了双手
16．鸟的主要运动器官是
A．鳍 B．腿 C．足 D．翼
17．下列不具有社会行为的动物群体是（ ）
A．蝗虫群 B．狼群 C．蜜蜂群 D．白蚁群
18．下列各项属于动物学习行为的是
A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C．蜘蛛结网捕捉昆虫 D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏
19．下列动物行为中不能起到传递信息的是（ ）
A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
B．担任警戒任务的猴子看到鹰时发出叫声
C．雌性菜粉蝶释放性外激素
D．鹿发现敌害时撅起尾巴，露出反面显眼的白色引起同伴警觉
20．根据行为获得的途径，下列行为与“猴子骑车”属于同一类型的是（　　）
A．孔雀开屏 B．候鸟迁徙 C．蜘蛛结网 D．老马识途
21．某地原有茂密的森林，后来毁林开荒使林中的动物减少，农林害虫失去了天敌的控制而大量繁殖，给农作物造成严重危害。产生这种现象的主要原因是
A．过度开发破坏了生态平衡 B．农林害虫的天敌繁殖能力弱
C．农林害虫本身繁殖能力强 D．地壳运动频繁，生态平衡被破坏
22．依据图①～④，下列说法错误的是（　　）

A．②③作为分解者，能促进自然界中的物质循环
B．①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体
C．④不能独立生活，只能寄生在活细胞中
D．①中有细胞核，所以植物是真核生物
23．依据某些特征对部分生物作出如图所示分类，下列描述错误的是（ ）

A．类群1由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
B．类群2无成形细胞核但有DNA集中的区
C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
D．类群2．3不能直接利用无机物制造有机物
24．下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是
A．青霉可进行出芽生殖 B．酵母菌为单细胞真菌
C．放大镜下可见青霉直立菌丝 D．显微镜下可见酵母菌有明显的液泡
25．微生物在自然界中分布广泛，有关图中各种微生物的叙述，合理的是（　　）

A．②和③都是单细胞生物，有细胞核
B．⑤是真核生物，是生态系统中的生产者
C．①结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
D．④由菌丝构成，细胞内含有叶绿体，能够产生孢子
26．关于下面各图说法错误的是（　　）

A．图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
B．图①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等，而②没有
C．图③也是一个细胞，它有细胞壁，有成形的细胞核
D．图④生物是营寄生生活，没有细胞结构但有自己的遗传物质
27．图表示Ⅰ～Ⅳ间的所属关系，其中I代表整个大圆，Ⅲ包含Ⅳ。下列符合图所示关系的是（ ）

A．Ⅰ植物界 Ⅱ裸子植物 Ⅲ被子植物 Ⅳ双子叶植物
B．Ⅰ动物界 Ⅱ脊椎动物 Ⅲ无脊椎动物 Ⅳ鱼类
C．Ⅰ反射 Ⅱ非条件反射 Ⅲ条件反射 Ⅳ谈虎色变
D．Ⅰ大豆种子 Ⅱ子叶 Ⅲ胚 Ⅳ胚芽
28．小明将六种动物依据某一标准进行分类，结果如下，他是根据什么进行分类的？
I组
水螅
蜈蚣
蚯蚓
II组
燕子
蟾蜍
乌龟
A．生活环境的不同 B．体温是否恒定
C．脊椎骨的有无 D．生殖方式的不同
29．下列不属于生物多样性的是（　　）
A．生物数量的多样性 B．生物基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物种类的多样性
30．同一目的生物，它们一定是
A．同一属 B．同一科 C．同一纲 D．同一种
二、实验探究综合题
31．如图是一个生态系统的示意图，据图回答。

（1）此生态系统中数量最多的生物是_______（填字母）。能量的最终来源是_________。
（2）图中共有_____条食物链，请列出此图中最长的食物链．_______________________________________________。
（3）若人在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终______（填序号）体内DDT含量最高。
（4）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做______。
（5）C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由_________构成，它们在分类上都属于___________（脊椎/无脊椎）动物。
（6）E、G类多能飞翔，其特征．身体呈流线型，前肢变为_______，体表被覆羽毛。
（7）B、F类特有的生殖发育特点是__________、__________。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，但弃食果实中的硬核，这对植物的意义在于___________________________________。
32．教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据下图联系有关知识回答下列问题．

