小学语文三年级下学期期末质量试题测试卷(答案)(部编版).doc

小学语文三年级下学期期末质量试题测试卷（答案）（部编版）
1．根据拼音写词语。
ruì lì      líng kōng      liǎn jiá      jié nàn      hū xiào

2．下列词语没有错别字的一项是（     ）
A．偶而       形状 B．骄傲       拔动 C．姿势       厉害 D．辨认       无精打彩
3．下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是（          ）
A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
C．瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
D．我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。
4．下列情境中，最合理的选项是（       ）
有个同学在操场的乒乓球桌上跳来跳去，你应该怎么劝告他呢？
A．你怎么可以破坏乒乓球桌呢？太不应该了！
B．小同学，别这样玩，如果一脚踩空摔下来，很容易受伤的。
C．你赶紧下来，不然我就告诉老师了。
D．小同学，你这样做不文明，不要在上面跳了。
5．选词填空。
耐心   担心   甘心
（1）、贼被雨一淋，清醒了许多，想想不( )，还是要回去偷驴。
（2）、这位顾客是个急性子，他一点儿( )也没有。
（3）、妈妈，请不要为我( )，我已经长大了。
6．先把下列词语补充完整，再按要求填空。
没( )打( )       津津( )( )
争( )斗( )       井底( )( )
从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。
（1）秦淮河公园开满了鲜花，各种颜色的花________________，五彩斑斓。
（2）我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做________________。
7．下列句子中，把事物当作人来写的一句是（       ）
A．海底的动物常常在窃窃私语。
B．我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
C．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
D．树林里的蘑菇像一个个小斗笠。
8．本学期你一定读了不少书吧，把读过的寓言故事分享给大家。
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。我们读寓言，先要读懂_____再体会故事中_____。我读过的寓言故事有_____、_____。
9．按照要求完成课文内容填空。
（1）美景美篇。二三月的春日里，轻风______，______由天上洒落着，______的柔柳，______的花，青的草，绿的叶，都像______，形成了烂漫无比的春天。《燕子》
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开______。有的花瓣儿______，露出______。有的还是______，看起来______得马上要______。《荷花》
这地方的火烧云变化极多，一会儿______，一会儿______，一会儿______，一会儿______。《火烧云》
（2）古诗古文。古诗中有可爱的生灵，“______，沙暖睡鸳鸯”；有明媚的春光，“______，春江水暖鸭先知”；有传统的节日，“清明时节雨纷纷，______”；“______，每逢佳节倍思亲”。古文中有深刻的道理，“宋人有耕者。______。兔走触株，______。因释其耒而守株，冀______。兔______，而______。”告诉我们______。
阅读下面文章，完成问题。
茉莉花
一天，我和妈妈在逛花市时买了一盆茉莉花，听摊主介绍说，茉莉花开，满屋飘香。
回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日开放。妈妈说：“别着急，到了夏天，茉莉花会开的。”可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。渐渐地，我不再关心它了。妈妈还是照样给它浇水，施肥。
初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。
盛夏时节，骄阳似火。妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。
过了一段时间，妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝，那味道真是好极了！
10、请在文中找到下列词语的近义词。
着急——( )        期望——( )        贪心——( )
11、请联系上下文，解释下列词语的意思。
吮吸：______________________________
沁入：_____________________
12、在文中，茉莉花生长的过程正确的是哪一项？ （        ）
A．稀疏的叶子→绿色的小苞→好多叶子→长出枝丫，鼓出花蕾→小花开放
B．稀疏的叶子→好多叶子→绿色的小苞→长出枝丫，鼓出花蕾→小花开放
C．好多叶子→绿色的小苞→长出枝丫，鼓出花蕾→小花开放→稀疏的叶子
D．绿色的小苞→长出枝丫，鼓出花蕾→小花开放→好多叶子→稀疏的叶子
13、在等待茉莉花开的程中，我的心情发生了怎样的变化？结合文章进行填空。
焦急→( )→惊喜→( )
14、请用“ ”画出茉莉花开后外形的句子。喜欢这句话吗？说说你的理由。
阅读下面文章，完成问题。
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名参赛者全都是身体或者智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。
