二年级科学期末试卷复习练习(Word版含答案).doc
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1、二年级科学期末试卷复习练习(Word版含答案)一、选择题1下面的磁铁中,是环形磁铁的是( )。ABC2磁铁吸引铁的力量我们叫做( ) 。A推力B弹力C磁力D压力3保持磁铁与被吸引物体距离不变,把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是( )。A一张卡纸B一块橡皮C一个铁格尺4将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间,松开手,小钢珠会()A掉下来B滚向一端C不动5在研究磁体各部分磁力大小的实验中,操作错误的是( )。ABC6小明在野外不小心迷失了方向,他赶紧拿出指南针,静止后,S极指示的是( )。A东B西C南D北7在测试蹄形磁铁和环形磁铁能否指示方向的实验中,我们使用的方法是( )。A水浮法B悬挂法
2、C支架法8雨轩用环形磁铁指示方向时,按实际方向把纸放好后,环形磁铁的状态应该是()ABC9我们使用_来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。A支架法B悬挂法CA、B均可10( )是我国古代四大发明之一。A指南针B磁铁C悬浮列车11制作水浮式指南针用( )反复摩擦钢针使其被磁化。A铂金属片B灯草C磁铁12宋朝科学家_对磁现象进行了大量的研究,提出了指南针的四种放置方法。A沈括B杨万里C李时珍13制作指南针时没有用到的材料是( )。A钢针B吹塑纸C尺子14司南勺柄朝( )。A南B北C西D东15春秋战国时期,出现了用天然磁石雕琢的“司南”(如图所示)。当它静止时,勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法
3、对的的是()A只有勺子具有磁性B只有底盘具有磁性C勺子和底盘都具有磁性二、选择题16磁悬浮列车是利用( ),使得列车在轨道上悬浮起来。A磁体的相同磁极之间产生排斥力B风力C磁体不吸引轨道17小明用指南针的一端分别接近某物体的两端,只出现了吸引现象。由此判断该物体是( )。A磁铁B铁制品C磁铁或铁制品都有可能18把两块小磁铁的磁极放在一起,不会出现的现象是( )。A相互吸引B相互排斥C没有任何反应19条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的_极会相互吸引。ASBNCS和N都可以DS和N 都不行20下列那块磁铁是环形磁铁( )。ABC21下列事物中没有用到磁铁的是( )。A电话B电灯C门吸22下列运用磁
4、铁同极相斥原理的是( )。A冰箱的门B门吸C蝴蝶飞游戏23下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是( )。ABC24冰箱门里安装磁铁,起的作用是( )。A既可以吸住又方便开关B牢牢吸住C防止食物变质25使用指南针观察方向的时候,应该( )放置指南针。A水平B倾斜C垂直26制作小磁针,要拿磁铁的磁极()摩擦小钢针几次。A来回B沿一个方向C随意27很早以前,人们在寻找铁矿时,发现了一种能吸铁的矿石,他们把这种矿石叫做()A磁铁B吸铁石C磁石D铁矿石28关于磁极,下列说法错误的是( )。A相同磁极相互靠近,会发生排斥现象B球形磁铁没有磁极C把蹄形磁铁折断成两部分,每部分上都有两个磁极29下列物品应用了
5、“不同磁极相互吸引”的原理的是( )。ABC30为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次?为什么我们要检测几种不同形状的磁铁?( )A老师的要求。B得到更可靠的规律C增加实验的趣味性三、选择题31人体的外形左右是( )。A重合B分开C对称32比较身体左右两部分,下列说法对的的是( )。A身体左右两部分完全不同B身体左右两部分基本对称C身体左右两部分完全相同33人体外形是( )的。A上下对称B左右对称C前后对称34( )是人体的“空调器”,可以通过汗来调节体温。A眼睛B手C皮肤35我们要分辨出溶解后的白糖水和盐水,可以( )。A看一看颜色B尝一尝味道C掂一掂重量36同时运用多种感官,能够更加
6、( )地比较出物体的差异。A不准确B准确C慢D以上都不是37判断物体的颜色、形状、大小,我们可以用( )。A耳朵B眼睛C鼻子D舌头38上课听讲不会用到的感觉器官是( )。A眼睛B耳朵C鼻子39如图所示,盲人是利用()来识别盲文的。A听觉B视觉C触觉40厨房里有两个相同瓶子,一瓶装着白糖、一瓶装着食盐,我们可以采用( )的方法将它们辨别出来。A听声音B尝味道C闻气味41人们常用( )的方法了解几种事物的不同之处。A猜想B比较C记录42菲菲家晚饭吃红烧肉,下面()的描述用到了不止一种感觉器官。A妈妈说:“红烧肉的颜色真漂亮!”B爸爸说:“红烧肉好香好软啊!”C菲菲说:“红烧肉真好吃!”43为了健康