（1）人体各项运动的完成都需要运动系统直接参与，同时还需要神经系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供_______________。
（2）图甲中，组成骨骼肌的结构中呈乳白色的部分是[____ ] __________。骨骼肌受_________传来的刺激收缩时，就会牵动__________绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（3）图乙中，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[____] ____________。而女生做仰卧起坐时，髋关节在活动中起_______________作用。
（4）图丙中，做引体向上动作时，[____]________处于收缩状态，牵引身体向上运动。
（5）关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内大量积液并伴随肿胀疼痛，那么其病变部位是图乙中的[____] _______________。
33．如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题．

（1）该食物网中共有______________条食物链。请写出最长的一条食物链．______________________。
（2）该生态系统中，绿色植物在生态系统中充当的角色是_________________。动物直接或间接以绿色植物为食，在生态系统中充当的角色是_________________。从食性上看，兔和鼠是______________________动物，鹰是______________________动物。
（3）在该食物网中，______________________数量做多。
（4）若大量捕杀鹰、蛇、兔、食虫鸟后，鼠和_______________将大量繁殖，毁坏草原。这说明动物是生态系统食物链结构中不可缺少的组成部分，体现了动物在__________________中起重要的作用。
34．实验室在培养细菌时，一个培养皿被青霉污染，出现如图1所示结果，请回答。

（1）与青霉相比，细菌的细胞内没有成形的_______。培养的细菌依靠分解培养基中的有机物生活，营养方式属于_______（自/异）养。
（2）仔细观察发现，在A所示的青霉菌落周围，没有细菌生长。由此推测，青霉产生了某种物质能______细菌生长。
（3）为证明上述推测是否正确，设计如下实验。
①将青霉放在富含营养的培养液中，适宜条件下培养几天后，过滤掉青霉，留取剩余的培养液待用。
②取相同滤纸片，分别标记甲、乙。甲滤纸片用上述培养过青霉的培养液充分浸润；作为对照，乙滤纸片的处理是_______。
③在无菌条件下将两个滤纸片放在培养着细菌的培养皿中（图2），继续培养一段时间。观察甲、乙两滤纸片周围细菌生长情况，若_________，则上述假说成立。

④ 重复多次实验，发现其中一组的甲滤纸片周围有极少量细菌生长（图3）。分析这些细菌的来源可能是_________（多选）。
a．培养基中自发产生的
b．没有控制好无菌条件，环境中细菌进入的
c．青霉产生的物质使细菌发生不受抑制的变异
d．培养的细菌中混有极少量不受抑制的个体
35．“绿水青山就是金山银山”。图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。回答下列问题。

（1）图一中的动物可分为两类．甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是______。杂食性鸟与蜗牛的关系是 ______。
（2）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的_____（填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是_____。
（3）图二中，有毒物质含量最少的生物是______（填字母），能分解有机物释放能量的生理过程是____（填数字）。
（4）某同学想用图1装置验证二氧化碳是生产者进行光合作用的原料。准备两套装置，分别标记为Ⅰ组和Ⅱ组。在Ⅰ组的A瓶中注入20毫升清水，作为对照。在Ⅱ组的A瓶中注入一定浓度的_____溶液，两套装置的其他条件都相同。