枪声一响，所有人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来，然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的小女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，9个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩。
15、联系上下文，说说“满心欢喜”的意思。
___________________________________________
16、读画线的句子，你体会到了男孩子怎样的心情？
___________________________________________
17、朗读文中“这会让你好些的。”时，应该读出( )的语气。
①伤心             ②打击             ③安慰（wèi）             ④喜悦
18、观众为什么会都站起来为9个孩子鼓掌欢呼？
__________________________________________
19、结合最后一段话，写写你读后的感受。
________________________________________
20、
习作。
在想象的世界里，什么都可以发生，一切都变得那么奇妙。请先把题目“ 的心思”补充完整，再根据题目大胆想象，写一篇想象故事。要求：语句通顺，故事想象有趣、神奇、合理，字数不少于300字。
【参考答案】
1．锐利 凌空 脸颊 劫难 呼啸
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“锐”“凌”“脸颊”“劫难”“啸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．C
【解析】C
【详解】本题考查字形积累及运用。
A 有误。偶而，应为：偶尔。
B 有误。拔动，应为：拨动。
C 正确。
D 有误。无精打彩，应为：无精打采。
3．D
【解析】D
【详解】考查修辞手法。
A项把小球比作美丽的梦，运用了比喻的修辞手法。
B项把头发比作梯田，运用了比喻的修辞手法。
C项把瓢虫的硬翅比作“瓷漆”，运用了比喻的修辞手法。
D项“好像”表示似乎；仿佛，不是比喻词，没有用比喻的修辞手法。
4．B
【解析】B
【详解】本题主要考查劝告，结合语境进行劝告。劝说时，注意要有礼貌，语气委婉。
A．“你怎么可以破坏乒乓球桌呢？太不应该了！”这是指责的语气，不恰当。
B．“小同学，别这样玩，如果一脚踩空摔下来，很容易受伤的。”从同学的安全角度劝告，恰当。
C．“你赶紧下来，不然我就告诉老师了。”这是强制的语气，不恰当。
D．“小同学，你这样做不文明，不要在上面跳了。”这是命令的语气，不恰当。
5．     甘心     耐心     担心
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
耐心：指心里不急躁，不厌烦；指不急躁、不厌烦的性格。
担心：意思是对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑；不放心。
甘心：指自己愿意；情愿。不甘心则指有未如意之事。
6．     精     采     有     味     奇     艳     之     蛙     争奇斗艳     井底之蛙
本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
没精打采：形容精神不振，提不起劲头。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
井底之蛙：本意指身处井底而只看到一小片天的青蛙，比喻见闻狭窄、眼光短浅的人。
（1）本题要形容公园里各种颜色的花竞相开放，应使用“争奇斗艳”。
（2）本题要形容我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做见闻狭窄、眼光短浅的人，应使用“井底之蛙”。
7．A
【解析】A
本题考查的是对选项内容的辨析和理解，结合选项的内容进行分析即可。本题中把事物当成人来写是拟人，使用拟人的修辞手法的是A项。把海底的动物当成人来写。
8．     故事内容     道理     狐狸和乌鸦     狼和小羊等
【解析】
本题考查寓言故事。
寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围内享有很高的知名度。其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。
我们读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中蕴含的道理。
9．     微微地吹拂着     如毛的细雨     千条万条     红的白的黄     赶集似的聚拢来     两三片花瓣儿     全展开了     嫩黄色的小莲蓬     花骨朵儿     饱胀     破裂似的     红彤彤的     金灿灿的     半紫半黄     半灰半百合色     泥融飞燕子     竹外桃花三两枝     路上行人欲断魂     独在异乡为异客     田中有株     折颈而死     复得兔     不可复得     身为宋国笑     不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的
【解析】
（1）本题考查现代文默写。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
分别出自课文《燕子》、《荷花》、《火烧云》。
（2）本题考查诗词歌赋默写、文言文默写和课文内容理解。
唐代杜甫的《绝句》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
北宋苏轼的《春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。
唐代杜牧的《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《守株待兔》宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知变通、死守教条的思想方法。
B
