人教小学五年级下册数学期末计算题学业水平卷(附答案).doc

人教小学五年级下册数学期末计算题学业水平卷（附答案）
1．直接写出得数。

2．直接写出得数。

3．直接写出得数。

4．直接写出得数。

5．直接写得数。

6．递等式计算，怎样算简便就怎样算。

7．计算下面各题，能简算的要简算。

8．下面各题，能简算要简算。

9．脱式计算。（能简便的要用简便方法计算）

10．能用简便方法计算的用简便方法计算。
3.6×4－9.8 －（－） ＋＋＋
1＋3＋5＋7＋9＋11 ＋＋＋＋
11．解方程。

12．解方程。

13．解方程。

14．解方程。

15．解方程。

1．；；；
；；；
【详解】
略
解析：；；；
；；；
【详解】
略
2．；；；1
；1；；
【详解】
略
解析：；；；1
；1；；
【详解】
略
3．1；；；
1.7a；；；
【详解】
略
解析：1；；；
1.7a；；；
【详解】
略
4．；；；
；；；
【详解】
略
解析：；；；
；；；
【详解】
略
5．； ； ；
； ；20；
【详解】
略
解析： ； ； ；
； ；20；
【详解】
略
6．；；2
【分析】
（1）先通分，再按从左到右的顺序进行计算；
（2）去括号，原式化成，再计算；
（3）把分母相同的分数结合起来相加，再把两个和相加。
【详解】

＝
＝

＝
＝1－
＝
解析：；；2
【分析】
（1）先通分，再按从左到右的顺序进行计算；
（2）去括号，原式化成，再计算；
（3）把分母相同的分数结合起来相加，再把两个和相加。
【详解】

＝
＝

＝
＝1－
＝

＝＋＋（＋）
＝1＋1
＝2
7．1；；2；
【分析】
（1）从左往右依次计算；
（2）先根据“去括号”的方法去掉括号，再从左往右依次计算；
（3）运用加法交换律和加法结合律简算；
（4）先算小括号里面的减法，再算括号外面的减法。
解析：1；；2；
【分析】
（1）从左往右依次计算；
（2）先根据“去括号”的方法去掉括号，再从左往右依次计算；
（3）运用加法交换律和加法结合律简算；
（4）先算小括号里面的减法，再算括号外面的减法。
【详解】

＝1＋
＝1

＝
＝1－
＝

＝
＝1＋1
＝2

＝
＝
8．；；2
；
【分析】
1、2小题按照异分母分数加减法则，先通分，再按照从左到右的顺序依次计算；
3、4小题根据分数加法交换律和结合律进行简便运算；
最后一题观察规律：；；……以此类推，可得到最后答案
解析：；；2
；
【分析】
1、2小题按照异分母分数加减法则，先通分，再按照从左到右的顺序依次计算；
3、4小题根据分数加法交换律和结合律进行简便运算；
最后一题观察规律：；；……以此类推，可得到最后答案。
【详解】

