初中人教版八年级下册期末物理测试题目A卷解析.doc

初中人教版八年级下册期末物理测试题目A卷解析
一、选择题
1．下列估测中不符合实际的是（　　）
A．托起两个鸡蛋所用的力约为1N
B．安静的环境里你呼吸一次的时间大约为2s
C．一名普通中学生的体积约为0.5m3
D．八年级同学站立时对地面的压强约为15000Pa
2．下列与短跑运动员有关的物理知识，正确的是（　　）
A．鞋底花纹很深，是为了减小摩擦
B．蹬地起跑，说明力可以改变人的运动状态
C．冲刺到终点不能立即停下来，是由于人受到惯性力的作用
D．当他站在水平跑道上时，他对地面的压力与地面对他的支持力是一对平衡力
3．如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。下列说法正确的是（　　）

A．木块能从斜面滑下是因为木块具有惯性
B．木块分别在斜面上和水平面上受到的重力、压力和摩擦力都不相同
C．如果水平面光滑，木块就将一直在水平面上做匀速直线运动
D．木块所处位置越高，在水平面滑动距离越远，说明高度越高动能越大
4．图示是生活中的工具或生活用品，对其使用状态下所涉及的物理知识表述正确的是（　　）
A．铅垂线：重力的大小 B．水位计∶连通器
C．冰鞋∶减小压强 D．塑料吸盘：液体压强
5．如图甲是测量液体密度的密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值。乙、丙两个相同的烧杯中，盛有A、B两种液体。将两个完全相同的自制密度计分别放入两烧杯中，静止时，两液面高度相同。下列说法中正确的是（　　）

A．丙杯中密度计所受浮力较大
B．密度计的刻度自上而下越来越小
C．自制密度计下端缠上适量的细铜丝主要目的是为了降低其重心
D．A、B两种液体对容器底的压强关系是：pA ＞pB
6．如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虛线所示位置，在转动过程中，下列说法正确的是（　　）

A．F力臂不变，F变大 B．F力臂变小，F变小
C．F力臂不变，F不变 D．F力臂变小，F变大
7．在两个相同的烧杯中，分别装入质量相等的甲、乙两种液体，再将体积相同的两物体放入两液体中，当物体静止后，两液面恰好相平，如图所示．此时甲、乙两液体的密度分别为ρ甲、ρ乙；两物体所受到的浮力分别为FA、FB；两容器底受到的液体压强分别为p甲、p乙，则下列判断正确的是

A．ρ甲>ρ乙 FA=FB p甲>p乙
B．ρ甲<ρ乙 FA=FB p甲<p乙
C．ρ甲<ρ乙 FA<FB p甲<p乙
D．ρ甲>ρ乙 FA>FB p甲>p乙
8．斌斌同学和爸爸一起去登山，登到山顶时，斌斌用了20min，爸爸用了25min，爸爸的体重是斌斌的1.5倍，斌斌和爸爸做功的功率分别记为P1、P2，则（ ）
A．P1：P2=5：6 B．P1：P2=6：5
C．P1：P2=15：8 D．P1：P2=8：15
二、填空题
9．力是物体对物体的 ______，用手把气球压瘪，气球形状的改变叫做 ______；气球力图恢复其原来的形状，会对手产生力，这种力称为 ______。
10．用飞机向目标空投救灾物品，若飞机向前飞行刚好到达目标的正上方时空投，救灾物品将落在目标的 ______（填“前方”或“后方”）．因为物品具有 ______，应 ______空投才行。
11．图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小________；后轮则被改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大________，使该车便于雪地骑行．

12．小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于______还会继续前进一段距离才能停下，在刹车过程中，是通过增大______的方法来增大摩擦力。自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，不计摩擦力，自行车的动能逐渐______。
13．如图甲所示，小强用水平向右的拉力拉木块，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如丙所示，则木块在4s~5s时间段内受到的摩擦力为___________ N，木块在7s-8s时间段内受到的的合力为___________ N。

14．生活处处有物理，下面是小明做的小实验：如甲图所示，当向两张纸中间吸气时，可以看到的现象是：______，这个实验现象说明：______，根据这一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，塑料管A中水面将会______。（选填“上升”、“下降”或“不动”）

15．如图所示，轻质杠杆AB长为1.5m，AO长为0.3m，物体G的重力为60N，为使杠杆水平平衡，在B点应至少施加一个 _____牛的力FB，方向为 _____。