（5）李强同学把图1中的A瓶撤去，B瓶连通二氧化碳浓度测定仪，将其置于室外培养，测定一天中密封的B瓶内二氧化碳浓度变化，绘制了如图2所示的曲线。影响b—f段二氧化碳浓度变化的主要因素是_______，一天中植物在_______ 段(曲线上两点之间）的光合作用最强，在____ （a-g）点植物积累的有机物最多。
【参考答案】
一、选择题
D
解析．D
【分析】
腔肠动物的主要特征是．身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。常见的腔肠动物有水螅、海蜇、海葵、珊瑚虫等。
【详解】
A．珊瑚虫、海葵、海蜇具有腔肠动物的特征，属于腔肠动物，A正确。
B．腔肠动物都是生活在水中，大多数种类生活在海洋中，如水母、海蜇、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅，B正确。
C．腔肠动物有口无肛门，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，消化腔与口相通，食物和食物残渣都由口进出，C正确。
D．腔肠动物体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，D错误。
故选D。
2．D
【分析】
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】
与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消
解析．D
【分析】
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】
与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，可见D符合题意。
故选D。
3．B
【分析】
扁形动物的主要特征．身体两侧对称（左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。
【详解】
A．腔肠动物的特征是．生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，体表有刺细胞，有消化腔，有口无肛门，A不符合题意。
B．扁形动物的主要特征．身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，B符合题意。
C．线形动物门．身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门，C不符合题意。
D．软体动物的特征是．身体柔软，有外套膜，一般有贝壳，D不符合题意。
故选B。
4．C
【解析】
【分析】
鱼类的特征有．生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】
题干中所提到的短尾花须鼬鳚，生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳，具备鱼类的特征，因此属于鱼类。
鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，A不符合题意；章鱼、鱿鱼身体柔软，属于软体动物，B不符合题意；鲨鱼、泥鳅用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，C符合题意；鲍鱼属于软体动物，鳄鱼属于爬行动物，D不符合题意。
【点睛】
解题的关键是知道鱼类的主要特征。
5．A
【分析】
鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官。鸟类飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。图示a是气管，b是气囊，c是肺。
【详解】
A．家鸽属于鸟类，肺是其呼吸器官，因此，家鸽呼吸时只在c处进行气体交换，故A正确。
B．b是气囊，c是肺，能进行气体交换的场所是肺，气囊的作用主要是暂存气体，故B错误。
C．鸟的气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间，因此，图示a是气管，b是气囊，c是肺，故C错误。
D．鸟类吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊，故D错误。
故选A。
【点睛】
知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。
6．D
【详解】
燕子属于鸟类，前肢变成翼，A正确；燕子的骨骼轻，可减轻飞行时的体重，B正确；燕子身体被覆羽毛，C正确；燕子的体温恒定，属于恒温动物，D错误。
7．B
【分析】
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。两栖动物包含两个含义．一是从脊椎动物的个体发育来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
【详解】
A．扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，是我国特有的一级保护动物，A错误。
B．大鲵（娃娃鱼）是由3亿6千万年前古生代泥盆纪时期水生鱼类演变而成的古老的两栖类动物，B正确。
C．中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，是中国一级重点保护野生动物，也是活化石，有“水中大熊猫”之称，主要分布于中国长江干流金沙江以下至入海河口，C错误。
D．白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一， 为中国长江所独有的珍稀哺乳动物，监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由10多年之前的400头降到150头以下，为我国一级保护动物，D错误。
故选B。
【点睛】
正确识记并理解两栖动物的含义和代表动物是解题的关键。
8．B
【分析】
哺乳动物一般具有胎生、哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【详解】
A．娃娃鱼属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用肺呼吸，变态发育，A错误。
B．鲸分为两类，一类是须鲸，一类是齿鲸。鲸属于脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，真兽亚纲，所以鲸鱼属于哺乳动物，胎生和哺乳，大大提高后代的成活率，B正确。
C．鳄鱼的具有体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，变温动物等特征，为爬行动物，C错误。
D．鲨鱼，生活在海洋中，是海洋中的鱼类。鲨鱼，在古代叫作鲛、鲛鲨、沙鱼，是海洋中的庞然大物，所以号称“海中狼”，D错误。
故选B。
9．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
【详解】
A．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆（或支架）的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，A正确。
B．关节的各种结构使关节既具有牢固性、稳定性，又具有灵活性。关节能做屈伸、内收外展和旋转等几种形式的运动。故完成腕屈和伸等动作体现了关节的牢固和灵活，B正确。
C．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，C正确。
D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，D错误。
故选D。
【点睛】
本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。
10．C
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①表示肱二头肌，②表示肱三头肌。
【详解】
图为屈肘，①肱二头肌处于收缩状态，②肱
解析．C