9．；；
；
【分析】
－＋，按照异分母分数加减法的法则，进行运算；
－＋，按照异分母分数加减法的法则，进行计算；
－（＋）－，根据减法性质，原式化为：－－－，再根据加法交换律、结合律、减法性质，把式子
解析：；；
；
【分析】
－＋，按照异分母分数加减法的法则，进行运算；
－＋，按照异分母分数加减法的法则，进行计算；
－（＋）－，根据减法性质，原式化为：－－－，再根据加法交换律、结合律、减法性质，把式子化为：（－）－（＋）
，再进行计算；
－＋－，根据加法交换律、结合律、减法性质，把式子化为：（＋）－（＋），在进行计算；
－－－－－，原式化为：－（－）－（－）－（－）－（－）－（－），再根据减法性质去掉括号，式子化为：－＋－＋－＋－＋－＋，再进行计算。
【详解】
－＋
＝－＋
＝＋
＝
＝
－＋
＝－＋
＝＋
＝
＝
－（＋）－
＝－－－
＝（－）－（＋）
＝1－
＝
＝
－＋－
＝（＋）－（＋）
＝1－
＝
－－－－－
＝－（－）－（－）－（－）－（－）－（－）
＝ －＋－＋－＋－＋－＋
＝
10．6；；2；
36；
【分析】
先算乘法，再算减法；
根据减法的性质进行简算；
根据加法交换、结合律进行简算；
根据加法交换、结合律进行简算；
原式化为（1－）＋（－）＋（－）＋（－）＋（－），再去括
解析：6；；2；
36；
【分析】
先算乘法，再算减法；
根据减法的性质进行简算；
根据加法交换、结合律进行简算；
根据加法交换、结合律进行简算；
原式化为（1－）＋（－）＋（－）＋（－）＋（－），再去括号简算即可。
【详解】
3.6×4－9.8
＝14.4－9.8
＝4.6
－（－）
＝－＋
＝0＋
＝
＋＋＋
＝（＋）＋（＋）
＝1＋1
＝2
1＋3＋5＋7＋9＋11
＝（1＋11）＋（3＋9）＋（5＋7）
＝12×3
＝36
＋＋＋＋
＝（1－）＋（－）＋（－）＋（－）＋（－）
＝1－＋－＋－＋－＋－
＝1－
＝
11．x＝10；x＝4；x＝
【分析】
根据等式的性质2，方程的两边同时乘0.8即可；
根据等式的性质1，方程的两边同时加上0.5×8，再根据等式的性质2，方程的两边同时除以2.5即可；
根据等式的性质1
解析：x＝10；x＝4；x＝
【分析】
根据等式的性质2，方程的两边同时乘0.8即可；
根据等式的性质1，方程的两边同时加上0.5×8，再根据等式的性质2，方程的两边同时除以2.5即可；
根据等式的性质1，方程的两边同时减去即可。
【详解】

解：x＝12.5×0.8
x＝10

解：2.5x＝6＋4
x＝10÷2.5
x＝4

解：x＝－
x＝
12．x＝；x＝30；x＝7
【分析】
（1）根据等式的性质，把方程两边同时加上即可；
（2）先化简方程左边得1.6x，再把方程两边同时除以1.6即可；
（3）先计算2×0.9＝1.8，把方程两边同时减去
解析：x＝；x＝30；x＝7
【分析】
（1）根据等式的性质，把方程两边同时加上即可；
（2）先化简方程左边得1.6x，再把方程两边同时除以1.6即可；
（3）先计算2×0.9＝1.8，把方程两边同时减去1.8，再同时除以2即可解出方程。
【详解】

解：x＝
x＝

解：1.6x＝48
x＝30

解：2x＋1.8＝15.8
2x＝14
x＝7
13．；；
【分析】
，根据等式性质1，两边同时加上即可；
，先将左边合并，再同时除以（3.8－1.7）的差即可；
解析：；；
【分析】
，根据等式性质1，两边同时加上即可；
，先将左边合并，再同时除以（3.8－1.7）的差即可；
，先两边同时乘以6，再同时除以2即可。
【详解】

解：

解：

解：

14．；
；
【分析】
本题运用等式的基本性质进行解答即可。
，方程两边同时乘以0.5，再同时除以4即可；
，两边同时减去1.8与0.3的乘积，再同时除以2即可；
，根据加减法的意义及各部
解析：；
；
【分析】
本题运用等式的基本性质进行解答即可。
，方程两边同时乘以0.5，再同时除以4即可；
，两边同时减去1.8与0.3的乘积，再同时除以2即可；
，根据加减法的意义及各部分关系，先把方程转化为6x＝60－30，再两边同时除以6即可；
，先将方程左边化简为15x，再两边同时除以15即可。
【详解】

解：

解：

解：

解：

15．X＝50；X＝；X＝2
【分析】
根据等式的性质2，方程的两边同时乘2.5即可；
根据等式的性质1，方程的两边同时加上即可；
合并方程左边同类项，根据等式的性质2，方程的两边同时除以（1.5＋3）即
解析：X＝50；X＝；X＝2
【分析】
根据等式的性质2，方程的两边同时乘2.5即可；
根据等式的性质1，方程的两边同时加上即可；
合并方程左边同类项，根据等式的性质2，方程的两边同时除以（1.5＋3）即可；
【详解】

解：X＝20×2.5
X＝50

解：X＝＋
X＝

解：（1.5＋3）X＝9
X＝9÷4.5
X＝2