语文四年级上学期期末复习培优试题测试卷(含答案).doc

语文四年级上学期期末复习培优试题测试卷（含答案）
1．看拼音，写词语。
大gài        表yǎn           bēn 跑               水dào
祖zōng             wéi 抗             bó斗               严lì
2．下列书写完全正确的一组是（     ）
A．横坚   手舞足蹈 B．暮色   通情达礼
C．立即   无可耐何 D．大概   腾云驾雾
3．下列加点词语运用有误的一项是（   ）。
A．每逢学校搞活动时，刘辉总是打头阵，从来不叫苦叫累。
B．爸爸将车停在十字路口，等到开绿灯后才走。
C．年轻时候，不栽跟头，不碰壁，又怎么能成长呢？
D．碰钉子的事情在所难免，我们要学会迎难而上，勇于克服。
4．我是查字典的小能手。
带点的字
音序
部首
余几笔
选择正确的字义（用“√”表示）
索　　性

①要、取（　）②径直、干脆（　）
③没有兴趣（　）
震耳欲聋

①欲望（　）②想要、希望（　）③需要 ④将要
疾　　驰

病（　）②快、迅速（　）③恨
5．下列句子中没有语病的一项是（       ）
A．暑假里风和日丽的一天，我大概肯定到表姐家去玩。
B．春天的北京颐和园是个美丽的季节。
C．这次活动，使我认识到我有许多缺点。
D．后来，海水渐渐沉下去，陆地渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
6．下列故事不是出自《史记故事》一项是（       ）
A．卧薪尝胆 B．负荆请罪 C．背水一战 D．冰心玉壶
7．下列诗句中，不属于送别诗句的一项是（       ）
A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？ B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
8．修改语段。（两处语病一处错别字。）
儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”
____________________
9．句子练习。
（1）用动作描写来表现“害怕”：___________________________________________
（2）换一种语气：您不用卖房子，只要您把胡子一刮，一登台，就不愁没钱花。
_____________________________________________
（3）缩写句子：妻子织布的时候，纪昌躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
__________________________________________
10．按要求完成下面的练习。
（1）古人常借诗词言志。苏轼感叹对世界的认识角度时说：“不识庐山真面目，____________”；李清照的志向是：“_____________，死亦为鬼雄”；王翰的“醉卧沙场君莫笑，__________________”表达了豪迈的从军情结。
（2）经过一学期的学习，我积累的气候谚语有：“夏雨少，__________”；还积累了鼓励勇于提问的名言：“________________________________”。
阅读下面文章，完成问题。
抗病毒冲剂
成分：板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青萵、贯众、白芷、土知母。
功用：散风解表，清热解毒，利咽消肿。用于风热侵袭之症，时行感冒、或热毒初袭之症。见有发热头痛、口渴、汗出、咽痛、舌红等症。现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等。
剂量：12g/包，1~2包/次，3次/日，开水冲服。
注意：风寒感冒或体虚感冒不宜使用。
特点：
（1）是抗病毒西药利巴韦林、病毒灵的最佳替代产品。
（2）纯中药抗病毒冲剂，无残留、不易产生耐药性。
（3）清热解毒，具有明显的退热效果。
（4）能迅速提高动物机体的免疫力。
（5）可以与任何抗生素配伍。
11、抗病毒冲剂的说明书中列举了______种中药名称，说明抗病毒冲剂是一种_______的感冒药。
12、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）抗病毒冲剂是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。( )
（2）抗病毒冲剂不易产生耐药性。( )
（3）抗病毒冲剂能治疗一切炎症。( )
13、黄小明同学头痛身痛、咳嗽、怕冷发烧，经医生诊断为风寒感冒。那么，他能不能服用这种抗病毒冲剂呢？为什么？
__________________
14、如果医生给你开了抗病毒冲剂这种药，你应该怎么服用呢？（写出3点即可）
（1）_______________________
（2）_______________________
（3）______________________
15、除了药品之外，生活中还有哪些产品配有说明书？请举3个例子。
（1）___________________
（2）___________________
（3）___________________
阅读下面文章，完成问题。
母牛
①这是一个真实的故事。故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限制为三升，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三升珍贵的水。
②人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、老实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
③后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛前面。
④出人意料的是，老牛 ，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
16、本文写了一件什么事？请用自己的话简要概括。
________________________________
17、这件事的起因、经过、结果是怎样的？
起因____________________________
经过____________________________
结果____________________________
18、第④段有一处空缺，请你根据本段内容，填写出一句恰当的话。
_________________________________
19、请给第③段画线句写一个批注。
批注：______________________________
20、“静默中，人们看到了母子眼中的泪水。”小牛为什么眼中有泪水？
________________________
21、妙笔生花。
请你给某位长辈写封信，讲讲这学期你印象最深刻的一件事。
注意书信格式规范，写清楚事情的起因、经过、结果。字数不少于350字。
1．