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①表示肱二头肌，②表示肱三头肌。
【详解】
图为屈肘，①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌舒张，故A错误；骨骼肌有肌腱和肌腹两部分组成，中间较粗的部分是肌腹，两端白色较细的部分是肌腱，图中肌腱附在肱骨和前臂骨上，故B错误；当屈肘时，以肱二头肌为主的肌群处于收缩状态；而以肱三头肌舒张为主的肌群处于舒张状态。该图说明一个动作的完成，至少需两组以上的肌群在神经系统的支配下，在其他系统的相互配合下，共同完成的，故C正确；一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的，故D错误。故选C。
【点睛】
解题的关键是理解躯体运动的形成。
11．D
【分析】
骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓，骨质又分为骨松质和骨密质。如图，①为骨松质，②为骨密质，③为骨髓，④是骨膜。
【详解】
A、①是骨松质，骨松质质松（疏松），主要分布在骨干外周，能承受
解析．D
【分析】
骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓，骨质又分为骨松质和骨密质。如图，①为骨松质，②为骨密质，③为骨髓，④是骨膜。
【详解】
A、①是骨松质，骨松质质松（疏松），主要分布在骨干外周，能承受一定压力，A正确。
B、②是骨密质，致密而坚硬，主要分布在骨骺，骨干的内侧，抗压力强，B正确。
C、③是骨髓，幼年为红骨髓，有造血功能，成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能。当机体严重缺血时，部分黄骨髓可转变为红骨髓，重新恢复造血的能力，C正确。
D、④是骨膜，有血管，有神经、成骨细胞，起着营养和神经作用，内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关，D错误。
故选D。
12．B
【解析】
本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系。运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，在神经系统的支配下，参与屈肘的肌肉肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，产生的动力使牵动骨绕着肘关节活动而产生运动。如
解析．B
【解析】
本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系。运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，在神经系统的支配下，参与屈肘的肌肉肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，产生的动力使牵动骨绕着肘关节活动而产生运动。如图X是肱三头肌，Y肱二头肌，故选B
13．D
【分析】
人体的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌。骨连接有三种．活动的骨连接、半活动的骨连接和活动的骨连接；骨骼肌有肌腱和肌腹组成。任何一个动作，都不是由运动系统独立完成的。
【详解】
A．人体之
解析．D
【分析】
人体的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌。骨连接有三种．活动的骨连接、半活动的骨连接和活动的骨连接；骨骼肌有肌腱和肌腹组成。任何一个动作，都不是由运动系统独立完成的。
【详解】
A．人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，A正确。
B．人体的骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，但骨骼肌只能牵拉骨，而不能不能将骨复位，因此人体的每一个动作都是 多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的，B正确。
C．在人体的运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用， C正确。
D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌等组成。其主要起支撑作用、保护作用和运动作用，D错误。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是明确运动系统的组成和运动的完成。
14．D
【分析】
哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。
【详解】
A.一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在邻近的两块骨上，不符合题意。
B.骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生
解析．D
【分析】
哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。
【详解】
A.一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在邻近的两块骨上，不符合题意。
B.骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见并非只要运动系统完好，动物就能正常运动，B错误。
C.伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，C错误。
D.哺乳动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式，D正确。
故选D。
【点睛】
一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。
15．B
【分析】
奔跑、行走等动作都需要运动系统来完成，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调配合才能完成。
【详解】
奔跑的时候，人的双脚会有同时离开地面的情况，但是行走时，双脚则不会同时离开，
解析．B
【分析】
奔跑、行走等动作都需要运动系统来完成，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调配合才能完成。
【详解】
奔跑的时候，人的双脚会有同时离开地面的情况，但是行走时，双脚则不会同时离开，这就是二者的区别，也是竞走时判断运动员是否犯规的依据。
故选B。
16．D
【分析】
本题考查的是动物的运动器官。
【详解】
A．鳍是鱼类的运动器官；A不符合题意。
B．鸟类的后肢包括腿和足，腿主要起支撑身体的作用，B不符合题意。
C．足是哺乳动物的运动器官，C不符合题
解析．D
【分析】
本题考查的是动物的运动器官。
【详解】
A．鳍是鱼类的运动器官；A不符合题意。
B．鸟类的后肢包括腿和足，腿主要起支撑身体的作用，B不符合题意。
C．足是哺乳动物的运动器官，C不符合题意。
D．翼是鸟类的飞行器官，D符合题意。
故选D。
【点睛】
动物的运动方式和器官总是和生活环境相适应的。
17．A
【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先
解析．A
【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【详解】
A．蝗虫群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为，A符合题意。
B．C．D．狼群、蜜蜂群和白蚁群的群体内都有明确的分工，也具有严格的等级，因此都具有社会行为，BCD不符合题意。
故选A。
18．A
【详解】
试题分析．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习
解析．A
【详解】