16．如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，跳板跳水过程有起跳、腾空、落水几个阶段。人向下压跳板的时候，感觉跳板会把人向上推，说明物体间力的作用是______。若不计空气阻力，腾空上升过程，人的重力势能______，动能______，机械能______（三个空格均选填“增大”、“减小”或“不变”）。

三、解答题
17．如图所示，一粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，现将物体轻放（无初速度）在传送带上，请作出物体刚放上传送带时所受的摩擦力f的示意图。

18．如图所示，某剧组因拍摄节目需要，设计通过拉力装置来改变照明灯的高度。轻质杠杆ABO可绕O点转动。请在图中画出杠杆所受拉力的力臂l1。

19．如图所示，某人用滑轮组提起物体，请在图中画出滑轮组最省力的绕线方式。

20．请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：
（1）如图中甲温度计的示数为______；
（2）图中所示的两个温度计可以离开被测物体来读数的是______（选填“甲”或“乙”）；

（3）弹簧测力计使用前必须______、认清分度值、观察量程；如图所示的弹簧测力计量程是______；

（4）图所示的天平允许测量的最大质量为______克，天平的感量为______克；

（5）如图所示，是小安同学在斜面上测量小车运动的平均速度，为了便于测量时间，应使木块与地面之间的夹角______（选填“偏大”或“偏小”）。

21．（1）如图1所示的测量工具叫______，此时的读数为 ______N；
（2）如图所示，在探究“二力平衡的条件”的实验中，李刚同学采用的实验装置如图2甲所示（中间是小木块），张华同学采用的实验装置如图2乙所示（中间是带滑轮的小车）。

①当物体处于静止状态或 ______状态时，它受到的力是相互平衡的，其中在竖直方向上小车受到 ______对平衡力的作用；
②这两个实验装置中，你认为利用实验装置 ______（选填“甲”或“乙”）更科学；
③在装置乙中，张华将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后恢复原状，这说明两个力必须作用在同一 ______（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。
二
22．在“探究水沸腾时的温度变化的特点”实验中：

（1）小明组装的实验装置如图1所示，其中的错误之处是：_____。除图中所示的实验器材外，还需要的一个测量工具是 _____。
（2）小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图 _____[填“（a）”或“（b）”]是水沸腾时的情况。
（3）小明和小红虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图所示，a、b两种图象不同的原因是水的 _____不同。
（4）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图4）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图5）。由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于 _____态（选填“固”、“液”或“固液共存”），海波是 _____（填“晶体”或“非晶体”）。
（5）如图所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是_____。（填字母）

二
23．用图所示器材来探究“浮力大小与排开液体的关系”，弹簧测力计的示数如图中F1~F4所示。请结合图甲~丁回答以下的问题：

（1）为了让实验结果精确，实验操作顺序合理的是____（将“甲乙丙丁”进行排序）。
（2）石块完全浸没在水中受到的浮力大小是____，石块排开的水的受到的重力是_______（两空均用图中字母表示）。
（3）根据实验数据可得：在误差允许的范围内，浮力的大小___（选填“大于”“等于”或“小于”）它排开的液体所受到的重力。
（4）石块的体积和密度分别是____和___（用题中字母表示，已知常数g和水的密度ρ）。
24．如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置

（1）实验中，物块B被推动的距离能够反映小球A动能的大小，理由是物块B被推动的距离越远，说明小球A对物块B做功________
（2）在探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量不同的小球从斜面的________（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放。实验表明，速度相同时，质量越大，动能越________
（3）进一步探究发现，同一小球下落的高度越高，物块B被推出的距离越________。实验表明，质量相同时________越大，动能越大。
（4）分析实验现象，想到如图所示的交通标志牌中，不同车型限速不同的原因是：动能一定时，因为大货车的________大，所以限速低。
25．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，如图从左到右分别为第1、2、3次实验装置；
（1）实验中应竖直向上 ______拉动弹簧测力计；
（2）比较第1次实验和第2次实验的数据，可得出结论：
次数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
有用功W有/J
测力计拉力F/N
测力计移动距离s/m
总功W总/J
机械效率η
1
2
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
74.1%
2
4
0.1
0.4
1.6
0.3
0.48
83.3%
3
4
0.1

1.1
0.5
0.55

使用同样的滑轮组提起的物体越重，滑轮组的机械效率越 ______（选填“高”或“低”）；
（3）第3次实验中所做的有用功是 ______J，机械效率是 ______；
（4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，通过分析，动滑轮自重增大，所做的额外功将 ______（选填“增大”或“减小”），因此，比较第2、3次实验可得出结论：在 ______一定时，滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关。