7、生长,我们应该少吃下列食物中的( )。ABC44在“抓尺子”的游戏中,我们没有用到的是( )。A眼睛B鼻子 C手45有两个相同的瓶子,一个里面装白糖,一个里面装食盐,我们可以采用()的方法辨别它们。A闻气味B尝味道C听声音四、选择题46刚出生的婴儿的体重大约是( )。A1千克B3千克C20千克47下面的生活方式中,健康的是( )。A早睡早起B经常看电视C多吃零食48以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”?()A头发的长度B脚的长度C手臂的长度49下列工具中,()是我们在测量身体时不会使用到的。A体重秤B剪刀C软尺50下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是( )。A头发的长度B手臂的长度C
8、一分钟跳绳的次数51下列不能证明我们的身体在生长的证据是( )。A长高了B换乳牙C我学会了做饭52一名小学二年级的学生,身高大约是( )。A120厘米B160厘米C60厘米D180厘米53一名小学二年级的学生,身高大约是( )。A120厘米B170厘米C60厘米54人是( )的。A卵生B胎生C卵胎生55有听力障碍的人,在生活中可以借助( )。A耳机B助听器五、实验探究题56用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁,已知A端和C端相互排斥。请用符号“”表示相互吸引的情况,用符号“”表示相互排斥的情况。57小欣的爸爸给她买了一个指南针,请你教她如何使用指南针吧!(1)观察上图
9、这个指南针,它的刻度盘上有()个方位。A2B4C8(2)指南针刻度盘上的南方用字母()表示ANBSCW(3)正确使用指南针时,磁针静止后,白色的一端指向()方。A东B南C北(4)如果指南针附近有铁制品,()影响指南针正常工作。A会B不会C不一定六、实验探究题58李华、赵民和刘星一起玩“抓尺子”的游戏,并记录了数据。“抓尺子”游戏分数记录表姓名次数总分12345李华4分2分4分6分6分22分赵民2分4分4分8分10分28分刘星6分8分10分8分10分42分请你分析以下数据并完成表格中的填空。(1)玩“抓尺子”游戏,机会相同时,总得分越高,说明反应越_。从上表中可以看出_(填人名)的反应最快。(2
10、)在这学期的科学课中我们也玩了“抓尺子”游戏,回忆在游戏过程中我们用到的感觉器官有_和_。(3)在游戏中,想要提高游戏得分,方法有( )。A集中注意力B认真倾听C手眼配合,快速动作D增加练习次数59下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。 (1)上面四种水果中,触觉感受最粗糙的是()ABCD(2)上面四种水果中视觉感受最接近球形的是()。ABCD(3)上面四种水果中,口感最硬的是()ABCD60小朋友们,请按照要求观察下列图片。(1)如图中的物品用触觉感知我们可以用()来描述它。A光滑B粗糙C颜色不止一种(2)如图中的物品用触觉感知我们可以用()来描述它。A热B高C粗糙(3)如图中的物品用味觉感
11、知我们可以用()来描述它。A香B轻C白色(4)如图中的物品用听觉感知,我们可以用()来描述它。A声音洪亮B很热C是长方体(5)用五官感知和只用眼睛观察相比,获取的信息()。A更多、更全面B差不多C更快一、选择题1C解析:C【详解】吸铁石,学名叫磁铁,磁铁包括天然的和人造的两种,天然的磁铁又叫磁石。磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁、方形磁铁等。下面的磁铁中,是环形磁铁的是C,所以C符合题意。2C解析:C【详解】磁铁具有吸引铁制品的特征,磁铁产生的吸引力叫做磁力。磁铁上磁力最强的部分叫做磁极,位于磁铁两端。3C解析:C【详解】在磁铁与被吸引物体中间放过厚的物体或者铁制品,都会影响磁铁的
12、磁力。C符合题意。故选:C4B解析:B【详解】由于条形磁铁中间位置的磁性最弱,将小钢珠放到条形磁铁的中间,它会受到磁极更强的磁力作用而滚向某个磁极。5C解析:C【详解】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极,每一个磁铁有两个磁极,人们用字母S表示磁铁的南极,用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极,中间最弱,在研究磁体各部分磁力大小的实验中,用磁铁的不同部位接触回形针和用条形磁铁接触铁粉,操作错误的是C,所以C符合题意。6C解析:C【详解】磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极,用“S”表示;指北的磁极叫北极,用“N”表示。指南针利用的是指示南北方向。拿出指南针,静止后,S极指示的是南,所以C
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