【解析】10、     焦急     盼望     贪婪    7．     吸取水分     渗入，进入    8．B    9．     漠不关心     喜爱    它洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。
理由：这句话用比喻、拟人的修辞手法生动、形象地写出了茉莉花的外形特点，既美丽又可爱，表达出了作者对它的喜爱之情。
【解析】
10、本题考查对近义词的掌握。
“着急”的意思是：焦躁不安，赶紧，形容焦躁不安，十分心急；其近义词有焦急、焦灼、忧虑、慌张、焦躁等。
“期望”的意思是：对人或事物的未来有所等待，希望；其近义词有希望、盼望、渴望、期待等。
“贪心”的意思是：欲望大，不知足；其近义词有贪婪、贪念、贪图等。
11、本题考查词语理解。
“吮吸”的意思是：合拢嘴唇吸取液体或半流体,现多用于比喻吮吸人民的血汗。原文中“正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢”可以看出意思是吸取水分。
“沁入”的意思是：渗入；浸润。原文“花香沁入了我的心田”可以看出是渗入、进入的意思。
12、本文考查寻找关键句子，和对课文的理解。
首先通读全文然后再从每段中寻找茉莉花的生长状态。第二自然段中“稀疏的叶子，连花的影子也见不着”；第三自然段“我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子”、“枝上还露出了一个个绿色的小苞”；第四自然段“茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾”、“过了几天，一朵朵白色的小花开放了”可以分析出茉莉花生长的过程是：稀疏的叶子→好多叶子→绿色的小苞→长出枝丫，鼓出花蕾→小花开放。
13、本题考查对课文内容的理解和分析。
首先通读全文然后再从每段中寻找“我”心情的变化。从第二自然段中“焦急地盼望它能早日开放”可以看出作者的焦急；
第二自然段“渐渐地，我不再关心它了”可以看出作者的漠不关心；
第三自然段“我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子”可以看出作者的惊喜；
最后一自然段“妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝，那味道真是好极了”可以看出作者对茉莉花的喜爱。
14、本题考查寻找关键句子和对句子的理解与分析。
首先看清题干，要求画出茉莉花开后外形的句子。花开是在第四自然段，然后再找关键句有关花开的状态。分析句子主要从修辞手法的方面进行分析，“绽开了张张笑脸”是拟人，“似雪如玉”是比喻，再写出这样的修辞有什么作用。比如生动形象地写出来什么，表达了作者的什么思想感情。
15、满心欢喜：心中充满欢喜的情绪意愿。在短文中指9名参赛者心中充满欢喜地参加比赛。    77．我们能体会到小男孩因为跌倒而感到伤心、难过的心情。    78．③    79．因为孩子们手挽着手走向终点，观众被他们的善良、团结友爱所感动。    80．只要肯努力，什么事情都可以做成，不管患有身体或智力的缺陷，只要有一颗爱心，就能谱写出人生路上的精彩篇章。
【解析】
15、本题考查词语的意思。
结合“确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。”可知，“满心欢喜”的意思是心中充满欢喜的情绪意愿。在短文中指9名参赛者心中充满欢喜地参加比赛。
16、本题考查句子的意思。
结合画线句可知，这句话描写了男孩在跑道上跌倒又爬起来的情景。从“坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来”可知，男孩很坚强，从“连续好几次，男孩终于哭了。”可知，男孩因为多次跌倒而感到伤心、难过。
17、本题考查句子的意思。
结合“一个患有‘恐低综合症’的小女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：‘这会让你好些的。’”可知，小女孩以自身行动来安慰和鼓励跌倒的小男孩勇敢的站起来，这是她在安慰男孩，给他力量。因此，朗读这句话时要读出安慰的语气。故选③。
18、本题考查对短文内容的理解。
阅读全文内容可知，短文中写了当9个孩子手挽着手走向终点时，体育馆的所有观众都站起来为他们鼓掌欢呼，这是因为孩子们团结友爱精神让所有的观众深受感动，所以大家都站起来为孩子们鼓掌欢呼。
19、本题考查对文章主旨和对内容的延申。
这篇短文主要讲了在西雅图残疾人运动会上，9名身体或者智力方面有缺陷的参赛者中有一人在跑道上跌倒了，一个患有“恐低综合症”的小女孩在那个男孩的脸上轻轻吻了下，然后9个孩子手挽着手走向终点的故事。结合“我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩。”可知，这篇文章告诉我们：只要肯努力，什么事情都可以做成，不管患有身体或智力的缺陷，只要有一颗爱心，就能谱写出人生路上的精彩篇章。
20、范文：
                                           小树的心思
   你们知道吗？小树也是有心思的，假如我是一棵小树，我要做一棵有用的树。　　
   一年之计在于春，在这个季节里我会生根、发芽，长出嫩嫩的细叶，开放鲜艳的花朵，给这个季节增添一抹色彩。春天万物复苏，我可以吸收更多的养分来茁壮成长。　　
   很快夏天就到了，我的枝叶也长的茂盛起来，当我张开双臂的时候，下雨天为人们挡雨；出太阳时为大家遮阳。大家劳累的时候还可以坐在我的怀抱下乘凉，小朋友么也可以愉快的在树荫下玩耍。　　
   秋天是丰收的季节，虽然我没有了绿色的外衣，可是我穿上了金黄色舞裙，枝桠也挂满了成熟的果实，这个秋天被我装扮的丰富多彩，小朋友穿着漂亮衣裳拍照留念，欣赏着落叶的美景。　　
   冬天来了，我的叶子落光了，好像进入了冬眠状态，白白的雪覆盖在树枝上，好像给我盖上了一层厚厚的棉被，希望在来年春天我能长的更加茂盛。　　
   这就是我，一棵有用的树。
【详解】本题主要考查写作能力。
本篇作文是一个半命题作文，要求学生以“ 的心思”为题目，写一篇想象故事。要求：语句通顺，故事想象有趣、神奇、合理，字数不少于300字。
写作构思：
开头：开门见山或者修辞式点题。
正文：写出心思是什么，为什么是，怎么做。写作时合理安排材料，注意详略得当。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。