2023年人教版小学四4年级下册数学期末质量监测卷(附解析)word.doc
《2023年人教版小学四4年级下册数学期末质量监测卷(附解析)word.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年人教版小学四4年级下册数学期末质量监测卷(附解析)word.doc(17页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2023年人教版小学四4年级下册数学期末质量监测卷(附解析)word1下面等式中,运用了乘法分配律的是( )。A35123526B37993737(991)C2512548(254)(1258)答案:B解析:B【解析】【分析】由题意可得,根据乘法分配律可得:a(bc)abac可得,据此判断即可。【详解】A 35123526未运用乘法分配律;B 379937379937137(991)运用了乘法分配律;C 2512548(254)(1258)运用了乘法交换律和结合律;故答案为:B。【点睛】此题考查了乘法的运算定律,关键是明确:a(bc)abac即可。2在下列图形中是轴对称图形的有( )个。长方形
2、 梯形 等腰梯形 直角三角形 四边形A1B2C3答案:B解析:B【解析】【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知:长方形、等腰梯形都是轴对称图形,而梯形、直角三角形、四边形不是轴对称图形;故答案为:B【点睛】正确理解轴对称的意义,是解答此题的关键。3下面每组的三条线段能围成三角形的是()。A20dm,12dm,10dmB5m,3m,9mC4cm,8cm,4cmD8cm,20cm,6cm答案:A解析:A【解析】【分析】根据三角形的三边关系“三角形的两边之和大于第三边
3、,两边之差小于第三边”进行分析判断。【详解】A12dm10dm20dm,两边之和大于第三边,能围成三角形。B5m3m9m,两边之和小于第三边,不能围成三角形。C4cm4cm8cm,两边之和等于第三边,不能围成三角形。D8cm6cm20cm,两边之和小于第三边,不能围成三角形。故答案为:A【点睛】此题主要考查了三角形三边关系的应用。4下图从上面看到的样子是( )。ABC答案:A解析:A【解析】【分析】观察物体要仔细,先确定观察角度,再画出看到的图形和所给答案对比,找到正确答案。【详解】从上面看到的图形是故答案为:A【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能
4、力。5下面对于0.6和0.60的说法有误的是( )。A0.6的小数点向右移动一位就变成了0.60。B0.6和0.60的计数单位不同。C0.6和0.60的末尾都添上0,它们还是相等的。答案:A解析:A【解析】【分析】根据小数的相关知识,对各个选项进行判断即可解答。【详解】A0.6的小数点向右移动一位就变成了6,所以原说法错误。 B0.6的计数单位是0.1,0.60的计数单位是0.01,所以原说法对的。 C根据小数的性质可知,0.6和0.60的末尾都添上0,它们还是相等的,所以原说法对的。故答案为:A。【点睛】熟练掌握小数点位置移动和小数的性质是解答本题的关键。6由4个十、6个十分之一和2个百分之
5、一组成的数是( )。A40.26B24.6C40.62答案:C解析:C【解析】【分析】由题意可知,4个十就是十位上是4;6个十分之一就是十分位上是6;2个百分之一就是百分位上是2组成的数;从高位到低位写起,一级一级地写,哪一个数位上一个数字也没有,就在那个数位上写0即可。【详解】据此可得:由4个十、6个十分之一和2个百分之一组成的数是40.62。故选:C【点睛】此题主要考查小数的写法,要知道小数中的数字所表示的意义,注意小数点后的数的写法。7如果被减数增加2.4,减数减少2.4,那么差( )。A增加4.8B不变C减少4.8答案:A解析:A【解析】【分析】差的变化规律:(1)被减数增加几,减数不
6、变,则差增加几。(2)被减数不变,减数减少几,则差反而增加几。据此解答即可。【详解】如果被减数增加2.4,减数减少2.4,那么差应增加2.42.44.8。故答案为:A。【点睛】本题考查差的变化规律,需熟练掌握。8笼子里有若干鸡和兔。从上面数,有9个头,从下面数,有32只脚。鸡有( )只。A2B3C6D7答案:A解析:A【解析】【分析】假设全部是鸡,总共应有9218只脚,比实际少321814只脚,一只兔子看作鸡少422只脚,兔子为1427只,鸡有972只。【详解】(3292)(42)(3218)21427(只)972(只)故答案为:A。【点睛】本题是鸡兔同笼问题题目,可以用假设法来进行求解。9李
7、明班的平均身高是130厘米,赵刚班的平均身高是132厘米,李明与赵刚的身高相比( )。A李明高B赵刚高C一样高D无法确定答案:D解析:D【解析】【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数,它是反映数据集中趋势的一项指标,不能反映单个个体的情况,平均身高并不能反映某个同学的身高。【详解】根据分析可知,李明所在班级学生平均身高是130厘米,并不代表李明的身高就是130厘米,可能比130厘米高,也可能比130厘米矮;赵刚所在班级学生平均身高是132厘米,并不代表赵刚的身高就是132厘米,可能比132厘米高,也可能比132厘米矮;所以李明和赵刚相比无法确定谁高;故答案为:D。【点睛】此题应根据平均数的