26．重为100N，面积为1m2的方形木板，放在水平地面上，再把重力为50N，底面积为50cm2的圆柱体放在木板中央。
求：（1）圆柱体对木板的压强；
（2）地面受到的压强。
27．如图甲所示，体积是1m3的木块漂浮在水面上，有0.6m3的体积浸在水中。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）图甲所示的木块所受的浮力F浮；
（2）木块的密度；
（3）用竖直向下的压力F使物体浸没在水中静止时，如图乙所示，求此时压力F的大小。

28．如图所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，（不计绳重和摩擦），求：
（1）动滑轮重；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）拉力的功率；
（4）若重物再增加150N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力。

【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【详解】
A．两个鸡蛋大约为100g，合0.1kg，重约

所以托起两个鸡蛋所用的力约为1N，故A不符合题意；
B．安静的环境里人1min约呼吸30次，则呼吸一次的时间约2s，故B不符合题意；
C．一名普通中学生的质量约为50kg，合50000g，密度与水相当，约为1g/cm3，由可知体积约为

故C符合题意；
D．八年级同学的体重约为600N，站立时与地面的接触面积约为0.04m2，则八年级同学站立时对地面的压强约

故D不符合题意。
故选C。
2．B
解析：B
【详解】
A．运动员的鞋底花纹很深，是采用了增大接触面粗糙程度的方法，可以增大与地面间摩擦，故A错误；
B．运动员用力蹬地起跑，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C．运动员到达终点前，以较快的速度向前运动，运动员由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，不能立即停下来，惯性是物体的一种性质，惯性不是力，故C错误；
D．当他站在水平跑道上时，他对地面的压力与地面对他的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选B。
3．C
解析：C
【详解】
A．木块能从斜面上下滑，是因为物块所受重力做功，将重力势能转化为动能；惯性是物体具有保持原来静止或者匀速直线运动状态不变的性质，所以并不是因为木块具有惯性，故A错误；
B．木块在地球上所受重力只与木块的质量有关，与其他无关，所以木块所受重力不变，故B错误；
C．如水平面光滑，木块在水平面只受重力和支持力，且二者为平衡力，木块所受合力为零，会保持匀速直线运动状态不变，故C正确；
D．木块从斜面上滑下，将重力势能转化为动能，木块位置越高，在水平距离上滑得越远，说明质量不变时，物块高度越高，其重力势能越大，故D错误。
故选C。
4．B
解析：B
【详解】
A．重力的方向是竖直向下的，据此制成了铅垂线，而不是重力的大小，故A错误；
B．水位计是利用连通器工作的，故B正确；
C． 冰鞋下面的滑刀，非常薄，减小了鞋与地面的接触面积，从而减小摩擦力，便于滑冰，故C错误；
D． 塑料吸盘，是通过将吸盘与接触面内空气挤出，使得内部压强减小，小于大气压，在压强差的作用下，使得塑料吸盘吸在接触面上，故D错误。
故选B。
5．C
解析：C
【详解】
A．因为密度计均漂浮，所以浮力等于重力，故A错误；
B．密度计浸入液体的深度越小，即排开体积越小，因为浮力相同，说明被测液体的密度越大，即密度计越靠近下方的刻度，其相应的密度数值越大，故B错误；
C．下端缠绕铜丝是为了降低重心，故C正确；
D．由密度计知，A密度小，B密度大，所以相同深度下pA＜pB，故D错误。
故选C。
6．A
解析：A
【详解】
拉力F始终垂直于棒，因此拉力F的力臂始终是木棒的长度，因此F力臂不变；重力的力臂在转动的过程中，逐渐增大，即重力与其力臂的乘积增大，根据杠杆平衡条件可知，F力臂不变，则F会变大；故BCD错误，A正确。
故选A。
7．C
解析：C
【详解】
两烧杯相同，且两液面相平，则：
V液甲+V排A=V液乙+V排B．
因A物体处于漂浮，B物体处于悬浮，且A、B两物体体积相同，则从图中可看出
V排A<V排B．
所以
V液甲>V液乙，
因甲、乙两种液体质量相同，根据ρ=可知
ρ甲<ρ乙；
因
V排A<V排B、ρ甲<ρ乙，
根据F浮=ρ液gV排可知
FA<FB；
因两液面相平，即两烧杯底部液体深度相同，且
ρ甲<ρ乙，
根据可知
p甲<p乙．
故C正确．
8．A
解析：A
【详解】