试题分析．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉，是通过学习得来的行为，属于学习行为，狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、蜘蛛结网捕捉昆虫、鸟类的筑巢、孵卵和育雏，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，选A。
考点．本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别，解答此题的关键是熟练掌握动物行为的获得途径和特点。
19．A
【分析】
通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。
【详解】
A．蟾蜍受到攻击
解析．A
【分析】
通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。
【详解】
A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀，这是动物的防御行为，不属于信息交流，A符合题意。
B．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声，这属于用声音传递信息，B不符合题意。
C．雌性菜粉蝶释放性外激素属于信息交流，C不符合题意。
D．鹿发现敌害时撅起尾巴，露出反面显眼的白色引起同伴警觉，这属于用动作进行信息交流，D不符合题意。
故选A。
20．D
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如．蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物
解析．D
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如．蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
ABC、孔雀开屏、候鸟迁徙、蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，ABC不符合题意；
D、老马识途是动物出生后通过学习得来的行为。因此与“猴子骑车”属于同一类型，符合题意。
故选D。
【点睛】
本题主要考查动物的先天性行为和学习行为的区别。理解掌握先天性行为和学习行为的概念和区别是解答此题的关键。
21．A
【分析】
动物在生物圈中的作用．①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
解析．A
【分析】
动物在生物圈中的作用．①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所在的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用。 所以，某地原有茂密的森林，后来毁林开荒使林中的动物减少，农林害虫失去了天敌的控制而大量繁殖，给农作物造成严重危害。产生这种现象的主要原因是过度开发破坏了生态平衡。
故选A。
22．B
【分析】
图①、②、③、④分别是植物细胞、细菌、蘑菇（真菌）、病毒。
【详解】
A．细菌和真菌作为分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故A正确。
B．植物细胞和真菌的共同点都
解析．B
【分析】
图①、②、③、④分别是植物细胞、细菌、蘑菇（真菌）、病毒。
【详解】
A．细菌和真菌作为分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故A正确。
B．植物细胞和真菌的共同点都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，液泡。不同点植物细胞还有叶绿体，真菌没有叶绿体，故B错误。
C．病毒的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构。必须寄生在活细胞中生活，故C正确。
D．①中含有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，液泡。有真正的细胞核，所以说明它是真核生物，故D正确。
【点睛】
掌握微生物的特征是解题关键。真菌虽然有细胞壁，但是没有叶绿体。
23．D
【分析】
根据题意可以看出．类群1没有细胞结构，是病毒，类群2有细胞结构，无成形的细胞核，是细菌，类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物或动物。
【详解】
A．类群1是无细胞结构的生
解析．D
【分析】
根据题意可以看出．类群1没有细胞结构，是病毒，类群2有细胞结构，无成形的细胞核，是细菌，类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物或动物。
【详解】
A．类群1是无细胞结构的生物−−病毒，是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，A正确。
B．类群2有细胞结构，无成形的细胞核，是细菌，细菌有拟核，拟核是DNA集中的区域，B正确。
C．类群3是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物如酵母菌，又有多细胞生物如霉菌，C正确。
D．类群3为真核生物，可以是真菌、植物和动物，其中真菌和动物不能直接利用无机物制造有机物；植物能进行光合作用，可以直接利用无机物制造有机物，D错误。
故选D。
【点睛】
病毒无细胞结构，乳酸菌无成形的细胞核。
24．A
【分析】
酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代；据此解答。
【详解】
A．青霉属于多细胞真菌，
解析．A
【分析】
酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代；据此解答。
【详解】
A．青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代，A错误。
B．酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，B正确。
C．青霉属于多细胞真菌，放大镜下可见青霉的直立菌丝，C正确。
D．酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形细胞核和液泡，所以显微镜下可见酵母菌有明显的液泡形，D正确。
故选A。
25．C
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．图①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④
解析．C
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．图①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④是青霉，⑤是蘑菇。据此解答。
【详解】
A、②细菌和③酵母菌都是单细胞生物，②细菌没有成形的细胞核，③酵母菌有成形的细胞核，A错误；
B、⑤蘑菇属于真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，是生态系统中的分解者，B错误；
C、①病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，C正确；
D、④青霉由菌丝构成，细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，能够产生孢子繁殖新个体，D错误。
故选C。
【点睛】
本题主要考查病毒、细菌和真菌的形态结构、营养方式及生殖方式。
26．C
【分析】
观图可知．①是植物细胞，②是动物细胞，③是细菌，④是病毒，无细胞结构，据此解答。
【详解】
图示①有细胞壁、大液泡、细胞核，因此是植物细胞，②没有细胞壁、没有液泡、有细胞核因此是动物细
解析．C
【分析】
观图可知．①是植物细胞，②是动物细胞，③是细菌，④是病毒，无细胞结构，据此解答。
【详解】
图示①有细胞壁、大液泡、细胞核，因此是植物细胞，②没有细胞壁、没有液泡、有细胞核因此是动物细胞，A正确；通过比较①与②的主