8、意义进行分析、解答。1040厘米( )米 50平方厘米( )平方分米5元3分( )元 35克( )千克解析:4 0.5 5.03 0.035【解析】【分析】由高级单位化低级单位乘进率,低级单位化高级单位除以进率;由厘米化到米,40除以进率100即可;由平方厘米化到平方分米,50除以进率100即可;由分化到元,3除以进率100即可;由克化到千克,35除以进率1000即可。【详解】401000.4,40厘米 (0.4) 米;501000.5,50平方厘米 (0.5)平方分米;31000.03,5元3分 (5.03)元;3510000.035,35克 (0.035)千克【点睛】本题是考查长度、面积、
9、质量等单位换算。单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率。11小数点右边第三位是( )位,5.8里面有( )个0.1,0.06里面有( )个0.01。解析: 千分 58 6【解析】【分析】小数点右边第三位是千分位;5.8里面有多少个0.1,也就是哪一个数缩小到原来的后是5.8,即这个数是58;同理0.06里面有多少个0.01,也就是哪一个数缩小到原来的后是0.06,即这个数是6。【详解】小数点右边第三位是千分位,5.8里面有58个0.1,0.06里面有6个0.01。【点睛】熟练掌握小数的计数单位和小数点移动引起小数大小的变化是解答本题的关键。12两
10、个数相乘的积是130,一个因数不变,另一个因数乘20,积是( )。两个数的商是36,如果被除数不变,除数乘4,则商是( )。解析:9【解析】【分析】在乘法算式里,两个乘数都不为0时,一个乘数不变,另一个乘数乘20,积就乘20;在商不为0的除法算式里,当被除数一定时,除数乘4,商就除以4,依此计算并填空。【详解】130202600;3649【点睛】此题考查的是积与商的变化规律,应熟练掌握。13甲、乙两数的积是5.73,若甲、乙两数的因数分别扩大到原来的100倍,则积是( )。解析:57300【解析】【分析】甲、乙两数的因数分别扩大到原来的100倍,那么积扩大(100100)倍,依此计算并填空。【
11、详解】100100100005.731000057300【点睛】此题考查的是积的变化规律,熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。14一袋牛奶原来的单价是3元,商场迎新年搞促销买四袋送二袋,促销后牛奶的单价是平均每袋( )元。解析:2【解析】【分析】用原来的单价乘4求出需要的总价,再用总价除以(42)即可解答。【详解】34(42)1262(元)【点睛】总价除以数量等于单价,是解答此题的关键。15长4cm、5cm、8cm的3根小棒可以摆成一个三角形。( )理由:_。解析: 任何两根小棒长度的和都大于第三根小棒长度,任何两根小棒长度的差都小于第三根小棒长度。【解析】【分析】三角形的三边关系为
12、三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差一定小于第三边;据此解答即可。【详解】458,854,则长4cm、5cm、8cm的3根小棒可以摆成一个三角形。()理由:任何两根小棒长度的和都大于第三根小棒长度,任何两根小棒长度的差都小于第三根小棒长度。【点睛】本题考查三角形的三边关系,常利用三角形的三边关系判断给出的三条线段能否组成一个三角形。16小马虎在做计算题,他把3+20中的括号看丢了,这样他得到的结果与正确答案相差 答案:40【解析】【详解】试题分析:根据整数四则混合运算的顺序,把括号看丢了,改变运算顺序,先算乘法,再算加法解:正确计算是:3+20,=3+60;把括号看丢了计算是:3+2解
13、析:40【解析】【详解】试题分析:根据整数四则混合运算的顺序,把括号看丢了,改变运算顺序,先算乘法,再算加法解:正确计算是:3+20,=3+60;把括号看丢了计算是:3+20;3+60(3+20),=3+60320,=(33)+(6020),=0+40,=40;故答案为40点评:考查了整数四则混合运算的顺序及运用17学校停车场内停有自行车和小汽车共20辆,它们共有56个轮子。学校停车场的自行车有( )辆,小汽车有( )辆。答案:8【解析】【分析】假设全是小汽车,则一共有42080个轮子,这比已知的56个轮子多出了805624个轮子,因为1辆小汽车比自行车多422个轮子,所以自行车有24212辆
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年人教版 小学 年级 下册 数学 期末 质量 监测 解析 word
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。