小明和爸爸登山，是克服重力在做功，所以他们做功的计算式是：W＝Gh，因为小明和爸爸都登到山顶，h相同，爸爸的体重是小明的1.5倍，所以由公式W＝Gh可知，爸爸做的功是小明做功的1.5倍，，反过来就是，小明用了20min，爸爸用了25min，斌斌和爸爸做功的功率比为
＝
故选A。
二、填空题
9．作用 形变 弹力
【详解】
[1]力是两个物体之间的相互作用。
[2]力可以改变物体的形状，用手把气球压瘪，气球形状发生变化，简称形变。
[3]手对气球有压力，气球由于发生弹性形变产生试图恢复原状的力，叫做弹力。
10．前方 惯性 提前
【详解】
[1][2][3]物品原来随飞机一起运动，当物品被投出后由于惯性，还要保持原来的速度继续向前运动，所以，若空投时，飞机刚好处在目标的正上方，则物品不能落到目标处，会落到目标的前方，因此只有适当提前投放才能命中目标。
11．压强 摩擦
【详解】
由于增大了受力面积，故减小了自行车对地面的压强；由于增大了接触面的粗糙程度，故增大了自行车与地面间的摩擦．
12．惯性 压力 变大
【详解】
[1]紧急刹车后，自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动一段距离。
[2]自行车刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大刹车皮与车圈之间的压力来增大摩擦，从而使车能停的快一些。
[3]自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，汽车的质量不变，动能不断变大。
13．F
解析：1
【详解】
[1]由图丙知，木块在2s～6s时间内作匀速直线运动，根据图乙知，此时的拉力为3N，根据二力平衡的条件，木块在4s~5s时间段内受到的摩擦力为3N。
[2]由图乙知，木块在7s～8s时间段内受到拉力为2N，因木块对支持面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，故木块受到的滑动摩擦力大小不变，木块在7s-8s时间段内受到的的合力为
F合=f-F=3N-2N=1N
14．B
解析：纸向中间靠拢（合理正确即可） 两张流速大的地方压强小 上升
【详解】
[1][2]当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小；纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。
[3]向塑料管B吹气时，细管A的上方空气流速变大、压强变小，细管A中的水面在烧杯液面上方的大气压的作用下上升。
15．竖直向下
【详解】
[1][2]根据题意知道，AB＝1.5m，AO＝0.3m，则
BO＝1.5m﹣0.3m＝1.2m
当作用在B点的力竖直向下时，动力臂最大，动力最小，设为动力为F，由杠杆平
解析：竖直向下
【详解】
[1][2]根据题意知道，AB＝1.5m，AO＝0.3m，则
BO＝1.5m﹣0.3m＝1.2m
当作用在B点的力竖直向下时，动力臂最大，动力最小，设为动力为F，由杠杆平衡条件知道
G×AO＝F×BO
即
60N×0.3m＝F×1.2m
解得F＝15N，即为使杠杆水平平衡，在B点应至少施加的力为15N，方向是竖直向下的。
16．相互 增大 减小 不变
【详解】
[1]人向下压跳板的时候，人对跳板有一个向下的力，感觉跳板会把人向上推，说明跳板对人有一个向上的力，则说明了物体间力的作用是相互的。
[2
解析：相互 增大 减小 不变
【详解】
[1]人向下压跳板的时候，人对跳板有一个向下的力，感觉跳板会把人向上推，说明跳板对人有一个向上的力，则说明了物体间力的作用是相互的。
[2][3][4]腾空上升过程，人所处的高度在增加，自身质量不变，则人的重力势能在增大，人上升的速度越来越小，自身质量不变，则人的动能在减小，不计空气阻力，人只受到重力的作用，则上升的过程中，机械能守恒，机械能大小不变。
三、解答题
17．【详解】
由于粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，将物体轻放（无初速度）在传送带上的一瞬间，物体相对于传送带向左滑动，所以物体受到水平向右的摩擦力f，从物体的重心，沿水平向右的方向画一条有向线段，用
解析：
【详解】
由于粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，将物体轻放（无初速度）在传送带上的一瞬间，物体相对于传送带向左滑动，所以物体受到水平向右的摩擦力f，从物体的重心，沿水平向右的方向画一条有向线段，用f表示，如下图所示

18．【详解】
过支点O作垂直于动力作用线的垂线段即为杠杆所受拉力的力臂l1，如图所示：
解析：
【详解】
过支点O作垂直于动力作用线的垂线段即为杠杆所受拉力的力臂l1，如图所示：