【详解】本题考查看拼音写汉字和汉字书写。
拼音拼读时要注意声调、平翘舌音、前后鼻音等。汉字书写时注意结构。
“概、演、稻、搏”笔画较多，注意都是左右结构，注意汉字书写笔画。其中“稻”易错，笔顺为撇、横、竖、撇、点、撇、点、点、撇、撇、竖、横、横折、横、横。
2．D
【解析】D
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
A项，“横坚”改为“横竖”；
B项，“通情达礼”改为“通情达理”。
C项， “无可耐何”改为“无可奈何”。
D项，正确。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
A 正确。打头阵，释义是在先头作战，比喻临事当先。与语境相符。
B 错误。开绿灯，指允许或不禁止。爸爸等到绿灯才走，说明不允许。
C 正确。栽跟头，形容词，指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历·俗语，跌倒的意思，也称摔跟头。与语境相符。
D 正确。“碰钉子”其由来有两种：一是说封建时代的衙门、官宦人家宅邸的大门上都有“门钉”，老百姓常在这地方受制于人，门难进、事难办、脸难看，被却之门外，谓之“碰了钉子，或说“碰了一鼻子灰”。元杂剧《西厢记·寺警》一折：“我撞钉子，将贼兵探知。”可见元代时已有“撞钉子”此语。与语境相符。
4．S　十　8　②
Y　欠　7　④
J　疒　5　②
【详解】略
5．C
【解析】C
【详解】本题考查病句辨析。
A项语意矛盾，“大概”与“肯定”矛盾，去掉其中一个即可。
B项搭配不当，“北京颐和园”不能是“季节”，“北京颐和园的春天”才是“季节”，应改为：北京颐和园的春天是个美丽的季节。
D项搭配不当，“海水”不能沉下去，应是“漫上来”，“陆地”不能“漫上来”，应是“沉下去”。改为：后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
6．D
【解析】D
本题考查历史故事。
冰心玉壶，比喻人的纯洁清白的情操。首次出现在唐代王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中。不是历史故事。
故选D。
7．A
【解析】A
本题考查诗词名句理解与分析的能力。
A 不属于。该句出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。
B 属于。该句出自唐代李白的《赠汪伦》，临走时，汪伦来送行，李白作了这首诗留别。 诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。
C 属于。该句出自唐代王维的《送元二使安西》，此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”。元二奉命出使安西都护府，王维到渭城为之饯行，写下这首诗。这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。
D 属于。该句出自盛唐高适的《别董大》，这首诗是诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。第一首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。
8．儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上漂浮着许多垃圾。我禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”
本题考查学生修改病句的能力。
①五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边。病因：语义重复，应去掉“五颜六色”或者“五彩缤纷”。
②禁不住对妈妈说。病因：成分残缺，缺少主语，应在“禁不住”前加上主语“我”。
③错别字，“飘浮”应改为“漂浮”。
四、句型转换
9．     妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。     您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，难道还愁没钱花吗？     纪昌盯住踏板。
【解析】
本题考查了学生进行想象写话的能力、句式与句式转换、缩句。
（1）本题考查了学生进行想象写话的能力。
用动作描写来表现“害怕”。如：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很忐忑，怕它们看见了会追过来。
（2）本题主要考查了陈述句改成反问句。
陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。本句在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，把“就不愁”改为“还愁”，句号变为问号。即：您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，难道还愁没钱花吗？
（3）本题主要考查了缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“妻子织布的时候、躺在织布机下面，睁大眼睛，死死、织布机的”。
即：纪昌盯住踏板。
10．     只缘身在此山中     生当作人杰     古来征战几人回     秋霜早     好问则裕，自用则小
【解析】
（1）本题考查诗词歌赋默写。
宋代苏轼的《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
宋代李清照的《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
唐代王翰的《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
（2）本题考查谚语俗语和名人名言。
夏雨少，秋霜早。意思：夏天如果雨水少，秋天的霜降就来得比较早。
好问则裕，自用则小。意思：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。
11、     9##九     纯中药
12、     ×     √     ×
13、不能，这是抗病毒冲剂，而他是风寒感冒。