19．【分析】
滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮；滑轮组最省力的绕绳方法，
解析：
【分析】
滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮；滑轮组最省力的绕绳方法，其实就是寻找连接动滑轮最多的绳子段数。
【详解】
图中滑轮组有两种绕线方法，一种是由两段绳子承担物重，另一种是由三段绳子承担物重；要想最省力，应选用三段绳子承担的绕法，即绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后依次绕线，如图所示

20．29℃ 乙 调零 0~8N 200 0.2 偏小
【详解】
(1)[1]图甲中的温度计分度值为1℃，其示数为29℃。
(2)[2]图甲、乙中分别是测量气温
解析：29℃ 乙 调零 0~8N 200 0.2 偏小
【详解】
(1)[1]图甲中的温度计分度值为1℃，其示数为29℃。
(2)[2]图甲、乙中分别是测量气温的温度计和测量体温的体温计，其中体温计可以离开被测物体来读数。
(3)[3]弹簧测力计使用前必须要调零。
[4]图中弹簧测力计的最大测量值8N，即其量程为0~8N。
(4)[5][6]由图示知，天平允许测量的最大质量为200g，天平的感量，即标尺的分度值是0.2g。
(5)[7]如图所示，为了便于测量时间，应让小车在斜面上运动的时间较长，即运动速度较慢，那么木块与地面之间的夹角应偏小。
21．弹簧测力计 2.2 匀速直线运动 一 乙 直线
【详解】
（1）[1]弹簧测力计是测量力的工具。
[2]图示弹簧测力计的分度值为0.2N；此时弹簧测力计的读数为
解析：弹簧测力计 2.2 匀速直线运动 一 乙 直线
【详解】
（1）[1]弹簧测力计是测量力的工具。
[2]图示弹簧测力计的分度值为0.2N；此时弹簧测力计的读数为：2.2N。
（2）①[3][4]当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到平衡力的作用；
在竖直方向上小车受到重力和桌面的支持力作用，所以在竖直方向受到一对平衡力的作用。
②[5]为了要避免摩擦力对实验的影响，可以用小车代替木块，变滑动摩擦为滚动摩擦，减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，所以装置乙更科学。
③[6]用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，已知两个力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡时，两个力必须满足在同一直线上的条件。
二
22．温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 秒表 （a） 质量 固液共存 晶体 C
【详解】
（1）[1]用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
解析：温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 秒表 （a） 质量 固液共存 晶体 C
【详解】
（1）[1]用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同。
[2] 实验过程中，要记录的物理量是温度和时间，故实验中还需要秒表。
（2）[3]图2中的（b）气泡在上升过程中体积逐漸减小，所以是沸腾前的现象；图2中的（a）气泡在沸腾时体积逐渐变大，这些气泡到达水面会破裂开来，里面的水蒸气，会散发到空气中，所以是沸腾时的现象。
（3）[4]小明和小红选用的实验装置相同，由图3知，初温、末温都相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，根据得，因为质量不同，所以都沸腾时需要吸收的热量不同，即加热时间不同。
（4）[5][6]由图4和图5知，在第8min时，大试管内的海波已经达到固定的温度（即熔点），虽然继续吸热但温度不变，说明它正处在熔化过程中，故海波是固液共存态，而且说明它是晶体。
（5）[7]液体沸腾的条件是：达到沸点和继续吸热。当大试管中的水沸腾时，小试管中的水也达到沸点，但是如果大试管和小试管中水温相同，小试管中的水不能从大试管中的水继续吸热，小试管中的水不能沸腾。AB图中大试管和小试管水上方气压相同，水的沸点也相同，即小试管中水不能沸腾；而C图中大试管水上方密封，气压会比小试管水的上方气压大，即大试管中水的沸点比小试管的水沸点高。故C符合题意。
故选C。
二
23．甲丙乙丁或丙甲乙丁 F1-F2 F4-F3 等于
【详解】
（1）[1]合理的实验顺序是：甲、测出石块所受的重力；丙、测出空桶所受的重力；乙、把石块浸没在装
解析：甲丙乙丁或丙甲乙丁 F1-F2 F4-F3 等于
【详解】
（1）[1]合理的实验顺序是：甲、测出石块所受的重力；丙、测出空桶所受的重力；乙、把石块浸没在装满水的溢水杯中，测出石块所受的浮力，收集石块排开的水；丁、测出桶和排开的水所受的重力；故实验步骤应为甲丙乙丁或者丙甲乙丁。
（2）[2]由甲乙图中数据可知石块受到的浮力为
F浮=F1-F2
[3]石块没入水中后排开水的重力为
G排=F4-F3
（3）[4]由上述步骤读数计算可知：F浮=G排；故可得到的初步结论是：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力。
（4）[5][6]由阿基米德原理可知石块的体积为

由甲图可知石块的质量为

故石块的密度为

24．多相同大远速度质量
【解析】
【详解】
（1）物体B被推动的距离越远，说明小球能够对外做的功越多，具有的动能越大。
（2）为了探究动能的大小与质量的关系，应保持小球的速度相同，而质量不同，所以应选用
解析：多相同大远速度质量
【解析】
【详解】
（1）物体B被推动的距离越远，说明小球能够对外做的功越多，具有的动能越大。
（2）为了探究动能的大小与质量的关系，应保持小球的速度相同，而质量不同，所以应选用质量不同的小球从斜面的相同位置由静止释放。
（3）为了探究动能的大小与速度的关系，应保持小球的质量相同，而速度不同，所以应该选用质量相同的小球从斜面的不同高度由静止释放。
（4）分析实验现象，想到如图所示的交通标志牌中，不同车型限速不同的原因是：动能一定时，因为大货车的质量大，所以限速低。
故答案为：(1). 多 (2). 相同 大 (3). 远 速度 (4). 质量
【点睛】
本题考查动能的影响因素，较为简单。
25．匀速 高 0.4 72.7% 增大 物体的重力
【详解】
（1）[1] 实验中应匀速竖直向上拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，拉力大小等于测力计示数。
（2
解析：匀速 高 0.4 72.7% 增大 物体的重力
【详解】
（1）[1] 实验中应匀速竖直向上拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，拉力大小等于测力计示数。
（2）[2] 比较1、2两次实验，使用同样的滑轮组，做的额外功相同，提起的钩码越重，做的有用功越多，有用功占总功的比值越大，机械效率越大。
（3）[3][4] 第3次实验中
W有用＝Gh＝4N×0.1m＝0.4J
机械效率为
η＝
（4）[5][6] 第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大、总功增多，有用功占总功的比值减小，机械效率降低；由此可知：在物体的重力一定时，滑轮组的机械效率与动滑轮重有关。
26．（1）1×104Pa；（2）150Pa
【详解】
解：（1）圆柱体对木板的压力为
F1＝G圆柱体＝50N
由题意可知，受力面积为
S1＝50cm2＝5×10-3m2
故圆柱体对木板的压强为
（2）
解析：（1）1×104Pa；（2）150Pa
【详解】
解：（1）圆柱体对木板的压力为
F1＝G圆柱体＝50N
由题意可知，受力面积为
S1＝50cm2＝5×10-3m2
故圆柱体对木板的压强为

（2）地面受到的压力为
F2＝G木板+G圆柱体＝100N+50N＝150N
由题意可知，受力面积为S2＝1m2，故地面受到的压强为

答：（1）圆柱体对木板的压强为1×104Pa；
（2）地面受到的压强为150Pa。
27．（1）6×103N；（2）；（3）
【详解】
解：（1）受到的浮力
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.6m3=6×103N
（2）木块漂浮在水面上，木块的重力
G木=F浮
解析：（1）6×103N；（2）；（3）
【详解】
解：（1）受到的浮力
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.6m3=6×103N
（2）木块漂浮在水面上，木块的重力
G木=F浮=6×103N
木块质量

木块的密度

（3）木块完全浸没时，受到的浮力
F浮′=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m3=1×104N
上面所加压力
F=F浮′-G木=1×104N-6×103N=4×103N
答：（1）图甲所示的木块所受的浮力F浮为6×103N；
（2）木块的密度为0.6×103kg/m3；
（3）此时压力F的大小为4×103N。
28．（1）120N；（2）80%；（3）60W；（4）250N
【详解】
解：（1）由图可知，n=3，不计绳重和摩擦，由可知，动滑轮的重力为
（2）滑轮组的机械效率为
（3）拉力做的功为
则拉力的
解析：（1）120N；（2）80%；（3）60W；（4）250N
【详解】
解：（1）由图可知，n=3，不计绳重和摩擦，由可知，动滑轮的重力为

（2）滑轮组的机械效率为

（3）拉力做的功为

则拉力的功率为

（4）不计绳重和摩擦，由可知，作用在绳自由端的拉力为

答：（1）动滑轮的重为120N；
（2）滑轮组的机械效率为80%；
（3）拉力的功率为60W；
（4）重物再增加150N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力为250N。