14、     开水冲服     每天服用三次     每次服用1-2包
15、     家用电器     电动玩具     需要手动安装的衣柜
【解析】
11、本题考查文章信息的提取。
由“成分：板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青萵、贯众、白芷、土知母”可知一共有9种中药名称，说明这是一种纯中药的感冒药。
12、本题考查文章内容的理解。
（1）由特点“是抗病毒西药利巴韦林、病毒灵的最佳替代产品”可知，它并不是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。故该项说法错误。
（2）由特点“纯中药抗病毒冲剂，无残留、不易产生耐药性”可知，它不易产生耐药性。故该项说法正确。
（3）由功用“现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等”可知，它并非能治疗一切炎症。该项以偏概全，故说法错误。
13、本题考查文章内容的理解。
由“注意：风寒感冒或体虚感冒不宜使用”可知，黄小明同学患了风寒感冒，不能服用这种抗病毒冲剂。
14、本题考查文章信息的提取。
由“剂量：12g/包，1-2包/次，3次/日，开水冲服”可知，服用方法是：开水冲服；每天服用三次；每次服用1-2包。
15、本题考查开放性题型。
结合生活实际，说说身边配有说明书的产品即可。如：汽车、饮料、保健品。
16、主要讲了老牛为了给小牛找水喝宁愿挨打也心甘情愿。
17、     沙漠地区气候干旱，人畜缺水     老牛拼命挡住水车要水     司机停车给牛喝水，老牛唤小牛喝水。
18、并没有立即低头喝水
19、这句话形象生动地描绘出老牛以死抗争，执意索水的感人场面。
20、小牛眼中的泪水是因为心疼老牛为他所受的伤
【解析】
16、本题考查归纳文章内容。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。
这篇短文通过写在我国西部的青海省，在一个极度缺水的沙漠地区，一头老牛为了让极度干渴的小牛喝到水，不惜以死抗争，执意向运水的军车索水的感人故事，赞扬了母爱的伟大。
17、本题考查对故事内容的概括。
仔细读文“故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。”“终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。”“牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。”“受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水”可知，这个真实的故事发生的时间是某一天，地点是青海省西部的一个极度缺水的沙漠地区，主要人物是老牛和运水司机，事情起因是沙漠地区气候干旱，人畜缺水，经过是老牛拼命挡住水车要水，结果是司机停车给牛喝水，老牛唤小牛喝水。
18、本题考查了填写合适的句子。
从“而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么”可知，横线上应填写“并没有立即低头喝水”。
19、本题考查给句子写批注。
“鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮”文中的老牛即便忍受鞭打的痛苦，也要为自己的孩子争取到救命之水，这种无私的母爱令人为之动容。这句话形象生动地描绘出老牛以死抗争，执意索水的感人场面。
20、本题考查赏析人物心理。
作答时，需联系具体的语境，结合自己的情感体悟分析即可。结合文中“受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。”可知，小牛看到老牛身上的伤，因为心疼老牛而落泪。
21、范文：
亲爱的姑姑：
您好！
这个学期快要结束了，我有很多话想对您说。在这个学期学校里，我遇到了许多事，比如：写作文得了小作家奖，拿到英语面试生，数学成绩考差了，英语考了一百分等等。可是最令我
【解析】范文：
亲爱的姑姑：
您好！
这个学期快要结束了，我有很多话想对您说。在这个学期学校里，我遇到了许多事，比如：写作文得了小作家奖，拿到英语面试生，数学成绩考差了，英语考了一百分等等。可是最令我难忘的是“数学成绩考差了”这件事。
在这个学期里，测了四次数学小测，却只有三次拿了高分。想知道为什么吗？
那一天，我班举行数学小测，而就在那一天的前一天，正好英语试卷发了下来，我仔细一看，原来我考了一百分。所以我在小测时，一会看看窗户，一会玩玩笔盒，再加上妈妈和我说过数学和英语一样简单。我潦潦草草的写完小测卷，交了上去。第二天，小测卷发下来了，我满怀欣喜打开试卷一看，呀！才考了83分，我的心情一下子就失望起来。
可是我并不甘心，在大测时认真检查仔细做，终于考到了理想的成绩。你知道是因为什么原因吗？这是因为我大测前想起了一句名言“成功使人进步，骄傲使人落后”。
至今这句名言早已成为我的座右铭，且这件事也成为了我最难忘的一件事。你认为呢？
祝您：
身体健康！
侄儿：小明
2021年4月9号
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题考查书信写作。首先要注意审题。一是写信对象：你的某位长辈；二是注意写作内容：这学期你印象最深刻的一件事。写作时要注重细节描写，将事情描写完整清楚。其次，要注意书信的格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
书信格式如下：
①称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。
②问候语：收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等。问候语另起一行，空两格写。
③正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。
④祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。
⑤署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份，如“侄儿XX”等。
⑥日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。